庆教师节评选活动优秀班主任事迹材料总结

时间:2021-09-08 09:05:54 事迹材料 我要投稿

庆教师节评选活动优秀班主任事迹材料总结范文

  她是高中的班主任,她先后获得了很多荣誉称号,三十多年的教学时间,使她从稚嫩学徒蜕变为教育专家。

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  一次倾听改变孩子一生

  “我们都会有孩子。孩子上学时,我们都希望孩子能遇上好老师。只有我们都是好老师了,我们的孩子才最有可能遇上好老师。”每次与青年教师交流,**都要说出这句心里话。

  担任班主任工作28年来,**坚持用爱心去温暖学生,用智慧去启迪学生,用真诚去感化学生,用努力去带动学生。“我很喜欢教师这个职业,和年轻人打交道,感受到的是青春活力、天真善良、富有追求,这样也使我保持着比较年轻的心态。在教学过程当中,每个学生的情况不同,采用的教学方法也不同。这要求我们教师要理解学生的心理、思想、习惯、爱好等,还要学习管理和教育他们的方法,才能成为他们成长当中的引领人和指导者。”**说。通过不懈的`探索,她创造了一种行之有效的教育方法:倾听——分析——解决三步曲。

  **的班上原来有一名学生,头脑很聪明,但凡事好用拳头说话、不服管教。**没有挠头,只要有机会,就与这名学生“面对面”,帮他理解人生意义、辨别是非曲直。当这名学生犯错时,**总是耐心地倾听他的理由,然后师生交换看法,再由学生提出解决方案,最后老师加以修订完善。

  **的关爱、尊重与信任,使这名学生自觉地纠正了不良行为。高二年级时,他参与班委竞选,当选为班长;高三年级时,被评为了省三好学生。后来,他考入北京航空航天大学。在致**的一封信中,他饱蘸深情地写道:“让我喊您一声妈妈吧,您是改变我人生的人!”

  一路行程生发万千思绪

  凡事肯动脑筋,善于钻研,是**作为人师的特点。

  一次外出,**乘坐公交车。车上人头攒动,拥挤不堪。一个家长勉强挤了上来,可他的孩子怎么也拽不上去。**见状,从后面用力一推,孩子蹭地一下上去了。车上一路颠簸,**却陷入沉思:推拉形成的合力,比拉力大。教师的教学视为拉力,如果能再加上一些推力,学生前进的动力就会更大。那这种推力是什么?应该是家长、社会和书籍。教师应最大限度地拓展课堂空间,延伸课堂时间……于是,她形成了一个崭新的理念:让学生成为课堂最大的赢家。

  后来**在观看了一场篮球比赛时,她看到双方队员那种敢打敢拼的进取精神,便生发了这样的联想:课堂教学应当创设切实的情境,让学生神情专注,全力以赴,实现最好的学习效果。

  有了联想,就要印证。此后,**更加注重教学活动的设计,充分调动学生的各种感觉器官,培养他们多渠道接受信息的能力。根据学生的实际情况,她相继创立了触动式教学法、分层教学法、目标教学法、问思式教学法等。连续八年,受人民教育出版社的邀请,赴全国十个省进行新课程教师培训,受到了一致好评。

  多年来,**所教毕业班成绩每次都名列全市前茅,多次荣获高考突出贡献奖。2004年,**所教理综高考成绩居全市第一名,学生吴岩、岳晓东以理科综合满分300分的成绩,并列全省第一名;2007年,她所教的高考学科成绩名列全市第一名,学生周文静取得全市理科第一名。在各类优质课比赛中,**获得一次全省第一名,一次全省第四名,四次全市第一名。辅导学生参加化学竞赛,高海峰、刘琪获全国一等奖,八人获全省一等奖,贾老师五次获山东省优秀辅导员奖。

  “要立志成为教育家,切不可成为教书匠!”这是她的座右铭。她教过的学生,都会庆幸自己遇到一个这么好的老师。在以后的教育工作中,她会创造出更大的辉煌。

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