三星章集体事迹材料（精选25篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编整理的三星章集体事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
三星章集体事迹材料 1
教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，就没有学生的真情回报。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才可以教育好孩子！”柔嫩的幼苗需要园丁辛勤的培育，童稚的孩子需要老师阳光般的关爱。
一、让爱的阳光普照
没有爱就没有教育，爱可以熔化一切。每次开学伊始，张世玉老师首先做到的是，让每个学生都能感觉到老师很爱他们，让爱缩短师生之间的距离。
其次，在日常教学中，他精心设计开场白，上好第一节课，给学生留下美好的第一印象。他常常告诉同学们，老师喜欢你们每一个人，就象爸爸、妈妈喜欢你们一样，老师要看谁的表现最让老师满意。你犯过错不要紧，只要能及时认错、改错，就是个好孩子。因为你以前的好坏，只表明过去，现在你们每个人在老师的眼里，都是一张白纸，看谁能写出最新最美的文字，画出最新最美的图画。这样，好学生没了优越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都奋发向上，勇往直前！他常常觉得，他是孩子们的老师，传授他们知识；他是孩子们的`朋友，引导他们做人；他是孩子们的父母，给予他们无私的关爱。
总之，有了爱就有了一切。但老师对学生的关心、爱护和尊重，不是宠爱或放任，而是爱中有严，严中有爱，严慈相济，宽严适度。
课堂上，个别学生不守纪，他只需一个眼神，一个手势，他们就能明白，并欣然接受。可当学生犯了原则性错误时，他决不姑息迁就。
二、让爱的种子生根发芽
良好的班风是搞好学习的基础。讲文明、有礼貌、守纪律、团结友爱的班风在阳光般的爱中逐渐形成和稳定了下来，大多数同学都能守纪爱学习，即使有个别差生想捣乱，环境也不允许。日子久了，差生在良好的学习环境中，也能有好的转变，可形成良好班风绝非一朝一夕的事。首先树立好的榜样，这样孩子们争先恐后，勇当标兵。我们班吴永刚同学，在学习上是模范，在班级工作中是模范，在品德方面是模范。校领导在全校大会上进行表扬，并授予他优秀学生干部。受此鼓舞，其他学生也纷纷行动起来，赶超先进，例如：三（1）班的程立雪、徐成诺、和季博丰同学，在老教学楼前突然看见一个钱包，打开钱包一看，里面有不少100元钞票。对于从天而降的馅饼他们没有为之心动，迅速上交教导处。得到广大群众一致好评。学习、卫生、纪律流动红旗和文明班级流动红旗屡屡光顾502班。
三、让爱的苗圃春意盎然
由于孩子们年纪小，有好多事情，任你老师说破嘴皮，他们也不用心，照样还是记不住。长期的班主任工作使他领悟到，要求学生做到的，老师要首先做到，“身教重于言教”“以身作则”嘛。他每天坚持：早晨来早一会儿，精力充沛一点儿，仪表整齐一点儿，读书时间多一点儿，放学稍迟一点，板书美观一点儿，指导多一点儿，生硬的管理少一点；授课精彩一点儿。久而久之，形成了催人奋进的集体心理气氛。学生干部独立工作，成为集体的核心和表率。
每学期都要结合学校活动内容和本班实际，开展丰富多彩的课外活动，每学期开展一两次比赛活动，使有特长的学生“八仙过海，各显其能。”如：“三八妇女节”组织主题班会“夸夸咱妈妈”，有的同学说到妈妈辛苦的劳动，禁不住流下热泪，决心好好学习，以回报养育之恩。“植树节”组织主题班会“只有一个地球”同学畅所欲言，决心为保护我们的家园现出一份光和热。还有“教师节”“劳动节”他都会不失时机的向同学们讲解每个节日的重大意义。同学们在活动中受到了良好的思想教育。因此，良好的班风离不开思想教育和丰富多彩的实践活动。这样，激发了孩子们的爱国主义热情，培养了学生发散思维能力，文化课也进步极快，这叫一举多得。他班同学团结互助，成绩优秀，劳动积极，生活俭朴，特长发挥充分。
是啊，一花独放不是春，百花齐放春满园。
实践告诉我们，每个小学生都有极大的可塑性，他们都渴望要求进步与成功的喜悦，每一个学生都应该得到爱，而每一个学生也都是可爱的。作为一名班主任，我们深深地体会到，成长的道路上不会永远铺满鲜花，有时会荆棘丛生，看谁有能力踏过去，谁就可以到达成功的彼岸。
我们相信，在张世玉老师和全班同学的共同努力下，他班在各方面会取得较为突出的成绩，一分耕耘，一分收获。
三星章集体事迹材料 2
我们是一个厚德修身的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容、团结凝聚、博观约取、厚积薄发；我们是一个锐意进取的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之；我们是一个明礼诚信的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体，成为闻名三中的“文明班”“礼仪班”“成绩优胜班”。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远。
“我们有信心，我们有能力，我们定成功”，这是我们高三157班同学骄傲的呼声，全班同学共同的长期目标是：在高考为家长争气、为学校争光。为此，我们以制定自己的目标为方向，以开展丰富多彩的活动为动脉，以严格的自我管理为动力，以创造良好的班级学习氛围为灵魂，全班上下形成了争先恐后论学习，坚持不懈练特长的良好成长氛围。在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在本年级各位老师的帮助下，我们班级在二年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。
一、班级概况
高三157班班，是一个由62人组成的集体。男生14人，女生48人；城镇11人，农村51人；经济困难学生27人。
我们每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然我们62个人来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，我们彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。
二、以班级建设为主线，培育良好班风学风舍风的形成
1、良好的班风——博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚
美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：
（1）组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。
在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监督，机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。
（2）加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。
通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，一共成立了五个共同成长小组，如快乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动计划，小组中涵盖了全班所有的学生，共同成长小组是促进学生之间相互交流，共同进步成长的有利平台。
每学期学生都对自己的操行进行自我评价，加强学生的自我教育和自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。
（3）不规不圆——各施其职，竭力维护班级制度。
班委会的成员都有一定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况；学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事件；生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。
2、浓厚的学风——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
《礼记中庸》第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”中这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的'猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结，让全班所有同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力建设学习型专研型的班集体。我们在班级中竖立学习的标杆，成立学习互助小组，由奖学金获得者担当责任人，带领小组成员共同进步，并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导，达到学风中的最高标准。
3、温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。
积极开展形式多样的寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。我们通过建设寝室，让彼此有了更多思想的交流和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化氛围中深厚了友谊。班级里每个寝室都是优秀的，每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号，大家在奖励中得到激励，在激励中更加奋发。
优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中，我们建立了寝室管理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的第二个家，爱护寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。
三、以活动为载体，促进班级健康持续发展
为了进一步加强学生的自我约束、自我发展、自我管理能力，使班级管理系列化、科学化。我们制定并坚持开展“五四三”活动。
1、每天五个“一”。
（1）每天一训。首先针对班级实际，提出“博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚”的班训和“尊师友爱，勤学守纪，团结向上，文明卫生”的班规。每天早读前由班长主持，全班起立，呼号班训，以树班风，不但丰富班级活动内容，也陶冶了同学们的情操，促进良好班风的形成。
（2）每天一分钟演讲。每天语文课前，全班同学轮流进行一分钟演讲。在演讲内容上，突出实效性。如：周一以“我要……”为题，明确一周努力方向；周二以“我懂得了……”为题，明白一个道理；周三以“理想·人生”为题，思考人生道理等等，既开阔了学生的视野，还活跃了班级的气氛。
（3）每天一则“我的格言”。先介绍格言对促进伟人成长的事例，以激励效仿，随之每个学生都写了富有哲理的议论，放在自己的格言板上，每天一读使学生朝夕对晤、自我促进。
（4）每天一次新闻交流。开新闻交流会，有每人一句新闻交流，对话式新闻交流，议论式新闻交流。并评选出头天头号新闻，记录在《班级日记》中，扩大了学生对社会的了解，开阔了眼界，受到了教育。
（5）每天一则《班级日记》。有“心灵独白”、“校园你我他”、“新闻热线”、“宿舍万花筒”、“我的座右铭”、“我与老师”等，由值日班长轮流记，架起一座沟通心灵的彩虹，互相交流的窗口，同学们把全心的感受，美好的憧憬和苦乐忧愁，全都记录在《班级日记》中。
2、每周四个“一”。
（1）每周“让我进一言”。利用周日班会，把共性的不良行为展现给全班同学，用五分钟时间让每个学生写一句帮助的话，送给相关的学生。
（2）每周“值周班长竞选”。为让学生主动地参与竞争，共同管好班级，我们推行“常务班长+值日班长制”，“值日班长”通过发表竞选演说，经全班投票，由班主任宣布有效。
（3）每周是非辩论会。在班级日常生活中，常常会产生许多矛盾，为引导学生自己去认识，自己去处理。我们经常以“这样做对吗？”为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到解决问题的办法，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教育。
（4）每周师长联谊卡。周末班主任把学生在校一周的表现写在“联谊卡”上，让学生转交给家长，再让家长把学生在家的表现和要求写下，由学生带回，加强与家长之间的联系，建立起与家长对话制度。
3、每月三个“一”。
（1）每月一项目标教育。每月突出一个重点，围绕一个中心，深打一个烙印。同学们在月初公布自己的一项目标，月末验收，达到目标的同学记录在《班级日记》的“群星谱”上；未达到的同学，继续朝原目标努力，或调整一下自己的目标。
（2）每月一次自评互评。范围可以是全班内的，也可以是小组内的，自评互评把学生—班主任—班级工作紧紧连在一起，达到学生与学生，班主任与学生之间的相互沟通。
（3）每月生日班会。结合本班实际情况，采用同学联合赠送生日卡片和文艺演出的形式，对本月的同学集体过生日。
四、创造健康的集体舆论培养良好的行为习惯
强大健康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增强个人的教育力量。我们的班主任老师注重不断创造健康集体舆论，把自己对某一学生的关心、表扬、批评，转化为班集体对某一学生的关心、表扬、批评，使学生会真切地感到集体的存在，感到自己与集体融为一体，是不可分割的联系，因为自己的一言一行都影响着集体，同时也受着集体的注视。有了进步，他会赢得全班同学鼓励的掌声；犯了错误，他会感到、全班同学谴责的目光。这种健康的集体舆论使我们班形成了一种良好的班风，同时这种班风又同健康的集体舆论互相强化，成为我们进步的内在动力源泉。为此，班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。其次，引导学生制订必要的班级规章制度，如《勤学习自我管理制度》、《守纪律严格要求自己警示制度》、《讲卫生公约》、《学习互帮互助小组行动计划》等等。学生制订，严格执行，经常检查，及时总结，进行评比。第三，针对班级个别同学出现的问题，讲清道理。第四，利用榜样的方法。经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件，使班级成员有模仿比照的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。
20xx年至今，在校、区、市组织的统考中，班级各科成绩一直名列前茅。除了优秀的成绩外，我们一直坚持义务清洁、保洁忻纺老年人活动中心，一直承担放学护坡任务，获得校内外师生的一致好评。同时，我们也为班级争得20xx与20xx年度连续两年优秀班集体荣誉，20xx年元旦拔河比赛第一名与”五四“歌咏比赛”第一名，20xx年内务整理先进集体的好成绩。
总之，我们是一个蓬勃向上的班集体，团结友爱、富有凝聚力的班集体，有着“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的良好学风的班集体，同时这是一个同学互谅互爱、互相帮助，老师与同学互相关心，相亲相爱、密不可分的大家庭。相信在班主任李国红老师的带领下，我们一定会激情起航，鱼跃龙门！
三星章集体事迹材料 3
中学级（2）班在学校领导及该班师生的共同努力下，我班在各方面都取得了优秀的成绩，一致受到社会，家长和学校的好评。目前，我班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良好局面，通过申报，考评和学校的推荐评议，我班被评为校年度先进班集体，并推荐参评市级"先进班集体"。下面我就该班班级管理情况作一介绍。
一、转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理。
新班级，新思路，新管理，根据我以往带班的经验，在我接任本班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验，在班级管理方面受益匪浅。因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主，独立，实施师生全方位，全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。而我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够，某些方面还只能充当老师的传话筒。于是我利用专门的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责，义务，调动他们的主人翁意识和责任意识。特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。
二、严格班级管理制度，健全支部，班委组织机构
"没有规矩不能成方圆"，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我校，我班的实际情况还制定了切实可行的'学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，除了有"扣分"条款，还特别增加了"表扬"加分部分，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件。我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法。各班，团干部各司其职，团结协作，责任到位，流动红旗的评比，年年名列学校个年级前茅，班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定。
需要特别说明的是，综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我班依据同学们学习，劳动，课外文体活动等各方面的参与和获奖情况，进行量化评定，并以此作为学生的各类奖励和评优依据。确实做到公平，公开，公正，使班级建设更趋制度化，规范化，也避免了以前由班主任一人说了算的"专制""独裁"，深受学生的欢迎。
三，朴实浓厚的班风，学风
对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，是引领班级前进的旗帜。"班风正才能学风正，学风正才能成绩好"，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存，学会做人，学会学习，学会办事，学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力
在班风建设方面，最常规的做法主要是以下几点：
1、经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。
2、班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式展开讨论，让学生自己剖析自己，自我评价。
3、有意识，有计划，分层次地对学生进行个别谈话，及时表扬和批评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。
作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。"班风正，学风浓"是我班的形象和特色。在历次考试中严肃考风，取得了较好的成绩。在课堂上，同学们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间。围绕着学风建设，我班经过一系列的探索和努力，已形成了"勤学，好问，慎思，明辨，笃行"的优良学风。
在优良的班风和学风的影响下，我班涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学生代表：何毅同学获得市级三好学生，袁来，何柱修等同学获得县级三好学生，范运翠，李孝飞等同学获得县，校级优秀班干部。学校地处远郊，条件较差，许多同学骑自行车上学，严寒冬季，路途艰难，可是我们班很少有人迟到；在学习上，同学比谦虚，互帮互学，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则，小事讲风格"，塑造学生健康，和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。我班农村学生较多，家境贫寒，可是在扶贫助学，灾区捐款，为校园添绿色等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。班上王宗亮同学患急性脑膜炎，家庭困难，无钱就医，我班老师，同学个个奉献爱心，很快帮他解了燃眉之急。
中级（2）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的努力，改进不足。"学无止境"，"进步无止境"同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。
三星章集体事迹材料 4
我八(2)班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们的最大特点。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨;“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感“是我们的班训。班训和宗旨时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。
班级风气健康向上
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
班级凝聚力强
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。从入学至今天，我们班所表现出来的强大的'凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将八(2)班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
足球赛就是一个很好的例子，虽然我班实力不强，但是上至老师、队员，下至拉拉队、后勤人员，无不全力以赴，奋力拼搏。场上队员们挥洒汗水，场下的拉拉队员们也同样是汗流满面，大家高呼口号。在许多场比赛中，我们尽管输了球，但是绝大多数同学始终在场加油鼓劲，直到球赛结束才与队员们一起离开。可以说，比赛的结果对我们来说已经不重要了，重要的是这已成为了我们班强大凝聚力的重要体现。
同学们的综合素质高
同学们的综合素质高，也是班级工作开展卓有成效的重要原因。同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高，学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。一方面是由于同学们起点较高，总体学习能力较强，另一方面，也与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
丰富的集体生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以团支部为核心举行各种活动：一方面，及时传达学校的有关精神，动员同学积极参加学校组织的各种活动;另一方面，过好全班同学的团组织生活，不定期的开一些团员大会，就班内出现的各种问题首先及时组织班委开会商量有效的解决方法，然后在大会上对全体团员进行说明，如果有对我们的决定存在异议的也可以提出来继续讨论。总之，我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
进步无止境
我们两年来所取得的成绩是令人瞩目的，2次被评为县级优秀班级体。这些成果的取得离不开我这个一班之主的努力，更离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。当然，八(2)毕竟是年轻的，总有一些不成熟和不够完善的地方，一方面，我们要积极严肃的开展批评和自我批评，毫不避讳地面对我们的问题;另一方面，我们会满怀希望与激情，加强老师、学生干部、普通同学之间的协作，努力改进我们的不足。
进步无止境，我们仍需努力。这是我们对过去取得的成绩的认识，也是对我们今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们八(2)班必会走向更加灿烂美好的明天。
三星章集体事迹材料 5
班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。
一、领导高度重视，建立有效的保障体系
潘市中心小学作为一所乡镇中心小学，一直以来都能保持一个优良的传统，就是学校领导对少先队工作非常重视，主要表现在：一是能把少先队的工作纳入到学校整体工作中去，学校所有的中层领导都能及时的给予工作上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现，大队辅导员各项政治经济待遇严格按照相关文件执行；二是有专门负责德育工作的`校长分管，并且制定了详细的考核和奖惩制度。每学期初，学校的工作计划能对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定了工作计划，如期开展工作；每学期期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结；并且少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现和落实。三是认真落实和安排好每周一次的队会时间。四是不断加大对少先队建设的投入。近年来，对少先队的基础设施进行添置更新。小到队旗，队标志，大到红领巾广播站、号鼓队的建设。
二、完善组织建设，切实抓好少先队的基础工作
1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。
2、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，开展三面红旗竞赛；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
三、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。
学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，从我做起”的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。特别是玉树大地震的发生，学生自发组织捐款，通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。
四、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。
加强中队辅导员队伍建设。由雷云峰老师担任大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。
五、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手”活动。
我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手”的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手”的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。
六、开展心理健康教育，美化学生心理
加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开展师生交流,心理健康咨询，家长学校等活动，使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织学生积极写作，积极投稿。许多学生在各类的活动比赛中获得了不错的奖励。
总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面！
三星章集体事迹材料 6
初三（7）班是一个热爱学习的班集体，因为我们勤于思考，善于动脑，热衷于课堂交流、讨论和课外阅读，班级里形成了浓厚的学习气氛和健康的竞争机制；这是一个蓬勃向上的班集体，因为我们热爱集体，积极上进，营造了一个健康活泼、积极向上的班级氛围；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，我们互尊互爱，团结互助，经过三年的融合，我们45个同学已组成了一个密不可分的大家庭。
我们全班45个同学齐心协力，共同奋斗，在这一学年中在各方面中都取得了可喜的成绩。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，从而增强警惕性和进取心，培养学生的`自觉性。并组织学生制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班通过对学生守则、道德问题的讨论；运用典型事例，进行表扬和批评等形式和舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论。召开针对九年级的成才教育的《我的目标》、《距我的目标还有多远》的班会。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助每一个形学生，为班级多做一点实事，完成好各项工作，如大扫除、班级活动等。
我们班的凝聚力是强大的。无论是学校组织的还是班级组织的活动，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，校运动会、英语课本剧比赛以及各类活动，都体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果，这和同学们的好学努力分不开。许多老师都愿意用我们班上公开课或到我们班听课，学生总是积极地配合，认真地学习，热烈地讨论，积极地展示，充分体现了我们的素养。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
四、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班取得了可喜的成绩，每月的量化积分都是第一名。我班尤其重视班级文化建设：以“比勤奋、比努力、比汗水、比成绩”为班训，调动一切积极因素创建和谐、向上的班级文化氛围。
这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。总之，这是一个班风纯正，学风优良的班集体；是一个温暖、和谐、进取、团结、向上的班集体。
三星章集体事迹材料 7
五年级五班六班现有队员57名，这是一个团结上进的班集体；一个温馨和谐的大家庭，一个充满爱的乐园;一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断地发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强，班级里形成了浓厚的学习氛围和健康的竞争机制；他们天真活泼，积极向上，美丽的校园里处处有他们的欢声笑语。
一、良好的班风是基础
生活在什么样的集体里，对学生的成长很重要，甚至能影响他们一生。和谐、有生命力的班集体是一种民主公平、团结友爱、充满活力、人与人和谐共处的班级。
开学第一节班会课，队员们共同学习了在学校应该遵守哪些规章制度，明确哪些行为是对的，哪些行为是不对的。通过学习，每个队员从思想意识层面明确，假期中的放松生活已经结束，要尽快调整状态，投入到学校的紧张生活当中。在本学年，结合班级实际情况，我们开展了每周的主题班会，例如学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，让队员们“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织队员请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等等，制定了相应的措施，由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。每周班会课上总结中队上周的亮点，及存在的问题，针对问题共同想办法弥补不足，及时改正，同时颁发每周之星，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。
在中队中我们开展了“值日班长”活动，每个队员都有机会做一天的班长，对班级的发展承担责任和义务。值日班长在一天中实现班级管理工作的“五个一”。
值日班长采取日轮换制，每天一任，实现人人可做，人人能做，人人都做，让我们的每个队员都有机会成为一个管理者。这样一来队员们可高兴了！特别是那些平时没有当过班干部的孩子，他们有了极大的热忱。通过不断的实践和完善，我们发现：沉默寡言的队员变得爱说爱笑了；难以管理的队员变得好管理了；班级的纪律比以前好了；学习的风气也浓了。经过实践，“值日班长”活动受到每个队员的欢迎，对队员的锻炼也起到了积极的帮助和推动作用。
二、新鲜的奖励机制是动力
经过班委讨论，把中队队员分成八个小组，各组队员素质尽量均衡，然后向全中队宣布各组名单，再由八个组的队员自己选出各组组长并讨论给各组命组名，并明确职责，各司其职，例如：每天由组长收齐各科作业，并把作业情况反馈给课代表，再由课代表把作业情况反馈给老师。组员的日常表现实行积分制，由组长给组员记录每天所得的分，每个组员所得的分加起来就是整个小组的分，班级讨论出奖惩措施，如奖励获胜小组每人带一小包零食，在大课间吃水果的时间享用，以激励小组里的同学要互相团结，如当有队员有错不会改时，其他组员想方设法教会这个队员，当有队员晚自习作业拖拉时，组长会提醒他抓紧时间完成等。另外每个队员所得积分可从班主任这里兑换班币，一分是一元，每周兑换一次，队员自己保管班币，每月班级中开展一次“拍卖会”，队员可用所得班币拍得自己喜欢的物品，这些物品也是由每个队员和老师捐赠，“拍卖会”上，班币较多的队员可以拍到许多自己喜欢的奖品，班币较少的同学因为拍不到想要的奖品感到特别失望和难过，教师趁机教育队员们，无论做什么事都要靠自己的努力去获取，没有坐享其成的好事，现在你的一切都是父母给你的，二十年后你就要像你的父母一样靠自己在学校里学到的本领去立足社会，如果你像现在一样不去努力，不去争取，终究拍不到你想要的东西。经过了一个学期的努力，中队的管理工作取得了可喜的成绩。
三、浓厚的学风是方向
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下，我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。
四、多彩的活动是点缀
在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风采。如：童年趣事征文、小鬼当家、小小演讲家、特长展示、跳绳比赛、小古文朗诵等等，让每位队员在实践中多锻炼，发挥自己的才能，如在小鬼当家活动中，队员们在家里有的`做饭，有的买菜，有的整理房间……深深地体会到父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事；在学校开展的小小演讲家活动中，有10名队员参加了比赛，其中吴思雨、陈仕铎获得了一等奖，高之雅、马艺洋、高秋平、蔺得淮获得了二等奖，其他四名同学获得了三等奖。每个活动的开展尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
五、民主竞选出人才
每个新学期，我们在中队中开展了“人才招标会”，通过这样一种民主、活泼的形式，锻炼学生的胆量、口才，一届一届设置规范、制度健全的中队组织。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言，涌现出班务工作认真负责的中队长吴思雨、高之雅，常常帮助同学解答问题的学习委员苏杭、庞鑫瑜，每天最后走，任劳任怨的节约委员王艺锦、程朵朵，组织路队快又齐的蔺得淮、高秋平。在他们的带领下，五（5）（6）中队经常受到学校表扬，获得最佳中队奖、阅读明星中队、餐厅文明中队、卫生明星中队等荣誉称号。
这里是我们学习的乐园，是我们人生扬帆挺进的驿站；是我们学会求知，学会做事，学会做人，学会生存的新天地。我们都是这儿的主人，我们在这儿尽情玩耍，让银铃般的笑声撒满金色的童年，印证我们的幸福、快乐；我们在这儿努力学习，用汗水与拼搏证明自己，铺就成功的路！让我们在五年级五班六班中队中快乐学习，健康成长！
三星章集体事迹材料 8
六(1)班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。
一、让班干部成为“管理能手”。
本学年初我担任的是六(1)班的班主任。针对六年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。如今我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。班级工作管理中，不断培养班干部的协作与管理能力理班级。
二、健康向上的班风导引我们前进
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯，我们经常利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的'不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织班委会成员每天对班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面进行检查，督促做的不够好的同学，逐步是他们成为成为了行为标兵、榜样、带头人。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;运用典型事例，进行表扬和批评;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：
1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。
2、开展读书活动，学生每周可以从图书角借阅一本书，逐步使孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发.如:让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：小组单词对抗赛、滚雪球等等。然后根据比赛结果评出本周优秀小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，必须全员参与、相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能达到目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久;同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我!同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。
首先，我本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成六个学习帮扶小组。我要求每组学生选出组长、起出组名、编出奋斗口号，为自己的小组设计组徽。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。
事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”，有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了;上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争知识竞赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
三星章集体事迹材料 9
东胜区实验小学四(4)班是由62名不同个性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的学生组成的一个优秀集体。
在曹静老师担任班主任工作三年来，协调统一各方面的教育力量，对学生德、智、体、美、劳诸方面进行全面教育、全面指导。促进了学生在各方面和谐的发展。使该班形成一个有着明确的奋斗目标，很强的凝聚力；团结友爱、勤奋朴实，严肃活泼、竞争意识强的班集体。该班有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；有着良好的整体素质，良好的'教室、公共区、个人卫生环境；积极开展体育锻炼活动，全体成员均达到《国家体育锻炼标准》。
同学们在集体中互相帮助、互相关心、互相鼓励，班级多次在学校组织的各项比赛活动中都取得了骄人的成绩。如：该班在07、XX年中均获得学校优秀班集体荣誉称号；多次获得群舞大赛一等奖；集体跳绳一等奖；校运动会团体总分第二名；校广播操比赛一等奖；拔河比赛第二名；校个性化教室布置一等奖；趣味运动会团体总分第一名，队列展示第一，板报评比第一……等等。另外多名同学在区少儿绘画大赛中获金奖，部分同学参加国家级大型文艺表演……
这一切成绩，都源于老师和全班同学的团结拼搏、积极进取。该班达到了评选先进班集体的条件。因此，学校特推荐该班申报区、市级先进班集体。
三星章集体事迹材料 10
20xx年9月10日，一个平平常常的日子，40名来自五湖四海的莘莘学子们为了梦想汇集到了山西大同大学商学院，共同组建了xx级工商管理一班这个充满朝气与生机的班集体。在两年的时间里，全班同学在班主任宋建军老师的带领下刻苦学习，积极参加实践活动，努力提高培养自己，全体同学紧密团结，积极向上为理想携手奋进。
长期以来，我们为班级制定一系列的做事准则与学习学风口号：我们的目标，永争第一；我们的学风，集中精力，全力以赴；我们的班风，有大局意识，有争先精神，有和谐氛围，有不凡境界；我们的口号，肯定自我，创造自我，超越自我；我们的原则，今日事今日毕……在这样一系列的思想状态指引下，我班日趋成熟与完善，于此有机会参与优秀班集体的申请，特将班级发展事迹阐述于下。
（一）学习方面
开学之初，许多同学不适应大学的教育方式，经过一段时间的摸索，大家针对自身实际，总结出一套好的学习方法，课堂气氛有了明显的好转。两年以来，同学们不甘落后，努力学习，保持较高的学习热情，且上课出勤率达到学校要求，并在多次考试中取得优异成绩。
学习中，同学们互帮互助，以优带差，班级总体成绩有了明显上升。在此过程中，同学们增进了友谊，融洽了班级积极向上的氛围。促进整个班级在学习上良性发展，在xx～xx，xx～xx学年取得优异的综合考评成绩，且有多名同学综合成绩突出，起到班级带头作用，并带动整个院系的学习气氛。
（二）班级活动
1、主题班会：多次主持主题班会，同学们以各己之长，积极发言，表达观点，对党的十七大精神，社会诚信，就业等进行了讨论，充分体现班级凝聚力和创造力。
2、文艺活动：同学们积极参与元旦联欢等一系列活动，联欢中同学们热情演出，积极互动，期间师生融洽，气氛团结而温暖，同学关系更加亲密无间。
3、班委管理：班干部通过自荐和班级选举，组成班委班子，定期召开班会，加强班风学风建设，学习们对班干监督，班干部尽职尽责，努力帮助同学，在学生中树立了带头作用。在评比三好学生优秀干部以及贫困生的工作中，做到公开透明，认真调查实际情况，使最后的评定结果公信公正，力争做到同学们满意，老师满意，让真正优秀和贫困的学生感受到国家，社会和集体的奖励与关怀。
4、入党学习：同学们积极递交入党申请书，努力学习党章，积极参与学习学校组织的党课培训，提高自身的政治素养，积极努力的向党组织靠拢。
5、其他活动：在5.12汶川大地震发生后，同学们自发组织捐赠活动，尽绵薄之力，并在班级积极组织的“心灵安慰、祝福汶川”大型烛光默哀中，告知同学，积极参与。活动中，同学们朗诵诗歌、演讲，进一步升华主题内容，让同学们的心灵经历一次温情的洗礼。
（三）生活与卫生
大学生活缤纷多彩，教室、寝室是同学们经常活动的场所，为了营造良好的学习、生活环境，同学们自觉保持卫生，在学校卫生评比中取得好的成绩，并获得文明宿舍的称号。在校组织的“美丽校园”长期活动中，同学们以身作则，从自身做起，积极维护校园卫生。同时，班级要求同学们以宿舍为单位，投身于宿舍楼周围环境的维护，并为“美丽校园”活动，献计献策。
（四）课外活动
1、我班同学满怀热情创办大同大学“冲浪英语俱乐部”定期开展各项活动，如举办英语演讲，观看英语电影，学习优秀英语歌曲，英语会话等，既促进我班和全校同学学习英语的热情，更丰富了大家的课外文化活动，进而增强了自身的英语实际操作能力。
2、在院校组织的各项活动中，我班同学踊跃报名参加，取得优异的成绩同时，也提高了自身的综合素质。同学们在英语口语大赛，篮球比赛等活动的现场，为本班选手加油喝彩，充分体现同学们的`班级荣誉感和归属感。在做好后勤工作的同时，积极主动维持赛场秩序和卫生，并被评为优秀参赛班级。
3、踊跃参加学生会干部选拔，热情于校、院、系学生会各项工作，在各级学生会中，并有多名同学成功当任要职，积极为校学生会工作贡献自身的力量。做老师和学长的好帮手，在活动中学习到很多课外的知识，并锻炼了自己的交际和沟通能力。
4、奥运会，多名同学参与奥运火炬大同传递活动，奥运是一次行动，同学们通过此次活动，学习发扬奥运精神，学习他们勇于奉献、顽强拼搏、乐于付出的精神，从而为班集体建设贡献自己的力量。
这就是工管一班，知识的海洋里，我们是冰山，锋芒只在于内涵；
这就是工管一班，人生的跑道上，我们永向前，超越之因为领先。
尽管我们在一些方面可能仍有缺陷，会走一些弯路，但我们整个班级体一定坚持在院系领导以及班主任老师和任课老师的带领下，同心同德，共励共勉，为我们美好的明天而不懈努力。
九层之台，起于垒土，伟大处于平凡，细节显示素质，遂望心中理想，我们信心满怀。班级是我们的避风港，是我们力量的源泉，和谐的班集体是和谐校园建设的重要因子，请相信我们，在这样优秀的班集体里，我们必将更好的做好各方面工作，我们一定能行！我们必将更加努力的促使自身进步，使我们班级成为更加优秀的先进集体和楷模。
三星章集体事迹材料 11
经过三年的时间，我们的三年级4班已经成长成为一个团结友爱、奋发向上、勇于挑战；有着强大凝聚力、创造力的集体；这是我们一步一个脚印，踏踏实实地走的集体；是一个温暖和谐的大家庭。
一、班级环境，温馨宜人。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我们将学生确定的个人奋斗目标张贴在教室里，开辟了“展我风采”栏目展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。“比一比谁最棒”栏目成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
二、良好学风，育人法宝
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，每次制度的制定我都会先征求大家的意见，我制度制定的详细，易于操作，大家互相监督，让更多的人参加到班级管理当中。记得有一次班里的一名男同学对我说：“张老师，每次排队的时候，我都会发现咱们班最好，我觉得还是在咱们班里好。”
三、培养干部，榜样示范。
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的形式产生。现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。我们班的班长在三年级都是出了名的，其他老师对她的评价就是“你们班的班长，能顶一个老师用”。
四、鼓励学生争做当家人
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了共同参与管理，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。班级一天的大小事务分散给更多的人去管理，让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。记得有一天早上班里的`一个小干部发了这样一条信息“好好学习，加油！加油！要为班级争光！”看到这个，作为班主任我的心里比蜜还甜。
五、营造书香班级，让阅读写作日常化
小学阶段是学生阅读积累的黄金时期。在班级内我们努力创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香文化氛围，营造书香班级，让学生与书为伴，与知识为友，学会爱书，学会看书，让学生拥有一个书香浸润的童年。
首先建立一个图书角。成立班级图书角（图书角的书由同学自己捐赠，最少每个同学献一本），确定班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。借书活动开始，让大家把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。 然后统计每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，期末评选出班级“读书小明星”。
每周一期三（4）作文报，把孩子的作品变成铅字，让孩子们互相学习，促进学生阅读、写作。记得作文报刚出来的时候，家长找到我说孩子的作文变成铅字了，回到家里美得干什么都有劲了。 团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
三星章集体事迹材料 12
德州市解放南路小学工会女职工委员会，现有女教职员工48人，占员工总数的80 %。多年以来，女工委在校党委和工会的正确领导下，努力抓好女教职工工作，充分发挥和调动女教职员工队伍的积极性和创造性，广大女教职工立足岗位，无私奉献，在学校各项工作中切实起到了骨干作用，顶起了半边天，取得了良好社会反映，为学校持续有效发展做出应有的贡献。
一、积极开展学习，创建一支综合素质过硬的女教职工队伍。
发展是硬道理，学校要实现持续有效发展，教职员工素质是关键，因此我校女工委一直以来，都把提高女教职工综合素质做为一项重要工作来抓。
一是通过会议、简报、宣传栏等多种形式，加强政治理论学习，加强形势任务教育，不断提高女教职工的政治思想素质。使女教职工充分了解国情、校情，不断解放思想，更新观念，提高广大女教职工危机感、责任感，牢固树立爱岗敬业的主人翁责任感。同时大力弘扬“自尊、自信、自立、自强”精神，深入开展“社会公德、职业道德、家庭美德”教育，通过各种形式，使“四自”、“三德”的观念深入人心，成为女教职工工作生活中自觉的行为准则。
二是大力开展业务技能学习，快速提升女教职工专业素养。为了提高女工的专业文化素养，女工委鼓励女教职工钻研本岗业务，不断拓展知识层面，不断提高文化品位，立足岗位成才。在女教职工中形成了浓厚的“比学习、比素质、比贡献”的良好风气。我校“职工书屋”现有图书万余册，各种报刊杂志数十种，此外，每年还投入资金一千余元添置新图书，满足了女教职员工的精神需求。
三是积极开展丰富多彩的文体活动，开放了乒乓球室、篮球场，每年都举办各种体育比赛和庆“三八”等活动，组织女教职工进行跳绳、踢毽、羽毛球、乒乓球等体育活动，提高了女教职工健康意识，引导她们进行健康的生活，使她们能以健康的体魄、充沛的精力投入到教育教学工作中去。
二、切实维护女教职工权益，增强女教职工组织的凝聚力和感召力。
我校女工委采取各种有力措施，积极维护女教职工合法权益和特殊利益。
一是通过各种形式，深入宣传《妇女权益保障法》和《女职工劳动保护规定》等法律、法规，使女教职员工提高法律保护意识，同时使广大领导干部知法、懂法、依法做事，从而为保障女教职工的合法权益和特殊利益提供有力的法律支持。
二是深入调查了解女教职工的工作状况和思想情绪，大力贯彻有关维护女教职工合法权益的法规制度，确保在工作上岗舒心、安心。真正了解她们的思想素质、文化素质、专业素质、法制观念等情况，强化工作，狠抓落实，有效地维护了女教职工的合法权益。
三是开展关爱女性身心健康活动，加大女教职工健康普查跟踪治疗力度，做好女教职工妇科病的普查工作，为患病女职工提供优质服务和健康的生活环境，女工委还组织女教职工参加学习，通过多种形式学习了疾病预防的相关知识，增强了自我保护和保健意识，以实际的行动真诚关爱女教职工健康。四是积极开展活动，切实为女教职工分忧解难，及时帮助解决工作生活中的实际困难。家庭是整个社会的细胞，有的家庭难免会因生活琐事发生一些纠纷和矛盾，遇到这种情况，女工委总是多方工作，化解矛盾，使他们和好如初。有的女教职工生活有困难，面对这种情况，女工委总是及时进行帮扶，帮助她们解决问题，使她们感受到女工组织的.温暖。极大的增强了女工组织的凝聚力。
三、强化女教职工的爱岗敬业意识，推动女教职工在学校建设中建功立业。
在工作中，女工委积极鼓励广大女教职工全方位提高自身素质，勇于挑战自我，敢于争先，不断实现自身价值，立足本职岗位“创新业、立新功”。我校先后开展了“阳光女性大讲堂”、“阳光女性读书演讲”、争创“女职工建功立业标兵岗”等活动，通过活动提升女教职工队伍的整体素质，切实维护女教职工的学习权与发展权，为新一轮课程改革提供坚实的人才保证和智力支持。
在生活中，女工委也引导女教职工在家庭生活中发扬传统美德，建设学习之家、文明之家、幸福之家。使广大女教职工能够在工作、生活中充分发挥半边天作用，为社会、为学校、为家庭奉献女性的聪明才智。引导女教职工树立正确的人生观和价值观，把家庭建成学习之家、文明之家。干部配偶积极响应，争做廉内助，帮助另一半在工作生活中清正廉洁。
多年以来，我校女工委用爱心、耐心、恒心和热心谱写了一曲曲爱护女教职工身心健康，维护女教职工合法权益的动人诗篇，在今后的征程中，她们将在上级工会组织和我校党委、工会的关心和带领下，坚持优良传统和好的经验，立足工作实际，继续努力做好妇女工作，让上级组织放心，让广大女教职员工满意，为学校发展继续贡献力量，为构建学校的和谐发展增添新的力量！
三星章集体事迹材料 13
xx，男，汉族，1988年3月出生，本科学历，中共党员，2011年6月入伍，历任副中队长、中队长，大队参谋，2020年8月改任库尔勒市消防救援大队初级专业技术职务，二级指挥员消防救援衔。
政治坚定、作风严谨
作为一名新时期的共产党员，该同志时时刻刻提醒自己，努力做到慎言、慎行、慎独，总是力求率先垂范，发挥一名共产党员应有的先锋模范作用。
在思想上、行动上严格按一个党员的标准来要求自己，认真学习党的路线、方针、政策，积极参加总队、支队组织的各项专题政治教育和“践行训词精神、担当神圣使命，坚持五个不动摇”主题教育实践活动，自觉结合自身工作加强防火业务学习，不断提高自身素质和工作本领，充分发挥在消防监督、火灾调查工作中的`水平。
开拓进取，刻苦钻研
作为一名消防监督人员，该同志能够始终把加强业务知识学习作为干好本职工作的基础，立足本职，对消防技术规范、规定都能认真学习，特别是对常用和新修订的消防技术规范、法律法规，结合工作逐章逐条反复学习，准确把握立法意旨、政策标准，并将所学运用到实际工作中去，及时解决专业技术方面的难题，对于自己不懂的难点知识，能够积极向其他同志学习，对向自己咨询业务的同志能够及时的予以解答。
力担重任，义无反顾
该同志负责法制工作，坚守各项工作制度，服从命令、听从指挥，坚持请示汇报，做到不拖、不等、不靠，认真负责的干好自身工作，主动加班加点，不断提高工作主动性，积极圆满的完成了库尔勒市消防救援大队2020年度各项防火、法制工作任务。2020年1月至今，该同志共开展日常监督、服务指导342家，参与政府、行业部门联合执法11次，约谈行业主管部门2家，下发行政处罚决定书12份，罚款金额16000元；组织对参与执法的消防救援站指战员进行业务培训；参与库尔勒市2020年大型救援与火灾现场2起，深入开展了优化消防执法营商环境专项行动工作；组织市交通局、商工局对全市物流、仓储场所进行了全面消防检查；持续抓好当前复工复产企业消防安全工作；坚持每日夜查+曝光工作机制，全力打通辖区“生命通道”。
三星章集体事迹材料 14
我们钜桥镇李常村中心校少先队三班级中队有队员15人，期中男生9人，女生6人。中队实行岗位制，每位队员依据自己的实际状况，依据自己的喜好，选择担当中队事物。无论什么时候走进我们三班级中队的班级，你都会深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫的干洁净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的仔细和细心。
一、校内广播站
我们中队利用校内广播站，广泛宣扬好人好事、先进典型、英雄人物，用同学身边的榜样激励同学。由于广播站的大力宣扬，每周都有好人好事涌现。
二、开展各种主题活动
在四月份，我们中队开展了“父母爱，祖国情”演讲竞赛，此活动的开展就培育了队员们爱父母，爱祖国；感恩父母感恩祖国的情感。
三、培育优秀的班干部
一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与同学的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的.凹凸，往往能够打算一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过同学自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。王洋、董建晶已经成为三班级中队两只精彩的“领头雁”。
三星章集体事迹材料 15
班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的乐观参加者。乐观热忱的指导和关心本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特殊是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让同学学会创新、学会生存、学会求知。以培育和造就社会主义建设者和接班人。
一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。
学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，贡献自我”的演讲竞赛等等。还组织同学办黑板报宣扬先进人物的先进事迹，让全校的同学都向他们学习。特殊是汶川大地震的发生，同学自发组织捐款，学雷锋先进集体事迹通过这一次次的活动来培育和提高同学的道德素养。
二、狠抓少先队组织建设，常常对队员进行组织观念教育。
加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担当大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作制造良好的环境和条件，特地设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习讨论工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培育。每期都要选拔大批思想先进的同学加入少先队，增加对少先队员及干部的培训和少先队工作的阅历沟通。不断提高干部的工作力量。
三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手”活动。
我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、学校先进班集体事迹共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手”的.活动。使他们找到了胜利感和归属感，在小范围内享受学习带来得欢乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还依据上级部门的要求组织了“手拉手”的共同学法活动。使我们的家长渐渐的学法、懂法。
四、开展心理健康教育，美化同学心理
加强中同学心理健康教育工作的开展和校内精神文明建设。在学校开展师生沟通，心理健康询问，家长学校等活动，使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织同学乐观写作，乐观投稿。我校六班级刘佳敏同学写的庆祝国庆的作文，获得了《学校生学习报》举办的活动优秀奖。
总之，少先队是一个大舞台，只要我们专心去做，先进集体主要事迹信任每个少先队员都能在这个舞台上展现出自己最自信的一面！
三星章集体事迹材料 16
XX中心小学五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“好习惯好人生”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。自20XX年9月三班五班中队成立以来，中队的每一位成员都在不断努力充实自己，提高自己。在辅导员和中队长的带领下，在班级58名成员的积极努力下，我们正迈着稳健的步伐向前迈进。
一、树立良好班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们中队的综合成绩都居年级前列；在每一次卫生评比中，我们中队多次居全校第一；个人行为规范评比第一名，踢毽子比赛第一名，跳绳比赛第二名，计算题比赛第一名。在各种各样的活动中，我们中队都深受老师们的好评。在我和中队队员的共同努力下，我们这几年也取得了一些荣誉：20xx年《学八荣，知八耻，从我做起》主题班队会被评为区级优秀班队会，20xx年我所带的`班级获得“区三好班级”，20xx年我班被评为“区文明班级”，20xx年我带领学生设计、组织的主题班队会“满怀感恩、拥抱亲情”在区中小学优秀德育活动课评选活动中，被评为三等奖，20xx年《班级是我家，建设靠大家》在区中小学“班级文化建设特色班级”评选活动中，被评为优秀德育活动课三等奖，20xx年我所带的中队被评为“葫芦岛市红旗中队”荣誉称号。并且，由于我工作的努力，我所带中队的优秀表现，我本人也先后被评为“学生心目中的好老师”、“区先进”、“市先进”、“镇先进”等光荣称号。大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪！优秀的队员更奋发，中等队员不再安居中游，后进队员也激励得要不断进步。二、培养优秀的队干部
俗话说，快车靠前带。一个成功的中队必须有一支精干的干部队伍。作为辅导员与队员之间的桥梁，辅导员的助手，干部的工作能力、工作方法和在队员中的威信，往往能决定一个中队的精神面貌和学习风气。我们中队的干部是通过自荐、竞选演说、民主选举产生的，再经过一次民主评议、再选举产生的。在辅导员培训的指导下，现在的干部工作努力，责任心强。他们都能各司其职，相互配合，为班集体建设做出自己的贡献。
在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长卢煜庭，王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。
日常卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持下去的工作，而这个大梁，就是劳委会肩负的。她不仅每天安排和监督值日生完成工作，还在大扫除中带头挑起最重的工作，以身作则。在她的带领下，全班同学齐心协力，班级卫生评比总是做不到。
还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。
三、提高自我管理能力
一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让队员担当主角，给队员提供自我管理、施展才华的舞台。我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理班级的体制为在辅导员指导下队员自我管理体制。“小当家”是由全班队员轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、养成了良好习惯
教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；“不动笔墨不读书”，养成了良好的读书习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯———人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。
这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。
五、在活动中挖掘潜能
“君子讷于言，敏于行。”在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。
本中队利用中午五分钟这个平台，开设了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字谜大王”、“我会说我会背”等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。
我相信，在五三中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：“我们有信心、我们有决心”。全体队员相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来我们都争做最棒的！
三星章集体事迹材料 17
我们（2）神舟中队是一个朝气蓬勃、团结进步、具有良好文明班风、自主发展现代创新的班集体。我们四（2）中队热爱祖国，热爱王草小学；爱，努力思考；热爱劳动，热爱生活；有强烈的集体荣誉感和自豪感！在我们的集体里，有一种人人争当第一，人人都渴望互助，你渴望赶超的良好氛围。每个队员都以自己是集体的一员为荣，同时也用自己的实际行动为集体增光添彩。团队成员团结友好，互相尊重，互相帮助。并且能够选择自己的干部，做自己的事情，计划和开展自己的活动，争取自己的进步，帮助自己的伙伴。干部是集体的核心，能够相对独立地执行工作计划。每个队员都能肩负起自己对集体的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一、追求建设积极向上、自主和谐发展的网络特色班集体。队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己。发挥自主自动创造精神，充分发挥才智，真做少先队的主人。走进我们的四（2）中队，你会有特别的感觉，你会感觉在和谐的环境中学习、读书！在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采：歌咏比赛第一名；
风筝制作放飞比赛获最佳班集体；运动会比赛获最佳班集体。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间的沟通可以通过家、校互动网络加深了解和理解。全体队员都能自如在互联网络中查找有意义的教学资料、科学常识；下载图片音乐、歌曲；制作各类小报、画面放映；打印编辑文章；了解互联网络的新奇世界等等。班级的电脑小能手在全校都小有名气！真正体现了网络特色中队班集体。
二、闪烁的曹小之星爱心班集体。关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！同献一片爱心，手拉手共同成长我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是率先行动。利用敬老节到敬老院探望老人；班级设有爱心小天使，在开展活动的过程中，我们注意方式和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注重心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对孩子自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消除孩子心理的`阴影与误区。强调教育的目的与手段，通过帮助与受助，让受助者感受到社会的温暖、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。我们特别注重：人人参与创设爱心班集体的育人理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影，父母离婚、下岗等。我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长！
三、与时俱进的特色班队小干部班队小干部记录《班级日志》，记录队员们每日的成长过程，记录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析、指出不足并寄予希望。设置了每周值日队长认真履行班长职责。
他们是自己事务的主人，自己出主意，自己做准备，自己组织创作活动。创造力的自我培养，创造精神、创造思维和创造能力的自我发挥。定期检查班规示范员、小卫生卫士、小黑板报记者、班队小主持人、升旗手等的操作规程。并提出改进方法。特色班队管理体现了良好的文明班风，优秀的卫生班，星级班！
四、三维教育互动，学校、家长反馈，队员示范利用家长会开展新课改立体教育互动，及时反馈组员个体发展差异，提出建议和认识。队员们会在家长会上向家长汇报自己的成长过程和学习心得！在家长中引起了强烈反响！营造共同和谐的教育环境！我们中队还设立了小书角，每个队员的知识都可以在这里收获和积累。生物角、温暖课堂等教育交流活动。已经设置好了，让绿色的渲染可以在交互中推广！在课外社会实践活动中，我们中队的成员体验了团结协作的集体精神，促进了他们个性的全面、和谐、健康发展。
三星章集体事迹材料 18
xx县第四小学少先队大队，现有少先队员2916名，中队55个，中队辅导员55名，是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体。
党建带队建，加强组织建设。学校领导非常重视少先队工作，把少先队工作纳入到学校整体工作计划，学校少工委由校党支部书记任少工委主任，定期组织研究少先队工作，校少先队工作明确专人负责，分工合作，少先队组织发展良好。少先队队委成员通过定期召开少先队代表大会选举产生，实行民主选举和轮换制，并严格按照申请、审核、队知识考试、才艺展示、投票等程序产生大队委，大、中队委按月考核，任期一年。同时学校大队部根据学校实际情况制定一系列有效的规章制度，对大队委和队员们的职责进行了明确合理的'分工，有效保证了各项工作的顺利开展和施行。
打造活动阵地，推进少先队工作规范化。学校少先队大队部有规范化的队室，订阅了《少年时代报》供队员阅读。大队部建有一只由84名队员组成的少先队鼓号队，设有红领巾广播站，规定每周二下午1：30—1：50为红领巾广播时间，利用这段时间为队员读队报队刊，宣传校内外大事，学校好人好事等。各中队设有中队角、红领巾小书吧、荣誉角等少先队小阵地。大队部还设有“红领巾监督岗”，监督队员们的日常行为规范，监督岗由大队委和中队委组成，让队员自己管理、自我服务，互相监督，共同成长。
丰富活动载体，充分发挥少先队组织育人功能。通过组织开展“红领巾心向党·若飞精神我传承”“从小学党史·永远跟党走”读书演讲活动、“讲红色故事·做时代新人”“我和党旗合个影”“学习党史知党恩·汲取力量报国情”主题征文、“传承红色基因寻访红色足迹”研学活动、“红领巾宣讲团”“红领巾讲党史”“我是小小讲解员”等线上线下的主题活动，对队员进行爱党爱国教育，引导他们从小树立家国情怀，听党话，跟党走。
全童分批入队，构建阶梯式成长激励体系。学校少工委认真贯彻落实分批入队工作有关要求，规范入队程序，在“六一”和“十一三”期间，分两批次开展队员入队仪式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。开展“红领巾奖章争章”启动仪式，规范定章、严格考章，按照“达到标准就颁章”的原则，开展本年度传承章和劳动章、勤学特色章的争章活动，营造良好的争章气氛。12月初开展红领巾一星章评定，举行隆重的颁章仪式，现场颁发集体一星章20个，个人一星章35个。
三星章集体事迹材料 19
xx区第一小学少先队大队现有少先队员1914名，中队36个，红领巾小社团13个，大队辅导员1名，副大队辅导员1名，中队辅导员43名，社团专业辅导员26名，大队委13名。少先队各级组织完善，定期召开少代会、队干工作会、中队辅导员、中、小队干培训会等各项工作。
加强学校少先队队伍建设。一是加强中队辅导员队伍建设。完善中队辅导员聘任制度及考核方案。定期组织线上、线下沙龙研讨、案例分析等活动，相互交流促进成长；依托例会，以会代训，使年轻辅导员尽快胜任工作，引领辅导员走专业化道路。二是推进少先队小干部队伍建设。定期开展大队委换届选举及能力提升培训工作，定期召开会议进行培训，培养小主人的责任意识，着力提升少先队小干部的工作能力。
加强少先队活动阵地建设。一是充分发挥少先队活动课阵地作用，利用每周一节的少先队活动课对队员进行爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。二是创新升旗仪式、入队仪式、成长礼、毕业典礼等形式，让队员在不同仪式中接受沉浸式教育，体验不同的责任担当。三是完善少先队宣传阵地建设。将校园电视台、红领巾广播站以及宣传栏、微信公众号四个主要宣传阵地相结合，进一步加大学校少先队工作的宣传力度，充分利用宣传阵地弘扬校园新风貌。
加强少先队特色活动体系建设。一是丰富完善少先队活动体系，有效利用学校红领巾小社团、“月主题”活动等优势，组织队员开展“一月一主题”“大地涂鸦”“中秋绘灯笼”“我为植物做名片”“开笔礼”“十岁成长礼”“六一儿童节”展演“社团大联欢”“校园文化艺术节”“科技节”等各类丰富多彩的、有吸引力的少先队活动，打造德育教育新路子。二是利用各种渠道向队员们进行爱国主义教育，培养队员爱国主义思想。大队部策划拍摄的`《强国一代有我在》《我与国旗同框》等快闪视频让队员们真正感受到了作为新时代少先队员肩上的责任担当。
三星章集体事迹材料 20
xx镇中心小学四（1）中队是一个拥有51名队员的大家庭。在这个温馨欢乐的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。我们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着我们独特的风采。作为中队辅导员我因队员而感到骄傲和自豪，在中队建设中本着“队员的健康快乐成长”为原则，逐步形成了团结友爱、凝聚力强，富有创新意识的少先队集体。
队员们以“全面发展，争做新时代好少年”为目标，形成了团结进取、活泼健康、自主管理的严谨队风。每一位少先队员都具有积极上进、乐于助人的态度，能遵纪守法、团结协作、热爱集体，他们朝气蓬勃、文明健康，成为学校的一道亮丽风景线。队员们自觉遵守小学生守则、学校纪律和各项规章制度，本中队多次获常规“优秀班级”流动红旗。少先队员们学习目的明确，学习态度端正，大家勤奋好学，各科成绩名列前茅，队员们互相帮助，敢于质疑。
为营造健康快乐的中队文化氛围，融洽中队感情，提高集体凝聚力，中队开展了多种丰富多彩的活动，还精心设计评比栏“雏鹰争章”，将队员各方面的进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的`足迹，这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
在这点点滴滴的积累中有着许多的欢乐与幸福，队员们一起体验学习、体验生活、体验成长。我们是一枝崭露头角的的小荷，学校就是滋养我们的清池，我们将会肩并着肩，手牵着手，迎接灿烂的明天！
xx新区xx镇中心小学将继续牢记为国育才、为党育人使命，注重全体少先队员的全面发展，躬耕教坛，为社会、为国家培养更多优秀人才！
三星章集体事迹材料 21
xx市xx路小学向日葵中队是一个团结友爱、奋发向上的集体，是一个敢于挑战、不断创新的团队。建队四年以来，中队秉持“阳光、自信、勤学、善思”的理念，以终为始，让坚韧品格和做人情操在实践中得以锤炼升华；以梦为马，使不羁天性和知识魅力在活动中得以融合发展；以史为鉴，把革命传统和红色基因有机结合并发扬光大。
一、坚持“立德树人”的教育导向，让做人和做事同频共振。
每周一次的主题队会，是对队员们进行理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、劳动教育的契机，通过讲故事、演讲、歌唱、办手抄报等丰富多彩的形式，使每个队员在活动中受到教育和熏陶，潜移默化增强爱国热情，感受民族力量，提高综合素质。
为传承爱老敬老的中华民族传统美德，中队组织慰问了千佛阁老年公寓。队员们为老人们表演歌曲、舞蹈、快板等节目，陪老人擀饺子皮、包饺子，并送上水果、牛奶、鸡蛋等慰问品，给老人们带来了关怀和欢乐的同时，也培养了动手能力和社会责任感。
中队开展了“你的微心愿，我帮你实现”活动，结对帮扶古岘镇六曲小学。大家用压岁钱帮助六曲小学孩子们实现了微心愿：有的是送给姥姥的一根拐杖，有的是一个新书包，有的是送给妈妈的一条项链，有的`是一套曹文轩诗集……
中队还到五个贫困家庭走访，送上慰问现金和生活用品，建立了长期帮扶机制。队员们都表示今后一定好好学习，将来有能力帮助更多有需要的人。
二、采用“知行合一”的教学方法，让学习和实践有机融合。
中队搭建社会实践平台，带领队员们“看到、摸到、体验到”，把课堂搭在现场，让知识在实践中升华，让素质在实践中提升。队员们走进xx消防中队，通过听讲解、看操作，熟悉了消防栓、灭火器的使用方法，感受到了消防员履行职责的不易，也对消防工作有了更加深刻的认识。
为增强环保意识，中队参观了光大环保（xx）能源有限公司。队员们了解了垃圾焚烧发电的流程，认识到做好垃圾分类的重要性，决心为改善我们的生活环境做出努力，守护好青山绿水，守护好绿色家园！
春季，中队到三合山下组织了植树活动。小队员们用实际行动响应植绿护绿行动，为xx大地增添新绿，种下了希望之春，也体验到了到劳动的快乐。
三、把握“培根铸魂”的教育精髓，让成长和成材步调一致。
中队组织了“童心向党跟党走，争做新时代好少年”红色研学活动，带领队员们参观杨明斋事迹陈列馆，了解党的“忠厚长者”杨明斋同志追求真理的共产主义信念和“万里拓荒，一身是胆”的大无畏革命精神。队员们深受鼓舞，表示要以实际行动争做新时代社会主义好少年，向建党一百周年献礼。
为了庆祝六一国际儿童节和喜迎中国共产党成立一百周年，向日葵中队参加了红色主题文艺汇演，红领巾们用歌声表达对党和祖国的热爱，祝愿中国共产党带领中国走向更大的辉煌！
四、紧扣“时代脉搏”的发展方向，让能力在学习中羽翼丰满。
中队采用了请进来、走出去为队员们开展了青少年普法讲座、模拟法庭等。法官们从普法的常识展开，和同学们有效互动，通过展示法徽、法槌、法袍、法官制服等实物，使大家由好奇到熟悉，对法律工作有了新的认识；通过发放宣传材料，直观、全面地向同学们介绍了法律、法院的基本常识。
为了弘扬雷锋精神，中队把我们身边的“雷锋叔叔”王xx消防员请到了课堂。王xx讲述了他的救人事迹，队员们很受感动。他们决心从身边的小事做起，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝心带给父母，把谦让带给他人，争做一名新时代的小雷锋。
中队自成立以来，队员们团结上进，每个月都被学校评为“金星班级”；在学校运动会上取得了第一名的好成绩，并获得“精神文明奖；20xx年5月，被共青团xx市委授予“圆梦微心愿活动”先进单位；20xx年10月，被xx市扶贫开发领导小组授予脱贫攻坚“最美微心愿”荣誉称号。
中队长王煜萱被评为xx市“新时代好少年”，并被特聘为“xx党史纪念馆红领巾志愿讲解员”。中队辅导员温滢滢被评为xx市“优秀教师”。
三星章集体事迹材料 22
xxx市第二小学四（4）中队，茁壮成长着45株健壮的“萌芽儿”，他们在不断地汲取知识的养分，奋力地长大，45名少先队员秉承“诚实、勇敢、活泼、团结”的队风，不忘肩负的时代重任，他们把“智慧、汗水、快乐、拼搏、团结”交织在一起，奏响了一支属于萌芽中队的乐曲！
少先队员是祖国未来的建设者和接班人，在队员们的'成长过程中，中队积极参加校内校外开展的各项活动，参观xxx市党史馆，观看《地雷战》、《长津湖》等爱国电影，学习观看“红领巾爱学习”系列、“红领巾”小小讲解员演讲比赛等系列活动深受队员喜爱。中队活动内容丰富、形式多样，细微处于学生们的安全出行、养成教育等方面入手开展，巧妙设计主题，灵活渗透德育教育和法制教育；放眼社会、胸怀祖国方面，从思想上、德育上、行动上，正确引领队员“向上、向善”，以社会主义核心价值观教育队员，规范他们的言行，鼓励他们积极进取！
在校少工委“红领巾奖章”争章活动启动仪式的引领下，萌芽中队紧跟学校大队部的步伐，召集中队的小主人们，根据学校争章计划，按照四年级队员们的年龄特点，灵活制定了具体的争章细则，按照“定章、争章、考章、颁章、护章”的流程，面向全体少先队员规范开展争章工作。争章过程艰辛而幸福，从一星章到二星章，萌芽中队的队员们经历漫长的磨练，终究不负所望，队员们珍爱自己所获得的奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，不断提高自身素质，将社会主义核心价值观融入争章全过程，努力成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
“从小听党话、永远跟党走！从小学先锋、长大做先锋！”是队员们立下的目标！他们在心里种下一粒叫做“希望”的红色种子：从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造；树立正确的人生目标，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者！萌芽中队的少先队员们时刻准备着，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
三星章集体事迹材料 23
由35颗闪亮的星星组成了我们的班集体四（x）中队。在这温馨的大家庭中，我们8位少先队员又自编了彩虹小队，这是我们的小家，队员们有着自己独特的个性，我们爱动脑筋，活力四射，我们是健康活泼、和谐发展的小队集体。从小队组建开始到现在，队员们在队长的带领下一直坚持不懈地努力开展各种有意义的活动。每一次的小队活动，队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的快乐，更体验到了来自于集体的温暖。《彩虹总在风雨后》是队员们最喜欢的歌曲。它让我们懂得了：只要认准了方向坚持不懈的`努力，一定会成功。
每一学期开始，队员们都会制订好详细的活动计划，确定小队集体活动时间、地点和内容。每次活动时间一到，队员们都会准时集合，统一行动。于是，教室里，校园里，小区里便成了彩虹小队活动的主要场所。九月十日是教师节，我们为老师送上一支祝愿他们健康、快乐的康乃馨和自制的贺卡，为老师送上几句祝愿的话语；感恩活动中，我们开展了我为父母洗洗脚、捶捶背的活动，让队员们亲身关心父母，在行动中感谢父母恩；在支援汶川灾区的活动中，队员们在小队长的带领下讨论交流并提出自己的新看法：除捐出压岁钱后，还建议发动家长捐出新衣服邮寄给灾区的人民。在家长的帮助下，我们达成了心愿，为四川受灾地区的人们献上我们的一份爱心。
我们离不开社会，所以我们总是关心社会事务：看，植树节来了。我们利用植树节和父母一起去白云山参加植树活动。亚运会即将到来，我们班长正在积极安排活动，了解和走近亚运会。我们明白，我们亲手种下的花并不多；到了我们口中，被宣传的人并不多。然而，我们更清楚：只要我们努力，认真，世界会变得更加美好，因为彩虹总是在风雨后出现！
有这样一群开朗阳光、朝气蓬勃的队友们，我感到骄傲；身在这样一个团结积极、和谐的小队，我感到自豪！
三星章集体事迹材料 24
xx自治县第五小学是xx自治县易地扶贫搬迁安置点学校，现有在校生1201人（少先队员1007名），教学班级24个（18个中队），设有少先队大队辅导员2名，中队辅导员18名，辅导员配备率100%。建有少先队活动室1个，红领巾广播站1个，少先队鼓号队1支，12个红领巾社团。
健全组织机构建设，切实增强组织保障。学校成立以党支部书记、校长为少工委主任，以党支部副书记、副校长、大队辅导员为少工委副主任，以副大队辅导员、学校中层、中队辅导员代表、社团辅导员代表、家委会成员代表等为少工委委员的组织机构，保障少先队工作的良好开展。
加强辅导员业务培训，提升少先队工作素养。学校配齐配足少先队大队辅导员、中队辅导员、红领巾社团辅导员等，并举行庄严而又神圣的聘任仪式。为全面提升学校少先队工作，邀请到县总辅导员（副总辅导员）分别对全校各中队辅导员进行少先队礼仪实操培训。
培养队干能力，发挥自我管理。学校重视抓好少先队干部和骨干的培训，结合队员实际，严抓环境教育和行为习惯养成教育。大队部设立“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、行为习惯、两操等方面的监督和检查。通过评选文明学生和优秀少先队员等，强化激励的`竞争机制，各中队在竞争机制的激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成，少先队组织真正成为队员自我管理、自我锻炼，全面提高的主阵地。
创新活动平台，促进健康队员成长。根据易地扶贫搬迁安置点学校少先队员的特点，学校少工委设计组织开展了“护我绿水青山、爱我绿色家园”“文明在行动·乡村大扫除”“让留守的花朵在阳光下绽放”集体生日会、“童心向党筑梦想”“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”“请党放心，强国有我”新队员入队仪式等主题教育活动，有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，各项活动开展得有声有色，切实增强安置点少先队员的光荣感和组织归属感，少先队吸引力和凝聚力进一步提高，更好地促进安置点少先队员全面发展健康成长。
三星章集体事迹材料 25
xx自治县第五小学是xx自治县易地扶贫搬迁安置点学校，现有在校生1201人（少先队员1007名），教学班级24个（18个中队），设有少先队大队辅导员2名，中队辅导员18名，辅导员配备率100%。建有少先队活动室1个，红领巾广播站1个，少先队鼓号队1支，12个红领巾社团。
健全组织机构建设，切实增强组织保障。学校成立以党支部书记、校长为少工委主任，以党支部副书记、副校长、大队辅导员为少工委副主任，以副大队辅导员、学校中层、中队辅导员代表、社团辅导员代表、家委会成员代表等为少工委委员的组织机构，保障少先队工作的良好开展。
加强辅导员业务培训，提升少先队工作素养。学校配齐配足少先队大队辅导员、中队辅导员、红领巾社团辅导员等，并举行庄严而又神圣的聘任仪式。为全面提升学校少先队工作，邀请到县总辅导员（副总辅导员）分别对全校各中队辅导员进行少先队礼仪实操培训。
培养队干能力，发挥自我管理。学校重视抓好少先队干部和骨干的培训，结合队员实际，严抓环境教育和行为习惯养成教育。大队部设立“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、行为习惯、两操等方面的监督和检查。通过评选文明学生和优秀少先队员等，强化激励的竞争机制，各中队在竞争机制的激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的`形成，少先队组织真正成为队员自我管理、自我锻炼，全面提高的主阵地。
创新活动平台，促进健康队员成长。根据易地扶贫搬迁安置点学校少先队员的特点，学校少工委设计组织开展了“护我绿水青山、爱我绿色家园”“文明在行动·乡村大扫除”“让留守的花朵在阳光下绽放”集体生日会、“童心向党筑梦想”“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”“请党放心，强国有我”新队员入队仪式等主题教育活动，有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，各项活动开展得有声有色，切实增强安置点少先队员的光荣感和组织归属感，少先队吸引力和凝聚力进一步提高，更好地促进安置点少先队员全面发展健康成长。
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