教师先进事迹（精选20篇）
在平平淡淡的日常中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的教师先进事迹，希望对大家有所帮助。
教师先进事迹 1
雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我“查老师”。
春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。
每次参加竞赛，在园领导的指导下，我都会有新的收获，并能及时进行总结，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的进步，也是克服种种困难和艰辛得来的。20xx年是我们家最困难的一年，3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗，公公又突患心肌梗塞住院，一家人顿时忙成一团，而丈夫又必须出差上海，我成了家里的`支柱。我忙完家里，还必须准备园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。凭着对工作的热爱，我克服了这些困难，从园内选拔出来，又从片里选拔出来，最终参加中心观摩竞赛，并获得二等奖。目前，我在园内是推广教育教学新观念的骨干教师之一。在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在
在取得一些成果后，在园内的教研成果发布会上进行了推广。引导全园掀起一股“美术创新活动”研究的热潮，使大家积累一定经验，并成功运用在园内环境布置上。我园的环境处处体现幼儿的参与性、幼儿的创造性，获得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬，各园教师都来我园参观学习。
我连续三年参加园内“六一”节目编排，与其他教师一起利用本园英语教学特色，编排了“我们是朋友”“白雪公主”“小班马寻亲记”三部英语童话剧，打破年年编排舞蹈的旧格局。在幼教中心“六一”汇演中获得过优秀创编奖。在每学期的园内运动会上，我编排的操节能根据幼儿年龄特点及动作发展特点，充分调动幼儿积极性，并能具备一定观赏性和游戏性，得到园领导和家长好评。
一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-----民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。”
教师先进事迹 2
在少先队工作中，朱志勇老师一直能够按照上级教育部门的整体部署，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，带领少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而朱志勇老师却把它看作是人生的事业和追求，他以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
用爱心帮助学生健康成长
朱老师一直将学生的健康成长放在工作的第一位，他一直都认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中，他尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的.应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，他能够热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在孩子的新立场上，和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动。从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
积极开展特色活动，探索少先队工作新思路
朱老师在少先队工作中，能够根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。“亲近大自然，放飞心情”系列活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家乡的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。
同时，朱老师也组织学生开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。
教师先进事迹 3
李老师同志是城镇中心小学一名语文教师，同时担任语英教研组组长。她在工作中取得了可喜的成绩，特别是教学、教研工作尤为突出。几年来，积极带领全组教师认真学习和钻研业务，提高教学质量。 李老师同志在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的工作责任感和强烈的事业心。
作为教研组长，李老师老师善于管理，定期检查本组教师的教案、检查教师的教学进度、发现教学中的问题及时解决，提出设想，然后集中教师讨论，对个别的老师她能及时指出他们的缺点并给予帮助，注重与教师的沟通，认真听取教师对工作的意见和建议，充分发挥教师的主动性和积极性，在她主持教研组工作期间，20xx年度被教研室授予“先进教研组”荣誉称号。
作为教师，她始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。 在语文课堂教学中， 李老师老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力突破传统教育观念，树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下， 李老师老师能较早地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色，努力成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的开发者，引导学生由接受者变为主动学习主体；教学过程从传统的讲授转变为学生发现问题、在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到语文素质培养这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的范围与顺序，能根据本班实际情况，师生主动进行教学资源的再开发。加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。在教研教改工作中，她注重开发教学资源，设计课件，运用于课堂教学，并取得一定效果。在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计，在分析教材和学生的基础上，确立比较科学、全面、具体的教学目标，多方案选取教学策略，在实施中反馈修改，实现教学的优化。
在她的'教学生涯中，还坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，她始终相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。她爱她的学生，也爱教师这个职业，她用爱去铺设这条通往彼岸的心路。她认为，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。她深知作为一名教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。多年来，为了使教学水平能不断提高，为了做研究型教师，她不断学习新课程改革有关知识，研究新课程标准下新的教学方法，适时到各班级听课，及时调整自己的教学方案进行尝试，得到了广大师生和领导的一致好评。对她来说，教学与教研是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都源于她对教师职业的无限热爱。她把满腔的爱洒在平凡的岗位上，将所有的智慧倾注于教研教改之中。
教师先进事迹 4
3月8日中午，我们园区全体教师齐聚大礼堂，深入学习了浙江省宁波市达敏学校校长刘佳芬老师教书育人的先进事迹，一则则感人的小故事，一个个生动的案例，不断让我们深深感动着。
刘佳芬老师有着崇高的人生追求，高尚的师德情操和无私的奉献精神。在一般人的眼里，特殊学校的教师更辛苦，没有成就感，但是刘佳芬老师用“特殊的爱给特殊的学生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力铺就智障孩子灿烂的明天。
她的成功对我们广大教师有很大的启发，其实我们每一位教师只要用心去做，作为一名普通的教师也会很精彩。
通过学习了刘佳芬老师的事迹后，我进一步体会到，在教育教学中，我们也应该尊重那些特殊的幼儿，这是我们从事教育工作的教师必备的道德要求，尊重幼儿的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们学习的积极性，多和他们交流，多鼓励和表象他们，要尊重他们，宽容他们的.过失，当他们有不足时，多给予激励和赞美。我们应该要让他们感觉到在园里比在家里的还要幸福，感受到幼儿园生活的开心和幸福。
刘佳芬老师的精神永远值得我们学习，她是教育工作者的榜样。映射到我们的职业，作为一名普通的教师更应该要用爱滋润孩子、用爱感化孩子，用爱激励孩子，让孩子们健康、快乐地成长。
教师先进事迹 5
1998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。
担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。
担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的`教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖"；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖"；论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖"；论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。
在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。
辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师"；指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。
曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"
曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。
教师先进事迹 6
担任这个班的班主任已满三年了，三年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味！在一千多个日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习中，同学们互相学习，互帮互助；在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面……五十颗晶莹的心，五十张美丽的笑脸构筑成迎河中学高三（1）班温暖的家。现将本人的一点工作点滴汇报如下：
一、坚持德育为首的原则
十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础。现今社会，如何让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，对学生的终身发展将是具有决定意义的，正是基于以上认识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。
三年来，我班采用了一系列行之有效的措施，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的'发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。
二、加强班风建设
班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能营造一个好的学习氛围。
（一）制定了严格班级管理制度，健全班委组织机构。
“没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我校我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，除了有"扣分"条款，还特别增加了“表扬”加分部分，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件。我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法，班级管理工作得到了学校的肯定。
（二）坚持灵活有序地开好主题班会。
为了使同学们在高中生活中有更加明确的方向，我班召开了“我的青春我做主”主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋斗。这次庄严的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级50名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的积极性和创造性。
（三）加强道德和情感教育
三年来，为了提高同学们的综合素质能力，我班开展了一系列道德和情感教育活动。结合学校的家长会，我们大胆创新，创设情境让学生把自己对父母的感恩之情表达了出来，这些活动带领大家进入思想的探索，精神的提升和生命的追问，实现自我认识，自我教育和自我升华。
三、加强班级学风建设
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，同样，“学习中不是缺少快乐，而是缺少发现”，基于这样的认识，在班级刚组建之时，我们系统地进行了在学习中发现快乐活动，引导学生感受和发现学习中的乐人乐事，学生的学习主动性和积极性有了很大改善，从而极大的激发了学生的学习热情，学风日渐浓厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课教师和学校家长的一致好评。
四、加强班级文化建设，营造良好育人环境。
良好的班级文化氛围是陶冶我们的情操，升华我们的人性的重要途径。三年来我十分重视班级的文化建设：醒目的“气有浩然，学无止境”是我们的约定；“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造”是我们努力的方向；“厚德自省、勤奋专注、”的班训我们永不忘记；“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中；“学习园地”解决了我们学习中很多的难点；这些让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气。
认真扎实的德育教育，切实有效的两风建设，丰富多彩的文体活动，生动浓厚的文化氛围，使我们班级“学风浓、班风正”充满生机与活力，让我们的身心更加健康和愉悦，让我们前进的步子更加坚实和自信。我们坚信，在校领导和关心下，在同行的支持下，我们的班级会更加的和谐，我们的班级辞职报告会更加的优秀。让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，在火热的六月创造属于自己的辉煌！
勇攀知识之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未来不是梦。
教师先进事迹 7
她，简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长，江晨。
初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真；不时髦，甚至有些落伍，跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻；每天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永远的童心。”
童心，是视万物皆平等的心。
做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况；避免物质攀比，满足孩子的精神需求；组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的妈妈买了很多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要老师分给班上的孩子。她耐心地向菲菲妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，终于，菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会非常主动地告诉老师，告诉同伴，大家一起开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的`爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。
童心，是一颗会发现的心。
这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。江老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。
每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。优优认知能力不强，控制性不好，在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子控制不住自己的时候，让他坐在自己身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，优优进步了，慢慢调整过来。
每一个孩子的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每天都为孩子们记录绘画内容，让孩子们用语言描述自己的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们欣赏，逐渐改变自己的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江老师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听孩子们说、帮孩子们写，坚持不懈。在她的努力下，孩子们的自主表达能力获得了极大的提高，几个孩子的画还获得了省级的奖次。
每一个孩子的发现，都会给她带来惊喜。孩子们特别喜欢寻找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟孩子们一样，体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”，让孩子们把自己的发现珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的发展变化，这一天天的发现，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对孩子的爱。
童心，是一颗会创造的心。
在幼儿园工作中，江老师的创造能力总是非常突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她保持长久的创造力?从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，阅读，是最美的姿态；思考，是最美的时刻；创造，是最美的展现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地散发出来、展现出来。为了更清楚地了解孩子们小组交流的情况，她把录音带回家，趁着夜晚的宁静，倾听整理成文字；为了对比研究孩子们绘画能力的发展，她用相机记录、编辑、比对、分析；为了了解绘本对于幼儿教育的意义，她自费购买几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中；为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。
于是，不断有人来向她请教：“江老师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带孩子们阅读?”“江老师，请你帮我想个更好的点子，怎么在游戏中更好地展现孩子的作品?”“江老师，这个环节怎么提问更好呢?”……她们有本园的老师，也有农村幼儿园的老师；她们有身边的朋友，也有陌生的同行；他们有热心教科研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保留地给他们滋养。
童心，不是简单，而是纯粹；不是空洞，而是包容；不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永远的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永远拥有一颗最美的童心。
教师先进事迹 8
11月26日，学校组织观看了永州市五位优秀教师的事迹报告录像，看完之后我的心久久不能平静。五位教师盘晓红、周大战、周彩莲、李毅、盛晓霞，是育人的模范、师德的标杆。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见激情，使我一次次受到了心灵的震撼。五位老师共同的特点就是热爱教育、热爱学生。他们是“把爱献给教育的人”，是世界上最幸福的人，为我们树立了人民教师的光辉榜样。我们要向五位优秀教师学习，为了祖国的未来，做一位让人民满意的人民教师。
最令我感动的是盘晓红老师。她怀着对教育的责任，对学生的爱，坚守山村15年，她用大山般地胸怀先后收养5名孤儿，为他们付出了所有的爱。女儿抱怨过他，丈夫不理解她，但她心中的爱让她毅然把这些无助的孤儿培养成优秀的人才。是他的爱心让这些孤儿有了新的人生。2004年，她离开了瑶山。在新的教育岗位上，更坚定了教育的责任，用爱一次次的把在别人眼里不可能教好的学生教育成了优秀的人才。她说，能为别人付出是一种幸福。自己再辛苦也是值得的。教师的责任让她默默的奉献着，快乐着。 这是多么崇高的师德呀！
周彩莲老师，身患重病坚守山区教育第一线。她也是怀着一颗对教育事业的爱，使他没有被艰苦的'环境吓到，反而更使他坚定信念要为大山的父老乡亲做力所能及的事情，要让山里的孩子都知书达理，让教育的阳光照亮深山。家人，同学一次次提供换岗、改行的机会她毅然拒绝，放弃优越的条件，37年始终坚守在她最初来到的那片山区。她说，贫困的山区更需要好的老师，她要让山区的孩子走出大山。也就是这份浓浓的情使他愿意把自己的生命和太阳山融为一体，愿意在艰苦的环境中坚守一辈子！这是多么质朴的话语，而又是多么伟大的举动呀！
盛晓霞老师，作为永州工商职中一名普通的班主任老师。李毅作为永州一中的一名年轻教师。他们做了自己应该做的事。他们珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业。我想我们是青年一代的教师，我们有责任让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。
周大战老师，为了人民的教育事业，带领全校教师在艰苦的条件下，面对重重困难和阻力，锲而不舍坚守六年探索与实践，寻找到一条让每一个学生得到关注和展示的教学新路。为人民的教育事业做出了巨大的贡献。作为教师就应该有像周老师这样对人民教育事业的无限忠诚，及其锲而不舍的敬业精神。
五位老师的报告时时刻刻感动着我，每看一次就被他们话语中的爱所感动，有细微的爱，有博大的爱，有爱的深刻，有爱的坚定……他们无愧于人民教师的光荣称号。我要向他们学习，学习他们忠诚于人民教育事业的崇高理想；学习他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德；学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神；学习他们用爱的指挥书写美丽的人生。
教师先进事迹 9
刘xx，中小学二级教师，本科学历，毕业于郑州师范学院。2006年9月，带着青春的无限激情，饱含对教育事业的真诚，满怀对未来人生的憧憬，我踏入了三尺讲台，成了一名光荣的人民教师，时光匆匆，转眼间从事教育工作已十五个春秋。十五来，教学上，我虚心向老教师学习，向课本学习，向实践学习，不断锤炼提升自己；生活上，用真情和爱心对待学生，收获真情。
爱岗敬业，甘为人梯
从教以来我始终将学生放在第一位，不论在何种情况下从不迟到早退，更未因私事请过一次假。前年父亲生病住院，需要人照顾，哥哥姐姐工作比我还忙，都请假去医院陪护，我心想“如果我请假了，课怎么办？谁来教孩子们？”于是我白天照常上课，晚上把刚满一岁的女儿交给婆婆，自己就去医院照顾生病的父亲，学校工作没耽误，学生学习没耽误，却没能更好在父亲床前尽孝，没能照顾好女儿，直到现在想起来，心里还觉得对父亲对孩子都有愧。
为了学生，对家人照顾不周，同样也顾不得心疼自己。去年夏天，中午放学骑车回家时，前方一路边所停车辆临时左转，我躲让不急，急刹车，1米67，一百好多斤的我，直接趴在了地上，当时直觉两腿火辣辣的疼，膝盖渗血，也没多在意，结果第二天起床才发现半只脚都已是紫色的，腰部也很是疼痛，翻个身浑身都疼。但我从未想过要请假，怕耽误学生。直到今年，膝盖上的伤疤还清晰可见，有时候看到伤疤就会调侃自己，“膝盖跟着我受大症了”。
其实跟着我“受症”的还有嗓子。去年带毕业班，每天最少要上四节课，为了让孩子们听得更清楚明白，总是尽可能大声的讲课。自己原本就有支气管扩张的毛病，每次看医生，都会建议我：“必须要少说话，多休息多喝水。”想想现在是学生的关键时期，还是算了吧！吃点消炎药、润喉药，买点清音丸、“金嗓子”等药物，能发出声就好了。直到现在，这些都成了我的常备药，我也久病成医，自己会开药了。
爱生如子，春风化雨
严于律己，宽以待人，对家人对自己严苛，但对待学生我却给与了更多的呵护和关爱。之前班里有个学生家庭条件差，爸爸年纪很大，有一次下雨天，无意间看到他穿着露脚的鞋子，看上去很是可怜。我就想，邻居的'孩子跟我们班的这个孩子差不多大，也许他们家有可以穿的鞋子。于是我就询问邻居，她给了我三双。为了保护孩子的自尊心，我悄悄将这个孩子叫到办公室，给他换上了鞋子。
还有一次，班上一个学生早读时肚子疼，我就带他到医院，医生询问原因和诊断后，确定是因为早上不吃早饭造成的，我就带着他去吃早餐并将他送回学校。后来他在作文中写道“没想到我们严厉的刘老师，还有这么温柔的一面。”后来我发现班里面像这种不吃饭的学生还有好多，我就经常在班里强调吃早饭的重要性，也会在带自己早餐的时候多准备一些，发现哪些孩子没吃饭，就将东西分给她们。
前一段在运动会期间，我班王宇昂同学，在玩双杠的时候，不小心摔倒了向我请假，当看到他的肿胀的手时，我立刻和家长联系，告知孩子情况，得知他因为家离得较远不能立刻到校，我就马上带着孩子去了医院，还全程陪伴，一直等到取片子结果的时候，孩子妈妈才匆匆赶来。我带孩子及时就医，他得到及时治疗，恢复的很快，返校后，看到他胳膊上夹着夹板，干什么都很不方便，我又安排学生轮流为其端饭。
一份耕耘，一份收获
在我看来我所做的都是微不足道的小事，可是家长和学生却记到了心间。“谢谢老师细心地照顾孩子！”王宇昂妈妈打电话说。“刘老师的嗓音经常沙哑，但她为了让我们听清她的发音，总是试图努力发出清晰响亮的声音，班里同学听了都很难过，我们只有努力学习，用成绩来报答她。”去年九年级学生武佳慧动情地说。“老师，这次二练我英语考了全级第一，全都是因为你！”李默涵同学激动的说。今年毕业的时候两班的孩子们给我送来了鲜花，贺卡还有蛋糕，蛋糕上写着“刘老师，您辛苦了！”……看到孩子们懂事听话，想到孩子们能学有所成，我就觉得自己所做的一切都值了。
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业，因为叶总是谦逊地垂着她的绿茵的。”作为一名青年教师，我坚持一丝不苟的完成每项教学工作，潜心钻研教材，力争精益求精，并及时进行反思，常向同科有经验的教师学习借鉴优秀的教学方法。同时积极参加各个公开研讨课，不断提高自己的教学能力和水平，并应用在实际教学中，逐渐形成了自己独特的教学风格，任教以来，所带班级的英语成绩一直名列前茅，在校领导和各位同事的热情帮助下，我的教学工作也取得了较好的成绩。参加优质课，并在20xx年英语中招备考会上做示范课，20xx年被评为伊川县“教学标兵”。
回顾自己成长的历程，我每一步成绩的取得，都离不开领导和同事们的帮助。“学为人师，行为世范”，我将始终对自己严格要求，不断进步，力争成为一名更优秀的人民教师！
教师先进事迹 10
该老师担任班主任工作已经十七个年头了，她把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，她所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，有以下几个方面：
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，她就下定决心，用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上她总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心地离开；任课教师有事她自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，她和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学校、班级搞活动，她一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。十七年来，她从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，她从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。她相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。她体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，她都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的`动力。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
她十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。
她班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的语文综合课，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
另外，她积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，她虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。她想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
教师先进事迹 11
在老教师眼中，我是一个阳光开朗的大男孩，在我那班孩子们眼里，我是一个幽默机智、能坦诚相对的大哥哥，或许是因为我自己中学阶段遇上了一位好老师，再加上自己天生乐观开朗、带点孩子气的性格，我选择了教师这一职业，我真心热爱教育，我心里有一个准则：热爱学生，就一定要对学生负责任。我曾经的良师就是我的榜样。
数学教学是一项细致且需要注重技巧的工作，在平时的备课中，我总是琢磨怎样才能设计符合学情的教学预案，在课堂教学中再结合学生学习的实际情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生能高效地掌握知识，又能体验到数学学习的乐趣。我脑海里常常展现这样一幅画面：在浩瀚的知识海洋中，我引领着孩子们尽情遨游，勇敢探索，我们都是一群快乐的鱼儿。这是我的梦想和追求。
我也是一名班主任，朋友开玩笑时会戏称我“孩子王”，我其实并不排斥这一叫法，因为我内心里就是把自己视作班级的一份子。每天看到他们认真地早读，专心地听讲，安静地午休，我的心里会有一种无比的'满足。
我带的班级学生绝大部分是住校生，他们只有周末才能回家，所以孩子们和我在一起的时间远多于和他们父母在一起的时间，平时我除了是他们的老师，也是他们的家长，他们时常会很自然地喊我一声：“峥哥！”我也默认了。在一起的时间久了，他们愿意告诉我他们的心事，这种时候，我内心是非常幸福的，师生之间的融洽和谐感情足以感动人心吧。
课间闲暇时，师生间也会开开玩笑，拉拉家常。有同学问我：“老师，数学成绩怎么才能一下提高？”我告诉他：“你把数学当成朋友，多交流培养感情，你的成绩我保证能飞速提高……”有些同学曾经问我，他能否考上高中，我笑着说：“全班只有陈老师上不了高中，哈哈……”同学们也都笑了。很多时候，我更喜欢用这种轻松的方式去面对他们，师生间的交流不应该只有严肃、沉重吧，我想。
常言说“学高为师”，可如今信息技术发展日新月异，知识更新换代也非常之快，教师自身继续学习就显得非常重要。工作以来，我在学习方面丝毫不敢松懈，利用工作空闲时间，潜心研究教学方法，提高知识水平，并尝试着将所学的教学理论与教学实践相结合。特别值得庆幸的是，在踏上教师岗位这几年，我不仅遇到了对我悉心栽培的良师，周围还有一大批热忱的同事好友，在这样一个互帮互助的大家庭里工作和学习，我真是受益匪浅。
学无止境，教书育人也应是无止境的，从这点上来讲，我自己也就是浩瀚海洋中的一条鱼儿，需要不停探索，不停追求，多年以后，当看着一群群的小鱼儿从我身边游过，超越我，我将是多么地满足啊！
教师先进事迹 12
白老师认为，孩子们就像一张张白纸，等待老师去用心描绘，她一直在积极地思考如何更好的做好班主任工作，让自己成为一名智慧爱心型的受学生爱戴的好班主任。特别是当她身怀六甲，依然坚守在工作岗位上，依然守在孩子身边，直到实在无法撑下去的那一刻才不舍离开。不觉让人赞叹。
白老师对孩子的爱心、耐心，从她转变小李同学的过程中，就能深刻感受到。
20xx年，白老师认识了小李同学，他一副痞痞的样子，眼神中透露着对老师的一副不屑，白老师没有因此怒火中烧。她认为每个孩子都是上帝带来的天使，他们也许因为什么原因犯了错误，而她作为他的老师应当有静等花开的耐心和希望。
日常中，白老师经常有意无意的让小李帮着收发作业，帮着做大扫除，教老师使用电教设备，督促同学的纪律，虽然没有让他做班委，但是这些小事中的`锻炼慢慢让这个孩子有了一些规则的意识和被别人需要的自信。
了解到小李体育特别棒，尤其擅长跳高跳远，运动会上让他积极参加，并让他来帮助同学一起进行训练。随着时间的逝去，小李在慢慢成长，但是教育是反复的，在第二学期的时候，小李又一次犯了错。白老师并没有马上批评他，而是温柔地看着他，让他写了事情经过和对这件事的认识。小李诚实地写下了事情经过，也承认自己做了很过分的事情，承认自己错了。
教育就是需要耐心和爱心的过程，我们不要着急。和小李的共同成长白老师花了两年多时间，这期间老师和学生都成长了很多、收获了很多。所以对每个孩子都需要我们静等花开……
教师先进事迹 13
xx，女，生于1994年4月，毕业于陕西职业技术学院艺术系学前教育专业，曾在汉阴县水岸花城幼儿园从事幼教工作两年，在普通而平凡的幼教岗位上，默默耕耘，始终做到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格。
20xx年参加了参加教师招聘考试分到了漩涡镇杜家垭小学，担任三年级班主任及语文教学。刚刚进入小学教师队伍的她，对待教学不敢有丝毫懈怠。因为她明白，她的一点点错误都将可能影响孩子们的将来。为了增强自身教育教学能力，虚心向其他经验丰富的教师请教，多看、多听、多想，潜心研究教材教法，积极参加教师培训，认真对待每一堂课。只要努力付出终会有回报，为此，所带班级成绩也名列前茅。
20xx年9月调入漩涡镇堰坪小学，担任一年级语文教学。在教学工作中，认真学习新课标，钻研教材教法，扎扎实实上好每一堂课。教学中，以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。依据低段学生爱玩好动的年龄特点，利用下班时间制作字卡等教具，课堂上通过多种字卡游戏极大调动了学生学习的兴趣，所带班级在期末考试连续两学期取得全镇第一的'成绩。她始终把做孩子们喜欢的老师当做追求的教育目标之一。为此，在课堂上她是孩子们的老师，课后她是孩子们的朋友，孩子们有秘密也愿意和她分享。
20xx年在全镇学前教育课堂教学素养技能大赛中荣获“教学能手”称号。虽然取得了一些成绩，但这还只是一个开端，她决心再接再厉，在教育的道路上越走越远。
教师先进事迹 14
她，在教研主任的岗位上一干就是将近四年，这四年里她把全部的精力，热心、爱心投入到园所建设中，为了掌握最新的班级动态，她每天坚持走进每个班级，与孩子面对面交流，观察孩子，指导教师，帮助教师疏导思想，解决家长问题，为他们搭建轻松愉快的家园共育桥梁。
她一直是默默付出坚守岗位低调工作的幕后人员。在每一次的六一活动、中秋画展、绘本剧等各项活动，她从活动前各班问题的指导到活动中的组织、场务安排，人员调配、摄像、录像等，一身兼数职，耐心细致的完成每一项工作，因为人员的不充足，常常加班到深夜凌晨。而活动结束后，在大家都松一口气的时候，她为了争取第一时间上传新闻稿件，经常工作到深夜，有时的周末休息和节假日都要用上，只是为了能使园所的微信公众号、美篇的设计讲究精致、排版精美，使我园对外宣传的窗口让更多的家长认识、了解和信任我们。
每逢教师节、元旦汇演等的教师节目，从节目的类型选材到编排设计、音频背景的剪辑、舞台服装、表演妆容等，她都事无巨细，亲力亲为，她以她良好的艺术修养和执着的工作热情，使每一场演出都保质保量的完成，体现出我园教师的良好素质和风采。
一路艰辛一路歌，付出与收获同在，到20xx年xx已经举行了三届绘本剧嘉年华。她带领老师们，从开始对绘本的初步摸索到深入开展绘本教学，并延伸了绘本剧嘉年华活动。20xx年9月在临沂市组织的“三百”活动中，她组织编写的《绘本时光》获得了xx游戏荣誉称号。
有人曾对她说：幼儿教师不过是小儿科，不过是娃娃王；也有人说：成天带孩子，有什么出息！而她却说：那是你不解其中滋味呢！万紫千红香满园，而我，正是那育花的人。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗，数年如一日的坚守，无怨无悔的选择，她始终没忘记本人的'初心和真心。“一小我能在本人热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。正是有这样的信念不断地支持着她、督促着她，坚守着本人的理想，努力做教诲真诚的守望者，做孩子童年的守望者。
教师先进事迹 15
孙xx老师从事教育工作以来，一直秉承着“亲其师，信其道”的座右铭，努力做一名手学生欢迎的老师。
教育者本身就是一本珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中。班主任工作中，她坚持以爱心感染学生，以真诚感动家长。平时遇到有的同学肚子不舒服，就帮她揉一揉；有的同学感冒了，就用自己的脸贴近学生的额头，看是否发烧；有时遇到同学值日不认真，就拿起扫帚，和他们一起扫；有的同学进步了，就送上一句鼓励的话……“教育无小事，事事都育人”，班主任就要用自己的言行影响和教育自己的学生们。
孙老师认为，教师的服务对象是活生生的.生命个体，尤其还是各方面比较稚嫩，需要教师给予更多关爱的少年儿童。无论他们的外貌、资质、秉性等如何的不同，都要一视同仁地给予同样的爱。特别是面对后进的学生要有更多的耐心、爱心。初接触时要了解他们的脾气秉性，因人而异采取不同的方法引导，工作中也要不断反思，尽可能抓住机会与他们近距离的沟通和交流，发现进步及时表扬，正向评价，让他们多一份自信，多一份荣耀，多一份努力进取的心。
在教学中，她力求引导学生积极、主动地参与学习，使教师与学生、学生与学生之间保持有效互动，使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。最大限度地宽容和接纳挑战权威、怀疑成见、独树一帜的思想和见解，真正激发学生的兴趣，挖掘学生的潜能，启迪学生的灵性，点燃学生创造的火花。
教师先进事迹 16
时间就这样缓慢的流逝掉，不知不觉之间，我发现自己已经在教育这条战线上奋斗了二十余个春秋。二十多年的教学生涯，我始终无愧于心，我始终忠诚于党的教育事业。时刻以一个严格优秀的教师标准来要求自己。我在教师这个岗位上面勤勤恳恳，热爱学生，团结。工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的成就，深受领导，学生家长，同事，社会各界的一致好评。作为一名人民教师，我始终将自己的教育工作放在首位，在工作中，我我踏踏实实的教书，认真的做好属于自己的本职工作，我没有辜负领导对我的信任，没有辜负家长对我的信任。
我在学生的学习过程中尤其会注意对学生能力的培养，不仅会教导他们学习知识，也会培养他们的能力。我也会虚心的向一些经验丰富的教师进行探讨和学习。所以，经过这二十多年的磨练，我对自己所任教的语文这一门学科已经有了非常强悍的驾驭能力。在教学工作中，我认真学习新课标，也会注意提高自己的教学效率和质量。我善于引导学生能够主动探究，恰到好处的激发学生们的探讨欲望。我坚信，没有教不好的学生，只有不会教的老师，我带的学生来自全县各地，学习成绩也是参差不齐。为了能够让学生们更好的学习，我经常会利用节假日，假期的时间挨家走访，去了解到每一名学生的具体情况。然后针对他们不同的信仰状况对他们的学习做着工作。
我知道，明明学生的家庭情况都是不一样的，他们在不同的家庭环境之下也会培养出不同的性格。所以对于这些孩子们，我总是会充分的`了解到他们的状况，然后给予他们足够的耐心引领他们去正确地看待自己的世界。一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，也正是因为我的不羡慕努力，才换来了非常可喜的成绩。也正是因为我的坚持，所以才在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。我相信自己一定会可以成为一名优秀的人民教师，桃李满天下。
教师先进事迹 17
李x，男，1971年8月出生，xx人，中共党员，大学本科文化程度，中学高级教师，现任x市x区x小学校长，x省教育学会小学科学分会会员，x市教育学会小学科学分会常务理事，x区理科协会副理事长。
李x老师长期从事小学科学教育，在小学科学学课的CAI教学、校本课程开发、科学创新教育体系构建等方面进行了大胆的探究。开发制作的课件多次在省市获奖，其中《航天事业的'发展》课件获全国二等奖，并被x省教育厅和电教馆组织成电子刊物以光盘形式出版并在全省公开发行。
主持参与多个省市级课题的研究，并总结撰写了多篇论文，其中有3篇论文在全国教育论文评比中获奖，有6篇论文在省级教育论文评比获奖，有20余篇论文在市级教育论文评比中获奖，有20余篇论文在区级教育论文评比中获奖，有7篇论文在小学科学等核心刊物和网络中发表。著作《蒸腾?——小学科学教育随缘书怀记》在x教育出版社出版。
李x老师先后荣获x区优秀教师，x区十佳青年教师，x区优秀青年科技工作者，x区学科带头人，x区学科骨干教师，x区名教师，x市青年教师基本功比赛一等奖，x市教育科研先进个人，x省中小学实验室工作先进工作者，x省教改之星等荣誉称号。
教师先进事迹 18
她叫xx，自xx年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。 她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。
重视思想教育是陈老师做好班主任工作的一大法宝。每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，以有的放矢地对学生进行理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过一系列的智慧管理，陈老师的班级班风正、学风浓，所带班级多次被评为“校优秀班级”，学生在多次在各级各类比赛中获奖，20xx年10月所带六（1）中队被评为“张家港市优秀少先队中队”。她本人也在20xx年被评为张家港市优秀班主任。
除了毫不懈怠地完成日常工作，陈老师还潜心钻研、不断提高自身水平。作为一名一线教师，她坚持脚踏实地、积极进取的工作作风，扎扎实实的备课、上课，用学生乐于接受的方法来教育育人，全面提高学生的学习能力。这些年来，她多次开设市级、市级、校级展示课，并获得一致好评。多篇论文在省级杂志发表、获奖。因为出色的业务，20xx年她还并评为张家港市教坛新秀。
面对教育，她说：教育就像一场旅行，不要在乎目的地，在乎的`是沿途的风景以及看风景的心情。让心灵去旅行！工作不要在乎自己的得失和结果，做到精心尽职，就是好！
教师先进事迹 19
幸福是每个人追求的人生主题，17年的教学生涯让土门小学的xxx老师在爱与奉献中成就了幸福感。17年教育经验的沉淀，17年对事业无悔的追求，让她不断进步，成长起来，让她在探索求真的道路上真正诠释了“奉献”两个字的真正含义，也收获了满满的幸福。xxx，女，汉族，1980年出生，中共党员，本科学历，1999年参加工作，现任土门小学语文教师，学校教科室主任，兼职少先队辅导员工作。她师德高尚，热爱学生，团结同事，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
1999年师范毕业的王老师回到家乡，默默地在农村教育一线工作了17个春秋。17年如一日，在平凡的教学岗位上永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。17年里，她获得的荣誉证书无数，而用她自己的话来说：学生才是我最好的荣誉证书。当毕业的学生相约来学校看她时，那是她最幸福的时刻！
激情满怀、爱岗敬业
17年前，从学校毕业的她怀揣着孩提时代的梦想，来到了被誉为xx“小西藏”的麻柳小学。那时交通不便，条件有限，但这一切并没有阻挡她成对教育的一片赤诚之心。在宁静的大山里，看着淳朴的孩子，王老师从“a、o、e”开始了她的教学之旅。山里孩子山高路远，有时上学放学路上都要走3、4个小时，王老师总是充分利用学校的有效时间辅导孩子，让孩子放学能早点安全到家。她认真钻研教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对学生因材施教，精心设计教学环节，让学生做课堂的主人。在循循善诱的引导中，王老师成了孩子们信任的学习伙伴，一个人人爱的班妈妈。
作为一名教师，xx深知学习是是一个教者的'终身大事。只有不断学习，才能在思想上与时俱进，业务上不逊于人。认真执行党的方针、政策，钻研教材，高标准要求自己认真备课，钻研业务，认真辅导学生，对学生严而有度，用爱与学生沟通。哪儿有学生，哪儿就有她的身影。她用一丝不苟的态度和精雕细琢的工作，塑造一个个孩子美好的灵魂。
春风化雨，爱洒心田
严厉的父爱，慈祥的母爱，这两者相结合的角色就是班主任老师。一名优秀的老师必须拥有一颗宽容无私的心，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才能在教书育人的同时做好班级琐碎繁冗的管理工作。为了做到孩子们又怕又喜欢的班妈妈，在17年的班主任工作中，王老师在充分了解每届学生的学习基础，家庭情况，创新班级管理。在班级中严格制定各项常规制度，设立各种“星评比”激励学生，在充分尊重学生的基础上，发现学生的闪光点，让班级呈现“活泼守纪、个性张扬”的良好风貌。通过节日契机，结合各种主题，让学生思想和灵魂得到一次次的洗礼，让学生个性特征得到充分展示。
每届班级中，总有一部分留守儿童，他们缺少父母的关爱，有的甚至过早承担起生活的重任。在木城一小接手的那个三年级里，有一个长得又黑又瘦的孩子，和奶奶在一起相依为命。在一次周记里，王老师读到了这个孩子的心声。由于家庭贫困，这个孩子的最大的奢望就是能过一次生日，吃一次生日蛋糕。在紧锣密鼓的筹备中，一天放学后，王老师故意留了这个孩子下来，安排班委们在教室里进行布置、准备。当彩带在教室里飘舞起来的时候，当插着蜡烛的蛋糕呈上来的时候，当孩子们和王老师唱响生日快乐歌的时候，这个孩子的眼里有晶莹的泪光闪动。
20xx年6月1日的土门小学特别热闹。花台插满了彩旗，舞台挂满了气球，学校里每一处都洋溢着快乐的气氛。可是在那个最美丽的舞台前面，有一个一瘸一拐的老师正指挥着现场，主持人如何主持，演员怎样上台，音乐怎么剪辑，升旗手如何把握升旗速度，这个忙得不亦乐乎的“拐子”就是王老师。早在前三天，学校节目预选彩票的时候，她站在操场中央，顶着烈日，认真做着节目的预选。在指导学校大型模特秀节目的时候，有个模特出场的步伐和搭档不搭调，王老师冲上舞台马上现场示范。就在她走下舞台的候，一个不留神，裙子绊着高跟鞋，一骨碌就摔了下去。孩子们马上扶起王老师，她的脚崴处迅速变红变肿。因无法站起，无法走路，医生建议在家休养。可放不下学生，放不下工作的她在同事们的帮助下，背着进课堂，背着出教室，直至可以一瘸一拐地走路。
20xx年4月28日，还有几天就是王老师的预产期了。可是这届班级是毕业班，孩子们要迎接毕业考试，进入新的学校学习。早在开学初，学校就考虑过合班的想法。可是，学生适应了王老师的教法学法，家长们也充分信任王老师，希望能由她带毕业。生产也是一个女人的大事，更是一个妈妈的大事。在学校领导犯愁的时候，王老师主动提出回家生养出月子后，马上回到学校，坚守最后一班岗。在离校前，王老师按预定要求完成新课任务，培养班级两名得力助手跟师学艺，学习上复习课。在同班搭档的帮助下，两名小老师按王老师的复习提纲给同学们复习。在医院的病房里，班里孩子们自发来看望初生的小宝宝，兴致勃勃地讲述着班级的运动会，六一排练，还有孩子们的复习情况。看着能干的孩子们，再看看怀里的宝宝，王老师的心里洋溢着满满的幸福。刚出月子，王老师立刻回到学校，回到课堂，回到孩子们身边，认真地给学生们复习完，又快速回到家给家里的娃娃喂奶。晚上睡不好，白天像打了鸡血一样地回到学生们中间，王老师正是这样恪尽职守、殚精竭虑地奔忙在家和学校之间。也许有人会说她傻，但王老师依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
潜心耕耘、硕果累累
在17年的一线工作中，王老师用心去教书，用爱去管理学生。一份耕耘，一份收获。这些年，无论是教学还是教研，无论是班级还是少先队，都取得了不错的成绩和荣誉。王老师先后被评为乡、县优秀教师，县优秀班主任，县优秀辅导员。成绩名列前茅，论文多次在县、市获奖，教学竞赛县一等奖就拿过三个，多次代表学校参加教师节演讲，妇联演讲在全县几十个单位中获得二等奖。王老师在每个荣誉后重新开启自己的新起点，始终坚守着一腔热诚和爱心，无无怨无悔地耕耘在三尺讲台，奉献她无悔的青春。
教师先进事迹 20
教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一、拼搏在闪光的事业中
一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担任班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。
二、奉献在岗位，无怨无悔：
作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的温暖，我便给他以偏爱。我经常给他买来笔、本，使他不担心学习用品的不足；动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；课上，我经常走到他的课桌旁，帮助启迪他的智慧；课间，我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我知道后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，而且学会了感激，他在《我在班集体中》的主题班会上激动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”
正因为学生感到老师的真爱，学生们有话都愿意跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都愿意得到我的指点。实践证明，真爱是教育的基础，是通往孩子们心灵深处的特别通行证。有了这个通行证，学生的心扉才会向你敞开，你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。
三、廉洁从教，不以教谋私
在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想冲击围绕着每个人的生活。曾几何时，教师队伍出现了以教谋私等败坏教师形象的`丑恶现象，在社会上引起了强烈的反响。面对新的形势，我们要从我做起，重塑人民教师的良好形象，教师的生活是清苦些，但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的学生，分阶段都有知道我有一个公开的承诺：那就是不收学生与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向学生说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。如果一旦有求于家长，一定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位学生都得心应手，师生关系融洽而简单，学生心理咨询平衡，钦佩老师的师德与为人。1997年毕业的学生中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。1998年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我及时给调到了前排。教师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我当即打开，200元钱散落在办公桌上，我告诉那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。
98年秋季，教师节前夕，我在班会上公开说了拒收学生礼品礼金的问题，但过节那天，还是有多位家长找到我要送给我钱或东西。一位家长先后两次找到我，要送我一件价值几百余元的高级皮包，都一一的被我婉言谢绝了。事后，一位家长来到校长室，向学校领导表扬了我良好的师德师风。
这些年来，我表现出了一位人民教师的应有的高尚师德，今后我将为公开的承诺而继续廉洁自律，勤奋工作。
四、用心育桃李、竭诚多奉献
关心爱护学生是教育学生的基本前提，是教师的美德。教师要在市场经济新的形势下研究社会、家庭、学校教育中出现的一些新情况，了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，这是激励学生进步的强大动力。
99年上学期，班级有位女同学，情绪消沉，课后我热心地和她交谈，她哭着告诉我，她父亲没有工作，现在还整天的玩麻将，她一气之下住到同学家。望着学生苍白忧愁的脸，一种对学生同情、怜爱之心油然而生。事隔两天，我终于请来了那位家长，从孩子的前程说到玩麻将的危害，入情入理的交谈，终使他信服地点头称是，看着女学生和她父亲言归于好的远去背影，我终于松了口气。
98年3月，学校领导决定每月奖励优秀班级班主任20元钱，拿到钱后，我首先想到了班级里那些家庭经济条件差，交费困难的学生。从此我毫不保留地把每月受奖励的20元钱拿出来，作为班费和奖励学生基金，直到现在，近400元钱献给了班级。同学们被我的无私行为深深地打动了，多少次在班会上他们用热烈的掌声回报着我缕缕情怀。
去年教师节，当我接过上级领导颁发给我的奖金时，我又想到了已失去父亲、母女相依为命的学生李子贞，第二天，我从所得的奖金中拿来出100元捐赠给她，并和爱人商量好，每学期都对她捐赠，直到她如愿地考上初中。她母亲对此感动不已，给学校送来了感谢信。中秋节那天，我冒雨上街给她买来了一盒她喜欢吃的月饼，我要让她感受到她虽失去了父爱，但老师却在深深地爱着她。
老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。我对学生真挚的爱与奉献已融会在他们的事业与情感中。教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的学生成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。
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