系主任先进事迹材料

时间：2024-10-08 13:05:18 事迹材料我要投稿

相关推荐

系主任先进事迹材料

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编收集整理的系主任先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

系主任先进事迹材料

系主任先进事迹材料1

　　x行员工的标准严格的要求自己。立足本职工作，潜心钻研业务技能，使自己能在平凡的岗位上默默的奉献青春，为x行事业发出一份光，一份热。

　　带着领导的重托和同事们的信任，我来到了xxx分理处任主任。麻雀虽小，但五脏俱全要真正管理好一个分理处也不是件容易的事，我深知自己的责任重大。xx分理处是一个刚成立不久的小所，我刚去时分理处的人民币储蓄存款余额xxx万无，公司企业存款余额还是零。面对这样的情况，我首先认真的调阅了分理处历年的报表等资料，客观的分析了分理处业务之所以不能得以发展的原因。xxx分理处起步晚，而周边又已经有了好几家开业已久的其它商业银行，市场占额十分有限。要想在这样的处境下求生存、求发展，就必须采取紧逼战略，超常规的干。在紧紧围绕x分行提出的跑赢大市、逐年减亏的经营目标和强力出击，两翼齐飞的发展战略前提下，我决定把存款工作作为一切工作的`切入点，创造性地开展工作，带领全所员工全身心的投入到储蓄存款百日吸存竞赛活动中去。白天工作忙，我们就利用晚上时间打电话，托关系，找熟人利用各自自身的条件，通过各种渠道，展开形式多样的营销活动，为大力拓展分理处的存款业务尽心竭力。

　　记得多少次上门收款，我和同事们忙得饭也顾不得吃；记得多少次为争取一个大客户，我们磨跛了嘴皮子跑烂了鞋；记得多少个节假日，我们加班加点没有和家人团聚。虽然这一切都是很辛苦的，但每当我看着客户脸上露出满意的笑容，分理处的存款也节节上升时，我的内心便格外的充实和快乐。截止到一季度末，短短的x个月时间里，xxx分理处人民币储蓄存款余额达到xxx万元，净增了xxx万元，业务增长率为xxx%全市排名第一，完成市分行下达全年奋斗目标的xxx%。

　　在稳定与发展储蓄存款的同时，我们还需大力发展企业公存款。为了使分理处企业公存款能早日有零的突破，我主动出击开始一家企业、一家企业的进行攻关。市石油公司xxx加油站是市内一个小有名气的加油站，每天的营业额也是个可观的数目，为了能使他们到我们分理处开户，我多次上门找到加油站的经理，向他介绍中行的各项业务，并保证我们将持着想客户之所想，急客户之所急的服务理念为他们提供全方位、周到、细微的服务。经过多次的上门交谈后，经理抱着试试看的想法到我们分理处开立了户头。

　　在为客户服务的过程中，我们恪守诺言为客户提供了令他们满意的服务，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任。通过一段时间的业务往来，那位经理终于放心的将全部存款都存入了我们所。在企业公存款有了零的突破后，我们相继推出了延时营业，上门服务，业务创新等一系列举措，积极稳住老客户的同时，主动扩大新客户，寻找新储源。通过全所员工的共同努力，分理处很快取得了令人振奋的成果，以往士气低落的xxx分理处也在短短的时间里恢复了生机和活力，呈现出蓬勃向上的发展势头。截止x月底，公司企业户头达到x户，存款余额xxx万，完成奋斗目标xxx%。

　　在金融市场激烈竞争的今天，除了要加强自己的理论素质和专业水平外，作为储蓄岗位一线员工，我们更应该加强自己的业务技能水平，这样我们才能在工作中得心应手，更好的为广大客户提供方便、快捷、准确的服务。到新华分理处后，我经常组织员工利用晚上和业余时间在所里刻苦操练、勤练技能。终于功夫不负有心人，在20xx年总行组织的业务技能测试中，我们分理处合格率为100%，能手率达到80%。我也在这次测试中取得了xxx三级能手和xxxx一级能手的好成绩。

　　一个集体要发展，关键的因素就是要有一个团结、融洽、协作具有团队精神的集体氛围。发扬团队精神，加强各岗位间的协调、配合的整体联动，增强分理处员工的协同作战能力，才能促进业务的全面发展。在xx分理处工作期间，我重视与员工之间的心灵沟通，关心员工的真实需求，和分理处的同事们相处融洽，培养了亲如兄弟姐妹般的深厚感情。大家在工作、生活上相互帮助，彼此学习长处，改正短处。虽然在分理处我年纪最小、行龄最少，但大家都很照顾我，支持我的工作。我在他们身上看到了老中行人任劳任怨不计名利不求回报的工作作风，学到了不少的东西。今天我能取得一些小小的成绩和他们是分不开的。

　　在今后的工作中，我将努力把自己培养成一个爱行敬业、素质高、适应性强、有独立能力、有正确人生观、充满朝气、富有理想的复合型人才。人生的价值在于奉献在未来前进的道路上，我将凭着自己对x行的激情和热情，为我热爱的xx行事业继续奉献我的热血、智慧和青春。

系主任先进事迹材料2

　　编者按：只有敬业才能夯实工作基础，只有创新才能创作出精品，只有不断的超越，才能让工作跨上新台阶。计生王主任以扎实的工作作风将一堆堆枯燥单调的数字变成了一曲曲壮美的先进人口文化交响曲。河南省计生系统20xx年至20xx年度作风建设先进个人，平顶山市“十一五”人口和计划生育工作先进个人，平顶山市“新长征突击手”，先后四次被市委、市政府授予计划生育工作先进个人，荣获区“三八红旗手”、区“巾帼建功”标兵。这一颗颗香气扑鼻的硕果，是对计生王主任执著追求和不懈奋斗的褒奖。区人口计生委先后被河南省计生委授予“政风行风”先进单位、“五型机关”先进单位，被平顶山市计生委授予计生系统便民服务先进单位、政务公开先进单位、统计工作先进单位；新华区被省委、省政府授予“河南省计划生育优质服务先进区”。这一块块金光闪闪的奖匾，也浸润着计生王主任的心血和汗水。

　　计生王主任1975年12月出生，从小在湖北省广水市空降兵军营里长大，1993年7月毕业于平顶山军医学校妇幼专业，清秀的脸上洋溢着计生工作者的和善与军人的刚毅。1998年加入中国共产党，历任新华区人口计生委统计股长、纪检组长，现任区人口计生委副主任。学而不厌的标兵计生王主任是学习型干部，工作之余，博览群书是她最大的爱好，自觉“充电”是她最大的乐趣。她说：我从事的工作是人口和计划生育，我的服务对象涉及各行各业，不多掌握一些知识，就不能很好地与人沟通。计生王主任第一学历是中专，为提升自己的学识，繁忙的她踏上了自学成才之路。20xx年7月，计生王主任拿到了郑州大学新闻专业（高教自考专科）的毕业证书；20xx年7月，计生王主任又将河南省教育学院教育管理专业（高教自考本科）毕业证书揽到了怀里。面对人口计生工作由行政管理型向“管理+服务型”的转变，由计生四项手术为主到提供优质的生殖健康服务为主。工作思路创新、工作模式创新，离不开理论的支撑，离不开知识的累积。为尽快适应人口计生工作的新形势，驾驭好本职工作，计生王主任锲而不舍地钻研人口理论，如饥似渴地学习业务知识，从而使自己很快熟悉了业务技能，迅速进入了角色，为做好人口计生工作打下了坚实的基础。计生王主任谦虚好学在平顶山市人口计生系统赫赫有名。多年来，她不断地探索，不停地总结，她经常撰写人口形势分析报告、人口预警报告，为领导决策提供第一手资料；她也时常制作人口计生方面的课件，深入基层，为行政村（社区）党组织负责人和计生专干上业务示范课。“三人行必有我师”。计生王主任虚心向身边人学习，她说“学问，学问，基础在学，关键在问；本领，本领，取人之长是根本，观摩学习是要领”。计生王主任养成了积累业务资料的习惯，认真编写业务资料。她和统计股同志共同编印的《人口计生统计与信息化》一书，受到省人口计生委考核组有关领导的好评，并被洛阳、南阳等地的同行视为经典。基本国策的“铁杆”捍卫者1998年，23岁的计生王主任担任了区人口计生委统计股长。当时区计生系统有不少同志担心她能否干好，她以“放心台账，真实信息，金刚资料”，消除了部分同志的疑虑。“？”号变成了“！”号，计生王主任也为此付出的许多代价。20xx年8月，计生王主任被组织上任命为区人口计生委党组成员、纪检组长，分管纪检、统计工作。人口计生统计工作是检验基本国策落实情况的凭据，各镇、各街道的排名顺序，要靠数据说话。由于排名靠后的单位面子不好看，因此每到关键时刻，就会有个别单位领导亲自给计生王主任说情，但她宁肯得罪人，也不通融半分。计生王主任原则性强，对于不符合政策，违法政策骗取生育证明的，顶住压力（朋友，亲戚）的，因为这，有些亲戚至今还未登过她的家门。对于不属实的，市区领导打招呼的，也严守工作底线，冒着“挨雷”的压力。计生王主任以创建“河南省计生阳光统计示范单位”为契机，以MIS数据库为平台，辅以入户走访调查；协调公安、卫生、民政、统计等部门，及时更新了人口计生工作台账，目前，新华区已婚育龄妇女录入率、更新及时率均达到了98%以上。新华区的人口计生基础台账工作，走在全市前列。省农区组和城区组的考核组的同志，给予了高度评价。服务对象的贴心人20xx年，计生王主任负责奖励扶助对象的摸底审核，为使真正符合条件的对象享受政策，让不够条件的人无空可钻，她亲自带领一班人，天天深入村组，认真调查摸底，使49个符合政策的“奖扶对象”家庭准确无误，并按期领取了奖励扶助资金。滍阳镇惠洼村贾文定老汉，老伴儿因病去世，未成年的儿子夭折，收养了一个女孩。由于贾文定不愿再提幼子早夭的伤心事，本村已很少有人记得此事。当计生王主任得之情况后，前后4次前去鲁山核实信息，确认无误后，随即为其办理了相关手续，老贾拉着她的手激动的说：“

　　真没想到，你能为我一个老头子的事能那么上心，我真是碰见好人了啊”。多年来，她养成了一天当两天用、一人当两人使的.工作作风，她的足迹走遍了全区11个镇（街道）、各村（社区），饿了、渴了，有时在下乡期间认识的群众“好姐妹”家里吃碗粥、喝碗水；累了，躺在车上休息。所到之处，不少群众指着她说：“她叫计生王主任，专管计划生育，有事情可以向她反映，只要符合政策的，她一定会给我们解决的。“千淘万洗虽辛苦，吹尽狂沙始到金”！她在计生工作层面的提升，换来的是广大育龄群众遵守国策的自觉自愿。得到的是组织和百姓的认同。先进人口文化的传播者

　　20xx年6月，计生王主任担任了区人口计生委党组成员、副主任，分管统计工作。进入20xx年后，计生王主任又开始接管该委工作相对滞后的宣传工作。计生王主任为让辖区居民充分理解国策，广泛了解国策，她带领宣传股室的工作人员走出去、学进来，结合外地先进经验和本地实情，自行构图设计，加班加点制作大型公益广告等宣传品，以饱满的工作热情，发扬“白加黑”的工作精神，组织开展各种大型宣传活动。计生王主任为拓宽新型生育文化的传播渠道，在全市率先开展了新型生育文化“进商场、进酒店、进医院、进矿山、进工厂、进学校、进城乡社区”活动。计生王主任十分注重先进人口文化传播载体的创新，20xx年8月以来，先后举办了“惠民计生

系主任先进事迹材料3

　　多年的班主任工作经验告诉我：班主任要有继续教育，终身教育的意识。教育是面向未来，为未来的新社会培养人才。作为传授者，需要不断更新自己的知识库，与时俱进。班主任自身要树立专业理念，学会在教育教学工作中不断体验感悟，反思自己的教育观念，专业态度和专业精神。今年我利用课余时间参加了班主任网络培训，给了我一个专业发展的好机会，从中领悟到班主任不仅是一项工作，更重要的是一种责任，一种教育情怀和职业使命。

　　以前在与家长的沟通中都需要费很大精力，但往往事倍功半，经过培训后掌握了一定的技巧，意识到与家长交流沟通是班主任工作中一项重要的内容，处理好家与校的关系，会使班主任的工作事半功倍。我班的赵伟同学，父母常年在外打工，不得不寄宿在他姑姑家。他行为习惯差，还有轻微的多动症，有时上课都坐不住，下课后就去疯赶，而且家庭作业也不能按时完成，可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了。他在班内的影响力也很大，有少数人跟着他干一些无聊的事。后来，我跟他姑姑多次谈心，从正面、侧面去了解他。在这期间，只要他在课堂上积极回答了问题，或者主动帮忙整理了教室，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感，信任感，愿意与老师沟通了，这样使他逐步认识到了错误。在班级的各项活动中，尽量给他自我表现的机会，使他消除了自卑的心理，感觉到了自己是班级中的一员，愿意为班级争光。

　　只要班主任掌握沟通技巧，因人而异，采用不同的`沟通方式，定能与家长之间架起一座心灵之桥，赢得教育的主动权。无论何时何地，只要教师以爱为出发点，同时也以爱为终点，把教师对学生的那份浓浓的爱心，耐心和责任心充分地展露给家长，让家长深切地感受到教师是真心实意地关心爱护学生的，班主任工作就一定能够得到家长的理解、支持和配合。

　　教师作为学校教育工作的组织者，其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，才能促进教育工作的顺利开展，为学生的健康发展奠定坚实的基础。我班从外校转来了一名双差生，开学初他和同桌因为座位问题发生了争吵，他的同桌先向我告状说他欺负人，当时我听说是他的问题，就把他狠狠教训了一顿。可后来经过了解，并不是他的错。通过这件事，我反思到自己未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，没有多关注学生，爱护学生，平等待人，尤其对差生更应给予较多的关怀。从这以后，我尽量抛弃“师道尊严”，更多的关心学生的身心健康，克服心理失衡，避免偏激行为。如果教师人在气头上往往容易出言不当，不但会破坏教师自身的形象，也会破坏师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂。教师情绪的自我控制和调节就显得非常重要。

　　教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种和谐的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成学生身心不能健康发展。我深深感受到教师在教育教学活动中表现出来的喜怒哀乐忧惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响。我发现当我表现开朗活泼时，学生也受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态，反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感到压抑与沉闷。因此我放下架子，以自己的学识水平、人格魅力来影响感化学生，平等交流，善于包容学生的缺点，成为学生的良师益友。

　　一旦教师与学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师。教师通过多种渠道、方式，灵活地开展各种教育活动，潜移默化地就达到了教育目标。

　　在这次学习中，我最大的感触就是要把班主任工作内化为自己最快乐的事情，能够愉快幸福地享受工作。对于那些学生可以预知的教育方法，往往不能达到预期的教育效果，如果班主任能够在教育行为中恰当地打破常规，往往可以变被动为主动，使我们的教育目的在这种逆反中得以实现。习惯决定成败，学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人、努力学习的冲动。因此我在课堂上关注学生，力求创设平等民主、轻松和谐的教学氛围，使学生敢读敢说、敢想敢问，往往收到了较好的效果，同时自己也有心旷神怡的感受。

　　学习策略、学习资源、学习过程与现代信息网络技术的有机融合，从而形成先进的教育理念，深深地影响着我们，督促我们在今后工作中树立良好的风范去影响学生的心灵，培养出具有优良道德品质的新一代。

系主任先进事迹材料4

　　科学规范的管理，是他不变的追求

　　20xx年12月份他调入纺一车间担任车间主任兼党支部书记，他广泛征求职工意见，使职工的收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献直接挂钩。同时，深入推进民主管理，做到人尽其才，人尽其用，最大限度地发挥每个人的积极性和创造性。

　　变思想、强管理，提效率。他在班组间实行横纵考核。横向考核指的是各班组之间的横大班考核，纵向考核指的是三条生产线之间的对比考核。考核班组连续2个月名列第一的，对班长和管线班长系数上调0.2或等同；连续3个月名列第一的，系数上调0.5或等同，班长奖励500元，线长拿班长的60%；连续两个月倒数第一，下调系数并把此部分系数奖励给名列第一的班长；连续4个月排名倒数第一，班长降为线长，线长直接免职，分管的区域拉开档次。另外通过细化各项考核小指标，各项指标完成较上年有大幅增长。

　　以“一线之星、十大之最”的评选、合理化建议的征集、党员示范岗的带动等为平台，体现出真正肯干事、能干事的一线职工，除公司奖励外，车间加倍进行奖励。同时班组内部实行每月绩效考核公开制，直接把职工每月绩效考核成绩公示上墙，以达到激励之目的。

　　抓设备，要成本，保增长。他坚持每天现场联查，并派专人逐步排查所有运行设备故障隐患。目前已排查完毕，计划在9月份停车检修时逐点解决。对设备隐患整改实行“三级责任制”，主任负责大的设备故障隐患；技术员落实备件清查；班长落实现场检修任务安排，责任明确落实到人。下一步计划进行复杂的减速机型号落实，隐患排查工作，从而保证生产的稳定运行。同时他对车间库房统一进行规划，扩大规模，备品备件重新整理上帐。从细节入手，严格控制支领数量，继续对废旧工具进行拆解拼装重新利用。

　　向科技要效益，是他永恒不变的主题

　　20xx年7月份在二线黑丝改造项目中，他身先士卒，始终坚守在生产一线。二线转入黑丝生产，既没有117系统，也没有加助剂系统，另外需要安装排布的设备管路繁多，在保证正常生产的情况下还要保证改造的顺利进行，这对于纺一车间上下无非是巨大的挑战。

　　面对挑战，姜德虎没有退缩，他率领车间广大技术人员迎难而上！首先摆在眼前的是生产设备没有地方安装，他连续一个月吃住在现场，对照图纸仔细勘察，从各种角度研究管路走向，和技术员进行分析讨论，终于研究出最佳的设备安装部位。但更严峻的问题又接二连三的来了。没有设备怎么办？一线的'高白系统虽然封存2年也可以使用。但是它不符合生产黑丝的条件，他马上向设备部申请购买新的设备，但每个设备最短的供货周期都在20天，这更给车间改造任务带来巨大的压力。面对如此形势，他果断提出结合一线高白系统和三线黄丝系统对二线系统进行补充，等待备件到货再添给黄丝系统。没有材料怎么办？临时的改造短时间内根本凑不到上百米的管路，他提议将能使用的旧不锈钢管全部使用，在他和大家的共同努力下，三线黑丝系统转入二线改造任务圆满完成，预计年创效约200万元。

系主任先进事迹材料5

　　那些年，为祖国争光

　　上世纪70年代，当兵是多数人的梦想，李z也不例外。1976年，他入伍当兵，由于身体素质优异，被挑选为“八一军事五项队”运动员的其中一员。当谈起过去的经历，李z主任脸上不禁流露出自豪与感叹，仿佛昔日的每一幕重现在脑海里。

　　1983年在丹麦举行世界锦标赛，“八一军事五项队”代表国家走出国门，一举夺得团体冠军“戴布鲁斯杯”。当站在世界冠军的舞台上，他意识到辛苦终于没有白费，由发达国家军队垄断了33年的奖杯第一次进入亚洲，进入中国了。1985年在巴西举行世界锦标赛，他所在团队获得亚军以及个人获得第三名的好成绩。

　　在这些荣誉的背后，他承受了多少的泪水与汗水！胸怀强烈的爱国主义精神和民族自豪感的他，为祖国在默默奉献着。在被问及曾经遇到困难有没有想过放弃时，李z主任说：“无数次想过放弃，但作为一名军人，必须做出个名堂来！”正是他身上散发的这股军人应有的执着与坚强，让他一次次获得了胜利。当主任高兴地与记者分享往日的老照片时，嘴角不禁上扬。刚强不屈的他，一直以微笑面对着生活的一切。

　　这些年，为教育事业献身

　　1986年，李z进入广州解放军体育学院学习。20xx年，他就职于广州大学松田学院工会委员会。20xx年，他回到广州大学松田学院担任社体系主任。

　　作为上级，他不仅处理好学校的管理问题，还以身作则给下级做示范，在荣誉面前不伸手，关心与支持同事。他说：“做什么事情都要自己先做好才能管理别人。”作为老师，上课是他的分内工作。户外上课是一件非常艰苦的事情，不仅要抵御严寒、烈日的.煎熬，还要不厌其烦地手把手教学生。作为父亲，他是儿子的骄傲。军人出身的他，不仅严格要求自己，也严格要求下一代。锻炼身体成了他生活不可或缺的一部分，他说：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”运动锻炼，就像一条无形的绳把父子俩拉得更近。也许是骨子里流淌着军人的血，主任的儿子身体素质从小优异，同样致力于体育方面。当谈及对毕业生的期盼时，主任语重心长地说：“希望学生走向社会能找到自己的位置，踏入社会工作后仍要不断地学习，才能提升自己。”

　　结语：李z主任的经历就如他的名字那般，光耀中华，桃李满天下。也许还有太多的事迹我们未曾知晓，因为军人从不张扬！总想唱一首歌，歌颂他们的伟大；总想画一幅画，刻留下他们的光芒。

系主任先进事迹材料6

　　回首一年的工作，我觉得以下几点是班主任必须做到的：

　　一、班主任自身要练好“内功”

　　俗话说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作，必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚，在学生心目中树立起的使人尊敬的声誉和威望，它是作好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。比如：在工作中按时到，在公众场合不嚼口香糖，不吃零食等。无形中对学生有潜移默化的作用。

　　二、培养学生的良好习惯

　　低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。应从培养学生良好习惯入手，利用早读课、思品课甚至专门抽出时间继续学习、巩固学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、课下好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　三、要及时表扬学生，给予必要的奖励

　　我在以往的管理和教学中，不善于表扬学生，对学生过于严肃，我感觉效果不好。在本届学生中，我采用了及时表扬，适时奖励，效果还不错。比如：平时作业好的，课堂发言积极的，口头表扬，学期中学习成绩优秀的，进步的，班主任可以组织发一些奖章或奖品，这样可以使学生的学习热情高涨。其实学生很在乎这些，虽然有时只是精神上的，但很有效果。

　　四、加强与家长的联系

　　教育不仅仅是教师的`事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动，作为教师，我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视，让他们与教师同步，我们的工作才能收到事半功倍的效果。

　　我经常与家长联系，尤其是对一些表现不太好的同学，更应注意，常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现学生在学习、身体、思想上有什么特殊情况，应该及时、主动地和家长联系，向他们了解情况。

　　一年级时，班里接收了几个年龄不够入学而家长又认为孩子特别聪明的学生。这给老师出了很大难题，首先是这些孩子还不懂什么是上课，课堂上随意性特强，想干什么就干什么，就是把他们放在最前排也无济于事；再者是因为这些家长就认定自己的孩子是最聪明的，回家后对他们学习上的管教也很放松。针对这种现状，我多次与家长联系，让家长明白孩子现状，再告诉他们其他家长好的做法，以便让他们借鉴，拿出以教师和家长配合帮助学生成长的例子进行激励……经过多次接触，家长意识有了转变，开始关注自己的学生，并主动与老师联系。年终考试中，那几个孩子都达到了优秀，有的还考了满分，这些单凭教师一个人的努力做不到的，所有成绩的取得，很大程度上归功于教师与家长的联系。

　　五、对学生进行爱的教育

　　班主任要善于捕捉教育契机，这样能使学生的思想、精神境界及品质得到提高。我通过利用教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育，让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、教师、同学对自己爱得同时学会爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜。一个人好不叫好，大家都好了才叫好。”的道理。这种教育在学习生活中被学生发挥得淋漓尽致：小组值日时总有同学主动来帮忙；优等生主动与学困生结对子；老师也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞……优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果，这也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。

系主任先进事迹材料7

　　学校是他离不开的热土

　　李z主任的人生经历比较特殊，经历过xxx，当过农民，也许是因为有过这些经历，所以他不怕困难，碰到了事情都尽自己最大的努力去做。苦难是一时的阻碍，但也是珍贵的经历。xxx结束后，他成为了恢复高考后的第一批大学生，进入西安交通大学学习应用物理专业，毕业后分配到重庆大学工作。在学校里他从一位科研工作者，转变为了一名教育工作者。他说：“我在学校呆了很多年，对学校有感情，对教学工作也有兴趣。”

　　本该在2010年就退休的他，直到今天还留在学校这片他终生热爱、为之奋斗的热土上，坚守着自己的岗位。谈到与学生的关系时，他露出了自豪和满足的微笑。他说：“现在我的学生们都分散在全国各地，但是每逢教师节、春节等重要的节日，我都会接到他们的电话，收到他们的短信问候和祝福，许多学生路过松田的大门都会进来探望我，我也挺高兴。”那一个又个电话，一条又一条短信，无一不是李z主任桃李满天下最好的见证，是对这位德高望重的老师师德的一种莫大的肯定。

　　爱之深，责之切

　　实践是检验真理的唯一标准，李z主任说：“大学的实习阶段是我们教学中间不可或缺的一个环节。我当主任的第一年，要求大四毕业生采取集中实习的方式去实习。”他强调：“我是一个老师！如果我没有为学生找到这个实习的平台那是我的无奈，但是，如果我找到了这个平台，就非去不可！学校创造的平台必须去！”很多人都理解不了主任为什么这样强硬，要求为何这么严格。他说：“老师的强势体现，都是为了学生好。可以让学生学到一种积极的生活态度和一种向上的精神，这更有利于今后的发展，而不是不局限于现在，埋头于自己身边的这一亩三分地。”原来李主任重视的是学生的.全面发展，平时的威严之下深藏着一颗尽心尽责的心，因为只有爱之深，才会责之切啊！

　　谈到当今的大学生容易迷茫，比较浮躁的问题。他语重心长地说：“大学生不要在那些虚无（游戏）的事情上磨损自己的精力，摧残自己的青春。大学生要做好自己的定位，多思考，全方面发展，多关心社会，参加公益，多读书。”

　　说到阅读，李z主任介绍了一种方便快捷的找书方法，那就是看书评。通过别人的书评，再结合自己的阅读爱好很快就可以找到自己感兴趣的好书！笔者抬头发现主任身后的书柜里放满了各种书。专业的和非专业都有。书籍人类进步的阶梯。教师身为知识的传播者，只有先充实了自己，拥有满腹经纶才能源源不断的将知识输送给学生。

　　结语：唐代韩愈在《师说》中说：师者，所以传道授业解惑也。李z主任何尝不是这样一位为兢兢业业的良师，循循善诱地去引导学生，去教化学生。

【系主任先进事迹材料】相关文章：

先进事迹材料08-17