师范生三周实习报告

时间：2021-07-20 08:32:45 实习报告我要投稿

师范生三周实习报告

实习到现在已经三个星期了，这段时间里发现邓小红老师教给我们的教学理论都起不了多大作用。那些：“过程和方法，情感和态度，知识与技能”背的倒是烂熟，可不管我怎么上课怎么备教案都发现理论就是理论，与实践相差太远了。拿着备好的教案信心满满的去上课，结果，一下课翻开教案发现只有一个环节是按照教案进行的。那就是：师“上课！”生“老师您好！”…不存在夸张，事实就是这样、所以教案不是学校检查我是不会写了。教案是死的，课堂却是过分的`活跃，关键要看老师对教材的深入和课堂应变。第一次听指导老师的课就看到有个学生被老师拿着教鞭抽的哇哇大哭，没犯多大的事，只是不写作业在那说话。当时我就在想：“这些老师都什么样的教学水平？动不动就打？我绝不打骂学生，对个别学生感化为主，批评为辅”现在才发现自己两字可形容“幼稚”对王老师的一句话充分给予了肯定，那就是：“不听话就打，只要不打头都行，有些同学不打不行”。这不只是我和王老师的曲解，全校都认可的。因为每个教室的讲台上都放了根教鞭，有的两根。一大一小，作用是“吓唬为主，打人为辅” 课堂上的状况每隔几分钟发生，二年级的小朋友太不懂事太调皮了。往往一节课40分钟要花一半时间来维持纪律，最让我哭笑不得的是当你正讲的投入状态时一句“老师，我要尿尿”让你不得不瞪大眼睛提高分贝极不耐烦的说句“快去”接着便是“老师，他打我”，“老师，他拿我笔”“老师，他抄我作业”…种种情况屡见不鲜，起初我一个一个问题去解决。但发现总有解决不完的事，最后发展到“老师，他玩气球”这点小事也报告老师。弄的我焦头烂额，现在我总结出一个不是办法的办法，那就是“不理，继续讲课”。哈，还别说，几次遇到无视后便也老实多了。当然，他们可爱之处远远胜过了可恨之处。学校的管理制度还是值得认可的，学生文明礼貌，校园干净整洁。还有浓浓的书香味，天真可爱的笑脸让我觉得一切是那么美好。“加油！”

【师范生三周实习报告】相关文章：