电装实习报告!

时间：2021-11-03 16:20:31 实习报告我要投稿

电装实习报告!

电装实习报告

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实习地点信息学院克立318

实习时间 2012.2.27-2012.3.2

学院信息学院班级电科1111 姓名谢道新学号 2011850025 成绩指导老师游淑民陈建容

2012年 3 月 1日

电子认知实习报告

一、实习目的

本课程为电子信息工程专业本科生的重要实践课程。通过本次实习，使学生对常用的电子测量仪器、电子元器件、焊接技术有个总体的认识，同时对计算机辅助设计软件基本的认识。

二实习内容

1、常用电子元件的认识 2、常用测试仪器的使用 3、焊接技术初步 4、学生焊接技术练习

5. Multisim中电路原理图的创建 6. Multisim中元件库、虚拟仪器的使用

7. Multisim中电子电路的基本分析方法：直流工作点分析、交流分析、直流扫描分析

8. Multisim在电路分析、模拟电路、数字电路中的应用

三实习日记

电焊学习

首先我们在陈建容老师的指导下了解了 PTH、SMD、SIP、DIP、PCB、PCP、引脚、单面板、元件面、焊接面、焊盘、双面板、层板、空焊、假焊、金属化孔(PTH) 、冷焊、桥接等常用术语的定义。然后我们又具体学习了电阻、的定义、作用、表示方式、常见类型（排阻、可变电阻、敏感电阻、水泥电阻），并且学会了如何读取电阻的阻值。还认识了电容、电感、变压器、晶振、液晶显示类、继电器、二极管、三极管、集成电路、IC插座。

主要学习了焊接工艺，并熟练掌握了。焊接分为：电阻焊、超声波焊接、激光焊接、热风焊接、波峰焊接、手焊接：使用烙铁加热焊料，使焊料在被焊接物上熔化后，冷却后形成焊点。使用到工具主要为烙铁。焊接技术经验总结：将焊件在焊板上放好后，等到电烙铁加热到一定程度后，用那钢笔的姿势拿起电烙铁45度倾斜并靠在焊板上同时加热焊板上的铜和焊件的金属脚，将锡条从另一端靠近（加锡），为了让锡尽量少每次加锡时只要点一下，当锡足够时移去锡条，电烙铁迅速向上拨起。这样焊出的器件不仅美观还节约材料。在焊电路图的时候首先规划一下整个电路的布局以便下一步焊接，当器件接脚间的距离为2到3小格时可直接用锡连接，否则要用漆包线连接，导线不能裸露！焊接时应要按一定的次序焊接，以减少焊接是出现漏焊的失误。

软件学习

一、在电路分析中的应用

1、电压表内接测试电路

要求：设置电流表内阻为1Ω，电压表的内阻取10kΩ，RL分别用阻值为1Ω和1.2KΩ现实电阻替换，调动电位器，记录3组电压表和电流表的读数，计算RL的平均值

第一组：I 4.401mA V 4.725V

第二组：I 8.756mA V 9.381V RL 平均值：约为 1.076kohm 第三组：I 0.013A V

14.072V

第一组：I 0.267A V 0.267V

第二组：I 0.369A V 0.369 V RL 平均值： 1 ohm 第三组：I 0.554A V 0.554V

结论：当被测电阻的阻值远小于电压表的内阻是采用电压表内接法测电阻更精确。

2、电压表外接测试电路

要求：设置电流表内阻为1Ω，电压表的内阻取10kΩ，RL分别用阻值为1Ω和1.2KΩ现实电阻替换，调动电位器，记录3组电压表和电流表的读数，计算RL的平均值。

第一组：I 0.267A V 0.533V

第二组：I 0.369A V 0.738V RL 平均值：约为2. 0 ohm 第三组：I 0.554A V 1.107V

第一组：I 3.938mA V 4.729V

第二组：I 7.818mA V 9.390V RL 平均值：约为1.2kohm 第三组：I 0.012A V 14.085V

结论：当被测电阻的阻值远大于电流表的内阻是采用电压表外接法测

电阻更精确。

3、求解戴维南和诺顿等效电路

要求：分别用电压表、电流表测量a、b两点间的开路电压值和短路电流值，计算戴维南等效电阻的大小

戴维南等效电阻R=U/I=5.396/0.269=20.01Ω 画出戴维南和诺顿的等效电路如下：

4、求解电路的节点电压

要求：显示出电路的节点，启动Analyses下的DC Opertion Point…命令，分析节点号为1,2,3,6的.节点电压。

1,2,3,6的节点电压如下图所示：

5、一阶RC电路

要求：通过控制开关J1的反复开闭，在示波器上显示电容充放电的曲线，观察动态电路的变化过程

通过控制开关J1的反复开闭，在示波器上显示电容充放电的曲线如下图所示：

6、测量交流电路参数

要求：

a、从元器件库中调出R=51Ω、C=33μF元件串联起来，启动Plcae Input/Output 命令，调出两个输入/输出端，与串联的电路相连。选中全部电路，用Replace by Subcircuit 命令创建名为ZX 的子电路。

b、用三表法测量仿真，求出ZX 的交流参数，阻抗的模∣Z∣（＝U∕I），功率因素

cosφ（=P∕UI）和等效电阻R（＝P∕I=∣Z∣cosφ）。

阻抗的模∣Zr∣（＝U∕I）=51.27 功率因素cosφ（=P∕UI）=

等效电阻R（＝P∕I=∣Zr∣cosφ）=

7、串联谐振电路

说明：a、这是一个串联的谐振电路，其谐振频率为：,串联谐振电路的带宽

BW?fH?fL，其中fH和fL分别是电流I下降为峰值的0.707倍（－3dB）时所对应的上

下限频率。

要求：a、用波特图仪显示出幅频特性曲线，适当调整面板参数，读出谐振频率f0，fH和fL。 b、显示出电路的节点，用AC Analysis…命令，设置Vertical Scale为Liner，Output Variables为节点4，在其对话框上点击Simulate，出现Analysis Graphs窗口，在窗口工具栏中找到显示指针的图标，由图标读出f0，fH和fL，结果与波特图仪的结果比较。

用波特图仪读出谐振频率f0=1000Hz fH= 1.479kHz fL=707.946Hz

用b方法测出的f0=1000Hz fH= 1.5197kHz fL=699.9362Hz

讨论：与a方法比较b方法能更简单的测出精确的数值。

二、在模拟电子技术中的应用

1、晶体管输出特性曲线测试电路

说明：学习DC Sweep Analysis命令，有关参数设置如下： a、在Source1中的参数，

Source：vvce（集电极和发射极之间的电压，作为横坐标） Start value：0V Stop value：8V Increment：0.01V

b、在Source1中的参数， Source：iib（基极电流） Start value：0A

Stop value：0.0006A Increment：0.0001A

c、在Output variables中的参数，选择vvce#branch,这是流过电压源Vce的电流，vvce#branch＝－Ic（Ic是集电极的电流）；要求：a、仿真得到晶体管的输出特性曲线；

b、使用后处理命令Postprocess对得到的输出特性曲线进行处理，得到符合正常习惯的NPN晶体管的伏安特性输出曲线。

仿真得到晶体管的输出特性曲线如下图所示：

符合正常习惯的NPN晶体管的伏安特性输出曲线如下图所示：

2、晶体管单管放大电路

说明：打开AC Analysis对话框，Output Variables设置为10（负载RL的输出电压），其余保持默认。

要求：1、通过仿真分析得到此电路的幅频和相频特性曲线。

2、将虚拟的晶体管换成现实的2N2222A晶体管，再次观察结果，与虚拟的晶体管比较有何区别？

通过仿真分析得到此电路的幅频和相频特性曲线如下图所示：

虚拟的晶体管换成现实的2N2222A晶体管后的电路图：

通过仿真分析得到此电路的幅频和相频特性曲线如下图所示：

讨论：

与虚拟的晶体管相比，现实的2N2222A晶体管的曲线更加不稳定。

3、电压串联型负反馈放大电路

说明：C3与R11组成了电压串联负反馈网络。在Us电路输入端接一个信号发生器，其参数设置，正弦波1KHz，幅值5mV；在输出负载RL接一个示波器，R8设置为25％。要求：

a、在开关K闭合（有负反馈）和K打开（无反馈）两种情况下观察示波器的输出图形。b、将波特图仪接入电路，观察在有、无负反馈的情况下的幅频特性曲线，读出两种情况下的放大倍数和上下限频率。

开关K闭合（有负反馈）示波器的输出图形：

开关K打开（无反馈）示波器的输出图形：

4、方波－三角波函数发生器

要求：这是一个可调的三角波和方波的函数发生器，通过控制A、B键来控制输出波形的频率，在示波器上观察结果。

不同频率下的示波器上观察结果：

第三部分

1、74LS00N测试电路之一

说明：这是一个4封装2输入的与非门电路。

要求：a、在Digital Simulation Settings中分别设置Ideal和Real两种仿真模式，

观察示波器的输入/输出波形的变化。

b、在电路中增加一个数字接地端，再次比较Ideal和Real两种仿真模式的输入/输出波形。模拟接地端

Ideal仿真模式示波器的输入/输出波形的变化

Real仿真模式示波器的输入/输出波形的变化

结论：模拟接地端Ideal 与Real仿真模式输入/输出波形的变化相同

数字接地端

Ideal仿真模式示波器的输入/

输出波形的变化

Real仿真模式示波器的输入/输出波形的变化

结论：数字接地端Ideal 与Real仿真模式输入/输出波形的变化不同。

2、计数到十的电路

说明：这是一个使用10VCMOS数字元件的循环计数10的电路。使用了一只含有施密特触发器的四2输入与非门和4017BD十进制的计数器要求：a、运行仿真开关后，按空格键，观察发光二极管的变化。 b、把4017BD的输出端改成总线的输出方式。

讨论a：当按下空格键闭合开关后发光二极管从LED1

到LED10依次发光（发光时间很短），这样不断重复。

当开关断开后只有一个发光二极管工作，其他发光二极管不工作。

３、555定时器构成多谐振荡器电路

说明：图中由５５５定时器和外接元件Ｒ１、Ｒ２、Ｃ１、Ｃ２构成多谐振荡器，利用电源通过Ｒ１、Ｒ２向Ｃ１充电，Ｃ１又通过Ｒ１放电，产生震荡。电容Ｃ１在１/3Vcc和2/３Vcc之间充放电，输出的信号时间参数是：Ｔ１＝０.７（R1+R2）C ，T2=0.7R*2C，T=T1+T2，通过改变Ｒ１、Ｒ２的大小来得到不同占空比和频率的方波信号，一般要求Ｒ１、Ｒ２均应大于或等于１k欧姆，但Ｒ１＋Ｒ２应小于或等于３.３Ｋ欧姆。

要求：通过示波器观察输出波形，计算时间参数Ｔ１，T2，与输出波形的时间参数是否一致。

因为：

Ｔ１＝０.７（R1+R2）C T2=0.7R*2C T=T1+T2

由以上公式可算出T1= 0.714mS T2= 1.428mS T=2.142mS

示波器观察输出波形如下：

如图所示: T1=57.2ms T2=57.1 T=T1-T2=0.1ms

4.ADC-DAC

说明：这是一个Multisim环境下的A/D与D/A应用电路。采样频率取决于SOC端的方波信号源的频率，右下角的蜂鸣器用来显示采样的最大值，设置为14V，2KHz。要求：观察U3和U4显示的ADC数字信号变化情况，其显示的数值是十六进制数。

结论：数值从0逐渐变化到峰值(到达峰值时会发出两声滴滴声)，又从峰值变化到0，这样一直不断重复。

心得体会

刚开学的时候就听说了要电装实习特好奇、兴奋，心里老师琢磨着电装实习时什么样的实习呢？当真正来到实验室的时候有点失落，我们是大学生怎么还学电焊呢？班上有同学风趣的说我们是有文化的工人，一阵欢笑声中感觉到自己在大学里学这个是不是在浪费时间呢？！上课好一阵子了还是心不在焉的，听完理论指导后我们便开始了电焊训练，埋头苦干了好一阵后我四处张望着，突然发现自己的作品简直不堪入目，不仅焊得不整齐（上下参差不齐），而且进度落下一大截。心里很是难受感觉自己的动手能力是不是白痴级的！直到唐凯导师问了我们一句：“你们知不知道你们这个专业是做什么的？”

这一句问得全班茫然，有人抱怨道: “我们这个专业收到轻视了，很多老师问`电科`是什么样的专业?”我心里又是一阵失落。唐老师的回答震惊了我：“你们是学集成电路的，下回有人问你们专业是做什么的，你们要自信的回答你们是搞集成电路的。”这个回答真的改变了我。上午的训练结束了，我沉思着……

到了下午我变得积极了通过向身边同学交流和认真观摩老师的亲手示范，我的技术有了明显的提升，作品不仅美观了很多，而且速度远远超过了身边的同学，当我不断的把作品交给老师点评时，他对我的评价只有一个：焊锡多了点。我不断改进，也有了自己的焊接方式，在最后一次考核中虽然我是第4个完成任务的（有点不满），但是我后来知道我的作品后来成为了下一个训练班的优秀模板。

通过电焊实验我明白了信心对一个人的影响力，当你满怀信心去做一件事情的时候你一定会做的很好，自信，耐心，总结出自己特有的做事方法是走向成功的垫脚石。

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