学生的保证书

时间:2021-11-16 14:38:26 保证书 我要投稿

精选学生的保证书范文6篇

  现如今,我们使用上保证书的情况与日俱增,保证书便于上级组织或集体根据保证者所保证的内容实施监督和检查。你知道怎样写保证书才能写的好吗?以下是小编收集整理的学生的保证书6篇,欢迎阅读与收藏。

精选学生的保证书范文6篇

学生的保证书 篇1

  为了保证自己有一个健康的身体,能够安心地学习,少让老师和家长操心,我坚决做到以下几点:

  1、 注意交通安全,遵守交通规则,不闯红灯。

  2、 不在马路上扒车、追车或抛物击车。

  3、 不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

  4、 加强体育锻炼,不与传染病接近,积极参加预防。

  5、 不用湿手、湿布擦电器,不随意玩耍电器。

  6、 远离高压电器,不在高压线下玩耍。

  7、 打雷下雨时,不在大树等易导电的物体下躲避。

  8、 不在建筑施工现场站立、通行、玩耍。

  9、 上下楼梯有序缓慢右行,不拥挤,不打闹。

  10、不在教室里追逐打闹,不翻越门窗。

  11、不带棍棒,刀具等危险品上学,不做危险游戏。

  12、正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具,避免伤害别人。

  13、正确使用体育器材,注意保护自己和他人。

  14、参加体育活动时要严格按老师要求去做。

  15、不看不健康的书,不进入网吧等娱乐场所。

  16、不私自外出,不与人口角斗殴。

  17、饭前便后要洗手,不喝生水,不吃腐烂变质食品。

  18、不带零食进校园,不到学校周边小摊买食品。

  19、不带烟花、炮、火柴、打火机等易燃物品。

  20、不吸烟,不玩火,防火防盗。

  21、不跟陌生人走,不接受陌生人的礼物,在校期间没有老师允许不得离开校园。

  22、不爬树、电线杆,不到危险的地方去。

  23、维护校园文明,确保校内外安全,做文明的小学生。

  学生签名:

  家长签名:

学生的保证书 篇2

  为了使晚自习能有良好的学习环境,能有良好的纪律做保证,使晚自习的效率大为提高,同时,也保证晚自习有一个安全上的保证,要求同学们认真遵守,并且希望得到家长的理解与支持我们所做的以下规定:

  晚自习的总体要求是:“安全;有序安静;规范。”

  1、安全:

  (1)参加晚自习必须经过本人申请,家长同意这个基本程序。在本人与家长认为晚自习的上下课交通路线相对比较安全放心的情况下,而且不会因家离学校太远造成乘坐交通工具浪费时间的前提下,学生可以在班主任批准,年段长同意之下,到校晚自习。

  (2)同时,安全就是意味着要遵守交通规则。注意防盗、防抢、防骗。

  (3)做到晚自习一结束就马上回家。

  (4)如果有事不能及时回到家,要马上用电话通知家长,取得家长的同意。同样,因有事不能准时到校的,也要向班主任电话告知。

  (5)因有事不能到校参加晚自习的,必须向班主任请假。事后必须补上书面手续。但不管是电话请假还是过后书面补假,都必须有家长的证明签字。

  2、有序安静

  (1)晚自习的时间正常情况下,是从每周一到周五。在晚自习的时间里(18:50————21:00),必须听从下班老师的管理,做到提问与讨论小声,不影响其他同学;但不讲与学习无关的话。自觉维持班级的纪律。

  (2)按照老师安排的指定位置就座,不随意走动跑位。更不能没有经过老师同意随意进出教室。

  3、规范:

  (1) 学会自主学习;探究性学习和合作学习。

  (2) 预习和上课、作业与复习,是学习的三个必备环节,缺一不可。晚自习的规范就是要从这些方面自我检查,自我反思,自我感悟,自我总结与发现。

  (3) 学会提问。在晚自习中,要利用有老师辅导的时机,提出问题,解决问题。在晚自习中,做好年段要求的“日日清,周周清”的工作。

  如果你和家长同意我们所说的,请你与家长签名。并认真按照保证书中所说的去做。如果我们发现你有违规行为,我们为了你的安全和全体晚自习同学的利益,有权劝你回家晚自习。

  高三( )班学生:

  疽长:

  疽长意见:

  班主任签字:

  年段长意见:

  20xx—10—6

学生的保证书 篇3

学校领导:

  1、我自愿于_____年__月__日到___________________单位进行毕业实习(就业)。

  2、本人保证自觉遵守用人单位各项规章制度,强化安全意识,规范操作程序,遵纪守法,严格要求自己,否则发生意外伤害自己负责。

  3、主动委托用人单位交纳意外伤害保险,否则发生意外事故的后果个人自负,主动与企业签定实习期间的劳动合同。

  4、及早确定是否在实习单位就业。确定就业后,及时签定就业协议书或劳动合同,并于6月10日前交班主任,统一上交。

  5、因个人原因中途离开用人单位实习或用人单位拟录用(录用后的待遇实习前本人已知)而本人不愿在该单位就业,自愿赔偿用人单位在培训期间的一切费用,接受学校的相关处理。

  专业:

  保证人:

  日期:20xx年4月xx日

学生的保证书 篇4

尊敬的系领导、老师:

  我是__________________学院_________系_________专业_________班_________同学。

  本人经家长同意后在_________年_________月_________日自愿向学院提出提前实习的申请,实习单位是:_____________________________。提前实习的原因是:____________________________________________________________________________________________________________。

  如学院给予批准,我如下保证:

  1、经家长同意,本人自愿从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日提前进入实习期,实习期_________个月;

  2、学生在办理提前实习手续时和进入提前实习状态后要无条件服从本管理规定,严格按照本规定的各项程序办理,待手续齐全接到《关于同意某某同学提前实习的通知》,并与班级政治辅导员共同到公寓办理离校手续后,方可离校,否则按自动退学处理。

  3、实习期间自学该学期开设的所有科目,并按时返校参加期中、期末考试,如不能按时返校,自愿按旷考接受处理。如有缺考将推迟一年下发毕业证(不允许申请缓考),实习期间作好复习,因学习成绩不及格造成的完不成学业的后果学院概不负责。按时完成毕业论文的上交工作;

  4、凡学院组织的各项集体活动,经本班政治辅导员通知,保证及时返校参加,否则,由此造成的一切后果愿意自己承担;

  5、提前实习期间,遵纪守法、认真工作,不作任何有损学院声誉的事情,如有任何违法乱纪行为,愿意接受学院给予的开除学籍处分,自动与学院脱离关系;

  6、实习离校期间,应注意个人的人身安全及财产物品安全,出现安全问题一切安全责任由自己承担;

  7、及时把在实习工作中的所得或成果以及用人单位对人才的新要求、新标准等有价值的信息反馈到学校;

  8、实习期间未经学校准许,不擅自离职,否则将视作自动退学;实习期间如自行联系好新的工作实习单位,将由本人向学校再次提出申请,家长签字,出具接收单位证明,同时,毕业生要与学校重新签订《毕业生实习协议》。

  9、因提前实习错过了用人单位的来院面试,责任自负;

  10、本人保证向学院提供的所有信息、资料(包括用人单位信息、提前实习原因、本人电话、家庭电话、单位电话、家庭地址、单位地址等)真实可靠,如有虚假成分,造成任何后果,责任自负,并无条件接受学院根据其造成的后果给予警告、记过、开除学籍等处分的任何处理决定;

  11、实习期间如联系方式有所变动,主动告知班级辅导员,如因联系方式变动导致政治辅导员无法联系,由此引起的后果自愿自己承担;

  12、办理完手续在三日内离校,并将个人物品带离学院,如丢失概不负责。实习期间如返校,按校外人员入校对待,进出校门要在门卫处做好登记,并出示单位证件或学生证;

  保证人:

  家长签字:

  xxx年xx月xx日

学生的保证书 篇5

尊敬的老师:

  (老实交代你那天上网的经过,最后出来被老师抓到。比如上网做些什么啊之内的,最好不要写你玩游戏了,比如写查找学些资料之内的,还有要清楚的.写你是在完成了功课在给爸爸妈妈说了之后在去上网的)。

  (写一些中学生上网成瘾的危害,写深刻点,最好举几个例子)

  现在,我深刻的意识到中学生上网成瘾错误,它的严重性令我懊悔不已,含恨终生。使我对我的学习态度产生了严重的质疑,我一直以为,一个人学习成绩不好没有关系,但他必须有积极的学习态度。很遗憾我没有。做为一名还没有为社会作出贡献的中学生,面对如此出格的越轨行为,我无颜面对我亲爱的老师,同学。我愧对我的父母,我的家人。昨天我还幼稚的以为我是祖国的花朵国家的栋梁,然而就在今天,我又清醒的认识到我是多么的卑鄙,龌龊。老师,不容质疑的事实是血淋淋的。在如此多的错误面前,我必须心怀一颗虔卑之心进行忏悔,洗涤我的灵魂。我要努力作到升华。我希望我做到以下几点:在学习上端正态度,一丝不苟追赶他人;在生活上勤俭节约,洁身自好;在思想上对老师的教化要保持清醒认识,积极向老师汇报工作,有问题有想法主动与老师交心谈心。

  老师,错以铸成,木已成舟,多说无用。我惟有振作起来,重新做人。好回报老师,学校,国家对我的苦苦栽培。

  XXX

  年月日

学生的保证书 篇6

  首先,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

  再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,"第八中学"在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我讲话,当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德,是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话,还传染其他同学一起,这并不是真的和别人好,而是在害自己和同学们,晚自习是让学生复习一天的学习的课,不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。

  做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该在上课的时候决不讲闲话,而我却在上课的时候讲闲话了,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明 老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在上课的时候别的同学找我讲话,我不再参与,而是在主动的去告诉他这样是不对的,这样就可以帮助老师分忧了,帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。

  这种不择手段的行为,即使老师允许,此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向。然而,我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话,在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。

  过去,第八中学不仅是成绩好、思想好,在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉,而由于我的错误,大大损害了某某中学的形象;本来,老师是对我很器重的,然而,我的错误深深地伤害了他们的心;我所犯的错误,无疑产生了很大的负面影响,带了一个坏头;其他的同学在她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之,们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师,同学都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到责任重大不敢苟且,认真学习,全力投入。但事实证明,仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的,还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念,否则就会在学习上迷失方向,使国家和学校受损失。我知道,造成如此大的损失,我必须要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。

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