幼儿园感谢信

时间：2021-11-08 17:46:42 感谢信我要投稿

幼儿园感谢信范文8篇

　　随着个人素质的提升，感谢信不再是罕见的东西，请注意不同的对象有不同的感谢信。写感谢信可马虎不得哦，下面是小编为大家收集的幼儿园感谢信8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园感谢信范文8篇

幼儿园感谢信篇1

尊敬的Eric总监，许园长：

　　我是小一班学员韩**的妈妈。在此，我谨代表全家对幼儿园各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢。尤其感谢小一班教师团队对韩**的耐心帮助和悉心照顾。孩子在四个半月的幼儿园生活中的点滴进步，都是与小一班全体老师的爱心分不开的。

　　**是一个内向、胆怯的孩子。入园之初，我们心中总有些不舍与担忧，不舍幼小的他要走出亲人关爱的视线，参与集体生活；不舍幼小的他要独自面对陌生的环境、陌生的人群；担心他会生病、担心他被欺负、担心不知深浅、偶尔犯混的他会被老师们嫌弃……

　　依稀记得，入园的第一天，韩**哭闹的很厉害，是班长Wenny老师亲自搂着他哄他入睡；入园第二周，孩子开始轻微咳嗽，当时带班的Honey老师一上午连续给他测了几次体温；也时常听到孩子回家提起Sherry老师的和霭可亲；还有每天打扫卫生、照顾起居的Elle老师，孩子总是亲切唤她作“拖地老师”。孩子的奶奶也会时不时说起，前台的Linda老师又鼓励宝宝要坚持上学；保健老师逗宝宝开心了……

　　韩**的生活自理能力比较差，从吃饭到上厕所之类的琐碎小事，孩子都缺乏积极性和主观能动性。起初，我们很是焦虑--他是不是完全丧失了这些能力？是小一班的老师们给予我们信心和鼓励。

　　每一天10多个小时，时刻与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，而且吃喝拉撒睡都要照顾，很是辛苦。但是，她们依旧把孩子尿湿的裤子洗得干干净净，尽可能腾出手来多给孩子喂一口饭。并且不厌烦、不恼怒，用鼓励、引导等科学的方法帮助孩子培养生活自理能力。有一天，孩子自己拿起鞋子穿好了。看着他笨笨缓缓甚至费力的动作，我的心里泛起一阵阵酸楚，是老师们以极大的爱心、耐心和责任心滋养了韩**的成长。

　　仔细阅读家长联系册（特别感谢这种方式，给家长和老师之间的沟通交流提供了便利）已经成为我每晚的必修课。一份简短的记录，让我们能够了解到孩子在幼儿园里的表现。字里行间，流露出的有鼓励（宝宝知道认真听课了）、有肯定（宝宝画的小猪很漂亮呢）、有期许（宝宝还要积极回答老师的问题哦）、有提醒（要引导宝宝多练习涂色促进他大胆创作），偶尔也有无奈（宝宝又尿裤子了；宝宝又不好好吃饭了）。作为家长，我的心情与此牵系着。

　　一个学期以来，收到了不少手工作品：色彩斑斓的手指画、鲜翠欲滴的仙人掌、形状怪异的小蜻蜓、面带微笑的小雪人。如果问起，孩子会骄傲的说，是王老师、Honey老师或者Wenny妈帮我一起做的。

　　诚然，韩**的进步可能微不足道，他适应幼儿园的过程显得特别漫长。每天清晨入园时，依旧是泪眼汪汪，但是他已经逐渐融入小一班群体中。在前些日子的教学成效检核公开课上，他虽然有些跟不上进度，却坚持到表演结束，没有因为胆怯而退缩。中国年文艺汇演活动中，他参加了《青蛙与兔子》的表演，虽然动作生疏缺少节奏感，还是令我们全家感到兴奋、激动。

　　最后，再次衷心感谢小一班教师团队及关心过、帮助过**的所有老师，也感谢许园长的领导有方。未来的日子里，我们愿意和孩子共同努力，作老师们的好学生。

　　值此春节来临之际，祝福大家工作顺利、身体健康、万事如意！

　　小一班**家长

　　2XX年1月23日

幼儿园感谢信篇2

尊敬的幼儿园领导、老师们：

　　你们好!我们是大四班的家长。时光荏苒，大四班的孩子们已经和塘沽一幼的老师们相处了三年。乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离孩子离园的日子越来越近了。在孩子即将毕业之际，回想孩子在幼儿园生活的点点滴滴，美好的回忆充盈着孩子们的内心，感动着我们这些大人家长们的感激之情无法尽情表达，以这份简短的感谢信，承载我们每一位家长对幼儿园老师敬业精神和辛勤工作的肯定和支持，并致以真诚的感谢!

　　在这三年的时间里，孩子们分别与6位老师(张俊老师、宋老师、张文超老师、李燕老师、马宁老师、崔艳老师、)相处过，每一位老师对孩子如父母般尽心照顾，悉心栽培，孜孜不倦。特别是班主任张俊老师，她与孩子们相处了三个春夏秋冬，她以自己的个人魅力和丰富的育幼经验，滋润着孩子的心灵，教会他们怎样愉快的生活，快乐的学习，礼貌的待人，友好的相处，认真的做事，虔诚的做人。让孩子们得以从容自信地踏上了人生的第一步。

　　千言万语，倾诉不尽对老师们的感激之情。万分感谢你们一直以来的.辛勤教育与耐心引导。同时，也感谢幼儿园的领导，谢谢你们培养出这样优秀的教师!有这样优秀的领导和老师，相信塘沽一幼会越办越好!

　　xxx

　　xx年x月x日

幼儿园感谢信篇3

尊敬的老师们：

　　您们好！我们是芒果班某某小朋友的爸爸、妈妈。在她即将告别幼儿园之际，怀着对老师们和小朋友们的深深留恋，更怀着一份感恩深藏在心底，请允许我们真诚的说一声：老师们，辛苦了！

　　我们感谢老师们把先进的学习理念教给了孩子，用超前的教学思想唤起了孩子对知识的渴望，不仅教会孩子如何学习书本知识，更重要的是教会了孩子如何在生活中发现问题、勤于思考、寻找答案！

　　我们感谢老师们对孩子无微不至的关心和爱护，用自己的爱心、耐心照顾孩子一天天长大，为孩子创造出活泼、舒适、多彩的幼年生活，使幼儿园成为孩子的第二个家，给了孩子太多太多的美好回忆！

　　我们感谢老师们用自己的一言一行、用生活中的慈爱、宽容和智慧，教育孩子如何去做一个正直、善良、充满爱心的人，让孩子学会了感恩、宽容和思考，学会了照顾自己、关心他人、帮助他人！

　　每一个孩子都是父母的天使，看到孩子一天天健康成长，我们感到无比欣慰，孩子的每一点进步都和老师的关怀紧密相连。小鸟一天天长大，终究要高飞，我们的宝贝女儿也已逐渐长大，即将扬帆起航，开始人生的新一段路途。但无论她未来飞得有多高、走得有多远，我们都希望她永远都不要忘记这些曾经深爱她们的老师们，永远不要辜负老师们的悉心教诲与殷切期盼！在此，我们再次向芒果班4位老师献上深深的谢意！

　　此致

敬礼!

　　姓名：

　　日期：年月日

幼儿园感谢信篇4

蔼蔼的园长、老师们:

　　你们好!我们是宝宝的父母。经过各位家长的意见，我们决定给学校写了这封信。

　　孩子在蔼蔼幼儿园已经学习了一个多月了，在这段日子里，我们的孩子能够基本适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事。十分感谢蔼蔼幼儿园的园长和老师们对孩子爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。

　　孩子两周岁就送到了幼儿园，可以说孩子还在嗷嗷待哺，孩子娇惯的性格作为父母的都束手无策，送到幼儿园我们也是很不放心。但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师和阿姨对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师和阿姨有了依恋的情感。

　　孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多。宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，(长假过后，也没有出现反复的情况)作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢蔼蔼幼儿园的老师们。

　　孩子从不喜欢到幼儿园，到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的。这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。老师要求严格，对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。黄老师作为班主任一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。(宝宝不爱吃饭，多亏了黄老师天天喂，才没瘦下来。陈老师除了日常工作之外，每日还在网上写下孩子的1%进步表现，贴上当天生活学习情况的照片，使家长能全面了解到孩子课程学习的丰富多彩和生活琐事的点点滴滴，和孩子和幼儿园走得更近。年轻的她，不仅是孩子的好姐姐，更是他们的好朋友。保育员韩老师兢兢业业，勤勤恳恳，每日将幼儿的活动场所、玩具、餐具等擦拭的一尘不染，还经常洗晒幼儿的被褥，衣物，每次去幼儿园接送宝宝，总看到她在忙这忙那，没有歇息的时候还有他喜爱的刘老师，陪他玩耍，吃饭、甚至睡觉，做了许许多多的分外之事……

　　宝宝上了幼儿园之后，作爸妈的心里总有些不舍与担忧。不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活;不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境，陌生的人群;担心天性善良、又瘦又小的他会被大孩子欺负;担心不知深浅、淘气非凡、偶尔犯混的他会让老师不耐烦;担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心……

　　但是，不管怎样，既然那个小小的人儿都已经无可避免的要开始融入这个社会了，作父母的除了关爱、除了鼓励、除了支持，还能做什么呢!而今，当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!

　　我们衷心感谢幼儿园的黄老师、陈老师、韩老师、刘老师及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师。感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。

　　祝福工作顺利、万事如意!

　　此致

敬礼

　　全体家长

　　xx年xx月xx日

幼儿园感谢信篇5

尊敬的幼儿园领导、老师们：

　　你们好!

　　时光飞逝，不知不觉中，我的女儿晓捷已经在幼儿园中度过了将近一年的童年生活。从那个集 “万千宠爱”于一身的“刁蛮公主”，成长为今天这个独立、勇敢、有礼貌的小姑娘，其间的点点滴滴都浸润着老师们的关爱与引导。

　　晓捷一出生便享受着爸爸妈妈的疼爱，爷爷奶奶的呵护，3岁多了，“晓捷吃饭”仍是一道让人哭笑不得的风景：爷爷一边抱着她，一边给她读童话，奶奶蹲在旁边一勺一勺地把饭喂进晓捷的嘴里。宝宝口渴了，爷爷总会快步跑去拿来晓捷的水杯，躬身端着水喂宝宝喝水，在爷爷奶奶的珍爱中，宝宝要什么也不用语言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然带晓捷到科翔幼儿园玩耍时，我与园长聊及孩子的这些“陋习”，园长自信地说：“把孩子送进来读书吧，我们会给她均衡的营养，培养她的独立能力。” 园长的自信征服了我。

　　晓捷上学了，虽然带着对家人溺爱的眷念，但她还是在老师的帮助下很快适应了幼儿园的生活。每次放学，宝宝都会四处炫耀她那可爱的发辫，得意地说：看，这是我的老师给我梳的。宝宝感冒时总是鼻涕不断，那时她的口袋中总有满袋撕成小片的纸巾，宝宝说是老师给她放的。放假前，宝宝会乐呵呵地称赞着手中的气球或一朵小花，说那是老师送的……一个个细节是爱的溪流，潺潺地流进孩子的心房，让孩子们在爱中幸福快乐地学习成长。

　　而今的晓捷，玩一会儿会自己去倒水喝，因为 “老师说要多喝水”;就餐时喜欢吃蔬菜，因为“老师说多吃蔬菜长得高”;吃饭、穿衣、上厕所也要争着自己来，因为“老师说自己的事情自己做” ……我在孩子的一个个好习惯上都看到了老师辛勤付出的身影。英国著名作家萨克雷说过：“播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”科翔幼儿园的老师们一点一滴地教会了孩子们最基本的生活自理能力，让孩子培养良好的生活习惯，这种好习惯将对培养孩子良好的性格打下坚实的基础。我惊讶于孩子这一年来翻天覆地的变化，更感激老师们对孩子耐心的教导。

　　记得一首赞美幼儿园教师的诗歌《放飞爱的梦》中写道：

　　你们用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，

　　为了小苗抽芽，为了花儿开放，为了鸟儿飞翔，

　　你们将梦想放入孩子们的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。

　　你们把自信注入孩子们的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。

　　诗歌中的句子也道出了我的心声，感谢中a班的老师，你们让孩子在集体中感受到爱，让孩子在宽严相济的班级中健康快乐地成长。感谢幼儿园的老师们，是你们的微笑让孩子感受到阳光般的温暖，是你们的鼓励让孩子们在心中燃起一个个梦想。谢谢科翔幼儿园的老师，真心地祝愿科翔幼儿园越办越好!

幼儿园感谢信篇6

尊敬的恒宇幼儿园赵园长：

　　您好！

　　我们是贵园杨东分校大五班王紫涵小朋友的家长，值此“三八妇女节”到来之际，祝愿赵园长及老师们节日快乐！身体健康！工作顺利！

　　转眼间孩子已经入园快二年了，这期间孩子的进步让我们做家长的感到特别欣慰。回想孩子入园来的成长过程，我们心里暖暖的！园长及老师们对孩子耐心细致的爱心付出，我们更是一直心存感激! 我们非常欣喜的看到孩子的成长和变化，王紫涵小朋友已经从一个内向胆小的小女生蜕变为一个活泼开朗自信的“大”女生。以前和老师同学说话时低着头脸都红，声音小的像蚊子哼一样，现在对老师的提问不但能积极动脑筋，而且每次都能主动抢着举手大声表达自己的看法，我们做家长的真的非常开心！

　　孩子以前每天早上都是家长催着哄着入园，现在自己喜欢上幼儿园了，每天早上反过来催着我们“妈妈快点，要不然今天会迟到的”，这是孩子的主动思想意识在转变！每天晚上自已脱好衣服自已叠的很整齐放好，然后把换穿的衣服也准备放好，第二天自已再穿好，这是孩子的独立生活能力在提高！孩子见到老师和熟人都能大声地问好，对老师很尊敬，喜欢和同伴游戏，有爱心，周围小朋友都喜欢和她一起玩，这是孩子适应社会能力在增强！在学感兴趣的本领时如画画、折手工纸很认真，这是孩子找到了自己的艺术兴趣！等等许多方面都有明显的进步和改变。不仅如此，在多才多艺的张老师和王老师的教育下，还培养了自已的兴趣和爱好，回家后连以前最喜欢看的动画片也很少看了，经常主动去画画、折手工纸、拼图、跳舞等，一次比一次好，经常送给我们手工折的礼物，如爱心、小船、小狗、小花、衣服、钢琴、扇子、小鱼等等并写上名字说上祝福话，拼图的速度现在竟超过了我们，孩子在不同场合也可以大声唱歌、跳舞，我们感到很惊讶也很高兴！我们知道这一切都与你们辛勤的教育和付出是离不开的，我们表示深深的感谢！

　　孩子每天到幼儿园门口，经常会看到赵园长、董老师热情地和孩子们打招呼，微笑着迎接每个孩子进园。冬天水龙头里的水都是热的，我们知道是你们的用心温暖了孩子的小手。每天孩子洗完手，都会yy跳跳地来到保健王老师面前，王老师亲切地和孩子问候，有时检查时发现孩子有点感冒，就告诉孩子多喝水，有时孩子有点拉肚子就告诉家长煮点苹果水喝等等细心的关怀，两年中保健王老师为我们解决了育儿方面遇到的各种问题。上学期我们家孩子没有请过一天假，这一切我们深知与你们学校有着这么好的保健老师是分不开的。

　　感谢园长为孩子们的学习生活，提供了如家一般适宜和温馨的环境。每个学期都精心安排了多次孩子与家长互动的主题活动，孩子可开心了，每次都积极认真完成，不但学到了很多的知识，而且培养了广泛的兴趣爱好。每次的家长活动

　　日，我们都能亲身体验到我们恒宇幼儿园的孩子们缤纷多彩的生活和先进的教学理念，我们家长们不仅长了见识而且加深了与孩子、老师们之间的感情。尤其是贵园很有特色的“绿色教学”理念，给孩子们幼小的心灵里深深种下了一颗绿色的种子，养成了非常好的生活习惯，也直接影响了我们这些家长们！王紫涵现在从来不乱丢一块垃圾！常常挂在嘴边的话是“我们要一起保护环境”“老师说，不能乱丢垃圾，这样不文明”“今天我们能不能不开车，步行去行吗，这样没有尾气污染”等等！

　　这一切都离不开园长的领导和老师们的共同努力，与我们恒宇幼儿园优秀的师资力量和高素质的教育是分不开的。园长对教学要求严格、精心安排，对家长周到热情；老师们对孩子悉心教育、细致照顾。是你们的微笑让孩子们感受到阳光般的温暖，是你们的鼓励让孩子们在心中燃起一个个梦想！

　　这正是“园长妈妈传递教育正能量、恒宇孩子努力编织中国梦” ！

　　我们衷心感谢幼儿园赵园长及教育、关心、帮助过孩子的所有老师、保健老师和阿姨，感谢你们的辛勤工作！

幼儿园感谢信篇7

尊敬的园长及幼儿园的各位领导：

　　你们好！

　　我是科迪班廖文瑄的妈妈，在此我对北京真爱幼儿园（现更名为布朗幼儿园）的全体老师表示最真诚的感谢！

　　廖文瑄从两岁半到该园至今已经三年的时间了，并且这一年将是他在此渡过的最后一年时间，幼儿园老师给了他无微不至的关怀，刚来时他是个连自我意愿都表达不清的孩子，还要用奶瓶喝水。在幼儿园的这段时间里，他不仅仅能清楚准确的表达自我的意愿，还有很强的独立自理潜力，最关键的一点是此刻他是一个十分充满自信的孩子，有自我正确的“是非观”，在这一点上我相信老师给了他很正确的指引。刚来时他一看到幼儿园的大门就会大声哭叫，但是此刻他如果生病连续几天不来或者放一个长假他就会告诉我：“妈妈，我很想老师，我想去幼儿园。”是老师用爱来改变的孩子。刚来时他是一个以自我为中心的“小皇帝”，心中只有自我，此刻他懂得了分享，懂得了感恩，在过生日或一些节日时会同小朋友一齐分享，在父母生日时会亲手为我们制作礼物，这些都是幼儿园老师的功劳。个性是科迪班的班长张老师，从廖文瑄入园一年后就一向跟班到此刻，她在孩子的心中是“妈妈”，他十分听张老师的话，十分喜欢张老师，在课外辅导班如果有孩子调皮他会告诉我说：“这件事我不会去做，因为它是错误的，如果张老师在肯定会批评的。”可见老师从中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼儿园里学到了很多有用的知识，入学准备时在同

　　龄孩子中能够很快脱颖而出，让我们家长感到很自豪和欣慰。

　　总之，我再次代表全家来感谢幼儿园这么多年对孩子的精心照顾和培养，千言万语也表达不完我此时此刻的情绪，我只能再次重复两个字：

　　感谢！

xxx家长

　　20xx年xx月xx日

幼儿园感谢信篇8

尊敬的xx老师：

　　深深一躬，代表我们这些家长的心声!尽管这些忙碌的家长没有及时传达心中那份感激，三位老师却一如既往用心工作着，只有奉献、不计索取、不计得失，纯洁善良的您们守卫着这一方圣土，教书育人，享受着孩子们的成长，您们是最值得尊重的!

　　孩子的大班生活很快就要结束了，即将离开三位老师不仅孩子们不舍得，家长的心中也有更多的留恋：在您们精心的呵护下，我们看到孩子的成长不仅仅是体检表上身高和体重的增加，更珍贵的是他们得到综合能力的提升。

　　清楚地记得刚升入中班，幼儿园进行了老师调整，中三班的班主任、配班老师，甚至教室都进行了调换，不仅孩子不适应，家长也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭着闹着不愿进班，还有一些孩子每天放学后都会拉着妈妈的手去原来的教室转个圈，看看昔日的老师是否还在。孩子用自己的单纯表达着对原班的种种不舍，让家长一阵阵地心酸。这样的状态，新的老师是很难被接受的。

　　武老师是唯一留下来的生活老师，每天被30多个孩子围着，孩子们在适应新老师新环境的同时，她就成了依靠。她没有更多的精力去照顾自己刚上小学更需调整的孩子，只能加倍呵护这帮暂时失去安全感的孩子们。她也成了妈妈们心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，还得抽出大量的时间不厌其烦地接听家长们的热线，安慰同样失去安全感的妈妈们。在这样疲惫的状态中你都无法想象武老师是怎么过来的，可是每天送孩子的时候我们看到的总是不知疲倦的笑脸。她是一个孩子的母亲，她用她的善良和无私安抚着家长跟孩子，在此，家长们向默默奉献的武老师致敬了，感谢这样贤淑的老师，给孩子们建立了一个温馨的家!

　　孟老师第一次当班主任就是在这样的情况下受命的，同时到来的还有配班李老师。面对年青的面孔，尽管院领导在家长会上介绍了孟老师跟李老师出色的成绩，可是家长的心依然放不下。惦记着孩子，每天的工作都没了心思。

　　一周后惊讶地发现，班级的生活渐渐有序了。笑容渐渐地回到了孩子的脸上，整齐的小辫比妈妈梳得还要专业，不断变换的发型让我们感觉孩子们在被无微不至地关怀着。新来的两位老师沉着冷静，她们用自己的自信和执着，给家长们了一针强心剂。每天早操，看着孟老师甜美的笑容，孩子们是那样地投入;李老师更象孩子们的妈妈，把孩子们护在自己的两个臂膀下。望着被庇护着进班孩子们的背影，我们的眼睛都湿润了：难以想象背后得付出多少才能让这帮顽皮的宝宝们如此驯服。悬着的心终于可以放下了。

　　中班的观摩会上，三位老师的成绩更让我们惊叹。我们班的孩子个性张扬是有目共睹的，放学的时候一个家长带一个孩子在一起跑起来都维持不了纪律，可是孟老师跟李老师面对的是39个孩子，她们是如何有魅力带领这些个性迥异的孩子们编成一个个动人的舞蹈?汇报的课堂展示的不仅仅是孩子的才艺，更多的是老师幕后的付出。李老师绘声绘色的绘本课，孟老师通俗易懂的音乐启蒙，活跃的课堂气氛与安静的吃饭场面形成了鲜明对比。孩子们的健康和自信，绝非一朝一夕的付出，我们想象得出，短时间内出现这样的成绩老师背后得做多少工作啊。绘画课上，孩子们争先恐后地把心目中的老师表现在画纸上，留恋幼儿园的生活，放学了都不愿意回家，在家长的催促中依依不舍地离开，针对不同的孩子，老师营造出各种有特色的成长空间。在这样快乐健康的环境中生活，孩子的成长空间得到了提升，孩子们跟老师结下了深厚的感情，处处都被幸福包围着。

　　此致

　　敬礼!

　　孩子家长：xxx

　　xx年xx月xx日

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