听报告有感
不论是学生还是老师他学习或工作成功都需要具备以下要素：
★信心：信心是一个人的精神支柱，是前进的动力源泉，更是对自己深深的期待和祝愿。
★恒心：这是一种坚韧，是一种意志，是构建人生金字塔的基石。
★关心：这是一种理解一种沟通，是心灵的抚慰，和谐才能发展。
★开心：是乐观，是积极进取，是健康向上、不言放弃的情怀。
★良心：是宽容，是回报，是心灵的踏实与舒畅。带着感恩的心前行。
★平常心：是水到渠成、运筹帷幄的坦然与自如。
4、现代小学生教育中的缺失现象：
★孩子童年快乐的缺失。（孩子不只是在正常的学习时间要完成大量的作业，而且在假期还要被迫去上各种各样的强化班、培训班。孩子的童年已经失去应有的欢乐。）
★父母亲情沟通的缺失。（家长只注重孩子的成绩，而忽略了感情的沟通，导致代沟，导致孩子的反叛。其实，亲子共读就是一种非常好的亲情沟通方式。父母要关注孩子精神的成长。）
★精神文化的缺失。（现在的独生子女有太多的性格缺陷，灵魂缺乏最起码的一些素养。）
★孩子成就感的缺失。（我们的孩子，谁为他们喝彩、鼓掌呢？应该是老师与父母，但我们又往往对孩子求全责备。孩子考试考考了九十五分时，很多家长可能还会说：班上有多少满分一百分的啊，你的成绩还不行，还得努力。这就导致孩子缺乏一种成就感。久而久之，就会让他们对学习失去兴趣。要学会适时地赞扬鼓励孩子，不要吝啬自己的语言。）
5、关于给学生布置作业：
过量的是负担，适量的是动力；被动的是负担，主动的是享受；无用的是负担，有用的是财富；重复的是负担，新颖的是效率。
要适量而高效地布置作业，避免那些机械而毫无意义的重复。
6、要让学生感悟到学习的快乐：
★学习使人从不知到知。
★学习使人从愚昧走向聪明。
★学习使人从感性走向理性。
★学习改变思维看世界。
★学习使眼界开阔，登高望远。
★学习在改变着人的价值观与世界。
★学习使穷人变富，使富人变强。
★学习使人感受到知识的魅力与神奇。
★学习使人提高了品位与文化。
★学习使人充实、愉悦和快乐。
（所谓“计利当计天下利，求名应求万世名”，要让学生认识到学习的深远意义，培养他们学习的兴趣，让他们感受到学习给自己带来的不再只是枯燥、机械、痛苦，而是一种享受，一种愉悦，一种充实。）
7、如果老师把微笑微笑送给那些优秀生，那是锦上添花；但如果老师能把微笑送给学困生，那就是雪中送炭。锦上添花是美丽的，而雪中送炭更是温暖的。
8、对于我们老师来说，幸福人生就是：
★幸福人生，心中有祖国；
★幸福人生，心中有目标；
★幸福人生，身边有朋友；
★幸福人生，身边有竞争；
★幸福人生，手中有事做；
★幸福人生，手中有创造；
★幸福人生，脑中有选择；
★幸福人生，脑中有智慧；
★幸福人生，家中要和谐；
★幸福人生，家中有积蓄。
9、我们在对学生进行教育的过程中要注意：
★成人比成功重要；
★成长比成绩重要；
★经历比名次重要；
★对话比对抗重要；
★激励比指责重要；
★勇敢比畏缩重要；
★巧干比苦干重要。
10、只有真正的学习者，才能进行真正的教学。
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