2009师德学习体会
2009师德学习体会正文:2009师德学习体会 当前,新课程改革正在广泛地、积极地开展之中。新课程改革的成功与否,我认为关键在于是否拥有一支高素质的教师队伍。高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件,而教师的良好师德正是高素质的教师的重要表现。 师德建设是一个古老而永恒的教育主题。为了适应新课程改革的要求,我认为不妨从学校和教师这两大方面来共同努力加强师德修养: 一、学校 学校是加强教师师德修养学习的主要阵地,学校应把师德建设放在重要位置,加强对新世纪教师的师德培养: (一)、思想认识上:学校应高度重视师德建设,切实把提高师德境界放在首位,并根据学校实际情况制定切实可行的师德建设实施意见,把师德建设当作一项常规工作,使师德建设真正落实到实处。 (二)、行动落实上:加强教育法规学习,规范教师师德行为。 1、学校应有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道规范》等法律法规,提高教师师德认识,规范教师师德行为。 2、深入开展“讲师德,做师表,树正气”活动,使每个教师做到教书育人,为人师表,敬业爱生,甘于奉献。 3、 树立典型,培养教师爱生情感。每学期在学生中开展“我喜爱的老师”评选活动,并结合师德考核评选出“爱生模范教师”,为教师们树立榜样,激发教师们的爱生情感。 4、建立有效的学习制度,提高教师素质。树立教师终身学习观。 A学校坚持安排每周定时的集中学习制度,组织教师认真学习现代教育理论和教育思想,特别是素质教育理论和职业教育理论,使广大教师端正教育思想,转变教育观念,切实提高教师对师德建设的认识水平。推荐文档列表
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