师德学习体会

2009师德学习体会

2009师德学习体会正文：2009师德学习体会      当前，新课程改革正在广泛地、积极地开展之中。新课程改革的成功与否，我认为关键在于是否拥有一支高素质的教师队伍。高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件，而教师的良好师德正是高素质的教师的重要表现。    师德建设是一个古老而永恒的教育主题。为了适应新课程改革的要求，我认为不妨从学校和教师这两大方面来共同努力加强师德修养：　　一、学校　　学校是加强教师师德修养学习的主要阵地，学校应把师德建设放在重要位置，加强对新世纪教师的师德培养：　　（一）、思想认识上：学校应高度重视师德建设，切实把提高师德境界放在首位，并根据学校实际情况制定切实可行的师德建设实施意见，把师德建设当作一项常规工作，使师德建设真正落实到实处。　　（二）、行动落实上：加强教育法规学习，规范教师师德行为。　　1、学校应有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道规范》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为。　　2、深入开展“讲师德，做师表，树正气”活动，使每个教师做到教书育人，为人师表，敬业爱生，甘于奉献。　　3、 树立典型，培养教师爱生情感。每学期在学生中开展“我喜爱的老师”评选活动，并结合师德考核评选出“爱生模范教师”，为教师们树立榜样，激发教师们的爱生情感。　　4、建立有效的学习制度，提高教师素质。树立教师终身学习观。　　A学校坚持安排每周定时的集中学习制度，组织教师认真学习现代教育理论和教育思想，特别是素质教育理论和职业教育理论，使广大教师端正教育思想，转变教育观念，切实提高教师对师德建设的认识水平。