读《帕夫雷什中学》有感

读《帕夫雷什中学》有感

读《帕夫雷什中学》有感正文：神奇的劳动教育     ——读《帕夫雷什中学》有感·······   吴九军    读苏霍姆林斯基的著述，我们发现他有一个重要的教育信念，就是确信劳动对全面发展的意义。他不论谈到德智体美劳哪个方面，无不强调劳动的教育作用，他坚信，要使人的个性得到充分的发挥，就是让他从事他喜爱的劳动，而且，他越深入到这种劳动中去，他的能力和天资就会得到更好的发展，他的生活也会更加幸福。苏霍姆林斯基还独到地认为：人在智力发展上的每一个阶段，应当有一个相应的劳动技能和成熟程度的特定阶段相对应：年岁小的时候所掌握的劳动技能和技巧越复杂，他到中学毕业时在智力发展上所达到的水平就越高。“孩子的智慧出在他的手指上”——这就是苏霍姆林斯基最深信不疑的教育信条。正是基于这样一个教育信念，苏霍姆林斯基在他任教33年（其中任26年校长）的帕夫雷什中学，和他的同事们不断探索、实践着学生劳动教育的方法、途径、原则、制度等等，而且也收获了劳动教育的神奇。我们不妨选摘几例，以证其实——1、劳动在智力中起着极其重要的作用为了促进学生的智力发展，应当选择下列劳动形式：········   &nb中国大学网（http://www.unjs.com）