班主任培训体会

时间：2023-04-30 04:44:43 心得体会我要投稿

2009班主任培训体会

2009班主任培训体会正文：2009班主任培训体会 · 10月17日我参加了王立华老师关于班主任专业化的培训，整个上午，大家和我一样听得津津有味。王老师用幽默风趣的小故事为我们描述了做班主任工作的细节，让我感受到，要做好班主任工作，不仅需要有强烈的责任心，更需要教育的艺术。通过培训让我学到了以下知识。1、社会的发展需要班主任的专业化班主任是学校管理工作的“传送带”，更是学校与学生关系中的“第一责任人”，他们是教师中的特殊群体，既负责组织和管理班务工作，同时又担负着教育教学任务；既要协调所管理班级的各科教育，又要代表学校与家长和社会沟通和交流。班主任工作的素质和工作能力是建设积极向上的班集体的基本前提，也是保证学校德育实效性的关键。2、班主任需要多种能力1、了解、研究学生的能力。作为一个班主任，必须具备敏锐的观察力。了解、研究学生的能力是班主任能力的基础，也是前提。2、管理组织能力。班级管理是一项艰巨、复杂、专业性很强的工作，班主任必须具有较强的组织管理能力。3、交往、沟通和协调能力。班主任必须具有协调教师和学生、联系家长、交际社会的能力，使家庭、学校、社会彼此配合，形成教育合力。因此，这种交往、沟通和协调能力是班主任能力中不可缺少的组成部分。4、应变能力。在班级管理中，班主任经常会遇到种种突发事件。这就需要班主任具备很强的应变能力。要时刻保持冷静，使自己处于清醒、理智的状态之下，并且迅速而准确的做出判断，然后选择正确的方法加以解决。5、组织活动的能力。组织策划活动的能力也是班主任必备的专业能力之一。班主任要善于调动学生主动参与班级活动的积极性，让他们成为活动的真正主人。6、教育科研能力。班主任还要善于在日常教育教学工作中发现问题、解决问题。并且对班级管理有自己的独立思考和创新，经常反思总结自己在班级工作中的得失。这些专业能力都是班主任顺利完成班级专业化工作的重要基础，也是称为一个合格、专业的班主任的必要条件。我想，即使我不是班主任，同样需要时时处处教育学生，我们不仅需要学生学到知识，更要学会如何做人。

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