小学一年级语文教师教学心得

小学一年级语文教师教学心得

小学一年级语文教师教学心得正文：小学一年级语文教师教学心得从教二十几年来，我多半从事中高年级的语文教学，这是我14年后又接触一年级的孩子。根本谈不上什么经验交流,只是将一段时间的一些点滴梳理一下,便于以后更好的工作。 由于是14年后担任一年级的工作，在这些刚刚步入新的环境的孩子们面前，我还是有些束手无策。每次开学面对中高年级孩子的那分从容、镇定、顺理成章似乎已荡然无存了。但是面对这些孩子，我不知道都要给他们讲些什么，让他们做些什么。好在有学校领导和老师们的指导，使我满怀信心的接任了这个年级。当我第一天进教室乱糟糟一片，哭的哭，喊的喊，一个个天真可爱，稚气洋溢，却要离开父母家人，开始漫长的小学生活，想到这里，再看看这些孩子，我一下子感觉到自己真是责任重大。我暗暗给自己加油助威，一定要带好这群可爱的小机灵，一定要让这些孩子喜欢我，让家长信任我！著名教育家叶圣陶先生说：教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯……可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么大呀！小学阶段则是养成教育的关键期，一年级则又是关键中的关键，如果能抓住这个时期对孩子进行好习惯的培养，那我们就会事半功倍的。因为此时，孩子的可塑性强，易于好习惯的养成。而学生良好行为习惯的养成就由这关键的第一次开始，头开得好，就成功了一半，如果连第一次都没有强化好，以后想要养成好习惯就难了。如：在第一次放学回家站队时，我就严格要求，如果有一个学生没排好队，没达到横一条线、竖一条线，我们就不能出校门。但让我始料不及的是，当孩子们雄赳赳气昂昂地走出校门的时候，家长们就在队伍中拉孩子衣服、拽孩子书包、给孩子招手示意，队伍马上乱了套。第二次放学时，我又提出了新的要求，就再也没有孩子在队伍里东张西望随便理会家长的现象了。我听到有家长在旁边连声说：就是不一样！我心里自然很高兴。因为有了这关键的第一次，学生的心里就形成了一种约束力，以后每到这种时候，他都会不自觉的严格要求自己，这正是习惯的作用。第一次站队是这样，其卫生习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯、课堂纪律的培养等都是这样。再加上我们腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，孩子的好习惯就不难养成了。但是要教好一年级是一件很不容易的事情，我经常对同事们说，我真正体会到教一年级的辛苦，老师确实要付出辛勤的劳动。令我欣慰的是，通过我的努力，期中考试孩子们都考出了满意的成绩，孩子们收获时，一个个都非常高兴。11周开家长会，家长们说感谢老师，让我的孩子不仅学到了很多知识，还懂得了很多道理。听到家长这样的表白，我真的中国大学网（http://www.unjs.com）