现代教育技术第一周心得

时间：2021-12-16 15:32:45 心得体会我要投稿

现代教育技术第一周心得

现代教育技术分为了实验和理论两个部分，对于实验部分，教授了我们卫星的接收使用和多媒体设备的使用和维护，这些，当然是作为未来的一个老师不可或缺的技术，中国的教育事业有其是中小学教育的老师在信息素养方面的意识还不够，而对于现在教育的设备的信息还知之甚少，所以开设这样的实验对于我们是极其重要的！

对于理论部分，我想说，提高我们的信息素养，是一件迫在眉睫的事情了。随着知识经济时代的到来,信息日益成为社会各领域最活跃最具决定意义的.因素。信息社会中,信息素养(信息的获取、分析、处理、发布与应用的能力)已成为每个社会成员的基本生存能力。在人的必备知识结构与潜在能力中占据相当重要的地位,更是学习型社会人们"学会学习"及终身学

现代教育技术第一周心得

那么我们应该怎样去提高自己的信息素养呢?

教师的信息素养是一个随着信息化社会的发展其内容不断变化的概念，教师信息素养的培养内容和方法也要随着信息化社会的发展不断修改、完善、发展、变化。有关部门和高校要加强对教师信息素养建设的重视和倡导，制定出合理的评价标准和考核制度，同时通过针对性、实用性强的多层次培训和拓展信息化资源建设等多种途径，创造一个教师主动学习、自我提高和外部条件予以强化、互相促进的良好氛围。

一、增强信息意识信息素养在传统的教育观念中，没有作为教育工作者必备的能力加以硬性规定，然而随着信息技术的发展，教学手段、科研手段发生了巨大变化，许多教师缺乏信息学的基本知识和信息思维能力，不能使用现代的信息化手段改善和优化教学、开展相关的教学科研活动。因此，在信息技术发展迅速的今天，培养教师信息意识、信息观念，培养教师对信息的敏感度和重视程度，加强培养教师信息素养工作显得尤为重要。通过组织学习信息技术方面的有关政策和规定，举办各种信息技术的专题讲座，培养全体教师的信息意识和对信息的敏感度，认识到获取信息资源对教育与科研工作的重要性，关心教育信息化进程，并积极投入到教育信息化工作中来。

二、结合岗位，制定评价体系环境造就人才，良好的信息素养培养环境是教师主动增强信息素养的外在动力。制定合理的评价指标是客观评价教师的信息素养能力、制定合理的信息技术培训方案的前提条件。具体标准的设计，可从信息素养的含义出发，建立技术层面标准、应用层面标准和理论知识层面的相关标准。不同的人员要有其适用的不同标准，并设计出针对一般教师的评价量表和适用于专业人员的评价量表。例如对全体教职人员来说，需要掌握计算机的基本知识、Windows操作系统的基本知识和基本操作、汉字录入、Word的基本操作与应用、网络基本知识及校园网的相关应用等；对学科教师，则需要开展相关信息能力的提高培训

三、开展技术培训建立专门的培训机构对在职教师进行培训是行之有效的措施。可由中央电大牵头设置国家级的专门培训机构，设立信息技术教育培训中心，定期组织教师进行信息技术教育的培训。聘请此领域有较高素养的教师，根据不同地区、不同年龄阶段制定有针对性的培训内容和培训方案，进行分组培训，有效地调动教师的积极性，保证教学的质量和效果，以达到提高教师信息素养的目的。

总之，在21世纪，只有将自己的信息素养与时俱进，才能成为一名真正合格的老师！

MSN（中国大学网）

【现代教育技术第一周心得】相关文章：

现代教育技术01-20