小学数学课听课心得体会 丁坤英
小学数学课听课心得体会 丁坤英 上周三我们学校组织全体数学教师听了两节课。 通过听课让我受益匪浅，特别是二年级数学老师曹利津，她是一位年青的教师，仪表端庄，面对很多听课的老师自然大方，她讲的“用789的乘法口诀求商”让我亲身领略了她对教材的深刻解读，感受着她对课堂的准确把握，体会着她对学生的密切关注。她在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很好的教学方法和新的教学理念。 下面将我的体会说一些： 1.教师在教学过程中创设的情境，目的`明确，为教学服务。 教学引入结合学生的生活，从布置教室实例出发引出课题用789的乘法口诀求商，从回顾2---6的乘法口诀解决问题，为新课做了很好的铺垫。 2、我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。 本节课老师始终引导学生从生活出发来理解知识，运用知识，新课首先让学生复习用2---6的乘法口诀解决问题，然后教师引导学生用789的乘法口诀求商解决实际问题。 3.教师驾驭课堂的能力很强 在本节课中教师不但驾驭教材的能力强，应变能力也很强,在老师讲课和学生巩固练习的过程中都体现了这一点。 4. 本节课教师注重发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。注重师生之间、生生之间的合作交流。让学生在合作交流中寻找方法，在合作交流中理清思路，在合作交流中培养学生的数学语言。 5.重视学习方法与思维能力的培养 教学不但要授之以鱼，而且要授之以渔。数学是逻辑性很强的学科，更要重视学习方法的掌握与逻辑思维能力的培养。师生平等互动的对话，让学生在活动中体验，在亲历中建构，在提升中质疑，生动地向我们演绎了把课堂的主动权还给孩子，让学生由始至终成为学习的主人。 6.课堂中充分尊重学生 新课标要求教师要尊重学生，尊重学生在学习中的主体地位；尊重学生对学习方法的选择，允许他们用自己的学习方式和思维方法去构建数学知识的体系。在他的课上，学生敢想、敢说并敢做，想学、会学并乐学。一旦遇到题目，学生们个个激动有言，课堂气氛活跃，在课堂上即使回答错了或不精确等，也不尴尬。让每一个孩子都能得到老师的关爱，从而爱上数学老师、爱上数学。学生真正实现主体地位，曹老师只是引导者，合作者。 总之，听了这2节课，我受益匪浅。课堂不仅让学生学到了知识,更重要的是让学生能快乐地学习,学生学习观念发生变化，不再厌学，不再乏味了，老师也就轻松了。在今后的教学中，我要将曹的快乐学习理念融入每一节课，努力创设高效、智慧的数学课堂！让我的学生更加爱学、乐学数学！【小学数学课听课心得体会 丁坤英】相关文章：
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