学习新课改心得体会
一轮课程改革已经进行了两年多了，新的理念给课堂注入了新的活力。反思课改，我在品尝收获喜悦的同时，也看到了不少不足之处。 一、课改中的收获： 1.教师自身素质的提高。 新课程改革中开放的教学方式、开放的试题设置，都要求教师改变教育理念、要求教师具有广博的知识和灵活多样的教学方式，如此才能立足课改。因此，在前一段课改教学过程中，我不断地学习、积极吸收新思路、捕获新信息，努力把握课改方向，扎实开展教学工作，专业知识素养及授课能力得以不断提高。所做的公开课获得县教研室领导、听课教师和学生的一致好评。 2.帮助学生学会了学习。 在课堂中，学生参与课堂教学积极主动，听讲状态专注，思维活跃，小组合作活跃有序，学生展示踊跃，学习环境宽松，师生共同学习，共同探究，共同思考，共同归纳分析。整个课堂气氛活跃，关系和谐，学生达到了全员参与。综观整个课堂流程，学生做到了积极主动，主动参与，表面上符合“高效课堂”模式的要求。 二.课改中的不足之处： 1.小组合作有时流于形式。 随着课改的深入，小组合作学习被我越来越多地采用，它能够提高学习效率、增强合作精神。但有时在小组活动中，纪律差的学生浑水摸鱼地说闲话、做小动作，学生们你一言，我一语，看似活跃实则多为无用之语，而这无疑不利于良好纪律的形成、不利于达到优质、高效的学习目的。今后为避免此问题的.出现，应精心选择小组合作的内容，加强对合作学习的指导及纪律的控制。 2.教师的心态需进一步调整 保持一份平和、健康的心态，是教师教学成功的关键。工作的繁忙、学生管理难度的加大等都是破坏教师良好心态的因素，在工作中面对学生，我存在着一些急躁的情绪。而在新课改中，开放的教学方式给学生留下了更多展示的时间和空间，教师在课堂中已从“主导者”转变为“参与者”，这些都要求教师在课堂上放下架子，亲近学生，多一点微笑，多一点幽默，要以更加理智、宽容、平和的良好心态对待学生言行的不当、个性的张扬，要积极营造民主、和谐的课堂氛围。 当然，课程改革是一场攻艰战，也是一项浩大的综合性工程，我相信只要我们在课改的激流中不断地总结、不断地反思、不断地完善、不懈地努力，就能取得课改的成功。【学习新课改心得体会】相关文章：
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