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《网络教研》专题报告心得体会
随着网络教研的深入，我深深体会到：人类已经进入信息化社会，在信息化环境下如何促进教师们不断提高现代教育技术应用能力，提高教师整体素质，是新课程改革全面推进素质教育的重要课题和紧迫任务。3月17日听了教委督导室智主任关于网络教研的专题报告，使我受到了很大的启发。体会如下： 1、教师角色在发生着变化，教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术，研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要，在网络环境下教师自主参与其中，就自觉地融入了团体之中，与团体同呼吸、共进步，既完善自我，又相互帮助，为教师学习提供了平台。 2、网络教研是教师专业发展的需要。在网站上开通了各种栏目，可以让我们广大教师在网络中抒发自己的教学中的各种心得体会，交流各自的教学经验。在这里，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享，还可以在发贴、回贴的过程中吸引更多人读贴，我们便有了“受重视”之感，便会更自觉地产生发表的欲望，积极发表见解。而要发表更好的见解，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析、反思，进而使我们养成了观察与思考的习惯，同时也实现了网络教研的同伴互助。 3、网络教研的活动它是一个现代化、跨跃时空、地域界限，多层面教育工作者共同参与网络交流互动平台。在这里，既有年轻教师的困惑疑问，也有年长教师的经验传授，也可以有大家针锋相对的争论，亦或有学校领导寄予的谆谆教导，但不管是哪种，都是提高我们教育教学的催化剂，让我们在这个平台中汲取更多的养分，然后去成就一棵棵被知识雨露浇灌而成的参天大树。 4、在感受著名师专家精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里可以品尝到，应该说在网络中学习也是另一种形式的实践，在体验别人的实践，感受着别人内心的思考，这是一笔财富。 总之，网络教研在实时交互和非实时交互中，带给教学工作的便捷，更有利于教师的成长。增强我的自信心，也会使我在教学的领域里感受到前所未有的快乐和充实，如久旱的禾苗得到甘露的滋润。在这里，我会吸收到丰富的营养；在这里，我会获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。【《网络教研》专题报告心得体会】相关文章：
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