星光闪耀1-耀樱桃园镇联校部分教师学习全县教育教学工作会议精神的体会
樱桃园镇联校部分教师学习全县教育教学工作会议精神的体会樱桃园镇联校积极落实县教育教学工作会议精神，全镇教师在学习过程中，紧密结合各自的教育教学实践，书写感悟体会，并有意识地把会议精神落实到了行动中，现撷取部分教师的感悟体会，以飨博友。 1、在魅力感召下展翅翱翔
——学习孙局长讲话的切实体会
樱桃园镇实验小学 赵英红
联校姚校长带领我们学习了孙局长在2011年全县小学教育教学工作会议上的重要讲话。通过这次学习，我看到了我县教育近几年取得的辉煌成就，也进一步了解了我县教育今后的发展趋势，对做好今后工作和提升自身素质更加充满信心。孙局长的魅力感召使我的认识有了很大转变，使我决定再次展翅翱翔在教育这方晴空，让自己的奋力翱翔，为教育蓝天再添上一抹亮丽光彩。我决定从以下几点去努力：
一、提升教育教学理念
1、虚心向名师专家和同事等学习。在今后的工作和学习中，我决定虚心向名师、专家以及身边的同事请教和学习，学习他们先进的教育教学理念，学习他们好的教育教学方法等，让自己在不断的学习和实践中提升教育管理能力，提高教学水平。
2、积极参加校本教研活动。我很认同“人生四大乐”——读万卷书，行万里路，与万人交流，得名人指点。现在，通过学习，我更加明白了这正是搞好校本教研的三大途径——个人反思，同伴互助，专家引领。今后，我要按照孙局长讲话精神的引领，努力做好校本教研研究。
3、搞好小课题研究。通过孙局长的讲话，我更加认识到了研究小课题的必要性和重要性。在今后的工作中，我要坚持以课堂为阵地，以活动为载体，把小课题研究真正融入到自己的课堂教学中来，及时发现问题，形成小课题，潜心研究，使小课题研究得到良性发展，不断提升教育教学理念。
二、努力打造高效课堂
孙局长的讲话让我更加明白了家常课和舞台课的区别，以及彼此在平时课堂教学中所占的分量。家常课是我们原生态的课堂，“课堂对于学生，就是一个生活的地方，过日子的地方。他们不但在这里学知识，而且要交朋友，要游戏，要打架，要了解他人、了解自我。课堂对于学生是多维的。”以此不难看出家常课对于学生的重要性。而一节出色的舞台课离不开在家常课中的历练，所以，在今后的课堂教学中，我要积极转变理念，重视家常课教学，积极参加学校的课堂教学改革，勇于课堂教学改革中遇到的种种困难，多请教，勤实践，努力使家常课更高效，让舞台课更精彩。
三、推进振兴阅读工程
1、激励自己乐读书。制定读书计划，每天坚持读书看报一小时，每学期精读一至两本书，坚持写读书随笔，每学期撰写教育论文、案例等，及时更新博客。品味书香，让书香浸润在工作和生活中，浸润自己的精神生命，催生教育智慧。
2、鼓励学生爱读书。为了让学生真正爱上读书，今后，我要积极为学生创设适合的阅读空间，让学生有书可读，有好书可读；上好阅读课，平时积极备课，让阅读课受到学生的欢迎，有时间阅读；开展丰富多彩的读书活动，精心策划，让学生体验读书的乐趣和成就，并鼓励亲子共读，提高阅读的实效性。
四、落实习惯培养方案
在这之前，总感到自己再培养学生习惯方面，制定的方案详细，但是落实的不够到位。在学习了孙局长的报告后，真正意识到培养学生良好习惯的重要性，决定今后用实际行动好好落实习惯培养方案，我决定坚持做到“全面性”、“分层次和阶段性”、“双向性”和“循序渐进性”，采用“两个策略”，强化“八项措施”，真正让好习惯为学生的一生幸福奠基。
“一件事不做则已，作则必做到底，做到最后胜利。”“少说空话、多干实事”“有计划+没行动=0，有行动+没完成=0。”“务实”“创新”“拼搏”“和谐”……多有感召力的字眼啊！这一切，将化为用力的翅膀，助我在教育的蓝天勇敢展翅翱翔。
2、做唤醒学生灵魂的教师
——学习教育材料有感
樱桃园镇郭海小学 张秀芹
作为一名涉入教坛不久的年轻教师，对一些教育理论和教育大作的兴趣实在提不起浓厚的兴趣来！但极其喜欢孙局长在讲话中引用的这段话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这也是我任教以来的心愿：做一名能够让学生变好的老师，做一名能唤醒学生灵魂的老师！
我也一直觉得在当今学生思想动态极其剧烈的教育状态下，作为老师，教学生“做人”比教学生“做学问”重要的多！能够让一个不爱学习，行为顽皮不化的孩子转化成一个人人称赞的三好生的老师，能够让一个在思想上昏昏欲睡的学生生龙活虎般的活跃起来的老师，能够让班级变得有活力、有上进心、有思考能力的老师，才是一个成功的教育工作者！！否则，一切的所谓成功光环映射下的名利与地位都是形同虚设毫无意义的！
能够改变一个人，能改变一班学生，能够苏醒一群沉睡人的思想，需要有庞大的神力！作为工作在教育一线的我们来说，如何具备这股强大的神力呢？
在我看来，“多读书、多思考、善于从实践中得成功之经验失败之教训”不失为一条好的路径！即使不能每天都有时间捧书自读，我们也要做到“只要有时间就读读书看看报”，并且就有关问题能去思索与自己的教育实践相关联的问题，善于总结成一篇教育反思，即使是几句话几个字眼儿也可！看到我们的学生在开心的学习和玩耍，没有了令我们头疼的矛盾出现了；看到他们积极动脑善于思考，在学习上取得骄人的成绩；看到他们互帮互助，和睦融融……心境如此之愉悦！你难道没有体验过这种快乐的成就感吗？
另外，也是重中之重的，“让爱在我们心中”也是做教育工作的重要途径。在全国特级教师孙建锋用亲情打造的课堂上，这位老师满怀深情地吻了一个天真烂漫的学生，就如亲吻自己的恋人一般的自然，感动了在场的每一位老师，也深深地牵动了我的心。如果我们认真聆听学生的心声，学会欣赏他们，让每一个孩子的潜能都得以开掘、真情都得以催发、智慧得以唤醒，他们就会变得更加聪慧、更加灵动、更加舒展。老师的爱就如同春风吹向孩子们的心田，沐浴在这充满爱的春风里，孩子们的智慧之花将开得更旺，开得更艳！
孙局长的讲话面面俱到，让在不同岗位上的教育工作者都有着不同的体会，或多或少，或大或小，自此后我希望自己能够不懈努力，做一个唤醒学生灵魂的教师！
3、做一名最好的老师
—— 学习孙局长讲话心得
樱桃园镇中心小学 王淑芹
今天，我认真学习了孙石山同志在2011年全县小学教育教学工作会议上的讲话精神，对我受益匪浅，在孙局长的报告中，涵盖了小学内涵发展的方面，每一处、每一点、每环节，都讲的那么透彻，那么清晰。分析现今教学中的不足时，又是那么的'言简意赅。为在工作中的困惑，指点迷津。读了孙局长的报告，我感到以后的教学不再是那样的迷茫，也给我的工作指明了方向，以下是我的几点体会
一、加强自身理论学习，使读书成为习惯，切实做到“快乐读书四个一”。读书是教师专业成长的钥匙，能够不断增长职业智慧，提升自己的专业素养和教育理念，能使教学闪耀光彩，可以使我们用更加专业的眼光看待教育问题。
二、积极参加磨、磨学和磨文活动，努力打造和谐课堂、高效课堂、多维课堂。课堂是教育的原点，也是教育的根本归宿。从学情出发，尊重学生的主体性，解放学生的创造性，激发学生对学习和生活的兴趣。同时，使其关注知识之间的内在联系，主动参与、自主探究，提高运用所学知识和方法解决实际问题的能力。
三、积极参加教研活动，积极进行个人反思，在不断反省中逐步成长，和同行交流探讨，聆听名家讲座，在思维的碰撞中提高自身的专业技能。同时，从课堂问题入手认真进行课题研究。
四、培养学生良好的习惯，促进其健康成长。教师的工作不仅是教学，还有教育。每位教师都是有一定思想水平，有自己的道德标准的个体，在对知识进行阐释时，要将自己的的思想、知识、价值观等渗透进去，在尊重个体差异的情况下，使其养成良好的行为和思维习惯、学习和生活习惯等。
在以后的教学过程中，我要时刻谨记做一名好教师的要求。用好教师的标准要求，做一名问心无悔的教师，与同事一共学习，一同努力，为学校学生的内涵发展，奉献的力量。
4、孩子成功教育从好习惯培养开始
——学习孙石山在教育教学工作会议上的讲话心得
樱桃园镇中心小学 王亚娟
在学习了孙石山局长的讲话之后 ，我反思了自己的教育教学工作，我认为作为一线的教师应把培养学生良好的习惯作为重中之重。好习惯可以使学生终生受益。小学段阶是儿童形成各种良好习惯的关键时期。他们的习惯养成不仅影响小学阶段的学习成绩，而且影响以后乃至将来的一生，我打算从以下几点要求自己：
一、以身作则
要培养学生的良好习惯，首先自己要做学生的表率，如培养学生良好的卫生习惯，自己必须做一个讲究卫生的人，每天穿着整洁，上课用摸布把讲台擦干净，脏东西不乱丢，板书注重干净整洁，学生渐渐地形成讲卫生的好习惯，平时做作业也能认真书写，注意整洁。
二、循序渐进
习惯是在不断重复和练习中逐步形成的，要培养学生良好的习惯不能贪多求全，而应有计划地一步一步地实施，一个习惯的形成。例：刚入学时就要求学生书写认真，让学生形成一个良好的书写的习惯。随着学习内容的升级与年龄的增长，要求学生做作业认真仔细，形成做事严谨的良
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