感悟名师教育 积累智慧素材-昌乐县中小学班主任教师培训班学习体

时间:2022-01-03 09:06:14 心得体会 我要投稿

感悟名师教育 积累智慧素材-2011年昌乐县中小学班主任教师培训班学习体会

  山东阿娟

感悟名师教育 积累智慧素材-2011年昌乐县中小学班主任教师培训班学习体会

  朋友们,坐下来,喝杯茶,品味今天的美好。 感悟名师教育 积累智慧素材——2011年昌乐县中小学班主任教师培训班学习体会中国大学网 www.unjs.com 2011年10月22日,正逢农历九月廿六——一年一度的朱刘山会,一个赶集逛街的好时机;也正是小外甥女过百日的日子,但是,早就约好了的亲朋好友却只能改日相聚,一切只为了一件更重要的事情——到昌乐及第中学报告厅,参加一年一度的班主任培训。我的心里真是老大的不乐意,毕竟从10月8日开学至今一直没休息过,开学就开始的不明原因的过敏也一直没时间去检查一下。唉,服从领导是必须的,不乐意也得去。

  大概是为了探索有益学生成长的班级文化,落实学生主体地位,也许是为了促进班主任教育工作的发展,昌乐县教育局邀请了全国著名德育教育专家、“中国班会第一人”、 现任上海晋元高级中学德育处主任、被聘为上海市普陀区“十一五”教师培训专任教师的丁如许老师、山西忻州定襄二中的郭小琴校长和山东省教师教育学会理事、东营市小学语文教学能手、东营市优秀中队辅导员燕全欣老师对本县的中小学班主任进行了为期两天的培训。

  丁如许老师为我们做了题为《做智慧的班主任》和《打造魅力班会课》的讲座。这位已经59岁的老先生,结合自己的工作实践与感受以随和风趣的语言深入浅出地介绍了他在班主任工作中的经典事例。这些事例折射出来的独特的教育理念、教育智慧以及个人魅力,深深地吸引了全体与会班主任,心中的些许抱怨早就抛到九霄云外。讲座中,丁老师首先与大家谈了在班主任工作中的.一些体会,他认为“做教师,就要做班主任,做最优秀的班主任”,从建班育人中感受快乐。还要做到“人无我有,人有我优,人优我特,人特我久”;要“终身学习,不断创新”。接着,他从“要勤于读书,善于反思,善于积累,精于研究,敢于创新,长于写作”六个方面详细诠释了怎样才能做好班主任工作。最后,他勉励大家要“读”领风骚,在勤学习中成长,在多研究中成熟,在再实践中成功,做一名智慧的班主任,由普通走向优秀,由优秀走向卓越。

  丁老师在班级活动、班级管理、家校协同教育、班级文化建设、班主任科研等方面有自己独到的见解,在《人民教育》、《中国教育报》、《班主任》等国家和省市级报刊发表德育类文章200多篇,独立编著及与他人合作编辑出版16本书。这位著名的教育专家,来到这小小的昌乐,面对着900多名普通的一线教师,没有官腔,没有架子,只用他朴实无华的讲座,给全体教师提供了很多方法与建议。它对于提高班级管理的实效性,提升班主任班级管理能力与水平,提高育人的实效和质量具有很强的指导意义。

  定襄二中的郭小琴校长,是一位真正将自己的心掏出来献给教育的管理者。虽然她的切身经历及工作经验似乎更适合请校长们来听一听,但对于我们这些小小的孩子王,还是有不少借鉴的地方。比如,她的以身作则带领全校老师苦干,让我想到了为人师表;她的亲自下厨招待领导的抠门与想方设法让教职工开拓视野的大度形成的鲜明对比,使我想到了“凝聚产生力量,团结产生希望”的班级管理;她的“学校就是一个咸菜缸,教师管着放调料”的说白,我也深有同感。是呀,家长放进蔬菜来了,我们才能腌出咸菜来;家长放进的是一块石头,我们无论如何也腌不出咸菜来!所以,作为班主任,我们要上好《牵手两代》,开好家长会,教育好学生的第一责任人——家长。另外,郭校长主张的“放开学生才能领略到学生的智慧”,也使我在班级管理方面深受启发。

  在教育这个舞台上,每天都在发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事。在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,并不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。那么,班主任工作需要什么?我们的燕全欣老师作出了最好的回答。“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。一个教育工作者,只有热爱学生、无微不至地关心学生的健康成长,才能更好地做到为人师表。教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命的、正在茁壮成长的孩子。我们有责任把爱心凝聚成丰富多彩的班级活动,让每一个学生在活动中快乐成长。从燕老师所谈的一些亲身经历的事件中,我们学到了很多东西,得到很多启发,甚至产生了心灵的震撼。冒雨回家的路上,燕老师那句话犹在耳边:“孩子再不堪,我们也必须去爱!”

  短短两天的培训,我懂得了“把普通的工作做出情调,才能感受其中的快乐,才能乐在其中”。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为一名班主任,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性、要爱他们在教育过程中的主体能动性、要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有的学生,没有偏私厚薄。就像定襄二中的郭小琴校长说的:用爱心让每一个孩子增强自信心,用能力让每一个孩子提高学习力。

  短短两天的学习,使我深感自己肩负的是重担,也清楚地看到了差距。要想缩小这些差距,我只能不断地深入学习与实践,经常进行教学反思,总结教学经验,摸索出最合适的教育规律,在反思中促进成长,在学习中促进成长。这次培训学习,可以说是我十五年的班主任生涯中,一次难忘的学习交流。这些专家的发言,没有华丽的辞藻,却流露出一种朴实真诚、谦虚好学、勤奋敬业的工作态度,使我深深地体会到:名人之所以是名人,必有成为名人的原因。作为一名教育工作者,我们要有一颗朴实的心,有一片真实的情。在教学育人的过程中,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”,强化自学意识,勤学苦练,积极参加新课改下的教育教研活动。啊!小小的我,今后只有快马加鞭,勤于读书,乐于积累,提高自己的研修能力,才能不虚此次的培训!

  通过这两天的培训学习,我们确实学到了不少新鲜的知识。时间虽然紧了一点儿,但我觉得收获颇丰。正所谓“有限的时间,学到无穷的智慧”。我感觉到这次县教育局作这样的安排,真心地为我们构建了一个学习的平台,使我们找到了自己作为一名班主任新的发展方向。作为一名班主任,我们将一如既往地“全身心地投入到充满创造艰辛和收获喜悦的教育事业中去”。

  

  

  

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