高三心得体会(一)

高三心得体会(一)

高三心得体会(一)1

　　起身坐在书桌前，点亮台灯，看着窗户里反射出的自己，发现，原来，我累了。

　　真的累了。

　　身心俱疲，心力交瘁。

　　眼看绵阳一诊考试就要来了，说是不紧张，却在心里紧张的不行。

　　放假回家的早上，醒得比在学校还早。醒了就再也睡不着。担心自己会迟到。然后清醒的告诉自己：“今天是放假，该休息了。”这样也不行，害怕这是错觉。挣扎之后，不断在心里告诉自己：“今天不上课，好好睡觉。”经过漫长的斗争之后，终于开始迷糊了。半睡半醒的时候，开始不断做梦，梦到迟到，梦到考试不及格，梦到挨骂......最后，终于受不了了，我起床了。

　　在学校睡到六点四十，在家六点零四分就醒了。高三，就这样。

高三心得体会(一)2

　　11月8、9日xx市高三化学教学工作第一次研讨会在前黄高级中学隆重召开。活动安排充实、紧凑，会议的主题一直围绕着如何提高高三堂的有效复习进行，在这一主题下，众多学校根据自身的复习经验和历年的高考模式都提供了宝贵的'建议，让我受益非浅。

　　一、要认真研读程标准和考试说明。比较今年与往年的不同，对于有变化的地方特别关注。

　　1、分析真题。立足基础，突出三基，全面覆盖。

　　2、核心概念不放松。

　　3、渗透思维、能力为先。新背景下尝试自主开发原创题。

　　二、从容应对，在变化中寻找生机。在构建高效堂及培养学生自主学习能力方面要有所突破。在学生的解题能力方面给予更多关注，如学生一次性审题过关能力，规范的表达书写能力等。

　　三、精益求精，提高堂教学的有效性。

　　1、认真备。备不仅仅是要备好教材，更要备好题目。

　　2、高三堂多为习题讲评，讲评讲什么很重要，堂时间有限，不提倡逐一讲解。可以重点讲评：（1）错误率高的内容；（2）解法多的内容，展示多种解法，让学生比较；（3）易于变式的内容。讲解不是为了讲评完就结束，而是引发相关知识的回忆应用，让学生易于迁移。（4）讲强化弱点的内容，防止知识遗漏。

　　四、高三复习中，强化实验教学的作用。有些内容借助于实验的直观教学比空洞的讲练要有效的多，正所谓百闻不如一见。

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