新课程改革学习心得体会(杜照广)
探索新课程改革路子 ——新课改学习心得体会
文\ 杜照广 八十年代便步入讲坛的我，在若干年的教育教学实践中，也曾苦苦探索课程改革的路子，历尽艰辛，从小学到中学，始终不满意自己总结出来的教育规律、教学方法，偶尔到亲戚或朋友家一坐，往往得到的是好评。扪心自问，历年来所教学科的成绩并非名列前茅。不过“平平’’而已。这就充分证明自己的工作没有尽职尽责，或者是没有掌握更好的教学工作技巧，不是真正的爱岗敬业。
近几年来，国家提倡“大力推行素质教育”，自己在跟很多同行的研讨中，始终对素质教育的概念领悟模棱两可，仍旧埋头于“应试教育”，精心于备课、讲课、布置作业、测验、考试，到头来，感觉自己活得太累，再看看学生，对自己的辛勤劳动并不怎么感激，也学得太累太累。有一年，外出参加培训，听过部分专家的讲座，学得目标教学一法，自己觉得比别人多一技之长，便有了“飘飘然”的架势，可没过多久，在素质教育的.大门处张望一阵，便又重新回到了应试教育的巢穴里去了。
因此，提到课程改革，自己真的感到有些茫然了——谈何容易！
如今，真正走进了课程改革的前列，真正体会到步履的艰难，无从下手。
传统的教学模式，毕竟禁锢了人们的思想，老师讲，学生听，周而复始，不厌其烦，教法不改变，学法不更改，怎能提高质量呢？在我们这样的环境里，不到外面的天地里汲取一些新鲜的血液，更换自己的理念，仍旧我行我素，必将被时代所抛弃。
把课堂还给学生，减轻学生的课业负担，是课程改革的核心问题，要跨出这一步，实在太难了。可是，假如还有传统教学模式的缠脚气息，綦江模式的贯彻落实只能是空谈。那么，我们不能驻足观赏，必须在改革中总结，在不断的总结中让改革深入，才能提高我们办学的品味、全面提高教育教学质量。我们不能望而却步，停滞不前。要敢于下水，踩着石头过河，迎头赶上，冲破课程改革中的重重阻碍，去争当我校课程改革的先行者，积极探索课改的新路子，教育才会有希望。
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