(丛作新)“名师大讲堂活动”学习心得
在凉爽的秋天里，我来到青岛，有幸聆听了6位名师讲课，领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。从名师们的授课中，深受启发，在整个课堂教学中，我感觉到整个课堂体现的特点：一是将课堂交给学生，注重学生能力的培养、发挥学生主人翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的'学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展，建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人；
二是老师无批评、责怪的语言，更多的是鼓励和表扬，整个课堂让人感觉轻松、活泼；
三是老师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法；他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
四是老师教学语言幽默风趣，能迅速激发学生听课激情，提高听课注意力，使学生能积极发言；把讲解看成是对话的过程，引导学生，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
五是充分发挥学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象，让学生树立远大的理想；
六是老师的整个教学过程新、奇、贵、曲折，喜闻乐见。
几位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。这些名师就是把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。
【(丛作新)“名师大讲堂活动”学习心得】相关文章：
名师大讲堂心得体会09-08
海事名师大讲堂主持搞10-25
新回车院筵上作,新回车院筵上作刘兼,新回车院筵上作的意思,新回车院筵上作赏析 -诗词大全01-01
和徐侍郎丛筱咏（一作蒋涣诗）,和徐侍郎丛筱咏（一作蒋涣诗）卢象,和徐侍郎丛筱咏（一作蒋涣诗）的意思,和徐侍郎丛筱咏（一作蒋涣诗）赏析 -诗词大全01-01
新滩舟中作,新滩舟中作陆游,新滩舟中作的意思,新滩舟中作赏析 -诗词大全01-01
道德大讲堂学习心得01-16
来闍黎新亭作,来闍黎新亭作孟浩然,来闍黎新亭作的意思,来闍黎新亭作赏析 -诗词大全01-01
名师之路学习心得09-27
新成安乐宫（一作新宫词）,新成安乐宫（一作新宫词）陈子良,新成安乐宫（一作新宫词）的意思,新成安乐宫（一作新宫词）赏析 -诗词大全01-01