教师拜师学艺心得体会

教师拜师学艺心得体会

　　龙泉一小 梁之友

　　“它山之石，可以攻玉”，为提高教师水平，博采众长，相互交流，相互借鉴，承蒙学校领导的关心与厚爱，我们于2011年10月31日至2011年11月11日到重庆市北碚朝阳小学进行为期两周的拜师学艺。通过这两周的拜师学艺，耳闻目睹了老师们授课的风采，虽然学习时间短，但收获颇多。让我感受最深的事：科学教师应该具备较高的科学素质

　　教师是一个特定职业，教育理论与实践早已证明，教师素质高低是直接影响学生主体性发挥的关键因素之一。随着教师职业的专业化及教学改革的深入，教师素质的提高已成为教师队伍建设的关键任务。

　　我这里所指的“教师”，不仅仅是目前从事科技教育活动的“科技教师”，而是包括中小学里所有学科的教师，应该具备广博的文化知识；整合的专业知识；全面的科学教育学知识；对自然应当有更为强烈的好奇心 更为关注科技事件。只有这样，才能面向全体学生，使全体青少年学生公平、均衡地接受科学教育，真正提高学生的科学素质。

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