观看刘翔平“分心不是孩子的错”心得体会
智商是影响学习最关键的因素，一个智商正常的孩子，成绩不好那就和注意力障碍有关了。”今日我聆听了北京师范大学心理学教授、博导刘翔平的讲座——分心不是孩子的错。刘教授一开口就引起了我的惊叹。
孩子看电视集中精神，不等于注意力没障碍。
或许您认为孩子成绩不好只是因为他们学习不用功，刘教授却解释道：“事实上有些孩子可能属于注意力缺损多动障碍，这是一种心理疾病。”很多家长不了解注意力障碍这回事，看到孩子看电视和玩时注意力集中，便认为他们注意力没有问题。指出，患有注意力障碍的孩子最明显的特征就是对枯燥的学习材料无法集中精神，多动、不能吃苦，上课容易走神、爱发呆，不能自我管理。而对于好玩和有趣的东西，他们还是能集中精神。此外，“注意力障碍与遗传其实有很大的关系，不能怪孩子。”为此，刘教授很赞成家长实行“挫折教育”，他不赞成一味鼓励的“自尊教育”。
注意力有障碍，孩子潜力巨大。
“不过注意力障碍的孩子，有不少人天生很乐观，像音乐才子莫扎特、大文豪托尔斯泰、动画制作家迪士尼等，他们都是注意力障碍患者。”虽然他们没有耐心学习，行为冲动，情绪控制不成熟，容易分心，却精力旺盛，富有创造性。“其实这样的孩子具有巨大的潜力，一旦潜力被激发出来，就会有很高的成就。”
刘教授认为，对于这样的孩子，家长应学会无条件地接纳孩子的缺陷，教会孩子进行自我控制，采取正确行动，永不放弃。
听了专家的一席话，让我以一个全新的态度面对孩子学习分心的问题。
聚精会神学习是成绩提高的第一步。但是，常常有家长抱怨孩子不专心、注意力不集中。其实，每个孩子分心背后的`原因是不一样的，有的是孩子态度问题，通过情感劝说可以起到效果，但是情感劝说对某一部分孩子却毫无效果。专家指出，这部分孩子有注意力障碍，需要科学、系统的方法才能加以矫正。所以在今后的教学中需要我不断摸索，如何运用科学、系统的方法来矫正学生学习时分心的现象。
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