访万家心得体会,访出教育新气象

时间:2021-07-10 10:08:29 心得体会 我要投稿

访万家心得体会,访出教育新气象

访万家,访出教育新气象

  “课外访万家”活动开展以来,马桥镇创新载体、强化措施、精心组织,以“三走进三深入三结合”为主要形式,使访万家活动受到了学生、家长、社会的普遍欢迎,访出了教育新气象。

访万家心得体会,访出教育新气象

  一、教师“三走进”,走出家校和谐

  走进学生家庭,访近了家校距离。教师对学生家庭进行访谈,深入了解家庭状况。活动开展以来,全镇教师家访的足迹遍布大街小巷、路边摊店、深山老林、建筑工地,深入家庭1982户,在学生家庭和学校中搭起了一座座连心桥,缩短了家校距离。张红英是一名品学兼优的好学生,可家庭的经济状况使她产生了弃学的念头,几天没到校,家长也希望她在家干活以减轻家庭负担。何兴国老师到她家家访时,张红英和她父亲以干活太忙为由不想见老师,何老师在她家等了足5个小时,天黑了,才和老师见面。经过深入、真诚的沟通,张红英的爸爸深情的说:“我原想老师家访只是走走过场,看来老师是真的为我的孩子好呀!”第二天,张红英就来到了学校。学校针对家访中掌握的不同类型的“困难学生”,组织教师与他们结对帮扶,学生感受到了学校的温暖、教师的关爱。

  走进学生家长,访新了教育方法。教师与家长面谈,汇报学生学情,听取家长建议,探讨教育方法。家长们感慨的说:学校的家访活动,简直把情况汇报和教育培训送到了老百姓的家。学生肖怡是个非常“独特的个体”——上课不学习,捣乱课堂,课外不守纪,打骂同学。张世荣老师家访后得知,肖怡父母教育孩子一点方法也没有,不是打就是骂,没有正面引导,孩子缺泛明辨是非的能力。接下来,张老师给家长提出了许多教育子女的建议,并和家长一起制定转化肖怡的方案,采取多种形式鼓励肖怡。此后,肖怡脸上的笑容越来越多,习惯越来越好,同学们也越来越喜欢他。家长感动:老师的家教理念让我们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理!教师也在家访中更清楚地了解了学生,更有效地为每个孩子提供最适合的教育。

  走进学生心灵,访亲了师生情感。家访中,教师学生促膝谈心,走进学生心灵深处。很多教师被学生的家庭状况和学生的事迹所感动,更加理解了学生求学的艰辛,思想受到洗礼,增进了师生情感。余兴胡老师对汪雯家访时,看到汪雯和一个走路蹒跚的他的奶奶住着简陋的三间瓦房,相依为命,顿生怜爱之情。余老师在家访日记中写到:从此以后,汪雯的作业我要亲自收,面批面改。我不会因为他不做作业而埋怨他,也不会因为他“不够优秀”而歧视他,我只会不遗余力去关心他,去帮助他,不假思索地奉献我无私的“母爱”和关怀,让他和其他的孩子一样得到温暖,感受关爱,走出封闭,在自然常态下成长,在集体怀抱的关爱、弥补中不留下任何遗憾,打开他的心门,帮助他度过难关。

  二、干部“三深入”,访强教育合力

  深入学校察校情,访强了工作执行力。中心学校管理干部联片包校深入学校察“三情”,即深入学校察校情,深入课堂察教情,深入学生察学情。活动开展以来,干部深入学校34所(次),收集意见建议319个,采纳、整改62个,召开全镇教育工作督办会2次,编发工作简报12期,编发督办通报2期。干部务实的`作风影响和带动了全镇教师。教师全员参加了比教学教学、访万家活动,人均讲公开课3节,人均听课18节,人均家访9人次,教师撰写“比访”体会1289篇,5篇体会在县工作简报刊发,4篇信息在市教育信息网编发。李吉秀老师在家访体会中写道:随着年龄的增大,我与一个合格的教师已渐行渐远, 感谢这次“课外访万家”活动给了我反省自我工作的机会。

  深入家庭查回访,访出了教育亲和力。我们抓好“三访”,即全面走访,重点回访,干部查访。“学校老师来家访过吗?”“你对学校的工作有什么意见或建议?”这是中心学校管理干部深入学生家庭查访时最常问的话。张本高主任在学生赵艳家查访时,赵艳爷爷感慨的说:你们学校的政策真是好,一切为学生着想,孩子在学校里我们很放心!感谢你们!然而初次家访时,赵艳爷爷还是一见教师就嚷:你们学校是咋搞的,说是不收费了,今天要交校服钱,明天又要交学生奶钱……是教师充满真挚情感的家访和回访,如春风化雨,让学生及家长感受到学校工作的真切、实在,永远不对学校表现出失望和嫌恶。

  深入各界纳建议,访来了社会支持力。我们对村干部、人大代表、政协委员进行拜访,和他们谈学校现状与发展,请他们为学校工作谏言献策,并通过他们让全社会了解教育,支持教育。刘习山校长拜访九里川村党支部书记徐忠国后,徐忠国得知金斗学校紧缺电脑设备时,慷慨解囊,私人捐资4万余元为学校购置电脑10台。他还慷慨承诺:我还协调村里给金斗学校捐1万元现金,再找个时间,邀约九里川村企业为学校捐赠。他说:“学校培养人才,教师工作艰辛,大家都要关心和支持学校工作嘛!”

  三、学校“三结合”,给力科学发展

  结合师德教育,访亮了教师形象。近年来,由于家长对孩子的重视,有偿家教、宴请教师、给教师送礼等现象时有发生,使教师在社会上的形象大打折扣。我镇将访万家活动与师德教育相结合,严格“六不准”纪律,并纳入师德考核。张继康老师到唐儿河家访时,谢绝家长派车接送,自借摩托车去家访,因雨天河里涨水,骑车过河时,发动机进水,他又自掏腰包修车,还连连向车主赔不是。刘荣坤老师到分路碑家访时,谢绝家长管饭,自己在小卖部买大碗面和火腿肠吃……覆盖所有学生家庭的家访结束后,百姓对教师的家访形象连连称赞。

  结合创先争优,访出了先进典型。学校总支部将访万家活动与创先争优活动相结合,努力培植扎根基层、关爱学生、精心服务的师德模范。活动中涌现出一批勤走访、爱学生典型。李忠英、徐庆国、赵礼魁、陈大勇、宦丽丽、别灯彩、余兴胡等,他们不仅家访到位,心得体会也写得深刻,说起学生,他们从学生学习、生活、表现、家庭状况等滔滔不绝,汇报起来如数家珍。总支部推出李忠英、徐庆国等爱生典型,下发通知,号召全镇教师向他们学习。日前,县“比访”活动简报、市教育信息网先后编发了白果小学徐庆国老师的事迹,全镇掀起了学习先进典型,争当师德模范的高潮。

  结合科学发展,访新了工作机制。一是将访万家活动纳入常规工作,建立了“三走进三深入”工作制度,明确教师家访的目的、内容、方法与要求;二是建立工作监督机制,实行四包保,即总支委员包片、校长包校、干部包班、教师包学生,并充分利用横幅、橱窗、报纸、简报、网络等形式进行舆论监督;三是完善考核评价机制,参照学校、学生、家长等多方面的评价,将教师“比访”活动成绩纳入绩效考核;四是建立表彰激励机制,对参与活动成效显著的学校和教师予以奖励,激励教师满怀热情投入工作。这些新机制必将推动“比访”活动更扎实、深入地开展,也将推动马桥教育更好更快地发展。(成加勇)

  

  

  

【访万家心得体会,访出教育新气象】相关文章:

访万家的心得体会08-15

个人“访万家”活动计划01-19

访万家工作总结07-27

访万家活动心得12-05

访万家心得体会(精选5篇)02-27

访万家活动心得体会08-15

“访万家”活动心得体会11-21

出斋日喜皇甫十早访,出斋日喜皇甫十早访白居易,出斋日喜皇甫十早访的意思,出斋日喜皇甫十早访赏析 -白居易的诗01-01

万师访万家活动总结02-28