办特色学校的几点思考
张传伟【梁庄乡一中】：办特色学校的几点思考2011年12月15日，申局长到我校调研，和申局长长达5个小时的交谈，思路开阔，心有所动，受益匪浅。“用教育智慧，创造教育奇迹”，结合我校实际，对以上两句话的理解，有所感悟。
第一、智慧
什么是智慧？听起来——高、远、大，好像是遥不可及的事情，但结合实际情况想一想，很简单：智慧的应用就是动脑筋，想方设法，用心去做事。例如：九年级一班教师窦俊竹所设计的“学习目标卡”便于学生操作、使用，效率又高，有效的提高了学生学习成绩。这就是用心做事，发挥自己的特长。《目标卡》就是每次学生月考后，订出自己的目标，写出本次考试各学科的成绩及下一次的考试目标，并有措施方案、竞争对手、励志名言和对父母想说的感恩话语。最后在班主任会上经大家讨论后，向全校推广；八年级一班苏淑利老师在班内布置得别有风采和韵味，学生看过书后所写的笔记和心得张贴、展示，既能实现对优秀的学生进行表彰，又能使其他学生学习效仿；八年级二班的教师谷俊利在教室的后墙上设计《学习园地》别具一格，很有竞争和教育意义。等等，当然还有许多教师在动脑筋、想办法，制定措施方案干工作，这就是利用了人的智慧。
第二、奇迹
什么是奇迹？说俗一点，就是一般人想不到的、出乎人意料的、认为不可能做成的'事情，但能最后办成功，这就需要人有胆量。“人有多大胆、地有多大产”就是科学家钱学森的一句名言，但后来被歪曲。这句话的本意就是你制订出高目标，然后用科学的方法和合理的手段去逐步实现。30年前，谁也想不到中国会发展成为现在这个样子，原来水稻亩产400—500斤，现在达到了2000斤左右，有点惊人；七、八十年代，人们的目标是“三转一拧”——自行车、缝纫机、收音机和手表，而现在的目标是“五子登科“——车子、房子、票子等。论语中的一句话：高山仰止，景行行止，虽不能至，吾心往之。我们应该有高远的想法。“法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。”目标越高，想法就越远，成就就会越大，成功率就越高。所以对我校发展应该朝著名校的目标，向全县、全市乃至全国的目标发展。
第三、学校发展有一个主题、三个根本。
我校定位“成功教育”即一个主题。“文化立意、课改立校、特色立功”即三个根本。特色，什么是特色？听起来好像也很大、很难，但一想也很简单。例如：王称固点心、坝头羊肉汤、渠村鱼汤等风味小吃做得很有特色，大家都想法品味一下。河北省衡水市三大特色——衡水湖、衡水一中、衡水老白干使衡水在全国都很有名气。学校没有特色之处，将不好生存，更不好发展，我们濮阳县有着悠久的历史，龙的故乡全国闻名，难道我们打造不出一所有特色的名校吗？
办学治校，处处讲特色，可分大事、小事、一般事，结合我校情况。如：课前一支歌，虽然政教处文艺组每天检查，但仍不规范，后来经大家讨论后制订出一套方案：第一，班级所选的歌必须是适合合唱的歌曲，这样一来大部分班级都选择红歌，由于固定这一类型，有益于学生精神的振奋，在上课时保持一个旺盛的心态；第二，规定的数量是三首歌，平均每首是三分钟，剩下一分钟学生进行课前准备，所以时间分配恰到好处，不至于上课铃响了，才唱了一半；或者中途而止；第三，必须站立，我们知道，电视、电影、许多合唱比赛都站着唱，所以站着唱一认真，二符合声学发音规律；第四、必须有指挥，听从指挥，步调才能一致，团结、和谐精神才能发挥的淋漓尽致。然后参加检查比赛。
小小的一项工作规范起来从某种意义上说就是特色，例如：上操口号统一喊弟子规、三字经、千字文。初一喊弟子规，初二喊三字经，初三喊千字文，并且每周变换一次口号，三年下来，古经典诵读 完成，学生牢记一辈子，当然里面还有一些问题：取舍内容，领喊口号每个学生轮流，这样他们都有责任心，把任务下分给学生，每次所喊口号写在黑板的右上角。例如：教师上课时，每位学生必须准备三本——作业本、练习本、错题归纳本，定期检查，学生要求动手、动脑、动口、动笔。
例如课改，展示环节，教室内顶装六块小黑板，每班分6个小组，每天展示一门课：知识树、结构图、心得体会、规范字、优秀试卷、优秀作文等等，优秀学生帮助落后学生完成，落后学生效仿优秀学生的做法，所以说：思路决定出路，角度决定成败。
自主性学习，口号：我的课堂我把握，我的命运我主宰，例如：课改中的小组合作①组长 ②口号 ③组徽 ④目标方向 ⑤竞争对手 ⑥每项考试后，每组的平均成绩排队，让合作细化，充分利用小黑板：不要当教书匠——争当专家。
众人拾柴火焰高，大家都来想办法，集思广益，事情都好做，大家都有奔头，都有干劲。感到很幸运：第一、初见成效，第二、领导重视，第三、有正事、无邪事、少邪事、无矛盾、无内耗，给每个人一个平台来展示自己，机会自己掌握，伯乐有了，看自己是不是千里马。
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