学习《给教师的建议》心得体会

学习《给教师的一百条建议》心得体会

首先感谢师校领导向我们推荐苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》。

它把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读后令人倍感亲切、深受启发。每一条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平，给人以启迪，给人以借鉴。

现在我就苏霍姆林斯基的建议谈谈自己的体会：

没有教师的成长，就没有高质量的教育，因为教师本身就是课程资源的重要组成部分，教师的自身成长就是教育力量的源泉。苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是喜欢读书的精神。”读书可以丰厚文化底蕴，使自己更加具有文化眼光，读书更为重要的价值在于使教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔，使教师具有不断增长的与人分享的内心需要，从而克服对于教学的倦怠感，从而使教学永远充满活力和内在的感染力。

因此，在今后的学习工作中我们要善于读书。阅读各种学科的教科书有助于我们在自己所教授的课程之中经常提及本课程与其他课程的关系；阅读外国名著有助于我们丰富价值观念和思维形式；阅读滋养心灵、温暖生命的书，可以使我们以更加积极乐观的心绪看待纷繁的人生；阅读优秀的教育书刊，则可以促进教师的专业成长。作为一名语文教师，更要自己勤勉学习，弘扬和培育民族精神，传承命脉，感受中华民族源远流长的灿烂文化。

我们还要有宽容精神。当面对每一个有个体差异的孩子们时，如果我们只以个人的`眼光去取舍，唯独偏爱那些乖孩子，排斥那些笨孩子、脏孩子、调皮的孩子、被父母遗弃的孩子，那么我们尚不具备宽容精神。我们在不知不觉中已迈入了一个多元化的世界，进入这个世界的资格就是具备宽容精神。宽容不易，才使宽容成为美德。宽容不仅在面对异己时有用，对自己的冲突着的人性而言，宽容意味着造福于自己。宽容会使我们挣脱身心的一切束缚，使我们每一天都很自由。

陶行知先生忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”让我们教师学会宽容，给学生多一点宽容，学生自己就会多一点自尊，多一点自省。

一百条建议，一百个法宝，似阳光，如雨露，滋润着我干涸的心田。从这本书中，我们可以读出人生哲理，教育智慧；而读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。作为一名平凡的教师，此书让我感动，更让我深思。但愿在其新锐思想的指引下，做一名幸福的教师。

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