两学一做心得体会:“两学一做”须“学、做”并举 |
两学一做心得体会:“两学一做”须“学、做”并举 |
佚名 2016-5-27 心得体会 |
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[两学一做心得体会:“两学一做”须“学、做”并举]
“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做, [智库|专题]。我们要深入学习领会习近平总书记的重要指示精神,按照中央要求和省委部署,夯实“学”这个基础,抓住“做”这个关键,切实把各项要求不折不扣地落到实处。依据“两学一做”的指导思想,我们要将“学”与“做”统一起来,学以致用,边学边做,以学促做,学做并举,才能使学习教育达到理想的效果。
“学”,就是要真学、深学,不能浅尝辄止,大包大揽,更不能断章取义,要融会贯通,举一反三,深刻理解把握党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神实质,打牢思想基础。要讲究学习方法:一是要自学,带着问题,有针对性地对原文进行学习,不仅要逐条逐句通读党章,还要认真阅读习近平总书记系列重要讲话原文,对照实际,整理思路,加深理解,提高自己对“两学”的认识。二是集中学,着重于深化学习内容,这要求认真梳理党的历史,集中对革命先辈先进的思想、事迹进行学习,并且还要从周永康、薄熙来、徐才厚等违纪违法案件中汲取教训,深切理解锻炼成为“国家栋梁”和腐败堕落为“国家蛀虫”的不同根由,由此反躬自省,从而坚定理想信念,提高党性觉悟。三是交流学,党员干部要结合自己所学、所思、所得相互交流,相互提点,从而进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,树立起清风正气,严守政治纪律的坚定信念。
“做”,就是要真做、实做,不能蜻蜓点水,做表面文章,要沉下心来,善作善成,争做会为、有为的合格党员, 《两学一做心得体会:“两学一做”须“学、做”并举》(https://www.unjs.com)。在思想上,要牢记党的宗旨,始终保持公仆情怀,密切联系群众,全心全意为人民服务,要将加强党性锻炼和道德修养,做到心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政,筑牢拒腐防变的防线。在工作中,要爱岗敬业,谋实事,创实业,强化责任担当,想民之所想,为民之所为,实实在在解决群众提出的具体问题。在生活中,要严管自己八小时以外的言行,始终以“三严三实”为指导,提高道德修养,发挥好表率作用,健康生活,将违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等不良作风拉入“黑名单”。只有理论联系实际,以学促做,学做并举,知行合一,坚持把所学与自己的生活、工作及服务对象的具体情况紧密结合起来,同做好改革发展稳定工作结合起来、同做好本职工作结合起来,持之以恒地勤干、实干,才能避免学、做“两张皮”,真正把全心全意为人民服务的宗旨落实到行动中,确保“两学一做”学习教育取得实效。
“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”党的思想政治建设关键在党员干部,落脚点也在党员干部,这就既要求解决思想上的问题,又要求解决实践上的问题,所以要把“学”与 “做”并举,把思想和行动都统一到中央的部署上来,从而为推进“四个全面”,贯彻落实五大发展理念,实现“两个一百年”奋斗目标提供强有力的动力!
第2篇 军队两学一做表态发言 〖预览〗同志们:
根据市委“两学一做”学习教育安排,今天我给市委办公室和夏庄镇(高新区)的同志们讲一次党课。在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的深化和发展,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。刚才,我们一起学习了《党章》。下面,结合近期的学习和思考,对学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话以及如何做一名合格党员,谈几点认识和体会。
一、深入学习党章党规,严格遵守党章党规
“两学一做”,基础在学,首先要学好党章党规,这是开展“两学一做”学习教育的起点和基矗要充分认识开展党章党规学习教育的重要意义,正确把握党章党……【全文阅读:军队两学一做表态发言】 第3篇 小学一年级下班主任工作计划 〖预览〗这学期我继续担任一年级班主任工作,为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊地进行。特制定班主任计划如下: 一、常规教育方面。 1、 合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得 做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中 学会合作,学会生活. 32、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使 学生心中有他人,有集体.比如:流动红旗的评比活动,对学生进行思想 教育. 二、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从 以下几点入手: 1、课堂纪律 首先继续强调班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守……【全文阅读:小学一年级下班主任工作计划】 第4篇 《折一折、做一做》 教学反思 〖预览〗
《折一折、做一做》 教学反思
尊敬的各位领导、各位评委,各位老师:
大家好,以下我将从4个方面来进行《折一折、做一做》 这节课的教学反思:
1、解读课标与教材:
《标准(2011年版)
》提出了“四基”的目标,即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,它形成于学生的数学活动过程之中。本单元就是根据《标准(2011年版)
》所增加的新内容,主要通过组织学生动手操作活动,让学生在活动中积累认识图形的经验,沟通图形之间的联系,结合操作活动,使学生感知平移、旋转、轴对称现象,为三年级进一步学习相关知识打下基础,定位在“初步感知”“和“积累经验”上。
《折一折、……【全文阅读:《折一折、做一做》 教学反思】
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