两学一做心得体会:基层“两学一做”要注重增加党员“话语权”

两学一做心得体会:基层“两学一做”要注重增加党员“话语权”

时间:2016-06-01 心得体会

面向全体党员开展的“两学一做”学习教育正有序推进,部分基层党组织,尤其是农村、社区的一些党组织,在组织基层党员开展“三会一课”、学习《党章》等基本教材、组织专题党课时,形式大于内容且呆板,念文件、照本宣科缺乏吸引力。

以笔者所在的地方为例,很多基层党员当前正处在忙春耕生产的重要关头,起早贪黑是家常便饭,要将党员组织起来本就十分难得,如果仅仅只是念念文件、学学讲话,党员将很难“入心”,不仅效果大打折扣,反而容易使党员“走神”。笔者以为,基层党组织在开展“两学一做”学习教育时,除了注重加强党员理论学习外,还可以结合当地实际多增加党员的“话语权”,让党员能够多在事关当地党务、村务管理和地方经济发展的大事中“发声”,对当地的党组织和村级领导班子履职情况进行评议和监督,真正把党员身份亮出来、把党员意识找回来、把党员形象树起来,“两学一做”学习教育的效果才会更好。

所以,基层党组织在“两学一做”学习教育中要“接地气”,组织开展活动要多花心思,让党员有更多的“参与感”。比如,村(社区)换届选举工作已经结束,新的党组织和村级领导班子已经产生,组织党员开展活动时就可以让班子谈任期目标和规划,既让党员了解班子及工作目标,有助于达成一致意见,进而拧成一股绳,也能让党员监督班子的运行,让班子有压力和动力,这样党员也就不会有“疏离感”。当前美丽家园建设、精准扶贫工作、农村危旧房改造等工作时间紧、任务重,可以先对党员进行宣传发动,让党员知晓、了解这些工作的要求、政策规定和当地的打算,再听听党员的看法和意见,让他们能够在这些事关当地发展和党员群众切身利益的大事中“发声”,让他们能够更多参与其中,更有利于先将党员的思想统一起来,这样党员就会带头去做群众的工作,工作开展起来往往也能够事半功倍。

如此,党员在广泛参与中找到了归属感,在融入工作中找到了荣誉感,个人形象逐渐树立起来,党组织战斗堡垒作用得以发挥,全面从严治党的要求也就延伸到了基层。

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