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两学一做心得体会:开展两学一做要“因材施教”

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两学一做心得体会:开展两学一做要“因材施教”

两学一做心得体会:开展两学一做要“因材施教”

佚名 2016-6-2 心得体会
  [两学一做心得体会:开展两学一做要“因材施教”]

当前,全党上下正如火如荼地开展“两学一做”学习教育,

两学一做心得体会:开展两学一做要“因材施教”

[智库|专题]。各地学习教育的形式多种多样,关于开展学习教育的各种方案文件也层出不穷,让每一名党员充分感受到了“两学一做”的浓厚氛围。不过,营造氛围固然重要,但学习教育关键还是要看实际的效果,毕竟“两学一做”基础在学,关键在做。

那么,我们该如何开展学习教育,以便让每一名党员都向合格党员看齐、靠拢呢?唯物主义哲学告诉我们,在解决问题的时候要具体问题具体分析,“一把钥匙开一把锁”。具体到“两学一做”学习教育上来说,就是要根据不同的党组织或党员对象制定不同的教育方法,让学习教育在每一类党组织、每一名党员身上发挥最好的效用,而不是搞一刀切,“眉毛胡子一把抓”。

一、机关党员主抓集体学习

机关党员工作时间容易集中,最适合开展集体学习。为了保证参加学习的人数及学习效果,集体学习应当采取严格的考勤考核措施,将党员参加学习的情况列入当月及当年的考勤考核,其中包括参加学习次数、会场纪律、会后撰写心得情况等等。为了保证学习效果,组织部门应当邀请讲课有特点、讲课效果好的专家学者给党员干部讲课,课上可安排现场提问环节,课后可安排撰写心得体会,以巩固讲课效果。

在讲课内容上,组织部门应当建议授课人注意收集案例,借助现实生活中乃至身边的正反面典型案例突出学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的重要性。集体学习人数多、时间长,如果授课人只是照本宣科,一味讲解党章党规和系列讲话的字面内容,听课者很容易出现疲劳,讲课的效果也就无从谈起了。

除了邀请专家学者授课以外,集体学习还可以采用播放视频的形式进行,视频内容可以是正反面典型案例、纪录片或者电影等等。比如,反面典型案例可以播放警示教育片,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话的正面典型可以播放纪录片,而电影能够促进学习教育效果“内化于心”,

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两学一做心得体会:开展两学一做要“因材施教”》(https://www.unjs.com)。

二、流动党员应当灵活机动

流动党员没有固定生活地点,流动性大,组织他们参加集体学习是不现实的。但与此同时,很多流动党员阅历丰富、开拓进取,抓好他们的学习教育有利于带动党员队伍整体素质的提高。

流动党员的学习教育要采取灵活机动的方式,让他们切实投入到学习教育当中来。一方面,针对年轻党员热衷新事物、喜欢使用社交媒体的特点,可以通过流动党员网站、QQ群、微信群定期发送必学清单、活动计划和教育要求,开展“微信党课”、“网上论坛”等,形成流动党员全天候“指尖课堂”,促进流动党员自我学习与自我提高。另一方面,针对年长党员的特点,可以扩大电视、报纸等传统媒体的学习效应,借助学习论坛、专题版面的影响力,增强老党员的学习积极性。

需要指出的是,“两学一做”基础在学,关键在做,学习教育的最终目的是“做合格党员”。因此,我们在开展流动党员学习教育工作的时候,不能一味拘泥于传统的形式和时间要求,而是要掌握每一名党员的具体情况,根据他们的不同特点开展学习教育。比如,针对严格遵守党章党规且在创业和增加就业岗位方面作出积极贡献的党员,党组织的重心就应该放在让这样的党员发挥先锋模范作用上,让他们影响、带动周围的党员积极进取,争做为群众、为社会多做贡献的好党员。

三、农村党员重在学帮结合

相比机关单位的党员,农村地区的党员情况要复杂得多。有的农村党员生产任务重,学习时间少;有的农村党员受教育程度低,传统的理论学习效果不佳;有的农村党员坐拥征地、拆迁补偿款,终日无所事事,甚至参与****“寻求刺激”……

针对农村党员的这些情况,当地的党组织应当“因材施教”,以帮扶的方式开展学习教育。对于生产任务重、休息时间少的党员,当地党组织可以组织其他党员给他们“搭把手”,在帮助其发展生产的同时积极宣传党章党规和系列讲话,将学习教育有机地融入到生产活动当中。对于受教育程度低的党员,当地党组织可以利用日常交流的机会,在“拉家常”的过程中使用对方能够理解、领会的通俗易懂的语言开展学习教育。有条件的地方还可以帮助这些党员多识字,让他们在掌握党章党规和系列讲话的同时提高文化知识平。对于未就业的失地农民,当地党组织要主动找他们交心谈心,为他们创造就业机会,让他们“有事可做”,避免成为社会上的不稳定因素。

总之,“两学一做”关键在做。无论采取什么样的学习教育方式,也不论学习教育的对象是哪种类型,“两学一做”的最终目的是要使每一名党员成为党组织的合格成员。因此,在“因材施教”开展学习教育的前提下,党组织要着重考察党员的具体表现,而不能一味停留在理论学习本身。

  第2篇 军队两学一做表态发言
  〖预览〗同志们: 根据市委“两学一做”学习教育安排,今天我给市委办公室和夏庄镇(高新区)的同志们讲一次党课。在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的深化和发展,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。刚才,我们一起学习了《党章》。下面,结合近期的学习和思考,对学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话以及如何做一名合格党员,谈几点认识和体会。 一、深入学习党章党规,严格遵守党章党规 “两学一做”,基础在学,首先要学好党章党规,这是开展“两学一做”学习教育的起点和基矗要充分认识开展党章党规学习教育的重要意义,正确把握党章党……【全文阅读:军队两学一做表态发言
  第3篇 小学一年级下班主任工作计划
  〖预览〗这学期我继续担任一年级班主任工作,为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊地进行。特制定班主任计划如下:  一、常规教育方面。  1、 合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得 做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中 学会合作,学会生活.  32、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使 学生心中有他人,有集体.比如:流动红旗的评比活动,对学生进行思想 教育.  二、班级纪律方面  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从 以下几点入手:  1、课堂纪律 首先继续强调班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守……【全文阅读:小学一年级下班主任工作计划
  第4篇 《折一折、做一做》 教学反思
  〖预览〗 《折一折、做一做》 教学反思 尊敬的各位领导、各位评委,各位老师: 大家好,以下我将从4个方面来进行《折一折、做一做》 这节课的教学反思: 1、解读课标与教材: 《标准(2011年版) 》提出了“四基”的目标,即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,它形成于学生的数学活动过程之中。本单元就是根据《标准(2011年版) 》所增加的新内容,主要通过组织学生动手操作活动,让学生在活动中积累认识图形的经验,沟通图形之间的联系,结合操作活动,使学生感知平移、旋转、轴对称现象,为三年级进一步学习相关知识打下基础,定位在“初步感知”“和“积累经验”上。 《折一折、……【全文阅读:《折一折、做一做》 教学反思
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