心得体会:落实“五要求”推动农村党组织“ ”学习教育

心得体会:落实“五要求”推动农村党组织“ ”学习教育

时间:2016-06-03 心得体会

“ ”是新形势下党的建设的“细胞工程”,目的在于推动全面从严治党要求在基层落地生根。在县市一级,农村基层党组织和农村党员占了近一半以上,以党支部为单位开展“ ”学习教育,关键是要抓好农村党员的学习教育,增强农村党员的政治意识和规律意识,进而提高农村基层党组织的战斗力,使基层党员真正能够政治合格、守纪合格、品德合格、履责合格,在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,切实抓好抓基层打基础这个固本之策,推进基层党建全面进步、全面过硬。

长期以来,大部分农村基层党员参与党组织活动处于游离状态,特别是随着社会思想日趋多元,各种诱惑不断增多,农村党员队伍中也出现了一些理想信念动摇、组织观念淡薄、党员意识不强的现象。有的党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩,只顾自己利益,患得患失,斤斤计较,党员这个身份对其有用时,自己就是党员,真正需要身先士卒时,却又退缩在群众身后;有的党员身在曹营心在汉,在大是大非问题上不能和上级党委保持高度一致,调侃、质疑党的领导体制,甚至公开骂党,否定党的最基本的原则和立场;还有的农村党员干部贪赃枉法、小官大贪、严重损坏群众的利益,等等。身为共产党员,却既不“先进”也不“纯洁”,更无从谈模范、先锋?有的党员自加入组织以来,基本就没过过组织生活。有的老党员多年也没有参加党的组织生活。有的党组织书记,不知道什么是“三会一课”,更不知道专题组织生活会的内容是些什么。“ ”学习教育基础在学、关键在做,要按照抓在日常、严在经常,分类指导、以上率下的工作要求,把全面从严治党落实到农村的每个支部、每名党员。

落实好基础在学的要求。学是基础,也是开端。“没有规矩,不成方圆。”党员的最大规矩是什么?就是党章。要组织农村党员逐条逐句通读党章党规,熟悉基本条文、掌握基本要求。把《 谈治国理政》《 总书记系列重要讲话读本》等作为重点书目,深入领会 总书记系列重要讲话的基本精神。把学习党章、遵守党章、维护党章作为终身必修课,用党章规范自己、以党规约束自己,恪守政治规矩和纪律。通过党章常规的学习,解决好农村党员和党组织自身实际问题,认真解决好农村党员在纪律观念、宗旨意识、思想方法等方面存在的不足,解决好党组织党内生活不正常,实效不突出等党的建设方面存在的问题,借 “ ”学习教育的东风,提高党内生活质量。

落实好关键在做的要求。抓细、抓小、抓实“三会一课” 。把推行“党员固定活动日”制度、党费日、按期换届等工作作为重点,强化各级党组织和党员严格按党章党规办事的意识,把党组织开展活动和党员参加活动的“软任务”变成“硬约束”。党内生活要经常化,领导农村党组织自觉按照党内政治生活准则和党的各项规定办事,把民主集中制贯穿于党内政治生活始终。坚持边学边改、立行立改,把联系服务群众作为党员发挥作用的重要任务,完善“党员上门服务、群众签字算数”的工作机制,实现零距离服务群众常态化。特别要把“ ”学习教育与脱贫攻坚大局结合起来,统筹推进,将脱贫作为“ ”的实践基地和攻坚战场,将“ ”作为脱贫的方向引领和动力引擎,带头沉下去、深下去,把各项工作做到位。要持续整顿软弱涣散党组织,特别是对重点村、老大难村以及多年整顿没有明显改观的村,乡镇党委书记和班子成员要直接包、重点抓,限期解决问题。要强化干部考核结果运用,以考核促工作,把抓村党组织建设情况作为乡镇领导班子和乡镇干部考核的主要内容,作为选拔任用干部的必要条件。要加大基层基础保障力度,重视对基层干部的激励关怀,给予合理的报酬待遇,特别是对农村老党员、老干部、老模范要格外给予关心,让广大党员干部感受到党组织的温暖,增强荣誉感和归属感,自觉为农村改革发展稳定贡献智慧和力量。

落实好抓在日常的要求。切实摸清基层党组织和党员队伍底数,常态化开展基层党组织分类定级和晋位升级工作,动态掌握软弱涣散基层党组织情况。认真开展党员组织关系集中排查,全面摸清失联党员、“口袋”党员底数,摸准流动党员、年老体弱党员情况,理顺组织关系,健全党员档案,确保党员参加学习教育实现全覆盖。严格抓好软弱涣散基层党组织整顿,对已经转化的,坚持跟踪问效,巩固提升,防止“反弹”;对尚未转化的,要有针对性地采取整顿和帮扶措施,通过健全组织、完善制度、配好班子特别是带头人等办法,推动转化提升,实现“学习教育有人抓、有人管”的目标。推行党员积分制管理,强化结果运用,对积分排名靠前的党员,要在评先评优方面体现;对靠后的党员,要作为不合格党员处置或给予相应处罚,并限期整改。

落实好分类指导的要求。注重区分不同领域、不同类型党组织的特点,有针对性地“开药方”、定措施。着力推动农村党员立足岗位作贡献,充分发挥广大党员的先锋模范作用。具体工作中,要把亮身份作为农村党员“ ”学习教育的重要内容,通过亮出身份,把党员合不合格摆到群众的眼皮子底下评判。注意区分在岗党员和无职党员,深化拓展党员设岗定责、党员示范岗等活动,引导党员从本职工作做起,改好一个个具体问题,做好一件件具体事情,让身边的群众感受到新气象新变化。要分层分类进行具体指导。既要发挥广大党员的主体作用,又要发挥党员领导干部的示范引领作用。

落实好以上率下的要求。抓村必先抓乡,强村必先强乡。县级党委要发挥“一线指挥部”作用,直接抓好各项工作的组织实施。乡镇党委要带头落实主体责任,精心组织学习教育,全程督促指导把关,不折不扣落实中央和上级党委的统一部署要求,乡镇党委书记和班子成员要学得更多、更深一些,做得更实、更好一些,要求更严、更高一些,带头参加学习,带头讲党课,带头开展批评和自我批评,带头整改突出问题,带动学习教育向纵深推进。基层党组织要用心用力、尽职尽责地抓好党建工作,决不能荒掉自己的“责任田”,要以敢于担当的勇气,善于组织引导的智慧,结合基层的特点,创新工作方式,确保“ ”学习教育真正取得实效。

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