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读《第56号教室的奇迹》心得体会

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读《第56号教室的奇迹》心得体会

读《第56号教室的奇迹》心得体会

冯扶民 2017-10-11 心得体会
  [读《第56号教室的奇迹》心得体会]

《让孩子变成学习的天使》,关于教育的一书,虽然是国外的教育,但许多内容是与国内的教育相通的,是有很多方面的联系,

读《第56号教室的奇迹》心得体会

[智库|专题]。《第56号教室的奇迹》这本书很浅显易懂,适合我们教育工作者和老师看。 与作者雷夫一样,我也是一名普通的教师。读着这本书,我的内心还是翻腾起不小的“浪”: 雷夫老师是一个敢讲真话、有慧、充满爱心的老师。在一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想,或者说是折射出了雷夫老师教育追求和目标。通过雷夫老师的智慧和力量,他创造出了奇迹——“他的第56号教室变得无比开阔,变成一个任由孩子们自由舒展,健康成长的乐团。”
一、信任,激发了孩子的自我要求意识
第56号教室之所以特别,不是因为它拥有了什么,反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧,做孩子可以信赖的依靠,讲求纪律、公平,并且成为孩子的榜样。身为教师的我能够想象的到,开学第一天,面对多个不懂事的孩子,老师肯定要“立规矩”。其实很多孩子从未上幼儿园开始就习惯于了恐惧,因为在长达近二十年学校生活中会遇到很多“镇得住”学生的老师,面对这样的教育现状,我只能从家长的角度帮助他战胜恐惧,把它看作是一种挫折教育。也因此我能更深刻的从孩子的角度感受到,作为教师爱孩子、懂得孩子的心理、遵循教育规律是何等的重要。爱心、耐心、信任、智慧,拥有了这些同样可以成为“镇得住”学生的老师。
二、促进孩子的综合素质培养
阅读教学是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣

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读《第56号教室的奇迹》心得体会》(https://www.unjs.com)。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”作为一个老师,可能更多的也是在思考怎样的阅读方式是适合学生的最佳方法,而雷夫老师他做得更为细致:他从为孩子选择读本,帮助不会阅读的孩子,让孩子对阅读作出评估,以及把阅读和世界联结起来,从小细节方面使热爱阅读的孩子能拥有更美好人生。雷夫老师很懂得教授方法,让孩子懂得学习,他特别重视语文教学中的阅读学习。
《第56号教室的奇迹》因雷夫.艾斯奎斯老师的工作变得充满生机与活力,孩子们因为有了这样的老师而学会了遵守规则、为他人着想、自我计划、自我教育。而这一切的活动并非教师最初的目标,他也是在不断地实践反思中才渐渐明白的教育的真谛是什么。当我们越是想让孩子们达成我们设定的目标时,我们往往离目标越远。这位从教二十五年来,一直在一所位于美国洛杉矶的叫霍伯特的小学担任五年级老师。他的学生高达九成来自贫困、非英语系的移民家庭,可就是在这样的环境下,雷夫老师用他超凡的勤奋和卓越的教育才能,为他的学生营造了一个快乐的天堂——第56号教室,使这群幸运的天使在雷夫老师的爱心和智慧的浇灌下,结出了不平凡的果实——小学生的成绩高居全美标准化测试前5%,谦虚有礼诚实善良;长大后纷纷进入哈佛、普林斯顿等名校,从而达到并超越了自己的目标。
作为一名工作近十年的教师,也没有做出同样的成绩,自己在想,什么时候,自己也能达到这样的一个平还需要去努力,也可能是一种忘我的境界吧?如果换做是我,当我为了帮助孩子,我会有什么反应?让孩子变成爱学习的天使,扪心自问,有多少人会想到,如果我能如此投入教学,甚至去努力奋斗,那么我前进的方向就是正确的?通过学习,给我敲响了属于我自己的警钟,对教育要有百分百的热心,当我全心全意投入到和陶醉于教育教学中,或许我也能成为一名比较合格的老师。

  第2篇 《第二单元》第一课时教学反思
  〖预览〗 教学反思 2.口语交际应培养学生倾听表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。而这种口语交际的能力要靠丰富的语言实践去培养,因此,教师要善于营造学生进行口语交际的真实情境,选择贴近学生生活实际的开放性话题,让学生说出自己真实的生活经历。我们要允许学生说得不完整,通过补充提问,把事情说清楚说完整;允许说得不生动,甚至允许出错,使学生在教师的鼓励下敢于交际,乐于表达。 2.习作练习要符合三年级学生的特点,降低习作的门槛,给学生以自信。引导学生将平时的积累运用于自己的习作之中,体现学用结合。要给学生更多的展示与学习的空间,并将展示与评价有机结合,激发学生习作的兴趣。 3. 丰富的语文积累,是……【全文阅读:《第二单元》第一课时教学反思
  第3篇 读《安徒生童话》心得体会
  〖预览〗记得第一次读这本书,我只觉得故事很有趣,很生动,读完之后,只是为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇感到同情,为海的女儿痴情而感到伤心……然而当今天我把这本书又重温一遍后,有着太多太多的话要说。《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的哲理。 先来说说安徒生的《丑小鸭》,这是一篇看似普通却是如此寓意深刻的故事,说的是一只长得又大又丑的小鸭子,打从出生就受到其他动物的岐视和欺侮,后来还被自己的亲生母亲及兄弟姐妹抛弃,从此孤苦伶仃的流浪在外,饱受了风吹雨打、严寒酷暑的折磨。有一次,它发现了湖中来了一群美丽的天鹅,无比地羡慕着天鹅的优雅和华丽,同时,也更为自己的丑陋感到自卑,它连做梦都不敢去奢望有一天能变成像它们一样。可是,又有谁会想到,后来……【全文阅读:读《安徒生童话》心得体会
  第4篇 读《飘》心得体会范文
  〖预览〗坐在书桌上,映着月色,打开一本旷世绝作,在玛格丽特·米切尔的文字中,走入美国的南北战争,走入《飘》的世界…… 《飘》讲述了一个发生在美国内战时期的故事。内战发生以前,美国南部以种植园经济为主。女主人公斯佳丽便是出生在富裕种植家庭的骄傲公主。 十六岁时,斯佳丽爱上了邻居阿希礼,可阿希礼却不顾斯佳丽的大胆表白,和表妹玫兰妮结婚。斯佳丽一气之下嫁给了玫兰妮的哥哥查尔斯。不就,战争爆发,所有南方的青年都去参军了。两个月后,查尔斯在军营中去世了,年纪轻轻的斯佳丽成了寡妇,为了让女儿心情好一些,埃伦让斯佳丽去亚特兰大。战争达到了亚特兰大,斯佳丽带着快要临盆的玫兰妮坐着瑞特的车回到了塔……【全文阅读:读《飘》心得体会范文
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