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给教师的一百条新建议读书心得

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给教师的一百条新建议读书心得

给教师的一百条新建议读书心得

郑占发 2018-8-10 心得体会
  [给教师的一百条新建议读书心得]

塑造教师的灵魂
——《给教师的一百条新建议》读书心得
教师是人类灵魂的工程师.如今的教师已不仅仅是简单的"传道授业解惑者"更是学生完美灵魂的塑造者培养有道德思想有才能有潜力的学生是我孜孜以求的理想.从教二十余年所教学生逾千看着他们学习成长感受他们的欢笑泪体味他们的成功挫折我深深地体会到肩头的责任:教师是一项神圣的职业它能成就学生梦想国家的未来人类的进步.读罢《给教师的一百条新建议》犹如醍醐灌顶要塑造学生首先要塑造教师自己的灵魂.
塑造自己的灵魂教师要正确定位职业.首先要把教育作为享受把奉献作为乐趣.用乐观无私的心态看待我们职业便会从中发现无尽的快乐汲取工作的热情收获成功的喜悦."甘心服务众生如同令人敬仰的人他们用服务获得价值来提升自己."这就是教师无私而高尚的人格."心手同一神色坦然带着那些感人的喜气他们把阳光带给所有人因而他们的心中也是阳光."这就是教师平和而真实的快乐.
其次要把教师演变成领袖畏惧转变成戴.时代在进步学生的思想更成熟见识更丰富观念也更超前仅仅用严格的管教难以使他们心悦诚服.毕竟教师与学生之间"捉老鼠"的关系早已过时了.面对更有主见的现代学生亦师亦友的关系才更利于对他们的指导.要让学生们心甘情愿地接受领导只有不断提升教师自身的学识与人格魅力赢取学生们的钦佩以领袖的身份指引学生踏上正确的方向用人性化的方式进入学生内心"引导心灵与精神的提升".不怒而威师生融洽."人性化的教师是温暖的如同阳光;人性化的教师是灵动的如同甘露."这样美好的教师足以征服每一个学生.
此外要把教师看作服务者把师生看作平等的个体.中国自古尊师重教学生对老师有敬畏之情有些教师便自以为高高在上.学生固然该尊敬教师教师也该体恤学生二者于人格上是平等的."教育是一种特殊的服务是一种精神性的服务."如此看来师生间早该建立起平等的关系."每个人在不同的岗位上为他人提供服务没有一个人有理由利用手中的职权对他人吆五喝六指手画脚只有这样学校才能完成服务转型教育才能获得更好的声誉."也只有这样才能真正地融洽师生关系建设和谐的校园发展"以人为本"的新型教育.
塑造自己的灵魂教师要真诚关爱学生.学生是教师呕心沥血培养的对象也是教师最伟大的成就.然而只有真心实意地关爱学生才能培养出真正优秀的人才.素质教育下优秀学生的评判标准已不仅仅局限于成绩各方面的人才都是未来的国之栋梁.因此顺应学生的个性显得十分重要."而我们的思维方式却总要使丰富多姿的生命体凝固在统一的模子里似乎只有这样才算完成了用于衡量每个人的尺度我们才安心."这才是教育的大忌啊!把性格各异的孩子放进一个模子里培养既扼杀了学生的天赋也造成了人才的损失.允许多样化的存在才能创造出绚丽的图景.
关爱学生就要让他们幸福."也许教育的本来意义并不是培养建设者科学家接班人领袖企业家或是别的什么身份的人教育必须要为学生的人生幸福服务……如果成为伟大的人物却不能为他的人生增添幸福那么这是对他的不尊重."这是有责任心的教师对于教育本意的定位也是对学生最人文的关怀.学生时代是每个人一生中最纯洁最充满回忆的时光作为教师我们理应为学生打造一段幸福的记忆.正如书中所说"我们搞教育的没有理由也没有权力为了看不见的所谓未来的幸福而剥夺学生的童年和少年时期的幸福."不将痛苦施与学生帮助学生把握和追寻幸福将心比心把学生的幸福作为自己的幸福.这才是对学生真正的关爱.
塑造自己的灵魂教师要积极面对生活.教师是学生行为的引导者教师的人品言行生活态度都深深地影响着学生要成为一名合格的教育工作者教师必须珍视自己的形象在潜移默化中教育学生.教师要爱惜自己的每一根羽毛教导学生正直做人.坚持公正善良热情真诚与宽容才能赢得好的口碑."金杯银杯不如口碑""金或银都会随时光流逝而褪尽当时的光华只有'口碑'却屹立不倒."良好的道德品格是教师传授给学生的最珍贵的财富.
世界上并不缺少美只是缺少发现美的眼睛."教师实在是一个很好的职业因为你面对的孩子就是最美好的事物"教师应该始终保持对美好事物的敏锐深入生活积极地发现美追寻美创造美并把美引入课堂引入学生的心灵."一个享受现世幸福的人就要对美好事物保持高度的敏锐.这样你才会发自内心地爱孩子并因为爱而满心欢喜."更重要的是带着追寻美的眼睛看世界看人生这样乐观的态度就会影响学生把美与爱传播开来.
教师是一个光荣而神圣职业肩负着孩子国家全人类的未来选择作教师就是选择了奉献关爱与责任.为自己塑造一个公正博爱真诚的灵魂做一个合格的灵魂工程师!
镇江市电教馆 许霞英


  第2篇 2018年通用版教师述职报告范文开头
  〖预览〗   教师述职报告开头  本学期,本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。  作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,……【全文阅读:2018年通用版教师述职报告范文开头
  第3篇 给教师的一百条新建议读书心得
  〖预览〗空灵致静 宁静致远 ——读《给教师的一百条新建议》一得 随着人类科学技术的进步自然界很多事物现象被一一揭去了其原有的神秘的外衣人类自身的发展规律也逐渐被认识.因为政治经济文化等各方面的发展人们的观念也随之发生了变化.譬如人们对教师这一职业的认识就经历了一个神化到市俗化的过程在现代人的心目中教师不再是神而是人. 在历史上文化人曾被历代统治者奉为圣者教师当属于文化人之列但文化人之所有被奉为圣人实际上是当时的统治者垄断知识实行愚民政策的结果.时代发展到今天知识已被大众广泛的掌握已是不争的事实.当神圣的外衣被揭去时.文化人包括教师在内无疑地堕为市俗人教师职业化的倾向也就越来越显著. 而教师一旦成为一种职业就意味着当教师只是一种……【全文阅读:给教师的一百条新建议读书心得
  第4篇 幼儿园教师观察笔记
  〖预览〗新课程理念下如何进行课堂教学的评价 新课程给教学带来了新气象,教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜变化。但是,随着新课程实验的深入,一些深层次的问题也随之出现。在课堂教学实施中,出现了“刻意追求”、“生搬硬套”、“热热闹闹”、“样样俱全”等现象,让我们重新审视课堂教学的评价问题。 一、如何评价自主、合作、探究学习 有的教师在新课改过程中出现了把自主、合作、探究形式化、绝对化的倾向,探究变成了一种模式,变成了机械、刻板的操作。有的教师把“自主、合作、探究”写在黑板上,作为一种固定的模式或程序,每节课照着去做。有些实验探究课是在教师的引导下,学生一步一步地完成,基本上学生没有思维活动……教师只培养了学生机械的……【全文阅读:幼儿园教师观察笔记
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