农村中学七年语文教学心得范文
从教了将近20年，怎样做一名合格的语文教师，怎样做教学能提上去，是我一直不断思考的问题。通过自己多年的教学经验，然后和同年级的教师进行交流，逐渐积累了一些经验。以下就是本人在七年级教学过程中的一些心得体会。
一、用心交流，把学生当成朋友
在我们农村，七年级的学生，由于刚步入中学，所以对中学的环境还很难适应，对新的授课教师和新的教学方法需要一定的过渡，因此，教师在进行教学时，要注意学生情绪的变化。对于适应环境比较快的优等生，教师要适时地表扬，以增强他们学习的信心；对于接受能力差的中等生，要积极引导，以便使他们更好地进入学习状态；对于接受能力较差的差等生，要给予他们信任，培养他们的上进心。
总之，教师在教学过程中，要对学生进行一下简单地剖析，然后对不同层次的学生进行一次面对面地交流，以便使每个学生尽快地进入到学习状态。
二、让学生作为课堂主角
课堂进度的安排要考虑学生接收能力的强弱，要顾及每一个学生，教学设计也要围绕学生进行。在导读提纲的指引下，要使所有的学生都听得懂、学得会，针对性地指导学生自主学习。对于教学知识点的归纳，也要学生参与进行，主动解答一下问题，也可以适时地让学生走上讲台，进行一下学生授课。课堂作业的布置，也要参考学生的理解情况进行科学设计，难易适中，必要时可以将不同类型的学生布置不同的作业任务。作业的修改也可以让更多的学生进行，让学生在批判和自我批判中成长。
三、实践中成长，实践中完善
课堂是教师进行教学实践的重要阵地，而由于学生刚刚步入初中，许多学习习惯和学习能力刚刚形成，教师的指导对学生来说尤其重要。因此，教师在进行教学的同时，要不断地进行总结和反思、不断地完善自己的教学理念、不断地提高自己的教学理论水平、不断地调整自己的'教学状态，以便使自己的教学成果最大化。
四、语文教学结合自己的特点适当地增加一些趣味性
语文是一门语感性很强的科目，因此，在语文教学中，要特别注重语文的这一特点，在语文教学中加入一些趣味性的素材丰富语文教学内容，从而达到培养学生语感的目的。另外，学习语文的目的是进行再创作，语文是交流的工具。因此，要培养学生动手、动脑的能力，发散他们的思维，对学生进行一些创作性质的训练，从而不断地使学生应用好语文这个工具。
总之，为了学生能有一个好成绩，我要不断的学习，不断的改进。
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