学习《名师发展规律与成长路径》心得
韩愈用一句“师者，所以传道授业解惑也”将老师的工作作了经典界定，然而在做好本职工作的时候，我一直在想如何能把工作做得再好一些呢？本学期通过学习《名师发展规律与成长路径》的课程，我了解到成为名师亦有规律可循，也知道了成长为名师的路径，这门必修课的学习使我受益匪浅。
通过这门课的学习，联系日常学习生活中常见的现象，反思自己，我决定从以下几方面努力发展自己：
一、多读书，不断充实自己。英国著名哲学家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，论理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总而言之，“知识就是力量”，要多读书，读好书，既要读有关专业知识的书，还要读有关教育教学理念的书，只有博览群书，才能不断更新自己的.知识结构，提高自己的修养。
二、求创新，不断反思试验。陶行知说：“我们在教育界任事的人，如果想自立想进步，就须胆量放大，将试验精神向那未发明的新理贯射过去，不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。”所以，要学会创新管理和创新教学，及时总结、反思，为自己的试验寻找理论支撑，不断提高自己的教育教学智慧。
三、重实践，力求认真执着。于漪说：“人的学习不可能一次完成，要做到‘清如许’，就须天天学，坚持不懈地学。教师只有孜孜不倦地汲取知识，以涓涓清泉滋润心田，在教学中才能像长流水一般进行灌溉。如果知识贫乏，孤陋寡闻，那就难以引导学生在知识的海洋中扬帆远航。”名师需要积淀。都说冰冻三尺非一日之寒，又说实践出真知，教育具有长久性，所以要树立科研意识，做到在工作中研究，在研究中工作，勇于实践；要多向名师学习，取长补短，形成自己独特的教学风格；萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战，因此要学会在工作中找到乐趣，做到“累并快乐着”。
虽然我距离教育家所提倡的名师还有很大差距，但是我会充分利用好这次学习的机会，不断充实、提高自己，更好地做好本职工作，为教育教学事业做出自己最大的贡献！
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