班主任工作心得体会小学四年级

时间:2021-02-21 09:24:31 心得体会 我要投稿

班主任工作心得体会小学四年级

  我们从一些事情上得到感悟后,可以记录在心得体会中,如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编为大家整理的班主任工作心得体会小学四年级,仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任工作心得体会小学四年级

班主任工作心得体会小学四年级1

  上学期四月份的一天,我在晨检中发现班里的吴佳俊同学没有按时上学。我马上电话联系其母亲,然后始终无法联系上对方。于是,我迅速向政教处报告,马上骑上电瓶车赶赴学生家中。我在门外大声叫着吴佳俊的名字,可是一连叫了十几声也没有人答应。看看邻居家都关着门,我一时也没人问。忽然,发现门似乎微开有条缝,我一边叫着学生名字一边慢慢推开了门。这时,才见他慢悠悠地从楼上走下。我就上前去问他是不是身体不舒服?需不需要去看医生?看他精神不怎么好又吱吱呜呜的,我猜想他可能是作业没完成、身体又不太舒服就不愿学校上。

  不过,好在他还在家里,我的心终究是放下了一些。因为,当天学校里还有很多堂要等着我回去上。我马上赶到他母亲工作的地方,叫他母亲带他去医院看看,并嘱咐他母亲好好照看好他。可是,没想到他母亲不仅不知道自己的孩子生病了,还以为他上学了。对于家长如此不关心孩子的学习生活,我在放学后马上赶到学生他家中,在确认学生身体没什么事后,开始了和家长的谈话。我很直接的告诉他们,以后不应该让这样的事情再度发生,作为家长应当多关心孩子。家长很诚心地接受了我的意见,我才回到了家里。

班主任工作心得体会小学四年级2

  今年我担任的是一年级的语文带班主任,自从参加工作以来,我始终在师德上严格要求自己,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每一个学生都能享受到最好的教育,努力做一个合格的教师,兢兢业业,任劳任怨,不敢有丝毫的马虎。以后的工作我会一如既往。在教学上,我会积极向有经验的老师请教,利用网络资源学习先进的教学方法,考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课,使学生真正喜欢语文并学好语文,针对学生年龄特点和接受能力,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  孩子们的安全是重中之重,在本学期内,我将会全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求,利用班会课在班级内开展各种安全主题班会,对学生进行专门的安全教育。同时,我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流,进行沟通,增强家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。

  虽然,班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生,做到问心无愧。

班主任工作心得体会小学四年级3

  本学期我新接了二年〈4〉班的班主任工作,我认为学生太小什么也不会做。所以,我总是把事抢在学生前面做,怕浪费时间而不让孩子动手,剥夺了孩子学习和实践的机会,最后导致学生干脆不想动手,更不能形成动手能力。虽然我们的孩子还小,但从小培养他们的动手能力和责任感是必须的。孩子的成长是需要磨练的,而我们教师就要狠下心来给孩子磨练的机会。因此,我针对当下的孩子自理能力差,缺少磨练的特点,我一改往日的工作作风,只要孩子能通过学习和锻炼学会的劳动任务,坚决让孩子动手自己去干,哪怕慢些,老师需要返工也无所谓,让他们去体验才是真正的目的。所以在班级中,所有的劳动都要让学生参与体验,学生不会做我就手把手教,最后达到人人会干的目的。如,开始分早餐时,他们手忙脚乱,几个人轮番上阵,渐渐地现在两个人就可以搞定了,即所谓懒惰的教师才能带出勤快的学生。刚开始时我真的是很担心,很心疼,现在看他们生龙活虎渐渐强壮的身体,真的感觉自己的做法没错。成长真的是需要磨练的,而我们教师就要给孩子磨练的机会,让每个学生都做主人。

  我们要做一名快乐的班主任,快乐的教,快乐的学,培养一群快乐的孩子。认真教育好每一个学生,为社会主义建设培养更多的合格人材。奏响教育进行曲中一段快乐的乐章。

班主任工作心得体会小学四年级4

  我曾担任过一年级语文教学工作。回想当初第一次担任抵年级,当时我压力很大,因为一年级教学不同于高年级。作为一位教师,总要对得起孩子,“路慢慢其修远兮,吾将上下而求索”,于是我踏上了一条求索之路,经过一学期的努力,感受颇多,收获匪浅。

  要上好一年级的每一节课的确很难,自担任一年级以来,我听了许多老师的课。根据自己的感觉来说,要想上好一堂一年级语文,首先,老师要至多耐心,做一名爱生的老师,心中有爱,那么在课堂上,一个微笑,一个手势,一声问寒问暖,都会体现出浓浓的爱意。心中有爱,才会有更多的爱心去教育学生,教育每一个学生,其次,就要能吸引每位孩子的注意力。一年级小朋友活泼好动,好奇心强,注意力不易持久,要根据他们的年龄和心理特征,采取生动活泼、形式多样的教学方法,这样,可启发并调动他们学习的积极性,使他们乐于学习,再者,老师的精神面貌同样能影响和带动整个班级孩子的情绪。因此,老师必须首先有良好的精神面貌,另外,还要有适当的表扬和鼓励,让孩子在肯定中充满自信。

  总之,一年级教学需要注意的问题很多,需要我们老师进一步去摸索、去探讨,我们的担子不轻,责任不小,因为我们老师的工作是基础,是基础中的基础,我相信,阳光总在风雨后。

班主任工作心得体会小学四年级5

  要当好一年级班主任,我感觉必须在“爱,引,扶”三个字上下功夫。

  一、爱

  爱,是教师职业道德的核心。一个班主任要做好本职工作,首先要做得爱学生,爱学生是每个教师更是班主任的天职。没有爱,就没有教育。这种爱,有着巨大的吸引力。从接触新生的第一天起,首先给孩子们的是爱。爱的感情,爱的语言,爱的环境,使刚入学的新生看到教师所表现出来的一切都是爱他们的。

  二、引

  班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。这些刚入学的特殊学生,年龄层次不通,性格特点不同,兴趣爱好不通,家庭教育不太等等,如何把他们培养成能适应学校生活,学会一技之长的,特别是日常行为规范的养成,空头说教是没有用的。重要的是根据学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心地去引导。

  三、扶

  班主任要全面地关心每一个学生。从课内到课外,从学习到游戏,从生活习惯到思想品德,都要细心地扶持。教师对学生的爱,就是通过热心地引,细心地扶来体现的。刚开始他们什么都不懂,学校常规,生活常规,保洁常规,课间活动常规及日常行为等,这些都要班主任利用各种形式起细心扶持。

  我相信,只要我们坚持耐心爱、引、扶,每位同学都会有长足的进步。

班主任工作心得体会小学四年级6

  这次的班主任(中队辅导员)培训,让我收获多,受益匪浅。不仅使我了解了应该做的具体的班主任工作,更从xx和xx两位优秀班主任的案例上,给了我处理班级事务的启示,这使得我在自己的班主任工作当中,不断的思考,不断的反思,努力去做一位好班主任。

  一直以来我觉得自己还有很多的不足,不能够胜任班主任的细小的工作。一方面语言方面的知识不够渊博,在教育孩子方面往往让我觉得心有余而力不足,讲不好什么大道理。另一方面觉得每次看的都是英文的作业,没有常见孩子的中文文字性的作业,难以从文字上知道每个孩子内心是如何的想法。所以这常常让我感觉到当班主任很吃力,生怕教不好这些孩子。尤其是我们班上的孩子个性鲜明,又正直六年级,所以这都时常让我有点不知所措。但是通过这次两位优秀的班主任分享,我想其实也是一个慢慢的过程,就像xx说的孩子看到爱穿裙子的李老师也会不惜把裙子弄脏而蹲下来教育孩子。从这小小的细节慢慢的潜移默化的影响孩子。我想其实你的用心孩子们都会看在眼里,记在心里。你的好,孩子们不是不懂,只是不曾说出。

  用心教育孩子,孩子们总会看到的。我想今后的班主任工作中还要更加用心,细心和耐心。常反思,常总结。用心浇灌每一朵花,孩子们总会知道。

班主任工作心得体会小学四年级7

  记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。也正在从以下几个方面向优秀班主任的方向去努力:

  一、要尊重学生,关爱学生。爱学生是根本。作为班主任,要努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生。

  二、要允许学生犯错误。我跟我们班的学生说过,老师允许你们犯错,因为你们是活生生的人,你们有思想,有感情。但是要记住聪明的人在自己的错误上成长,愚蠢的人在别人的错误上跌倒。

  三、以爱感人,以情动人,与学生产生心灵共鸣。班主任要把真情送给学生,学生生病,及时询问病情;学生学习有困难,悉心指导;放假回家,嘱咐学生注意安全;天气变化,提醒学生增减衣物;学生取得成绩,多加表扬??这些虽是小事,但对融洽师生关系,增强师生情感起着非常重要的作用。

  四、要做到“三勤”。班主任老师要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。

  五、完善班级管理。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,班级工作明确到个人,让学生自己管理自己。

班主任工作心得体会小学四年级8

  去年五月份的时候,我们班几个学生在周末偷偷跑到网吧玩游戏。因为平时对学生去网吧玩游戏特别留意,我很快知道了这事。周一一上,我马上把去网吧玩的学生集中起谈心教育,告知玩游戏的危害性。并将情况和几位学生的家长进行了沟通,要求他们加强对孩子的关心,防止孩子周末泡网吧。第二天晨检的时候发现去网吧玩的徐凯锋没有出现在堂上,这又让我有点担忧起。我马上拨打了他家的固定电话,可是整整打了三次电话才打通。电话那头的徐凯锋拿起电话只说了句:“老师,我不上了!”之后,就把电话挂了。我再连着打,他始终没接电话。于是,我约了几位老师一同赶往本镇毗溪村,迅速找到他家里。还好,看到他正在家里写作业。我便问他为什么不上学。他一五一十地告诉了我。原,徐凯锋家长知道他上网的事情后,没有进行明妥当的教育,而是狠狠地骂了他一顿,叫他不要去读书了。没想到徐凯锋的脾气十分的倔,第二天真的不上了。而父母因为早早地出去干活了,根本没管孩子,更不知道他真的会不上。虽然,学生没出什么事情,但我们还是有点担心。我们几位老师又马不停蹄地赶往他父亲干活的地方,和他父亲就孩子教育问题和教育方式进行了沟通,要求他以后要更加委婉、妥当的教育孩子,多和孩子谈心谈话。当得到家长的认可后,我们才把徐凯锋一起带回了学校上,并继续和他谈话沟通,帮助他改掉坏习惯。

班主任工作心得体会小学四年级9

  走上工作岗位已经两年有余,我从最初走进教室时的紧张与兴奋中逐渐冷静下来。现在的我已经慢慢地成熟,同时也慢慢地成长起来。回收过去的这两年多时间,有失败的困惑,也有成功的喜悦。

  在教学工作方面,我一贯坚持“认真仔细,钻研创新”的工作作风,努力在课堂教学中体现自己的教学特色。为了巩固提升自己的专业素养,我广泛地涉猎与英语课堂教学有关的专业书籍,从中吸取百家之长并结合自己的教学实践加以改造,转化为自己的教学利器。此外,我格外重视每次教研组外出观摩学习的机会,充分利用这宝贵的学习机会,拓展自己的教学视野,提升自己的教学功底,推动自己的专业化成长。

  在班级管理工作方面,我注重发挥班干部的引领带头作用,让他们协助老师共同管理好班级。另外,加强师生交流,及时了解学生心理动态也是我管理好班级的一种有效手段。作为班主任,应该对学生的心理发展进行适当干预,促进他们的心理健康发展。

  回顾在工作中我已经取得的成绩,我为自己感到自豪。同时,我也深知自己在教师职业生涯成长的道路上还有一段漫长的未知旅途。在此,我决心,我将用踏实、稳健的步伐走完自己未来的征程。愿在座的青年教师能与我一起共勉,一起创造我们教育生涯的未来。

班主任工作心得体会小学四年级10

  班里有个问题学生,他从国外回来,比其他孩子都大2岁左右,又比较早熟,但是他的认知方面,与我们平时有点出入,对于一件事不知道好坏判断,而且性格比较突出。对于这个孩子,我一般采取循循善诱的方式来教导。有次我在烦恼班里的卫生情况的时候,突然看到这个孩子,我突然发现这个孩子有比较强的上进心,让他来试试看,我并把他叫进来:“郑杰,老师觉得你是我们班的大哥哥了,老师相信你想教一个特殊的任务给你,你有没有信心。”他说有,经过2人商讨,他要做劳动委员,自己要约法三章能完成任务,并上课认真。他也非常有信心,马上投入工作,就开始早自习、午自习管理学生的卫生情况,我们的卫生也得到了好的进展。

  诊断心得:有人说过,学生成长的规律就是每个学生都是在对与错的交错中完成一个身心的跨越的。而一个孩子在得到成人世界的鼓励和关注的时候才是自我教育的时候。其实这个情况的孩子不只是这个学生,其他学生也是,是不是我在对于他们的平时表现的正面评价太少了呢。对于郑杰也正是这样,他的平时习惯马上好了很多。但是会不会是他本身还不是很够坚持,也可能是我太心急或是没有及时反馈这个问题,这个学生的一些恶习在班里突出来了,造成了领导班子对其他普通学生的影响,语文成绩也不够好,卫生情况也落下来了。

班主任工作心得体会小学四年级11

  我是一名参加工作20xx年的体育教师,在工作以来也曾经有过当班主任的工作经历。小学的班主任工作平凡而且繁琐,每天处理不完学生间点滴小事,但是也能体会蕴含其中的幸福感觉。我的班主任工作时间非常短暂,于听取的张艳萍老师和李楠老师经验相比有很大的差距。

  张艳萍、李楠两位优秀的班主任做的工作,无论是对孩子的学习和生活都有着深远的影响,是我感触颇深。

  首先:亲近孩子,爱孩子

  “谁爱孩子,孩子就爱谁”这句话直接了当的说出了孩子的天真心理。她们两个会有事没事就去走进教师,走到孩子的中间,关注孩子,了解孩子的性格、习惯、家庭情况等,用自己最真挚的心去体贴、爱护她们。孩子们回报来的是信任。

  第二:注重培养班级小干部

  她们两位很注重培养班级小干部,根据孩子的特点给孩子安排适应的岗位。既培养了学生的能力,有能随时了解学生的情况。

  第三:注重学生阅读习惯的养成

  “一个好的习惯影响孩子的一生”,读书是一个让孩子受用终生的好习惯。“书中自有黄金屋”学生有了读书的习惯,定能在书中找到自己所需要的宝藏。

  听取她们的经验,我觉得还有一点是起决定性作用的,就是“责任心”,无论是班主任还是任课教师,我们都有责任去教好每一个学生,关爱每一个学生是每个教师应该具有的责任。

班主任工作心得体会小学四年级12

  时间一晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现,也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报:

  第一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。

  在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生,如彭贵强,刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,如高建,王加山等。知己知彼,才能百战百胜。这为我班班级工作的开展奠定了基础。

  第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。

  近朱者赤,近墨者黑这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了团结、进取、勤学、善思的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

  第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。

  学习不好是次品,品德不好是危险品这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我特别看中每日早会课的时间,我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题,如:生命的价值在于运动 文明用语在身边 礼貌待人 尊重别人就是尊重自己安全牢记心头少壮不努力,老大徒伤悲冬季饮食几忌等。其次,班队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的.模式。本期比较成功开展展现自我、我们是朋友等班会活动。全班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程,知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶情操。本期举行了愿中华巨龙永远腾飞的诗歌朗诵比赛,赛后在班上有以此为契机,举行了以小组为单位的祖国在我心中的演讲比赛,成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效,获得高段三等奖,实现班级阶段性突破。通过这几种形式,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。

  第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。

  班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。

  第五,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。

  本班有38人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。

  总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。

  一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。

  二、班规的形成和落实未能落到实处。

  三、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。

  这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!

班主任工作心得体会小学四年级13

  昨天、今天两天的培训,有两个人的讲座让我思想震撼,让我对班主任工作有了更深刻的理解,也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大,当然也让我们看到了希望,因为班主任工作已经引起了党中央高层领导的重视与关注,并且即将颁布相关的政策予以保障班主任的工作,让班主任更有尊严的工作,更体面的工作。

  第一位是北师大教授老先生,他人有65岁以上,他给我最大的感受是对班主任工作认识深刻到位、对班主任工作深深地喜爱、以及他老人家工作的激情,连讲3小时没有坐下,他讲到很多的观点与我平时班主任工作引起共鸣。最后他对社会上流传的一些观点予以否定,如没有教不好的学生,只有不会教的老师,我也非常同意这些观点,说这些话的人,一点都不负责任,一点都不懂得教育规律,但是现实生活中确实有这样冒进思想的人。

  今天上午非常荣幸地听了老师的讲座,那叫深刻、渊博、深入浅出。以往只是从书上看到。她给我有这几种的感受:

  第一、她的知识非常地渊博,医学、保健研究比较深,对宗教也有研究。

  第二、对班主任工作理解比我们深刻,观点对我们有许多指导作用。

  第三、对生活的热情,对生活的态度特阳光。心态决定生活的强度、质量、长度。

  第四、她的成长历程让我敬佩,让我觉得机会永远属于有准备的人,不管在什么时候......

班主任工作心得体会小学四年级14

  最近,我又看了《班主任工作漫谈》。这本书给了我很大的启发。全书用通俗易懂的语言,丰富的事例,叙述了魏老师在班主任工作中的做法。

  通过读书,我深刻体会到,为人师者,就要处处为人师表,注重自己的一言一行,做学生的楷模,用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话,可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个学生的心灵,用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点,使他们推掉压在无形生命自卑的巨石,发挥每个孩子的潜能,让每个孩子的心里都洒满阳光。

  榜样的力量是无穷的。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,老师的品德、行为,都这样或那样地影响着学生。学生是极具模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动。理解学生才是成功的关键,也就是对学生深深的爱和满腔热忱的责任感。只有爱学生,才会为学生当前的健康成长想奇招、妙招和实招;只有对学生有责任感,才会对学生未来的幸福明天找准支撑点和出路,最大限度地调动学生主动参与的积极性,最大程度地解放学生的个性与创造性。

班主任工作心得体会小学四年级15

  感悟一、“严”字当头,树立班主任的威严,努力开好头

  开学初,我给学生们的第一印象就是这个班主任不好惹,不好骗。我知道只有这样,那些比较调皮的、想在新的班级露头的学生就要在心里重新掂量了,即使有了违纪行为,也会小心谨慎。因为开学之初班委会、团支部都还不健全,在这种情况下,如果不树立班主任自身的威信,班级工作就很难走向正轨。

  感悟二、注重师生的情感的交流,深入了解学生

  当班主任以来我一直“勤到班、勤观察、勤了解”,虽然“勤转转”是一种不错的了解学生的方式,但我发现这样仍然不能深入学生心理。为了进一步了解学生,我设置了一项作业,类似语文的周记,我给他起了一个好听的名字——情感交流。我与他们说:“这个作业不需要家长签字,你写我看,是我们两个的交流,你有什么烦心的、对班级管理有何建议、意见都可以写出

  感悟三、注重能力的培养和锻炼,建全和完善班干部队伍

  班干部可谓是班主任的左膀右臂,尤其是班主任不在班的时候,班干部就成为班级同学的主心骨,选任同学们信任的班干部至关重要。

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