中心小学教师外出学习心得

中心小学教师外出学习心得

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的中心小学教师外出学习心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中心小学教师外出学习心得1

　　通过这次小学英语教师的培训，我学到了许多教学知识和方法，提高了自身的基本的素质，为今后的教学工作奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会：

　　一、理念和思想的更新通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。

　　二、自身英语能力的提高这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语能力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识；还有语音课，语音老师准确的发音让我们佩服，她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心；她还给我们上口语课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的'口语交际；在今天里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力都有了很大进步。

　　三、组织情境教学。提高学生的学习爱好小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。

　　总之，要切实提高小学生的听力能力，教师应该采用灵活多样的教学手段和行之有效的教学方法，达到滴水穿石的效果。

中心小学教师外出学习心得2

　　今天参加了六年级语文的备考会，我受益匪浅。优化复习方法，使学生在获取知识的同时得到一种精神上的享受。以学生为主。让学生主动发展，使学生成为学习的主人。平常教学应如此，复习巩固更应如此。要做到这一点，复习课就要上得放手一点，放手让学生自己练，放手让学生自己悟，放手让学生自己评。“复习”就是再学习，“再学习”还得靠学生自己。复习过程是一个信息交流过程，在这个过程中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师要架起学生与教材之间沟通的桥梁。以课本为主。现行教材，具有新、全、活等特点，知识点多，覆盖面广，问题设计的`角度新，对能力要求高。根据这些特点，复习时既要让学生牢固掌握基础知识，又要使他们灵活运用基础知识去解决问题，既要全面掌握，又要突出重点。因此，扎扎实实抓好课本知识点，把课本与复习内容有机的结合起来，使之互为补充，相得益彰。

　　总之，在复习备考的过程中教师要根据本班学生的实际，灵活运用多种方法，既要做到知识的完整性和针对性，又要真正提高学生的综合能力，增强他们在应考中的竞争力。

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