《桂林山水》心得体会

《桂林山水》心得体会

　　当我们备受启迪时，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的《桂林山水》心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《桂林山水》心得体会1

　　最近语文上到桂林山水这篇课文，我对它深有感触。

　　当我读到桂林的水的时候，先拿波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖作比较，赞美了漓江的水;接着用了一个排比句，具体写出了漓江水的静。绿。清的特点;还用翡翠做比喻，形象地突出了漓江水的"绿";最后用船浆激起的微波扩散出一道道水纹，来近一步映衬出漓江水的"静"。读到这儿，仿佛我就是作者，我来观赏了桂林的山水。

　　在看看桂林的`山，先拿峰峦雄伟的泰山和红叶似火的香山再一次作对比，突出了桂林山的三个特点：奇。秀。险。奇在千姿百态，无奇不有;秀在青翠葱郁，色彩明丽;险在危峰兀立，使人望而生畏，多美的桂林山啊!我忍不住要歌唱你。

　　我仿佛饱吸着山上的新鲜空气，坐在船上荡漾着，把我引进了仙境，我多想纵情高喊桂林山水：我爱你!

《桂林山水》心得体会2

　　我们的祖国是一个历史悠久的国家，不仅如此，还保留着许多的名胜古迹和自然风景区。“桂林山水甲天下”这句话，我想应该已经传遍“天下”了吧。既然我已经学过了《桂林山水》这篇课文，我不妨说说我的读后感吧!

　　咳咳!自从读了《桂林山水》一文，得知桂林景色优美，山，素有“奇、秀、险”之称，水吗，“静、清、绿”总是离开不了的。文章主要写了桂林的山，漓江的水，分成两个部分来表达，从不同的方面、不同的特点来介绍，此时，我们的眼前肯定会浮现出桂林山水的美丽景色，“江山如画”的发源地就是这儿，四百多个字就写出了桂林山水比大海、西湖、泰山、香山都美丽，它们对于桂林山水来说，只是几个相当小的小小小小点，从而又以“舟行碧波上，人在画中游”总结，让人回味，而且首尾呼应，实在是“下笔如有神”!

　　真是令人赞叹!

　　人人都说：“桂林山水甲天下。”我真想乘着木舟，荡漾在漓江上，一边欣赏桂林的水，一边欣赏桂林的山。来享受甲天下的滋味。

　　嘿，真巧!本学期的.第二课就是《桂林山水》。因为我对桂林山水向往已久。便更加仔细地读。读着读着，仿佛看见漓江的水美得如：一望无际的大海，水平如镜的西湖。是怎样写漓江的水呢?用三个字就概括了：静、清、绿。让人感觉好像在一幅美丽的画卷里。

　　然而桂林的山写得更加奇特：奇、秀、险。桂林山真奇啊，一座座拔地而起，像老人，像巨象，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

　　读了这篇课文后使我感悟出一个深刻的道理：桂林的景色确实很美，真不亏是甲天下。从现在起，我要加倍努力，掌握现代科学文化知识，长大了一定要去桂林那儿欣赏美景。

《桂林山水》心得体会3

　　人们说桂林享有世界上最好的风景。今天，我来这里看桂林，这个美丽的城市，山清水秀。

　　在桂林，你不仅可以欣赏美丽的漓江，还可以看到独特的象鼻山。

　　桂林的漓江。漓江的水很安静，人们感觉不到它在流动。漓江的水很清澈，你可以看到河底的沙子。漓江的水真的很绿。它就像一块镶嵌着闪亮黄金的.巨大玉石。风带着裙子来了，安田的江面上突然出现了厚厚的弧线。不就像一个老女人布满皱纹的脸吗？漓江，你真美！

　　桂林除了美丽的漓江之外，还是一座独特的象鼻山。象鼻山耸立在美丽的漓江上，像一只喝着水的小象。妈妈告诉我：有一个关于这头大象的古老传说！据说这只大象曾经是天帝的坐骑，见过世界上所有美丽迷人的风景。当它看到桂林时，它被这个美丽的地方深深吸引了。无论如何，皇帝没有回去。皇帝一气之下拔出宝剑，刺死了他。大象变成了一座山，坐落在这里，守护着世世代代在这里生活的人们。听了这个故事，我想：这是广西的一个旅游景点，连见过世界美景的大象都被它深深吸引，何况我是无名小卒。厄洛斯岛的岸边，有几十尊石像，有的在喝水，有的在玩耍，还有的专注地看着象鼻山！走在山路上，象鼻山的山路险峻，但是狭窄的山路旁却是绿草如茵，绿树成荫，鲜花盛开，让我忘记了脚上的疼痛。象山真的很独特！

　　天快黑了，夕阳把惠今洒在大地上，整个城市披上了蝉鸣般的金色薄纱，大地披上了神秘的色彩。这次旅行真的很高兴你来了！

《桂林山水》心得体会4

　　这篇文章开头就说“桂林山水甲天下”我想桂林的山水真有那么美那么奇吗?带着这个问题我接着往下读。

　　文章先说了桂林的水，我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水使我陶然欲醉，它有静、清、绿三个特点，漓江的水静得让你感觉不到它在流动;漓江的水清得可以看见江底的.沙石;漓江的水绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的水真美啊!

　　然后文章又讲了桂林的山，我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山让我感到不可思议，也使我心惊胆战，它同样能够有三个特点，那就是奇、秀、险。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真是奇妙啊!山水相间，山围绕水，水倒映山，加上云雾迷蒙，绿树红花，江上竹筏小舟，这真是一幅美丽的画卷，“舟行碧波上，人在画中游”正是写了小船行驶在碧绿的水面上，人在如同画卷的桂林中游览。

　　这篇文章采用了总分总的结构，淋漓尽致的表现出了作者热爱、赞美我国大好河山的思想感情，我深深体会到桂林实在是太美了，不愧说是“桂林的山水的美居天下第一。

《桂林山水》心得体会5

　　人们都说“桂林山水甲天下”，耳听为虚，眼见为实。我只去过黄山，以为黄山比桂林好许多，不相信桂林的山水是甲天下的，自从预习了《桂林山水》这篇课文之后，我才相信，这是真的。我读完《桂林山水》这篇课文时，就仿佛身临其境，在我眼前浮现出一幅绝妙的山水画：桂林的山真是奇啊!它们奇峰罗列，形状万千。桂林的山真是秀啊!色彩明丽，倒映水中。桂林的山真是险啊!危峰兀立，怪石嶙峋。桂林的水真静啊!它们静得让你感受不到它在流动。

　　桂林的水真清啊!清得可以看见江底的沙。桂林的.水真绿啊!绿得像一块无暇的翡翠。山和水交相辉映，异彩纷呈，加上空中云雾迷漫，山间绿树红花，江上竹筏小舟，真是美不胜收。我为桂林优美的景色赞叹不已，为祖国的锦绣河山感到骄傲自豪。热爱祖国大好河山的感情亦油然而升，愿我们伟大的祖国更加美好。

《桂林山水》心得体会6

　　我有幸观看《桂林山水》同课异构视频，3位名师执教，各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象。使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。名师的课既脚踏实地又别具一格，生动新颖，给人多角度的思考：

　　一、新的课程理念在课堂上得到了充分的体现。

　　1、重视字词教学，词语的读音及理解都要很好的掌握，并为整堂课的课文教学做好铺垫。

　　2、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。

　　3、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的.语感能力和思维能力，都在学学习过程中，留给学生自由发言的时间，学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。

　　二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培养。

　　1、发挥想象，说出自己的特色。在新课程的学习中，学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。如张克强老师在引领学生体会山的特点时，让学生想象桂林的山还像什么，教师让学生互动交流，学生发表了不同的意见，激发了学生的学习兴趣。

　　2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。如黄老师、袁老师的课最后让学生试着用本课写景的方法写一处景物。

　　三、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果。

　　1、努力营造宽松、民主的评价氛围。教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。

　　2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。

　　通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了，教学时我苦思招式，只因我对文本的理解还无法观透纸背，举重若轻的取舍，只因我还需要通过预设去寻找精彩，而不是抓住课堂生成精彩。

《桂林山水》心得体会7

　　今年暑假，学生们参观了许多地方。今年，我去了桂林，那里的山水是世界上最好的。

　　大家都说桂林山水如画。我来这里真的是名不虚传！让我印象深刻的不是一开始桂林的水，而是桂林的山。桂林的山并不像我们周围普通的山那样无边无际。桂林的山从地面升起，高耸笔直，但并不孤单，因为是三五成群，两边互相呼应。张家界的山虽然也挺拔，但给人一种惊心动魄、人迹罕至的感觉，而桂林的山却有一种清新自然的感觉，让每一个游客都心旷神怡。

　　如果你去桂林没有游览漓江，你就不会去桂林。我们乘着竹筏，在漓江上荡漾，享受桂林的水。天空开始下雨，细小的雨滴打在船上，成双成对地跳舞。雨中的漓江，像一个害羞的`女孩，分不清树在哪里，水在哪里，船在哪里。水是绿色的，天是蓝色的，天是蓝色的，云是白色的。恐怕在最出彩的画家手里，没有这样柔和和谐的色彩。漓江的水很清澈，河底的沙石清晰可见；漓江的水很安静，你感觉不到它的流动。漓江的水很软，就像我们小时候吃的酥玫瑰，又甜又软，想伸手再拿一个。不知不觉，你已经踏上了归途，雨已经悄然停了。地平线上挂着一道彩虹。除了桂林还有哪里有这么美的风景？我觉得没了。

　　这样的山被这样的水包围着，这样的水反射着这样的山。怎么能不醉人呢？这样的风景，这样的花，这样的鸟，这样的鱼，这样的昆虫，这样的蓝天白云，变成了一条绿色的小溪，流进了我的眼睛，流进了我的心.

《桂林山水》心得体会8

　　我十分喜欢《桂林山水》这篇文章。读后，我不仅对桂林的山和水的美丽景色而赞叹不已，并产生了向往之情!当我读到这文章中描写漓江的水的段落，我十分惊讶!漓江的水那么静，那么清，那么绿，多像一块绿色的玻璃。这使我不由想起了东海的水，那儿的水是蔚蓝的，不过是翻动着的，像一块蓝色的绸布。那里有一片景最使人流连忘返，那就是——珊瑚群。

　　一座大岩石下，透过清澈的海水，可以看到距海面两米一下的珊瑚，多么清澈的海水!文中有这么一句话，“好像一不小心就会栽倒下来。”这句话正说明了桂林这一带山的.险峻。我去过峨眉山也有过亲身的体会。登上“金顶”什么人呀、物呀、景呀，全浸在浓雾中，而且站在山崖边有一种眩晕的感觉，只看见脚下千万丈的深渊和几棵长在峭壁上的红叶是火的枫树。只要一不小心，就会栽倒下来。多么险的山!

　　这篇文章描写了桂林的山水，也充分展示了祖国大好河山的壮丽无比，使我感到自豪。我们应该等多地了解祖国的名胜风景，丰富、开阔我们的视野，以后为祖国建设事业添砖加瓦!

《桂林山水》心得体会9

　　今年暑假，我和妈妈去了桂林，看到了“桂林是世界上最好的”的美景，实现了我的愿望。

　　桂林是以城市里种的很多桂花树命名的，所以应该是一座充满芬芳的城市。但我来的不是时候，错过了金桂芬芳的十月，却看到了城中茂盛的桂花树，仿佛闻到了弥漫全城的桂花香。桂林的整个城市都建在山里，山中之城，城中之河，城中之山，犹如神仙。

　　桂林的山又高又险，从地面上升，直冲云霄。山上树木翠绿，景色迷人；桂林的`水清澈透明，绿色美丽，河里的鱼、水生植物和细石清晰可见。奇山异水，犹如一幅美妙的水彩画，装点着这美丽的桂林。整个旅游中，最难忘的是漓江游。我们乘坐的船在漓江上行驶，碧水碧波。两岸陡峭的山峰上树木繁茂。一艘船在河上行驶，就好像它在两个绿色的屏障中行驶。茂密的凤尾竹后面隐约可见壮族的村落，静静地躺在那里，就像一个睡在摇篮里的婴儿。在河上钓鱼的人，拿着竹竿和鱼鹰，在河上悠闲地游着，不时地唱几首响亮的民歌。看到这里，我的心都醉了。在路上，叙述者向我们解释了一个景点“九马画山”，它是以周恩来总理看到九匹美丽的马在河边嬉戏而命名的。事实上，山的一边，像被什么东西划破了一样，变成了陡峭的悬崖。在那一段，绿树和石头上的图案把它分成了九匹马。快看！河底有一匹小马在河边喝水，旁边有两匹马在玩耍。评论员开玩笑说，谁能看到九匹马，谁就能当国家总理。

　　人们都跑到船的顶端，尽力寻找那九匹马。有人说这里有一匹马，那里有一匹马。大家都想尽快找出那九匹马，已经沉迷过一次“丞相”了。我很喜欢跑到船的顶端，因为在上面，面对着清新的微风，呼吸着新鲜的空气，眺望着对岸，陌生的山石，清澈的泉水，瀑布，人间仙境尽收眼底。感觉自己真的变成神仙了。那里的鱼虾也很好吃。船上的中餐是由渔民刚刚打捞上来的鱼虾制成的。正宗的漓江鱼味道特别。

《桂林山水》心得体会10

　　大家都说桂林山水甲天下。我总有些疑惑。趁着国庆假期，我和父母验证了这个传说，去桂林游玩。虽然路途遥远，但是当我们到达桂林的时候，我们都很兴奋。

　　下车后，我们呼出新鲜空气，在酒店休息了一夜，然后踏上了漓江。漓江最有趣的事情是在山里游泳，乘竹筏在水里玩耍。我们租了两个竹筏，坐稳了，竹筏主人划着竹筏。我坐在竹筏上，环顾四周。河上的波浪拍打着竹筏，像一个顽皮的孩子。我时不时让河水跳到竹筏上，有时跳到我的衣服上。我不是懊恼，而是开心。漓江里的水似乎是活的.，在和游客恶作剧。一波又一波，河水不停地冲刷着岸边的岩石，把岩石刷得非常光滑干净。

　　在河上，踩着竹筏的渔民们正兴致勃勃地对着老鹰喊着要捕鱼。像游鱼穿梭般满载游客的竹筏，为这幅美妙的山水画带来无限生机。漓江的山有不同的形状，有的像垂涎的苹果，有的像精致的马鞍，有的像八仙过海，有的像奔腾的骏马。河两岸的青山在山脚下排列着绿色的竹林，倒映出碧绿如玉的河水。河里，顽皮的小鱼在玩耍。有时调皮地往竹筏上泼水，有时跳下水，有时又惊又喜。

　　竹筏继续向前划着，我觉得自己仿佛置身于一幅美丽的山水画中。古人从来没有骗过我，桂林山水真的好闻！我爱这座陌生的山！我爱这个绝妙的主意——我更爱这个风景如画的桂林！

《桂林山水》心得体会11

　　《桂林山水》是一篇写景的文章。它记叙了桂林的那一带风景如画的山和水，让人们对美丽的桂林更加向往。

　　课文主要以静、清、绿来体现了漓江的水，又着重地把桂林的山的特点奇、秀险写得多姿多彩。学了这篇文章，让我对桂林的山水更加惊叹，而且被作者那种精彩的作文文笔给打动了。人们读起来，就像走进了一幅连绵不断的画卷。

　　桂林的山和水让我非常喜欢。桂林的山和水让我非常喜欢。桂林的山，形态各异，怪石嶙峋，好像你一不注意就会栽倒下来，让人感觉非常惊险。而且，桂林的山，形态比其它的山更多，像巨象，像骆驼，像象鼻，像老人……让我更加喜欢桂林的山;桂林有一条漓江，漓江的水很漂亮，像一块透明的镜子，又像一条清白的纱裙，更像一块无瑕的翡翠。假如一只鱼鹰从水面飞过，脚爪点了点水面，便立刻荡漾起一圈圈水纹，那这刻是多么美丽的景色!我攀登过又高又险峻的华山，那里怪石嶙峋，奇峰罗列，石头有大有小，有轻有重，一条涓涓的小溪在山路的两旁欢快地流着，在太阳光的照耀下，小溪显现出五颜六色的光彩。但读了《桂林山水》后，让我更加喜欢桂林的山水。桂林的.山水，有郁郁葱葱的树木，色彩明丽的鲜花，水平如镜的漓江，半倒半立的怪石，还时不时传来声悦耳动听的鸟歌，看见小巧玲珑的鸟儿……这种情景真是诗情画意!桂林的山水真美，我真希望桂林可以越变越诗情画意!就像“诗中有画，画中有诗”!

《桂林山水》心得体会12

　　读了《桂林山水》以后，我被迷人的桂林风光深深地吸引住了，产生了一个迫切的愿望———我想去桂林，亲眼看一看那里的山，那里的水，亲身体会一下“舟行碧波上，人在画中游”的感受。

　　从文中我知道了桂林的水静、清、绿”三个特点。这种“静”赛过水平如镜的西湖，“清”得直接可以看到江底的沙粒，绿得像一块无暇的翡翠。这样的水真是太神奇了。哪里的`水能同时有这样三个特点呢?读到这儿，我对作者为什么用“真静啊”、真清啊”、真绿啊”、这三个词语来赞美桂林山的水有了一些体会和理解。

　　从作者叙述中我还知道桂林的山形态上与峰峦雄伟的泰山不同，颜色上与红叶似火的北京香山也不同。那里的山有“奇、秀、险”三个特点。它“奇”在一座座跋地而起、各不相连，”但又“奇峰罗列、形态万千”上。我们这里的山都是连绵起伏的，但是，从平地上拔地而起又有着千姿百态的山，我哪里见过!桂林的山“秀”在色彩明丽上。桂林的山“险”在“危峰兀立，怪石嶙峋”上。我觉得那里的山不一定很高但都很险峻，看了一定会别有趣味。读到文章最后“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”时，我想到，这真是一幅十分美丽的图画，来到这里，一定会有置身于仙境的感受。我为祖国有这样美丽的风光感到十分骄傲。

　　我爱美丽的桂林山水，我爱伟大的祖国!

《桂林山水》心得体会13

　　今天，我读了《桂林山水》以后，我就被那迷人的桂林风光深深地吸引住了，产生了一个迫切的愿望——我要去桂林，看一看那山那水，亲身体会一下“舟行碧波上，人在画中游”的`感受。

　　从文中我知道了“静、清、绿”三个特点。这样的水真是太神奇了。读到这，我对作者为什么用“真静”、“真清”、“真绿”三个词来赞美桂林的水有了一些体会和理解。我还知道桂林的山友“奇、秀、险”的特点。它“奇”在一座座拔地而起，各不相连，但又奇峰罗列、形态万千上。它“秀”在色彩明丽上。我和奶奶去过山上看过枫叶，远远望过去，像火一样，但没有那色彩明丽的感觉，那感觉一定很好。它“险”在危峰兀立、怪石嶙峋上。我觉得山不一定高，看了一定会有趣味。文章最后“这样的山围绕着这样的水，加上山间绿树红花，真是美不胜收”我真为祖国有这样的风光而骄傲!

　　从书中，我还知道了桂林山水怎么来的，因为桂林一带雨水充足，山大都是石灰岩进过地壳运动形成了“喀斯特地貌”。 我爱有美丽风光的桂林的山水，爱伟大的祖国!

《桂林山水》心得体会14

　　有一首歌这样唱着：“我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱;我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没有时间……”看，桂林多么吸引游客呀，桂林到底有多美呢?

　　我学了桂林山水这篇课文后，感到原来桂林山水这么美丽。漓江的水这么静，这么清，这么绿。桂林的山这么奇，这么秀，这么险。你看，桂林的山水真美啊!“静的让你感觉不到它在流动，清得可以看见江底的沙石，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起，各不相连，想老人，像巨象，想骆驼。”原来我的故乡里还有这样美丽的地方，我真为我的故乡感到自豪，骄傲。我的故乡有这样美丽的地方，我想：祖国那么大，一定会有更多这样的地方，秀丽的'山，清澈的水。我们一定要保护这么美丽的地方。

　　学了这篇课文，我更爱我的故乡，更爱我的祖国!

《桂林山水》心得体会15

　　自从学了《桂林山水》这一课后，我就一直很羡慕住在桂林的人。因为桂林的山水真是太美了，陈毅不是说过这么一句话嘛“愿作桂林人，不愿做神仙。”

　　其实《桂林山水》这一课主要讲得是漓江的`水很静、很清、很绿的特点。还讲了桂林的山奇、秀、险的特点。本文围绕“桂林山水甲天下”而写的。本文以“舟行碧波上，人在画中游”结尾。这篇文章最主要的是表达了作者对祖国大好河山的喜爱之情。

　　我觉得读了《桂林山水》这篇文章的人一定会感觉到祖国的河山像一本读也读不尽，看也看不完的书。让人阅读千万遍也不厌倦，久久不能忘怀，让人感到在仙境一般。 如果以后有机会能去桂林，我一定好好的游山玩水，站在高峰上大喊：“美丽的桂林，我爱你!”

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