互联网学习心得

时间:2024-02-29 16:51:30 志华 心得体会 我要投稿

互联网学习心得(精选20篇)

  有了一些收获以后,写一篇心得体会,记录下来,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的互联网学习心得(精选20篇),欢迎大家分享。

互联网学习心得(精选20篇)

  互联网学习心得 1

  随着社会日新月异的发展,人类文明的不断进步,人们对网络的依赖性已经越来越大了,我们用它与朋友沟通交流,用过互联网了解新闻、获取信息,我们上网购物等等。可是,我们对网络的了解却是非常少的。然而,通过学习《互联网技术及应用》这门课,我找到了答案。我不仅明白了什么是互联网,而且还掌握了一些互联网的使用技术,通过这门课我不仅学到了一些理论知识,还学到了一些使用的技术。这将为我以后更高效的使用互联网带来很大的帮助。

  某工学院电脑科学实验室的高级研究员也曾经写道:“把网络看成是电脑之间的连接是不对的。相反,网络把使用电脑的人连接起来了。互联网的最大成功不在于技术层面,而在于对人的影响。电子邮件对于电脑科学来说也许不是什么重要的进展,然而对于人们的交流来说则是一种全新的方法。互联网的持续发展对我们所有的人都是一个技术上的挑战,也是人类的巨大进步。第一章 “Internet概述”让我们学到了许多互联网的知识。Internet发展简史、Internet提供的服务、工作原理、收发邮件、远程登录、FTP服务、网上交流等等。 “互联网”指的是全球性的信息系统。

  1.通过全球性的唯一的地址逻辑地链接在一起。这个地址是建立在‘互联网协议’(IP)或今后其它协议基础之上的'。

  2.可以通过‘传输控制协议’和‘互联网协议’(TCP/IP),或者今后其它接替的协议或与‘互联网协议’(IP)兼容的协议来进行通信。

  3.可以让公共用户或者私人用户使用高水平的服务。这种服务是建立在上述通信及相关的基础设施之上的。”

  这当然是从技术的角度来定义互联网。这个定义至少向我们揭示了三个方面的内容:首先,互联网是全球性的;其次,互联网上的每一台主机都需要有“地址”;最后,这些主机必须按照共同的规则(协议)连接在一起。

  当然,目前互联网还没有定型,还一直在发展、变化。因此,任何对互联网的技术定义也只能是当下的、现时的。

  那么互联网是这样定义的,那么它的用途究竟有哪些呢?

  1、聊天包括语音、视频聊天。

  2、可以收发电子邮件。等同于现实中的写信。

  3、可以查各种各样的资料(电视预报、天气预报、各种物品的大致价格、各种文件范文内容,你及日常生活中需要了解的,还有卫生、教育、政治、经济、军事等各方面最新的新闻。

  4、可以听歌。可以看电影,可以把自己的相片、影片传给你的朋友。

  5、可以打游戏。

  6、它是一个信息、交流、交易平台,为商家、企业家和广大消费者提供一个无形的经济市场。

  学习互联网技术,有利于我们进一步了解互联网的用途,从而能充分利用互联网来解决一些生活中的问题,给我们的工作,学习,生活带来很大的方便。在《互联网技术及应用》课堂上,老师给我们将手了一些实用的电脑技术知识,以便让我们通过电脑去很好的了解网络,利用网络。我们了解了几个强大的搜索引擎的利弊,比如全球最大的中文搜索平台是百度,全球最大的搜索引擎google,我们知道了阿里巴巴商业网站、淘宝购物网站,亿喜免费看电影网站等等。了解的同时,老师让我们亲身体验,到各大网站看看,有什么区别,注册、登录以及应用。此外我们还知道了一些比较好的电脑软件,了解他们的功能和用途,比如维护计算机安全的卡卡网上助手,他有利于IE的修复,安全防护,拦截广告等;比较好的下载软件:Flashget,迅雷;较好的压缩软件WinRAR;常用的杀毒软件KV3000,瑞星,Norton 等;网络编辑工具有:Frantpage,VBScript,Javacript。这些都是很实用的技术知识。

  另外,我们还学习了互联网安全的相关知识。互联网虽然给我们带来了莫大的方便,但是,与此同时,他也带有一定的不安全因素。尤其是在我们使用计算机的时候,一定要注意避免互联网的不安全因素带来的影响。

  根据最新一份国内网络安全调查报告显示,目前98.9的个人电脑都被病毒侵害过,其中有95.6的用户是已经安装了杀毒软件还感染病毒或受以下三种安全的威胁。因此,安全业内权威人士最近指出,现在要想保证系统及上网安全,就必须对以下这三种威胁同时设防。

  第一是以传统宏病毒、蠕虫等为代表的入侵性病毒;

  第二是以间谍软件、广告软件、网络钓鱼软件、木马程序为代表的扩展类威胁;

  第三是以黑客为首的有目标的专门攻击或无目标的随意攻击为代表的网络侵害。

  因此,我们在使用网络时,要注意:

  1、基本杀毒软件不可少 对于一般用户而言,首先要做的就是为电脑安装一套杀毒软件。只要是正规厂商的正版杀毒软件,任选一套即可。

  2、安装抗病毒软件是关键。

  系统及网络安全关键是预防,抗病毒属于防病毒中预防、免疫方面的范畴;杀毒软件的抗病毒能力都很弱,其主要侧重于感染病毒后的处理及补救。在抗病毒软件中,最具代表性的是终截者抗病毒软件,其主要作用是:增强电脑对病毒的抵抗力,抗击黑客入侵和流氓软件干扰。

  3.斩断Phishing鱼钩。

  从国内前几年的情况看大多Phishing只是被用来骗取QQ密码与游戏点卡与装备,但今年国内的众多银行已经多次被Phishing过了。防范措施:可利用终截者抗病毒软件的密码锁功能,防范Phishing活动,锁住QQ密码、银行和游戏帐号等密码信息不被盗窃。

  4.反间谍、广告软件、行为记录软件等流氓软件必杀

  要防范反间谍、广告软件、行为记录软件的必需时常监察及清除电脑的流氓软,另外,终截者抗病毒软件的绿色IE功能可彻底免除受流氓软件的干扰,让您网上冲浪快速、安全。

  5、斩断黑客的黑手绝不手软

  黑客要入侵别人电脑都是通过扫描IP后,再进行端口及系统漏洞扫描,扫描到端口及系统漏洞后再进行入侵,因此我们要预防黑客的入侵除了及时给系统打补丁外,最好的办法就是隐藏电脑的IP,让黑客无法找到你的电脑。终截者抗病毒软件的安全隐身功能即可让你的系统在未及时安装补丁时避免遇受到蠕虫病毒和黑客的攻击,有效防御零日(0day)攻击。

  我对互联网技术及应用的认识远远不止这些,总之,这门课让我学到了很多实用知识。我在完成老师布置得作业的过程中,通过查资料了解了多方面的信息。让我懂得了用更多的方法去学习,工作。我想,学习这门课,只是为我提供了一个支点,有了这个支点,我会在了解和实用信息资源方面取得更大的进步!

  互联网学习心得 2

  x月xx日xx日,我们参加了由公司领导组织的关于互联网金融线上技术与营销的学习,客户经理营销技能提升的培训,首先很感谢公司领导给我们这个学习培训的机会。

  此次培训由来自北京的沈溪老师主讲。

  沈溪老师是互联网整合营销操盘手,有着丰富的互联网金融授课经验,授课内容风趣,思路清晰,角度新颖。使我对这次培训学习受益匪浅。

  沈溪老师在课程中通过知识讲述,案例分析视频播放,图片引入等多种方式非常具体细致的给我们讲解了互联网整合品牌的传播与推广,CPC与CPM的讲述和案例,同时对民贷网进行了专业详尽的营销诊断,并提出了民贷网线上具体的`人员改进实施策略。

  课程中大量运用互联网营销案例与行业优劣对比,让我们进一步了解到了互联网金融的发展趋势,P2P网贷行业的运营现状。

  通过这次学习,让我学校到互联网线上推广的诸多方法,对自己已经会的线上知识得到了提高巩固,了解到了互联网金融的乐趣与奥妙。

  同时,也发现了很多在知识储备量方面存在的不足。

  具体总结如下:

  提高巩固的方面有:互联网发展趋势,P2P平台行情与特点,搜索引擎优化,社会化媒体营销,微信微博等通讯工具的线上推广,百度多个产品的线上推广等问题。

  存在不足的方面有:互联网广告CPC CPM的投放,嵌入网站代码,平台日常数据监测,alexa排名软件的运用,线上工作不长久不完善等多方面问题,相比沈溪老师深知自己互联网营销知识的匮乏,与老师存在着很大的差距。

  互联网营销是个长久战,不是学习完了就完了,更不是随便说说而已,也不是做一天两天就会有成效,还需要持之以恒,主动学习更多的互联网营销知识包括专业技能。

  以沈溪老师为榜样,争取做的越来越好,有一天也能对互联网营销了如指掌。

  尤其公司发展现在还是初级阶段,网站运营还不是很理想,这需要公司全体员工的大力努力和各部门的协调配合。

  我个人也要认真学习努力工作,为公司的发展贡献自己的力量!

  互联网学习心得 3

  第一次参加互联网新闻培训,做为一年从事手机报、wap站点工作5年的网站编辑而言,通过这次培训,收获很大,对自己的新闻业务能力有进一步的提升。

  新闻事件的认知与传播

  对于此次培训,感触最深刻的是中国记协常务副主席翟老师在给我们授课时讲到的,作为一名新闻工作者对新闻事件的认知与认知下的传播。翟老师的这句话,我理解为透过现象看本质。作为一名网站编辑,目前大多数网站的考核是以每天新闻更新数量以及点击率为标准,在这个标准下,就造成许多编辑为追求数量及PV而忽略新闻事件真相的探索,知其然,不知其所以然,做为一种新闻工作者,我们应该有一种对真相探索的欲望,但在网站信息爆炸的环境下,很少有领导或编辑会按这个要求去做,因此在工作中就会出现许多错误,在舆论导向上就会出现偏差,媒体做为一个宣传口,如果自己都出现这种错误,网友看到后又会有何反映,可想而知。

  新闻工作者对相关法律法规的掌握与运用

  周三下午魏正新老师在给我们讲依法办网的几个要求时,对互联网法律法规的认识有了一个更深层次的'理解。授课结束后,我一直在思考一个问题,目前中央、地方以及商业网站的编辑有多少人知道《互联网新闻信息服务管理规定》,知道的又有多少人真正的读过。如果我们的编辑掌握这些法律法规,在工作中是否会规避一些错误的发生呢?所以编辑通过考试持证上岗是检验是否为一名合格的网站编辑一个很重要的方法。

  网络互动环节的审核与管理

  XX年大学毕业刚来到网站时,参加过网站对新闻、论坛以及博客的跟贴审核工作,对这项工作有切身体会。当发现网友在网站的留言大权掌握在自己的手中时,自己许多时候的确认及删除两个按钮都会思考很长时间。也经历过藏头诗、虚假广告代码等一些反审核手段,概括起来就是“魔高一迟,道高一丈”。对审核的一些标准基本是通过实践积攒经验,也曾栽过跟头,水军、广告、淫秽信息层出不穷。刘正荣老师谈到互动跟贴的11条管理标准,这些标准应该传递到各个网站每一个管理互动人员的手中,让他们以此为参考。

  各家媒体手机报及客户端现状分析目前各家网站媒体在移动互联网发展趋势呈现两极分化的状态,先以客户端为例,商业媒体跟国家及地方新闻网站的区别有天壤之别,当商业媒体的客户端下载数量都以“亿”为统计单位时,中央及地方新闻网站还还在以“万”为统计单位,在讨论中,一些地方媒体甚至于以“千”为统计单位,这个差距是巨大的,原因囊括网站投入、研发技术、运营团队等多个方面。在手机报方面,近两年虽然已经属于“夕阳产业”,但三大运营商用户量已经达到千万级别,我们还在十万甚至于更少的级别是徘徊。地方媒体明显比中央媒体有优势,在柯飞宁老师给我们讲课时,简单统计一下。除去运营商及凤凰经营的手机报,其它大多数全是地方媒体,这两项对比很值得我们中央媒体检讨与思考。

  以上为这次培训中印象最深的体会,这次培训结束后,会将一些学习心得传达给网站的编辑员工。

  在这次培训中,主要有以下几方面的建议:

  增加小组讨论环节

  周二下午小组讨论环节个人感觉气氛很好,跟课堂上讲课提问形式还是有很大区别,课堂提问是单对单,小组讨论相对气氛更活跃一些,大家可以一起讨论目前手机报及客户端发展的中遇到的问题以及相互交流经验,总结自己在客户端上存在哪些的不足,相互吸取经验。

  定期举办针对手机报及客户端各大网站相关负责的培训及交流

  目前客户端还属于一个新型事务,在新闻资讯方面,APP的发展趋势是不明朗的,未来是wap站点为王,还是APP占据主流都不好说。在新闻资讯方面,wap站点相对APP更适用于新闻资讯,APP无论是盈利模式还是发展方向局限性太大。比如IOS系统,更新一般就需要苹果商店审核,如遇突发情况,在形式改动方面没有wap站点灵活度高。希望可以定期为举办针对移动互联网的培训,给大家提供一个相互交流的平台,虽然每期培训都会建QQ之类的联系渠道,但效果有限。

  对中央及地方重点新闻网站的扶持

  目前中央媒体跟商业媒体无论是在技术、研发、推广等方面都无任何可比性,我们内容再好,影响力有限。建议上级部门充当桥梁纽带作用,在推广方面给我们提供渠道上的帮助,尤其是近几年低端智能机的普及,里面很少内置中央媒体客户端,目前国产机智能机市场占有率很高,我们希望可以一些国内大的手机厂商合作,把客户端内置到手机系统中,但是在这方面我们处于劣势;或者每年举办一个客户端评选等等,提高中央及地方媒体在手机用户的影响力及传播力。

  互联网学习心得 4

  近日,参加了一个同行的网络营销培训,并将培训心得整理一篇文章。与各位同行共勉!

  一、移动互联网背景下,市场有什么改变?

  移动互联网发展的如此迅猛!当智能手机成为每个人的必备的时候,一个全新的生态产生了!

  1、市场环境变了:传统的市场变成了数字生活空间。

  2、消费主体变了:消费者都变成了互联网上的生活者。

  企业如何融入这个全新的生态?——企业变成生活服务者!

  二、如何理解移动互联网思维?

  1、雷军互联网思维:专注、口碑、极致、快!

  2、和君赵大伟:互联网独孤九剑,互联网思维就是用户思维!

  一切围绕客户需求出发。互联网产品必须回答以下几个问题:你的用户是谁?你为用户创造的价值是什么?

  三、移动互联网思维下,营销思路的颠覆?

  移动互联网背景下,原有的商业模式将被颠覆,原有的营销理论也讲走进死胡同。在移动互联网时代如何营销?这是摆在每个企业家和企业高管的重要课题。

  1.没有营销,产品即营销

  传统营销的起点通常在产品之后,产品生产研发都出来,再去找一个概念,装一个形象;而网络时代营销的起点在产品之前,在产品的构想阶段,就已找好定位,按着规划去研发和制造产品,产品本身也是营销。

  好的产品是一个放大器,投入1块钱的.营销资源,能够产生10块钱的结果;坏产品是一个黑洞,投入1块的营销资源,得到1毛的结果。

  2.没有产品,服务即产品

  互联网产品从一开始就是服务,互联网产品即服务。这要求在设计产品的时候,首要的不是从功能出发,而是从服务出发,服务用户的需求出发。

  3.没有生产者,消费者即生产者

  个性化需求是传统生产过程中一个难以解决的普遍现象。以衣服为例子,传统的生产模式,把同一款式的衣服做成大中小各种码型,看似每个人都能找到合适的码型,但实现上只是相对合适。从企业角度这可以节约成本形成大规模生产,从消费者角度,既想获得个性化产品,又不愿为之付出高价格,这就成了一种拆中的选择。而在互联网时代,借助互联网的信息技术,众包的新生产、消费形式开始粉墨登场。这些消费者不再是被动地,而是主动地参与产品的设计和开发。也就是说,在商品的创造过程中,他们既是消费者同时又是产品的生产者。

  互联网学习心得 5

  在互联网教师专业发展研修过程中,收获甚丰。通过观看视频案例和理论专业主讲教师的讲座到完成提交作业这一系列紧密衔接的过程,使我在理论体系建构和知识结构整合上产生了一个极大的飞跃。

  一、 掌握方法 提高能力

  通过观摩,了解到日常教学中该如何树立新型师生关系,创设丰富有趣的学习情境,开展学生自主、合作探究的学习活动,提供行之有效的教学媒介,关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获,得到个体充足发展。这不仅仅是教学教学方法的专业技能提高,同时也增强了课程再整合能力。

  二、 专家指导 深及其里

  专家们的课程深入浅出,大量鲜活生动的教学案例让我们感到如发生在身边一般。案例背后的思考与解读,更是让我们深受启发,也引起了深层次的反思。专家们高深的理论支撑、丰富的实践经验和各具特色的授课风格也深深吸引了我。

  亲身实践的课堂

  学习中,我认识到学生学习新知识的方法和方式是多种多样的,除了阅读教材、听评课、加强练习外,也可以通过演示、表演等活动可深入实际调查研究,分析解决实际问题。语文是最接地气的学科,它是生动的,是现实的。自主探索、亲身实践是语文学习的重要形式,我们的每个知识点都可以贯穿在一个现实的情境中,这样的课堂才是鲜活的。

  理念整合的课程

  专家提出,课程并不是高大上的理论,应该是一线教师摸得着的课程理念、课型设置、课堂内容的'整合。教师通览教材的能力为课程的整合提供巨大的帮助。例如部编版教材中许多内容的设计都需要思考,深及里才能悟其道。在低年级教材中设置了“我和大人一起读”板块,就是从低年级起培养学生的读书兴趣,课后思考题也多数是课外阅读的提示引导,把语文教学从课堂延伸到课外,形成学读、自读、兴趣读的循环式阅读网,这也是主编温儒敏教授多次提出的整本书阅读。相信如果每一个课程,老师都从教材入手解读文本,提炼出理论精华,相信我们的课程也会发展的越来越多样化。一切皆有可能。

  分支庞大的语文课

  在听取专家讲座的同时,我一直在思考,语文学科的供给分支有多少?在哪些领域可以为语文学科助力,不想则罢,细数出来着实惊人。比如:生活实践就是语文大课堂,我们每堂课中如果都能与生活实际相联系,学生的学习兴趣会上涨不少;阅读书籍可以为语文增添力量,在不断的读书中,运用多种形式的读书方法来提高学生思维力;诵读积累为语文大放异彩,会读就会悟,读书百遍其义自见这个道理谁都懂;自然科学为语文助力,万象更新其中所含内容一定会扩宽视野……其实,还有很多很多方面,只要留心观察, 学习语文很有趣,我们有得天独厚的条件,那就是我们是中国人,写方块字,说中国话。

  由研及思,由思方能行,研修这个平台再一次让我有整体的思考与规划,真好。

  互联网学习心得 6

  前两天从网上看了一篇题为《兵器的春天》的文章,作者是中国兵器工业集团公司董事长尹家绪同志。读了这篇文章,很有启迪与感悟。作者提出了一个叫作互联网思维的观点,觉得很新颖,蕴含深刻的意义。

  何谓互联网思维?作者通过列举大量企业成功的事例,证明互联网盈利模式的成功,其实是折射出来的互联网思维的神奇力量。要想改变口袋,必须首先改变脑袋,解放思想,更新观念,使自己的观念紧紧跟上互联网时代的步伐。为了实现这个目标,必须具有互联网思维。作者认为互联网时代就是跨界竞争。将互联网思维形象的比喻为是“借船出海”、“羊毛出在狗身上”和“快鱼吃慢鱼”。这位兵器工业的领航人向兵器工业系统发出了全面深化改革的动员令。目前,一场围绕如何推进改革发展的大学习大讨论活动正在兵器工业系统悄然兴起,并持续向纵深发展之中。

  应该对互联网思维有一个全新的认识。互联网思维确实是改革开放以来提出来的一个很新的观点。它有着自己丰富的内涵。近年来,随着我国改革开放的不断推进,各地区各行业通过互联网思维模式,极大地促进了经济建设的发展,产生了良好的社会效益与经济效益。大量事实彰显了互联网思维的神奇力量。互联网可以穿越时空,打破所有界限,能够产生和凝聚巨大的作用。过去,我们总以为互联网离我们很遥远,与我们所从事的行业企业的工作不搭界,没有什么太大太多的关系,其实这种想法被实践证明是错误的。互联网与我们的.工作相通交融,它时刻都在我们身边,就在我们的工作实践中,与我们的工作事业和前途命运紧密相连。我们可以不懂互联网技术,但应该懂一些互联网知识,尤其是应该具备互联网思维。

  互联网思维就是把事业融入世界,站在很高很广的角度去考虑和处理问题。互联网不受地域和行业企业限制,与所有行业和企业都是相通交融的。在互联网世界里,一切都有可能,而几乎没有什么是不可能的。也没有什么会永远属于你的,当然也没有什么不可以总是属于你的。有的本来是你多年一直经营的熟悉业务范围,可能在不知不觉中却被别人夺走了。有些看似互不相关的事物可能最后就走到了一起。更有甚者,有的你还没有来得及看见对手就已经惨败了。这就是互联网思维的神奇力量。正如作者所言,银行巨头发现自己的生意被支付宝抢了;电视巨头发现自己的生意被乐视抢了;手机巨头发现自己的生意被小米抢了。电信巨头发现自己的生意被微信抢了。原本都以为自己是行业老大,或者是垄断企业,但在互联网世界里,在市场面前,人人都是平等的,没有高低贵贱之分。如果你的脑袋转的慢,经验不足,处理不及时,即使貌似强大,但也同样难逃厄运。在这个开放的世界里,网络的速度正在决定企业的变化速度。不要干什么事情都是过去的一成不变的老办法,不要总是单打独斗,孤立无援。市场经济需要形成链条,凝聚力量再去竞争。也像现代战争一样,需要组建多兵种的联合立体作战方式,形成强大的战斗力才能取得最后的胜利。所以,要与能力强的企业组成链条去竞争去拼搏,要反映快捷,处理果断,具有实力,适应市场各种情况的变化,做到以强制弱,以快制变,以变制胜。

  互联网时代瞬息万变。需要快节奏、高速度,考虑和处理问题要敏捷,反应要快速。因此,我们必须紧紧跟上互联网的步伐,用互联网思维去研判问题,去处理工作。要敢于做过去没有做过的事情,敢于想过去没有想过的事情,使行业和企业永远立于不败之地。

  互联网学习心得 7

  当今的社会是信息的社会,世界开始全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏,参加工作多年来,一直没有停止过学习,钻研业务知识,提升业务能力,也曾参加过财务专业的自学考试,而最终未能实现自己的大学梦。孚日立体化自动仓库的建立,给在任的保管提出了更高层次的要求。

  我虽然能够熟练操作立体化仓库的WMS操作系统,但是对软件操作系统却所知甚少,自己所学的微机、英语、专业和管理知识远远跟不上信息发展的速度。路漫漫其修远矣,吾将上下而求索,孚日组织的山东大学网络教育学习为我提供了学习的契机,感谢山东大学,感谢孚日,让我能有机会为自己增添燃料,储备能量,使自己不断完善,充实自我。

  网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大,学习资源丰富,共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程,五个任何体现了主动学习的特点,它为我们节省了时间,使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程,充实了自己,拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作,比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙,能专门用于学习的时间少之又少,合理利用空闲时间,达到学习的目的。

  网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习,所以除了学习中心组织的学习外,我们要结合我们的家庭、工作等因素,制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。

  制订了学习计划,我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作,把节省下来的时间充分的利用起来,网听课查阅资料,认真看书,并带着问题再听老师讲课,课后整理每门功课的笔记,并把学习到的知识运用到我的工作中,学以致用。

  充分利用网上的学习资源学习。网络学习的平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西,并且持之以恒的坚持,在精力最好的时候学习需要记忆的课程,养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法,坚持不懈的消化吸收学习内容。

  选择了网络教育,就等于挑战自己。十几年的工作,已把以前的辉煌忘得差不多了。每当自己气馁退缩时就想起了七匹狼服饰企业精神的'这段话,“在精神上,挑战表现为勇往直前,永不言败,不断催人奋进;在学习上,挑战表现为刻苦进取,减少无知,不断完善自己;在工作上,挑战表现为克服困难,战胜自我,永不满足,始终争取做得更好!从而为自己的人生不断地增添光彩,从中挖掘到生活的精髓,铺筑起成功的道路;挑战其实就是一笔财富。

  只有接受挑战,不断追求,才能有充实的生命,才能体验到生活的美妙绝伦。”这段话耐人寻味,始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习 。学习给我带来了精神的快乐与充实,也给我带来了同学们的友谊和帮助。学习中心学习时,同学们一起讨论学习方法,交流学习经验,相互关心,相互鼓励,工作这么多年,没有想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学习中心组织的拓展训练,感受到了集体大家庭的温暖。

  半年的学习之路艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实。回想这半年多来的学习生活,既有酸甜和苦辣,又有成功和喜悦。我克服了不少的困难——夫上三班,大部分家务、接送孩子就落在我身上;我在公司也从出口调往内销,工作岗位的调换,业务的熟悉,使我累的不可开交,可是我没有退缩;儿子刚上一年级需要辅导,占用比以前更多的时间。

  半年来,娱乐时间少了,人也瘦了,但有得必有失。这也是我这一生来最充实的半年,收获最多的半年。我战胜了自己,圆了自己多年的梦想,并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯,迎接人生更大的挑战,面对将来,无所畏惧,完成自己的学业,注重理论联系实际,学到的知识应用到工作中去,使知识化为能力!

  人生因有朋友而酣畅,因有事业而从容,因有成就而自豪,因有家庭而温馨,因有爱人而强大,因有希望而奋发,因有健康而快乐。祝愿我们所有的网络教育学员都能够拥有,祝愿济南奥鹏直属网络教育学院越办越辉煌!

  互联网学习心得 8

  何谓互联网思维?作者通过列举大量企业成功的事例,证明互联网盈利模式的成功,其实是折射出来的互联网思维的神奇力量。要想改变口袋,必须首先改变脑袋,解放思想,更新观念,使自己的观念紧紧跟上互联网时代的步伐。为了实现这个目标,必须具有互联网思维。作者认为互联网时代就是跨界竞争。将互联网思维形象的比喻为是“借船出海”、“羊毛出在狗身上”和“快鱼吃慢鱼”。这位兵器工业的领航人向兵器工业系统发出了全面深化改革的动员令。目前,一场围绕如何推进改革发展的大学习大讨论活动正在兵器工业系统悄然兴起,并持续向纵深发展之中。

  应该对互联网思维有一个全新的认识。互联网思维确实是改革开放以来提出来的一个很新的观点。它有着自己丰富的内涵。近年来,随着我国改革开放的不断推进,各地区各行业通过互联网思维模式,极大地促进了经济建设的发展,产生了良好的社会效益与经济效益。大量事实彰显了互联网思维的神奇力量。

  互联网可以穿越时空,打破所有界限,能够产生和凝聚巨大的作用。过去,我们总以为互联网离我们很遥远,与我们所从事的行业企业的.工作不搭界,没有什么太大太多的关系,其实这种想法被实践证明是错误的。互联网与我们的工作相通交融,它时刻都在我们身边,就在我们的工作实践中,与我们的工作事业和前途命运紧密相连。我们可以不懂互联网技术,但应该懂一些互联网知识,尤其是应该具备互联网思维。

  个性化需求是传统生产过程中一个难以解决的普遍现象。以衣服为例子,传统的生产模式,把同一款式的衣服做成大中小各种码型,看似每个人都能找到合适的码型,但实现上只是相对合适。从企业角度这可以节约成本形成大规模生产,从消费者角度,既想获得个性化产品,又不愿为之付出高价格,这就成了一种拆中的选择。而在互联网时代,借助互联网的信息技术,众包的新生产、消费形式开始粉墨登场。这些消费者不再是被动地,而是主动地参与产品的设计和开发。也就是说,在商品的创造过程中,他们既是消费者同时又是产品的生产者。

  互联网学习心得 9

  随着基础教育课程改革的发展,新课程实验的深入实施,带来了全新的理念,全新的课堂,创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享,网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、交互动态的网络教研平台,实现资源的交流与共享,以教育消息化推动教育现代化。如今,利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。

  一、传统的教研活动,由于受时间、空间的限制,教研员与一线教师各自为政,交流少,开展教研活动特别困难,即使有有些零星的新课程培训,但有些学校由于受各种情况的束缚,往往只有少数人参加,并且由于培训时间短,很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。

  而网络教研,充分利用了网络速度快,信息发布及时,不受时间和空间的限制,透明度、参与面和交流面都较大等优点,能及时有效地为基层服务。通过网络博客,还可以进行区域内或跨区域的教研活动,利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。

  二、网络教研专家在线,民主讨论。传统的教研活动,往往由听课、评课、主题研讨等环节组成,由专家、领导或同行主讲,其他教师参与讨论,这种交流是面对面进行的,不少人往往碍于面子,不提、少提或婉转地提反面意见,这样的`形式很容易造成人云亦云的虚假教研,而网络教研一般由专家或同行在线,因其隐蔽性,使大家不再有这些顾忌,肯定什么、不同意什么,都能真正做到有什么说什么,即使持基本否定的态度也会直说。

  这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考,无论是教师,还是专家、教研员,都有更大的收获,真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看,的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间,甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触,开展更加民主化、真实化的教研活动,这对新课程的健康发展,作用是不可估量的。

  三、网络教研延续研究,空间无限。传统的教研活动,一旦活动结束,研讨也就随之结束,即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达,其效果往往也会大打折扣,如时间远久还可能会遗忘。而网络教研,可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师,教师可以不受时间的限制,随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究,发表评论,甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流,即使彼此不在同一地方。

  通过网络教研,技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享,使教研活动能够介入教学全过程,贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。

  四、网络教研促人反思,催人上进。网络教研促进教师的自我反思和发展,改变了教师的学习状态、工作状态,极大增强了教师参与教研的自主性,创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客,教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,从而实现教学资源的共享。另外,在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进,教师有了“受重视”感,便会自觉地产生发表的欲望,积极发表话题。

  而要发表话题,便会更加关注教学现象,对教学现象进行分析,进而使教师养成了观察与思考的习惯,催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中,大家以共鸣的方式相互促进与提高,一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境,一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展示自我,参与交流,质疑和批评的过程中,促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成,也促进了教研行为的变革,更是一种创新的思维。

  互联网学习心得 10

  经过这几天的培训,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者。经过学习,也让我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提升。

  在这次网络培训中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为年轻教师,我深知自己在教学上是幼稚且不成熟的,教学工作中还有很多不足,但通过这些日子的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会:

  一、教学理念的提升

  虽然从事教育工作已经有十个春秋,教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我们总结了教学的思想方法和活动经验,这让我在教学理念上有了更深刻的认识。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要汲取丰富理念,这样才能真正具备驾驭课堂的能力。

  二、教学行为的转变

  对于每位教师都要面临的`备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,教师已经忙得不可开交,谈何每天细心备课,认真钻研教材,尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等。简而言之,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓:量不在多,贵在精。我想这样一种教学行为的转变,才能真正意义上运用到我们的实际工作中,才能让学生获得更为有效的教学。

  三、教研方法的更新

  经过这几天的培训,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者。经过学习,也让我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更加灿烂,中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。

  四、建议

  网络远程学习能不能不要在假期学习,没电脑、没网络的家庭很不好学习啊!

  互联网学习心得 11

  通过对“班级管理“这一版块的学习,让我受益良多,其中印象最深的就是“建设优秀班级文化”这一学习版块。在班主任工作中,这也是班级管理的重要一部分。下面是我对建设优秀班级文化的一点心得体会:

  “班级文化建设可分为物质文化、制度文化、精神文化。这三个层面协调发展,将为班级树立完整的文化形象。其中精神文化是班级文化的核心。”学到这一部分时,首先,我先自己反思我平日的做法。在物质文化方面,我能和孩子们一起爱护公物,桌椅摆齐,卫生合格;我能与宣传部长将绒板、展示台进行布置、美化,根据学校要求更换主题。在制度文化上,我们制定班规并努力执行。在精神文化方面,除了建设书香班级外,还渗透在学生交往等方面。但学完这一部分的内容后,我发现自己在班级文化的建设上,尤其是精神文化上是远远不够的。我发现自己在班级文化的建设上,尤其是精神文化上是远远不够的.。核心没有立起来,其他两方面没有支撑,那样班级文化是虚有其表。

  通过学习,我知道了精神文化包含主人翁意识的培养、班级凝聚力的培养、人际关系的行程、意志品质的养成。我所带的班级为低段,总觉得年龄小,偶尔懒惰或是没有形成一个好的规矩是正常,要慢慢来。可在活动中,发赖、叫苦叫累的学生大有人在,当时只是一顿训斥,现在想来,是我忽视了对他们意志品质的培养,如果我能在活动前进行一定的心理建设,给学生提供一定的方法,那整个氛围一定会不同,而这种良好、向上的风气会时刻感染每一位学生。所以精神文化是在无形中感染、影响学生,而不是单一活动一蹴而就。

  精神文化是渗透在工作中点点滴滴的细节中,并要持久的浸润在这种环境中才会渐渐取得成效。这让我认识到,工作要用心,要有心,要抓住教育契机。我们的对象是学生,所以任重道远。作为班主任,班级文化尤为重要,形式、套路根本没用,一定要依据学情、校规等方面来开展,将核心部分抓好。同时,物质文化与制度文化相辅,三者协同合作才是一个完整的班级文化。

  这次的理论学习让我认识到一个完整的班级文化体系及组成部分,让我反思自己工作的得与失。接下来的工作中,我将努力把理论知识运用到我带班的实践中,促进自身的专业发展。

  互联网学习心得 12

  工作中,这样的场景似乎让我们非常熟悉:几个老师坐在办公室,一边批着作业,一边交流着课堂里发生的各种小插曲和感受。最常听到的就是某班的某位同学又“惹祸”了,又有人犯了错误,某人上课不听讲,总跟周围的同学说话,搞小动作,或者是撒谎不完成作业,又或者是和同学打架,捣乱生事。发生的这些种种,经常让老师们哭笑不得。我经常会问自己,这些孩子总是犯错误是怎样的一种心理呢?在小学阶段,随着孩子们的成长他们的心理将会产生哪些变化?是不是真的“长大”就好了呢?带着这样的困惑,我学习了《小学生常见心理行为问题原因分析与策略应对》这门课程。

  通过学习我了解了教师一旦发现学生经常“犯错”,一定要给予重视。我们首先该做的就是应该找到孩子们犯错误的原因,究竟为什么他们会犯这样的错误呢?就像是治病求医,医生一定要对症下药才能药到病除。我们也可以给孩子来一个检查。“学生的过错行为是由于一些不良外部条件的影响通过学生内部的心理活动而产生的”,身为老师,就要找到促成他犯错误的不良外部条件,也就是客观条件,当然也不能忘记学生内心的活动,也就是主观意愿。

  一般情况下,客观条件就是有某种不好的外界环境对孩子产生了消极影响。例如家长的溺爱,过于骄纵孩子的不良行为;有的家长平时不注意言行,说脏话,孩子逐渐学会了,在学校也会学着说;还有的家庭可能不和睦,对孩子的影响尤为严重。还有一种情况就是来自学校和学习方面的压力太大,导致让孩子产生的自卑、厌烦、放弃的心理。这些客观因素都会影响孩子的心理发育,产生心理问题,让孩子不断的犯错误。

  主观上的问题,也就是孩子自身的问题出现在这样几个方面:孩子的知识层面窄,并且道德水平低,对道德认识的并不全面且肤浅,辨别是非的.能力弱,对于外界诱惑抵抗能力不强。

  那么我们既然知道了孩子们犯错误的成因,就要在我们的教育教学中注意这些,多观察孩子们的心理变化并给予他们一定的心理行为问题的辅导。首先,因为小学生年纪小,自觉性很差,所以身为教师的我们应该不断去提醒他们,帮他们养成“自觉”性。其次,要帮助孩子们寻找自信,多去发现学生们的优点所在,让孩子自己找优点,平时多鼓励孩子,尤其是对爱犯错误的孩子,找他们闪光的点去表扬赞美。第三,要让孩子们学会“自省”,不要过于依赖老师的提醒,给学生以适当的机会,让他们能静下心来思考自己的行为,使他们分清是非,善恶,意识自己过错的性质、危害及克服方法。最后,家校一定要配合好,一旦发现问题要及时与家长联系,多沟通,多交心,让家长及时知晓孩子的错误行为,从而达到在家里在学校两手抓的局面。

  最后我想说,我们应该让孩子们感受到来自老师和家长的爱与关注,如果我们切切实实地做到了,那么我相信,孩子们的“犯错”问题就会不断减少,心理行为问题也一定会得到缓解。

  互联网学习心得 13

  非常荣幸能够参加由全国高校联盟联合组织的互联网企业考察游学北京之旅(20xx年4月12日-15日),让我能够直接触碰到互联网浪潮的独特魅力。4月13日上午,我们首先参观悦装网,据CMO张总介绍,悦装网从在北京成立不到一年时间,发展到目前14家分公司,足以验证互联网的一个发展趋势与速度。通过欣赏悦装网20xx年的宣传片,我了解到悦装网如何上线,上线后的每个节点把控,以及悦装网人在公司产品上线前的辛勤付出。而20xx年的宣传片则展现悦装网未来的发展趋势,全国各地分公司成立,以及悦装网的经营模式转变,从垂直转向平台,深耕产业链的转型,充分的展示了悦装网人的决心和勇气。全新的20xx、全新的悦装网,以其领先的头脑,率先在国内引入VR虚拟现实系统,让悦装网时刻走在家装时代的前沿。

  在悦装网,我深刻理解这是剧变的中国!在互联网冲击下,不同领域的蝶变比任何时候都要迅猛,中国各行业也经受着时代的洗礼与更迭。但无论前方的道路如何,在这个剧变的世界,我们终将迎难而上,接受风暴的洗礼,以全新的互联网+传统行业的模式,进入这个大时代,创建更具中国特色互联网市场。

  4月13日下午,Mad Space公司王总为我们讲解其公司Mad空间和运营方案,让大家理解什么是认同去中心化、开源使用、跨界混搭、共建分享带来的无限可能性的.创业社区。其以一个"引进来、走出去"的思想理念,引进过来国外创新知识,融会贯通并以符合国内特色的方式,展示着中国自己的创业社区,在走出去面向世界,让世界来目睹我国新的思维,新的面貌。

  通过在Mad Space公司的参观,我打破了固有思维,开拓了新的想象空间,让我对未来具有更大的想象及创造空间,我明白:我们不能一味的埋头做事,我们需要的是抬头看向远方,走出去接受新事物、体验新的商业模式,在这个大数据时代,创出一片新的天地。

  4月14日上午,我们携手走进酒仙网。酒仙网"朴实真诚,与人为善"共赢的经营理念让我们印象深刻,该企业勇于尝试第一个做到把酒放到互联网上销售,其超前的思维铸就了现在酒仙网的辉煌成绩。而后,酒仙网一路高歌猛进,在全国多个城市建立运营基地,仓储面积近20万平方米。酒仙网在发展路上拓宽各种融资方式,纳四方之力,尽现产业璀璨光芒。

  酒仙网给我的启发是:让我领悟到"朴实真诚,与人为善"的含义,无论从事什么行业,都需要给人以真诚,表人以善意。在当代社会,在企业经营管理过程中,只有保证产品质量,才能在激烈的市场竞争中持续健康的生存下去。而酒仙网的管理模式让我明白:公司的发展运营,靠的不只是高管人员的运筹帷幄,也离不开所有为公司辛勤付出的员工及持续支持和未来将支持该公司的社会各界人士,而我们能够回报他们的是,以朴实真诚,与人为善的方式对员工、社会人士,常怀感恩之心,并站在对方的角度去思考其对我公司产品的接受与否,给与对方更好的服务和态度。

  4月14日下午,在京东总部,我们看到的是一个电商界的航母级产业,也看到中国互联网先行者的大气磅礴,其对公司管理的方式方法,也值得让我深思,我公司以后的成长之路,后续如何发展、经营以及推向市场,并致力于成为像京东一样的国内领先级企业。

  4月15日上午,我与同学们一起走进创新工场,该公司先进的经营理念,独特的经济视角,让我再次触碰到互联网时代全新的思维模式,在投资产品的过程中,从产品到融资,需全方位的嵌入支持,以达到共同研发、推广产品的目的,也使我更加坚信"互联网将改变中国"!

  这次短暂的游学给我的启发很多很多,收获颇丰,无论是经营理念还是管理模式都让我受益匪浅,让我不仅仅开阔眼界,更是一种顿悟,过去种种的不明白、不理解,通通找到了注解,感谢全国高校联盟组织的本次游学之旅,也感谢西安交大给予我的这次游学机会!

  20xx年4月19日

  互联网学习心得 14

  本次研修中,我选择了“从电影人物形象看学生最喜欢的十种教师”这个系列中的两课,其中让我深有感触的还要数“培养学生自主学习能力的教师”一课,由电影《孔子》入手,剖析了为学之道应为乐学、博学和活学,让我对自主学习有了更深层的理解,尤其在反思自己平时的教育教学工作后,又有了新的启发。

  一、兴趣为先,开启大门。

  人的兴趣不是与生俱来的,而是后天逐步培养的。而从心理学角度讲,当学生碰到感兴趣的东西,才能自觉主动地去听、去说、去思考。而不同年龄的人有不同的兴趣,教师想要吸引学生,就应充分利用他们的新鲜感、好奇心。

  在三年级初次创办《梦想语文报》时,我带领班里的学生开展了“争当作文擂主”的活动。我会挑选每周写得好的周记发表在《语文报》上,并在每周五中午时,由发表的孩子将自己的习作读给全班孩子们听,再由孩子们投票评选出周作文擂主。每周一次,孩子们兴趣高涨,每周都会围着我焦急地问:“张老师,什么时候评选作文擂主?”而长期坚持下来,孩子们听得多了,学得多了,习作也慢慢地写得越来越好了。

  但时间长了,有一小部分总也写不好、总是没有机会参选的学困生负面情绪开始渐渐地凸显了出来。我怕他们就此放弃,怕他们自暴自弃,于是从四年级开始,更换了评选模式。每周挑选周记时,会在右上角写一个大大的“录”字,凡是标有“录”字的周记,需要当天回家自主用红笔修改,第二天交回。如果改的好,附上一张“录用通知单”;如果没改好,需要下次继续努力。这样一来,原本写得好的写得更好了,而那些写得不够好的学困生,会因一个“录”字大费脑筋,使出浑身解数甚至搬来救兵。长久下来,那部分学困生的积极性也被调动起来。就拿我们班的G同学来说,这学年共发表了5篇习作,习作的积极性空前高涨。

  一年又匆匆而过,学生对这些方法的新鲜感也渐渐地淡了。因此在下学期,我将再次进行调整,加入发放“稿费”、换取图书的环节,继续激发学生的兴趣,让学生乐写,再进一步写好。

  二、给予方法,重视习惯。

  吕叔湘先生说:“教学,教学,就是教学生学。”课堂上要注重方法的指导、梳理、总结,要让学生知道课前如何预习,课堂上怎样听讲、记笔记,课下怎么复习,并逐步养成习惯。

  本学期,在教研员李老师评课提出建议后,我与周老师一同研讨,重新规划作业设置,并带领学生一起学习了预习的步骤、批注的方法,为学生有目的地学、有计划地学奠定了扎实的基础。经过半学期的尝试,我们也惊喜地发现,越来越多的学生喜欢上了预习,也养成了习惯,因为他们的.文字表达能力、搜集整理能力、语言理解能力等都有了不同程度的提高,自己也就更加自信和快乐。

  下学期,我们还应针对学生的现状,培养好学生认真书写的习惯。每天中午午自习抽出10分钟的习字指导时间,并评选书写优秀的同学担任一天的书法老师。

  三、及时评价,鼓励探索。

  激励性的评价可以促进学生在发展中认识自我、建立自信。因此当学生做的好的时候,一定要及时给予激励,帮助和鼓励差一点的学生,多使用激励语言,给他们希望和力量。同时,教师更应当努力提高自己的自学水平,课堂内外师生之间多做交流,谈彼此的心得体会,共同学习,相互提高。

  在本学期,我带领学生一起共读了《写给儿童的中国历史》这一套丛书,并做了3次读书交流活动。其中,杨闰兮与大家分享的《山海经》和孙苗馨与大家分享的“姜子牙的一生”中的部分内容,是我所不了解的,让我也大开眼界。因此,我十分佩服地在全班学生面前说她们俩那天是我的小老师,给予肯定与赞扬。也正因为有了这次的经历,才有了后面的不断探索——张弋宸谈动物,戚译闻说服饰,宁振宇聊兵器……

  教学如此,然教育亦如此。而我下一步的目标便应是将“自主学习的能力”也应用于我的教育生活之中,让学生多一点兴趣,让自己多一点方法,让我们共同进步。

  主动出击,事半功倍!这句话送给我的学生,同样也送给我自己!

  互联网学习心得 15

  在新课程改革的前提下,电类专业课程把以前的搬书本学习转变为“以能力为本位,以项目课程为主体,以职业实践为主线”的模块化课程体系,这样的教学方法能突显出“做中学,练中学和干中学”的教学效果,很好的调动学生的学习积极性。

  但是中职生普遍存在知识基础较差、学习能力有欠缺、学习动力不足等因素,导致学生学习能力较差,不能很好的完成教育教学任务。本文根据电类专业学困生学习困难的产生原因来实施相应的教育对策,帮助专业课教师和电类专业学生转化学习困难的问题。

  学困生指学生的智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期的学习目的的学生。也指有些智力发展水平正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现知识断层,在正常教育环境中学习效果差,未能达到学校教育规定的基本要求的学生。

  从教学经验上来分析,电类专业学困生有两大类情况,一类是心理上对学习有抵触情绪,即使有学习能力,也习惯于不想学习、讨厌学习;另一类就是真正的学习困难,想学习,但是由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现知识断层,在正常教育环境中学习效果差,未能达到学校教育规定的基本要求。

  另外,在对教育对策的定义上,我们也不能单纯的认为转化学困生,就是给他加强学习的难度和增加学习的.时间,也不能理解为让老师花更多的时间去给他补课,辅导,从根本上来说,转化一个学生,是要这个学生从内心里愿意接受老师的帮助,所以在转化学困生的时候必须坚持四个原则:关爱宽容是转化的基础,自信培养是转化的前提,成功激励是转化的动力,意志磨炼是转化的关键。

  在电类专业学习中,很多课程都需要同学们动脑,动手,学中做,做中学,但是很多学生缺乏探究的习惯,老师说记,就记,老师说重要,就抄,习惯于小学初中时代的教师传授,学生背诵的学习习惯,这样的习惯是不适合用来学习电类专业的,当学生遇到学习问题,懒得去探究,懒得去解决,习惯了听从老师安排的学习风气,就把问题遗留到下一次,再下一次,而电类专业的知识都是环环相扣的,一次课落下,就有可能给后面的学习带来很大的困难,甚至断节后再也衔接不上。

  学生进入职校,目的是为了能找一份合适的工作,但是这个只是他们的直观目的,几乎所有的电类专业学困生对学习电类课程的动机不明确。他们没有树立起“我要学”的思想。而是认为:这个专业开设了这门课,只是我众多考试科目中的一门,我必须使用背诵、做题、写作业、考试等方式使老师、家长不找我的麻烦,我必须把这门课考下来才能保证自己顺利拿到毕业证,保证自己能考大学,这导致他们对电类科学的兴趣不浓厚,甚至不愿学而放弃这门功课。

  互联网学习心得 16

  通过近来的网络学习活动,我对"活动"体会深刻。作为一名教育工作者、借助"贵州数字图书馆"平台学习,不但为提高个人科学素质提供了重要途径,而且对提高自身的工作质量也大有收获。

  一、进一步增强了个人积极利用网络资源终身自觉学习的意识。

  当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济日趋成熟,人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战,人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇,从而适应这些剧烈的变化。作为教育工作人员,只有不断学习掌握专业知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规,才能熟练运用专业知识优质的完成自身本职工作。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用,充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础贵州省开展"百万公众网络学习工程"活动,为贵州省每一地方、每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台,体现了党和政府建设学习化的贵州,促进贵州各项事业的又好又快更好更快地发展的信心和决心。当代中国,学习化社会的趋势更加明显,通过参加"百万公众网络学习工程"活动,利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息,给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径,进一步促进了个人的学习活动,增强了自觉学习的意识。

  二、使用网络学习平台促进了个人专业发展、提高了工作效率和学习效果

  学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要,符合个性需求的一种自我导向的学习,数字图书馆开放无时间限制,学习者可以根据自己的需要,自主确定学习目标,规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。借助贵州数字图书馆,能够下载或通过网络浏览众多历史人物传记、中国历史朝代变迁、世界历史演变、中外文学名篇名著、中外文学大家介绍、中国文字史、世界著名战例、二战诸多史料,个人阅读兴趣得到了极大满足成为一种有意义的社会生活和个人日常需要,个人的知识视野更加开阔。

  三、网络学习转变了个人的学习方式。

  网络学习是人—电脑之间的互动,动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。学习型社会所要学习的`内容突破了传统意义上满足衣食住行需要的单纯知

  识储存,数字图书馆内容丰富、形式多样,贮存了各种文化,面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等,人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。通过网络学习,使个人充分利用数字图书馆资源为我服务,避免了以往为查找某一信息而在书海里艰难查找,在图书馆中翻来翻去的麻烦,通过网络查询很快就能搜索到你想要的内容,使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变,积极利用网络为自己服务成为一种自觉行动。

  总之,通过参加"百万公众网络学习工程"活动,个人加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强,学习方式得到了转变,工作效率和工作成效显著提高。同时,作为一名小学校长,自己不仅仅是要继续不断的运用好网络平台加强学习,还要带动全校教师学会运用网络,自觉学习,为祖国无数栋梁贡献自己的力量。

  互联网学习心得 17

  今天是我们全校第一天上网课,或许也是全国的初中生第一天上网课吧!没办法,因为这次新型冠状病毒肺炎的疫情影响,我们哪的学校都不敢让我们所有学生冒生命危险去学校上课,只能开启全国中小学生在家上网课的模式了。

  嗯,怎么说呢?今天第一天上网课的感受到底是怎么样的呢?具体的感受,我好像也说不上来,就觉得老师还是讲台上的好,同学还是坐在一起的好。我知道现在这样通过大屏幕来进行线上教学也是没办法中的办法,但我还是发自内心的希望这次的疫情快快结束。我想回到我的学校去,我想看着讲台上的老师讲得吐沫星子直飞,我想和我的同学一起讨论题目,也想下课了和我的同桌一起去吃零食或者吃午饭,现在这样上网课,已经没有了上学的乐趣了,让我没几天就会丧失学习的热情了。呜呜呜……

  今天上网课的时候,也还是有一节班会课,我们所有人看着班主任在视频里讲得眉飞色舞,可是却只觉得是在看网红直播一样,没有一点上学的气氛了,特别是我们班主任还化了一个主播的妆容,惹得班上的男同学不停地给班主任点赞打赏,让我这个本就不喜欢网络直播的人,更加不喜欢网络直播了,而我们班的班主任就成了这次直播的“受害者”了。

  不过要说上网课没有一点好,也不是的。在家上网课,我可以起得比以前上学要晚一点,因为不用花时间在上学的路上。上网课对于一个喜欢睡懒觉的人来说,或许还是能算得上一个优点吧!但也很担心天天这样起晚一点,等以后疫情结束,回到学校去上课,我又能不能起床来了。这可真是愁人呐!疫情快快结束吧!我想恢复正常的生活啊!

  说到网络,很多人就想到聊天、游戏,确实,现在上网的人很多,上网的老师也越来越多。许许多多的人把网络当作娱乐、消遣的工具,也从中得到了许多轻松和愉快。然而,网络对于我们老师来说,还有更加重要的作用,那就是,它能够助推我们专业发展。

  走进网络教研,就犹如读一本书,又好似在和许多专家学者、知心朋友谈话交流。它不仅可以扩大视野,还可以陶冶情操,提高业务水平和工作能力。网络教研给我们提供了一个学习、研究、工作和交流的平台。所以我说,谁走进了网络教研,谁就乘上了专业发展的快车;谁运用了网络教研,谁就插上了腾飞的翅膀。

  一、开阔了视野,拓宽了知识面。

  在没有接触教研网之前,把它想象的很难,很神奇,甚至认为它不是我们所操作和驾御的了的,当真正接触后,才发现它并非想象中的那么难,虽然也不是很简单,但它却极大的激发了我的'热情,甚至说极大满足了我对新事物的好奇心,通过这个渠道,我们可以更多的和本校、甚至全世界每一个角落,每一个关注教育的人进行交流,让一个人能在有限的空间里学习,领会更多的有益事物。

  二、有效提高了课堂教育教学水平。

  在博客圈里,我们可以就某一个学术问题展开积极的谈论,在这里,既有年轻教师的困惑疑问,也有年长教师的经验传授,也可以有大家针锋相对的争论,抑或有学校领导寄予的谆谆教导,但不管是那种,都是提高我们教育教学的催化剂,让我们在这个平台中汲取更多的养分,然后去成就一棵棵被知识雨露浇灌而成的参天大树。

  三、进一步加强了同事之间,同行之间,人与人之间的交流。

  博客应该是一个个性化的传播空间,在这个平台上,我们可以比较鲜明的展现个人风采。从中,我们既可以进行学术交流,也多了一份对人的了解和理解,只要是本着真、善、美的心态,在这个空间里,我们将更加友好,团结在这个大家庭中。

  十几年来,浪潮一波一波的来,我也跟着一波一波的赶。一段时间的困惑与沮丧之后,参加了几次培训教研,尤其是网络教研培训,培训互动的氛围,深入浅出的材料,还有各位同行侃侃而谈、独到睿智的话语,无不震撼着我。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在以后的活动中,我会更加利用时间到网上学习,了解最新的教研教改信息,欣赏各位名师同行的教学风采,抽取时间撰写反思、随笔等等。这样就能不断的充实自己,提高专业水平,取得教育教学工作的更大成绩。

  互联网学习心得 18

  我是学习络系统管理的,学习络管理员并于考取其证是必不可少的的,这也是作为一个管理人员的必备品,从学习络管理员之后我知道我们必须懂得实际操作能力和理论基础。我们所学络系统管理专业的,我们三年的必须课程挺多,这些课程涉及到络技术的方方面面,如综合布线、LINUX管理、LINUX服务、路由和交换技术、路由协议、页制作、数据库、络安全技术等。学生通过系统学习,能掌握完善的络知识,和实际相连的工作经验,这些让我们能够在就业市场如鱼得水。

  通过学习络管理员的这门课,理解了什么才是络管理员,它不简单的是一们课可以解决的事情,是综合所有的在三学的东西,要好好运用才能够做到管理员。

  现如今互联进入一个突飞猛进的时代,所以在互联的高速发展的情况下会产生很多的络问题,这些问题也是让人非常头痛的事情,从而也非常的棘手,所以解决这一问题的首要任务就是管理员的职责。因此,络管理员也是现如今的.新兴职业,是为了互联的发展与运营服务的一个职业。

  现在我觉得目前首要是先把络管理员书本上得知识学会了,实现操作能力和理论基础这两项,努力的考上这个络管理员的证书。这样我就越离真正能够做络管理员之间的距离更近了一步,我就会有了更多的实践能力,更能做好这份工作了。我从中学习络管理员这门课程知道在将来的络管理人员所必备的几点总结如下:

  第一点:学习络管理员这门课我知道,考一个络管理证它所要从事的是在为公司络服务的职务。

  第二点:络管理员的任务是保护你所从事的络在正常无的运行,并及时发现问题及时的给以解决。

  第三点:就是基本的咨询和服务。监控好络上的活动的进展情况。在这学期的学习,我觉得自己距离真正意义上合格的络管理员相差甚远。就算是我学络系统管理的,但对于计算机络上的技术还不能做到熟练运用。还不能过达到真正上的独立处理技术的能力。另外,我还是一个没有实际工作的一个初学者,什么都没有接触过,所以对于公司的企业发展战略不是非常的了解,只能利用在学习实际的操作中得到一些经验,不够完善。但是,我坚信,在以后的工作当中我会用我百分百的努力去做好一名合格的络管理员。为我所在的工作的地方解决实际的难题。

  互联网学习心得 19

  作为一名人民教师,只有不断学习知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规,才能对教学做到全面细致的了解,才能有效指导学生进行学习,才能熟练运用专业知识优质的完成自身本职工作。贵州省开展"百万公众网络学习工程"活动,为我们每个人的学习提供了一个平台,通过一段时间的网络学习活动,我对这次的"活动"体会深刻。我的体会如下:

  第一、进一步增强利用网络资源终身自觉学习的意识当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济日趋成熟,人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战,人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇,从而适应这些剧烈的变化。作为教师,只有不断学习知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规,才能对教学做到全面细致的了解,才能有效指导学生进行学习,才能熟练运用专业知识优质的完成自身本职工作。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用,充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的.知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。

  第二、使用网络提高了工作效率和学习效果使用网络学习系统,掌握先进的信息技术,充分利用优质的网络信息资源和先进技术为自己的工作服务,增强了运用信息技术分析和解决问题的能力,增强了自己工作的积极性和主动性,促进了专业业务知识查询的现代化,使自己更加熟练地使用现代化的办公软件,增进了办公室管理工作的标准化、规范化,也使自己更加注重信息资源的开发和利用,提高了工作效率和学习效果。

  第三、网络充分满足个性学习需要当代中国,学习化社会的趋势更加明显,通过参加"百万公众网络学习工程"活动,利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息,给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径,进一步促进了个人的学习活动,增强了自觉学习的意识,使学习成为一种有意义的社会生活和个人日常需要,个人的知识视野更加开阔,学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要,符合个性需求的一种自我导向的学习,数字图书馆开放无时间限制,学习者可以根据自己的需要,自主确定学习目标,规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。只有接受挑战,不断追求,才能有充实的生命,才能体验到生活的美妙绝伦。 "这段话耐人寻味,始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活!

  互联网学习心得 20

  随着大二上学期一学期的课程结束,在网络创业这节课中,我收获了很多,也为自己以后的发展等积累了很多知识。

  随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大,“创业”一词已成为大学生意识中较为普及的词汇了。作为当代大学生,我们在学校里学到了很多理论性的东西,我们有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神,对未来充满希望。这些都是创业者应该具备的素质。这也往往造就了我们创业的动力源泉。我们创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验以及学以致用,最大的诱人之处是通过成功创业可以实现自己的理想,证明自己的价值。

  创业是一项充满挑战的事业, 一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路,与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。

  网络创业是大学生通过发现和识别商业机会,组织各种资源提供产品和服务,以创造价值的过程。实践网络创业活动的主体是大学生,客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。

  同时, 大学生网络创业也是一个不断探索的过程,在这个过程中可能会遇到挫折和失败,所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作,对于创业能否成功至关重要。大学生创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。

  现在,越来越多的大学生加入了网上从商大军。校园也成为网购的主要阵地。据某网购网调查数据显示,目前,由在校大学生开设的网上店铺,占其网店总量的40%左右。网上创业因为其便捷特殊的优越条件,博得众多大学生青睐,一些大学生还把网上开店作为职业的新选择。这些网店“淘金”者,正以先行者的姿态,规划着美好的蓝图。 网络创业包括的东西很多很多,基本的网站建设,引擎优优化,商业调查,软件开发等等的项目。山不在高有仙则灵,水不在深有龙则灵,创业,一个既时尚又无奈的举措,一段段耐人寻味的传奇,总是在多多少少考验着创业者的艰辛与勇气。而对于目前运用互联网创业者来讲,创业更需一种耐心,一种能够受得住寂寞与磨难的身路与心路双重历程。网络创业好比是要经过一片片荆棘从,常常会将创业者刺得遍体鳞伤,但只要能够懂得等待,将执着与智慧相加,创业者或许就会笑到最后。 如果我们大学生要将从课堂上学到的`知识成功运用到实践中去,就要掌握有效的方法。万事开头难是不争的事实,就看我们有没有做好充分的准备,是否有勇气去接受挑战。最大的敌人不是别人就是自己,“成功总是给那些有准备的人”,这句话一点不假,阿里巴巴的首席执行官马云、福马集团董事长柯永开、恒安集团董事长许连捷,哪一个人的背后不都蕴藏着创业的甜酸苦辣?创业难,难创业。不是所有的人都可以成功的从网商中获得收益的。上帝只青睐肯吃苦、有活力、负责任、讲信用、有恒心的人。因为人很脆弱,最会逃避痛苦,追逐舒适感,被动的态度,蹩脚的服务技巧,没有生产力的销售,缺乏职业化的能力提升,没有创新的思维,不懂得授权与激励,缺少团队精神,成本不断地上升,亏本经营,本想好好捞一把,却不曾想惹得债务缠身,没有一天好日子过,让自己走了很多的弯路。

  因此,要做好网络创业,就要:以自己的兴趣为主,做自己最感兴趣的事情;从自己最擅长的地方切入。扬己之长,避己之短;从简单做起,起步越简单越好;坚定自己的信念,增强自己的信心,切忌妄自菲薄,总觉得自己的东西不如人;不用考虑什么全面的计划、长远的计划,在哪里有冲动就从哪里起步;说干就干,立即将想法付诸实施,在干中摸索,逐步确定发展方向;不要怕自己的项目与别人撞车。其实,任何人的项目都有其不足之处,你的创业,就从别人的不足之处下手,以此做到“标新立异”;不要怕失败。失败并不耻辱。任何人都有过失败。成功和伟大建立在失败之上;创业之初不要大投入。网络创业不在于硬件,主要在于“软件”,在于个人的智慧和勤奋。用钱之道是创业基本功;要长期在互联网潜水,熟悉互联网。至少要做到对互联网的一个方面或多个方面的深入了解,建立在那个方面的话语权;原则上,互联网的什么项目都可以搞,关键看你怎么搞。互联网创业最需要的是创意,尤其在中国;不要追逐所谓的“热门”或“冷门”。个人创业就要尽显个人的特色和风采,想怎么干,就怎么干;要有打持久战的思想准备和心理准备。尤其要坚定创业的信念和信心,练就排除各种干扰的能力;多学习网络创业成功者的经验。同时要善于总结自己的经验和教训。善于摔倒,更善于爬起;在网络创业的打磨中,注意结交志趣相投、能力互补的网友,做好自己事业未来大发展的人才团队储备。

  究竟什么样的人最适合创业呢?答案是:赌徒。道理很简单,创业本身就是一项冒险活动。赌徒最有胆量,敢下注,想赢也敢输,所以,他们最适合创业。科学研究发现,赌徒的心理承受能力远远强过普通人,而创业正是最需要强大心理承受能力的一项活动。

  很多创业者在创业的道路上,都有过"惊险一跳"的经历。这一跳成功了,功成名就,白日飞升;要是跳不成,就只好凤凰涅盘了。当年周枫带人做婷美,一个500万元的项目,做了2年多,花了440万元还是没有做成。眼看钱就没了,合作伙伴都失去了信心,要周枫把这个项目卖了。周枫说,这样好的项目不能卖,要卖也要卖个好价钱。合作伙伴说,这样的项目怎么能卖到那么多钱,要不然你自己把这个项目买下来算了。周枫就花5万元钱把这个项目买了下来。原来大家一起还有个合伙公司,作为代价,周枫把在这个合伙公司的利益也全部放弃了,据说损失有几千万元。单干的周枫带着23名员工,把自己的房子抵押,跟几个朋友一共凑了300万元。他把其中5万元存在账上,另外的钱,他算过,一共可以在北京打两个月的广告。从当年的11月到12月底,他告诉员工,这回做成了咱们就成了,不成,你们把那5万块钱分了,算是你们的遣散费,我不欠你们的工资。咱们就这样了!这些话把他的员工感动得要哭,当时人人奋勇争先,个个无比卖力,结果婷美就成功了。周枫成了亿万富翁,他的许多员工成了千万富翁、百万富翁。现在很多的大学教授、市场专家分析周枫和婷美成功有诸多原因,其实事情没有这么复杂。说白了,不过是一个合适的产品,加上一个天性敢赌的领导,加上一些合适的营销手段,才有了这样一桩成功的案例。

  网络创业不像现实中创业成本那样巨大,它有着成本低、开展费用小、人员组成简单、风险系数低、利润丰厚等特点。对网络创业者来说,如果不是开展很大的项目。起初所需要的资金并不是很多。也许一台电脑+ADSL+虚拟主机+一间小屋+你就可以开始了。可是它离成功还有很远很远。这条传统的成本与利润的关系在网络上是行不通的。聪明才智,在网络创业中相对来说占更重要的地位。网络上绝对是英雄用武最好的地方。只要有能力,那么就有成功的希望。现在网络通讯很发达。可以说只要有一条宽带,就解决了网络通讯的大部分问题,可以节省很多的电话费。同时也不需要去租门面房,去付昂贵的房租。在创业初期,没正式注册公司之前,也不必为一大顿零碎的收费税务而烦恼。很多创业者初期都是白手起家,一人就包揽了所有职务。因为在初期基本上一个人就可以应付过来。不需要再为员工费用担心。就算创业失败,也不必害怕。因为初期的投入并不高,翻身的机会很大。因此创业者可以放手搞而不必害怕失败的后果等等。如果创业初期成功,并且沿着正确的发展道路走下去。那么,网站盈利指日可待。

  所以,利用网络创业要定位好自己的心态,在网络商业的世界里,可以做的生意很多,开始一定会想,要不要网站、要不要会网页设计等等,不用担心,只要懂得网络的商业行为都可以增加收入。可以拍卖卖点东西加盟购物网站自己不用出货进货、收帐等等,或自己进点货,或者自己弄个家族,做网络货品买卖更多举例不完,现在有很多加盟系统、博客来书局、其它的只要再搜寻就可以找到很多。而在进行网络创业时,在拍卖网站卖或者在一些货品买卖平台留信息就可以开始做生意或创业,或如果你没太多资金,然后又要增加收入,还可以选择做一个中介商,或者提供专业的服务,在因特网关系营销一书里有提到一段话,未来每个人不再是拥有一份工作的上班族,而是拥有一份工作目录的专业经理人。

  关于网络创业,众说纷纭,有“困难论”,有“容易论”,见仁见智,不一而足。但对于大学生网络创业者,要有自己的主见。

  其实,没有哪里创业是容易的,无论是网上还是网下。关键在于对“创业”和“成功”的理解。在网下,摆个小摊,赚几个钱,就能算成功?也能算创业? 纵观网上网下,诚心而论,还是网上创业比较容易。尤其在我国今天,物价、房价都很高的背景下,网下创业的成本已经很高,非一般人所能承受。所以,网上创业实际已经成为个人创业的最佳选择。一台电脑,“揭竿而起”!互联网已经成为最适合个人创业的场所。再说,在网络飞速发展的今天和未来,互联网已经呈现了无数的机遇,是网络创业的大好时光。

  互联网创业成功的个人非常多,尤其许多不见经传的成功者,要比出名者多得多。

  互联网创业将成为未来人的必修课,因为未来是全面的互联网时代,是连接时代,是云时代,任何事业都将与互联网有关。所以要从现在做起,打基础,懂得互联网,驾驭互联网,做互联网时代的主人。

  我们认为,大学生进行网络创业,应根据自己的经济情况来定。如果缺乏资金,最好是先工作,再考虑创业,也可以在工作之余兼搞创业。也可以做一些网络创业的先期准备工作,例如对互联网进行了解,网络创业知识的了解,别人成功创业经验的了解,创业项目的考虑,网站的筹划、构建等等,在毕业后再大张旗鼓、专心致志地进行网络创业。创业在任何时候都不为晚,因为机会在任何时候都存在。

  如果要做一个成功的网络创业者,那么应该:每天写日记反省自己,这样会让自己不随波逐流,保持清醒的自我,同时每天进步一点点,一年大变化;多与各领域强者沟通,学习他们的好思想,理清自己的思路,逐步把复杂事情简单化,狠狠去做就OK;不断整理自己的资源,把自己身边的人脉整理一下,看看他们都有什么产品和服务,又有什么需求,机会就源源不断的出现了。

  人生就是一场修炼,创业的目的也是在修炼自我。在这个修炼过程中,切记:目标是工具,快乐是目的。当你找到了做事的乐趣,你就找到属于自己的路,在路上,请不要因步伐匆忙而忘记了风景。

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