你在为谁读书读书心得

时间:2023-05-04 14:42:36 心得体会 我要投稿

你在为谁读书读书心得

  有了一些收获以后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家收集的你在为谁读书读书心得,仅供参考,大家一起来看看吧。

你在为谁读书读书心得

你在为谁读书读书心得1

  《你在为谁读书》一书由尚阳所著,这是写给青少年的励志著作,是中国人成长的圣经,在我们小时候,我们总认为自己是在为别人读书,觉得读书是一件痛苦的事,实际上,我们是为了自己。

  平凡、优秀和卓越的差别是什么?三者的区分也许在很久之后,也许只有一念之差。人常说:”人无远虑,必有近忧”。人生中无论做什么事,都要有个计划,这样才能有方向,有目标。而这个目标,犹如海上的灯塔,给过往船只指引方向。又似黑夜中的一盏明灯,认人认清回家的路,不致走错方向,无矩不成圆。

  本书讲了一个初中生—杨略在学习时遇到了诸多问题。而一个叫倪甫清的人给了他帮助,使原本对学习不屑一顾的杨略变成了一个在德、智、体、美、劳全面发展的优秀少年,在倪甫清的帮助下,取得了很多的进步,考上了重点高中的事。

  起初,我以为这本书是纯粹说教的一本书,开始极不情愿的翻开了它,但这本书不但总结了我们这个年龄会遇到的`问题,角度也比较新颖,很适合青少年阅读,明明是说理性的文章,却没有说教的味道。这本书主要总结的问题就是学习的目标和学习方法,从目标,意志、勤奋、爱心、自信、集中精力、品德沟通、恋爱和追求卓越这十个方面展现在我们普遍存在的问题并展开教育。内容有点像《苏菲的世界》。但更通俗易懂,更贴近生活。态度决定成败,方法决定细节。视野决定格局,性格决定命运。卓越和平凡可能只是一念之差,卓越还是平凡,你自己来选。

你在为谁读书读书心得2

  读了《你在为谁读书》后,我感觉自己的生活与里面描述的情况很相似,给我带来了许多感悟。

  当我面对挫折时,总是被挫折打倒,而无力反击,从而一蹶不振,是它教会我“背对阴影,才能拥抱太阳。”想要成功,就必须战胜许多挫折,从挫折中吸取经验,并改正自己的错误,懒人自认为聪明,聪明人从不懒惰。

  当我学会偷懒、拖延时,便一天比一天懒惰,总是把事情拖到最后才做,是它教会我勤奋。不是矫健的雄鹰,就做坚忍的蜗牛,懒惰会使人丧失进取心,是最危险的恶习。拖延会使应当完成的事情变得无法完成,是借口和托辞的专家。

  当我迷失方向,不知该怎么办时,是它教会我如何树立目标,“志在月球,就不会羡慕雄鹰。”目标是使自己努力前进的动力,每一个目标都会照亮一站旅程,刻下一段命运。平庸者只会做自己喜欢做的事,而卓越者会做自己应该做的事。

  当我被卷进偏科的漩涡时,除了自己感兴趣或成绩好的科目会认真听讲,其他科目便只会发呆,是它教会了我要全面发展。偏科并非顽症,只是暂时的偏心,如果没有宽底边,就搭不成高三角。

  当我努力学习却事倍功半时,是它教会我掌握好的学习方法,归纳为“六到”,即心到:勤思、动脑;眼到:勤看、多观;口到:勤问、勤背;耳到:勤听,发挥听觉容量的最大潜能;手到:勤写,抄写、记录一些有用的知识;足到:勤跑,实地考察或主动请教别人。这些学习方法让我变得事半功倍。

  当我面对压力时,像泄了气的气球,被榨干了身体,是它教会我学做弹簧,越压越有力量,将压力转化为动力,才能驱使自己快速奔跑。越在意脚下的`压力,脚步就越沉重,与压力作斗争就像与上帝博弈,跟自己较量,只有战胜自己才能所向披靡。

  人生的十字路口,学会选择才会赢,历经风雨才能见到彩虹,独特的心智与宽阔的视野决定了一个人的前途。我要感谢《你在为谁读书》这本书,它让我懂得了许多道理。最后,让我们成就最好的自己吧!

你在为谁读书读书心得3

  在个假期,我读了《你在为谁读书》这一本书,读完后,我的收获颇丰。这本书教我们如何将读书的“苦”转变为读书的“乐”,怎样更好地认识自己,怎样处理好学习生活中遇到的麻烦事……这些对我们的学习与成长都十分有用。

  这本书讲述了五个性格各异的同蒲中学学生,在学习、生活中遇到问题和困难后,在“心仪”的鼓励和帮助下,一点点改正自己的缺点,实现自我改造,最终成就了“最好的自己”,实现了自己梦想的故事。在五位主人公的身上,多多少少可以看到自己的影子,所以,这对我的学习生活都有较大的帮助。

  主人公杨略是一个比较懒散、没有目标、缺乏钻研精神的人,这样的缺点导致他的'学习成绩处于中下游。这让我明白,如果学习没有目标,不知道自己去干些什么,那么这样的学习是没有效率,学习自然就会比别人差,所以,我们一定要给自己定一个学习目标,如果目标太大,一时无法实现,我们可以把大目标分成多个小目标,然后一个小目标一个小目标去完成,这样,每当完成一个小目标就会有成就感,我们就有了学习的动力。学习上,我们还要有不怕苦、肯钻研、坚持不懈、努力奋斗的精神。孙甜是一个漂亮、可爱、成绩优秀的女生,这样的人人人都喜欢,但她最大的缺点是性格内向,不懂如何与人沟通,导致她英语成绩虽然很优秀,但却没有考上国外学校。其实,我觉得人与人之间相处没必要太过于拘谨,大胆地与他人交流,这样,老师、同学、朋友才会更了解你,当你遇到困难时才会得到更好的帮助。

  陈之浩出身于富裕家庭,他认为什么事都可以用钱来解决,他爱冲动,讲义气、不爱学习,这使年记轻轻的他与社会的人士有染,因为一件小事与别人动手伤害到了别人,给他的人生留下了污点,得不偿失。这让我明白讲义气要分清人和事,不要是非不分;还有交朋友要谨慎,不是什么人都可以做朋友,要记住“近朱者赤,近墨者黑”是有一定的道理。还有做事千万别冲动,遇事要冷静,一定要用合理合法的方法来解决问题。和陈之浩的出身完全相反的袁征,虽然家境贫寒,但他的学习成绩依然很优秀,可是因钱引发的各种事情让他很烦恼,使得他的性格孤僻、缺乏自信,也给他的学习生活带来了不必要的压力和烦恼。可见,自信心对一个人来说多么的重要,所以,我们一定要有自信心,如果连你自己都不相信自己,你让别人怎么相信你。

  最后一个顾盛凌,因父母离异,导致她性格的两面性,外表看起来活泼开朗的她,内心却很脆弱,她这种盛气凌人的性格,使得她的朋友一个个离她而去,在一次生日和住校期间的突然生病让她体会到了没有朋友的孤独,从而改变了自己。这五位同学每当他们遇到困难不知所措的时候,都非常幸运地得到“心仪”的鼓励和帮助,使他们的命运得到了彻底的改变。

  五个故事告诉我们,只有发现并努力改造自己性格上所存在的严重缺陷、不断提升和完善品行修养,加上充分发挥自己的长处,才能成就最好的自己。故事还启示我们:成绩并不是唯一的,人各有所长,三百六十行,行行出状元,只要做到了最好的自己,你就是快乐的、健康的、对社会有用的人!这些话,我一定会铭记在心。

你在为谁读书读书心得4

  长期以来,我对我为什么要读书?你在为谁读书?这个命题而感到迷茫和困惑。直到我利用这个寒假仔细阅读完了《你在为谁读书》这本书后,我才对这个命题有了一个充分的认识和理解。

  书中所描述的五位主人公的成长经历和故事对我启发很深,特别是袁征的成长经历和我的情况大致类似,我也是一个平时学习很努力,但每次考试成绩都不够理想的人。通过仔细阅读完此书和了解了袁征的成长经历后,我才对自己有了一个全新的认识,原来我是一个思维僵化、缺乏创新、没有自信和学习习惯不好的人。针对上述情况,我准备从这学期开始适时作出如下调整:转变思维方式,由原来的单向思维转变为多项思维,使自己的思维更加灵活;处理身边事物时不再简单粗暴,而应采取更加灵活、新颖的方法来加以处理;加强自身性格塑造,使自己变成一个乐观自信、勇往无惧的人,制订一套适合自己的学习方法并持之以恒的坚持下去,我相信我一定能取得一个满意的结果。除了学习以外我还要在其他方面严格要求自己,力争使自己成为一个以德、智、体全面发展的人,并圆满完成初中学业考上重点高中;圆满完成高中学业考上重点大学;圆满完成大学学业,找一份适合自己的工作,做一个对社会、对国家有用的人。

  少年强,则中国强。读书是每一位青少年的.首要任务,读书是人生必经的途径,要想使自己成为一个对社会有用的人,那么我就必须读书,要想使自己将来能享受高品质的生活,我必须读书;要想将来使自己有一个良好的社会地位及职业,我必须读书;要想将来能更好的实现自己的人生价值,我不仅要读书,而且要读好书,只有读书才能使自己从平凡走向优秀乃至卓越。

你在为谁读书读书心得5

  当你走出一直困扰自己的阴霾,就会发现,原来,阳光从未曾远离你。在我们的周围,有一些化装的天使,他们会在你最失落的时候,给你祝福。即使最最糟糕的生活,也有感恩的理由,就算你失去了一些,可你也成长了一些,也学会了一些,懂得了一些。

  我,究竟是在为谁读书?高中的生活是多彩的,但在高中的学习压力一点儿不亚于这些多彩的生活,反而有的时候我们会沉醉于这些多彩生活,故意躲避高中的.学习压力。最严重的是,直接放弃就学,走进社会!

  在还没接触这本书——《你在为谁读书》之前,我就有过放弃就学的这种想法,而且是异常的剧烈。不知是高中学习的压力太大了,还是在我这个“老龄”段的我们村上人的影响,也许,可能是家庭原因吧。家中共有三姊妹,我是老二,有一个哥哥和一个妹妹。哥哥在初二的时候就辍学不读了,我因小学的时候拼音不好,所以留级和妹妹一起读一个班。妹妹从小就比我聪明,无论教她什么,很快就能学会,甚至读完全掌握。我们从小学三年级开始就一起上下学,妈妈说这样俩人有伴,就不用害怕被别人欺负,就算不小心被别人欺负了,俩姐妹在一起互相也有一个照应,有个伴。小升初,我们俩也异外的考进了同一个班,当时一共22个班,就连小学班主任都觉得不可思议。

  随着年级的增高,我发现自己越学越迷茫,越来越不在状态,到了高中这种反应就愈显强烈。我在为谁读书呢?有的时候,脑袋里就会冒出这样一句话。

  我在为谁读书呢?是为了一直辛勤劳动、养育我的父母,还是为了讲台上辛勤的“园丁”而读呢。读书的目的只是为了完成老师的作业还是父母的一句“你要好好读书,将来好考上大学”?

  不!

  我,在为自己读书,我要改变自己的命运,我想要去看看,而不是只能想想看!

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