2025年广州秋季开学第一课心得感悟（精选10篇）
有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的2025年广州秋季开学第一课心得感悟（精选10篇），希望能够帮助到大家。
广州秋季开学第一课心得感悟1
九月的晨光透过教室窗棂，洒在摊开的笔记本上，2025年广州秋季开学第一课如约而至。这堂以“红色基因永传承，全运盛会谱新篇”为主题的课程，没有枯燥的说教，却用鲜活的故事与硬核的科技，在我心中刻下了关于责任与成长的深刻印记。
课程开篇，曾德平先生手持旧竹筒的画面让我瞬间驻足。他缓缓讲述东江纵队的故事：战士们在密林中隐蔽，将情报塞进竹筒传递，饿了挖野菜充饥，即便面对敌人的搜捕也从未退缩。屏幕上，泛黄的老照片里，战士们补丁摞补丁的军装与坚毅的眼神形成鲜明对比。那一刻，我忽然懂得，课本里“英雄”二字不再遥远——正是这些先辈用坚韧与热血，换来了我们如今安稳的课堂、热闹的校园。随后的`红色知识互动环节，看着同学们争相举手的模样，我也忍不住在笔记本上记录要点，暗下决心要将这份红色记忆永远珍藏。
当画面切换到广州十五运场馆，科技的魅力瞬间点燃全场。何镜堂院士手持场馆模型介绍，广东奥体中心的屋顶像“巨型雨伞”，能收集雨水浇灌绿植；墙面如同“智能皮肤”，可自动调节温度，既环保又节能。更令人惊叹的是数字火炬传递——粤港澳三地青年通过全息技术隔空接力，跳动的火焰仿佛穿越屏幕，让我真切感受到“湾区同心”的力量。那枚“同心跃”奖牌也格外亮眼，岭南醒狮图案与运动剪影交织，藏着传统文化与青春活力的碰撞。这让我明白，全运盛会不仅是竞技舞台，更是科技赋能、文化传承的生动课堂。
这堂开学第一课，像一次精神洗礼。作为初中生，我们或许无法像先辈那样冲锋陷阵，也不能像科学家那样研发技术，但可以从点滴做起：上课专注听讲，用知识武装自己；体育课全力以赴，用汗水诠释拼搏；与同学互帮互助，用团结传递温暖。新学期，我会带着这份收获，以红色精神为指引，以全运精神为动力，努力成长为有担当、有梦想的少年。
广州秋季开学第一课心得感悟2
九月的羊城仍存夏末的暖意，2025年广州秋季开学第一课以“红色基因铸魂，全运精神赋能”为内核，为我们高中生搭建了一座连接历史与未来的精神桥梁。这堂课未停留在浅层的情感触动，而是以具象的故事与硬核的实践，让“青年担当”的内涵从抽象概念变为可感知、可践行的成长方向。
曾德平先生讲述的东江纵队事迹，是对“信仰”二字最生动的诠释。屏幕上，带着弹痕的军帽、泛黄的作战地图，背后是先辈们在绝境中对家国的坚守——用竹筒传递情报的智慧，断粮仍冲锋的勇气，本质上是中华民族“宁为玉碎，不为瓦全”的精神风骨。当听到“战士们以生命守护的，不仅是故土，更是后代人追求真理、实现理想的权利”时，我忽然醒悟：红色基因从不是陈列在博物馆的文物，而是流淌在血脉中的精神密码。它要求我们跳出“感动即终点”的认知，以先辈为镜：在学业攻坚中锤炼“啃硬骨头”的韧劲，在价值选择中坚守“有所为有所不为”的底线。课后与同学探讨“新时代如何传承英雄精神”时，我们共识渐明：对高中生而言，铭记历史的最好方式，是将个人理想嵌入家国发展的'坐标系。
广州十五运场馆的展示，则让我看到传统文化与现代科技的共生共荣。何镜堂院士解析的“呼吸式”建筑设计，将岭南骑楼的通风智慧与低碳科技深度融合，既保留了“天人合一”的文化内核，又彰显了科技赋能的时代活力；数字火炬传递中，粤港澳三地青年通过全息技术隔空接力，火焰跳跃的轨迹，恰是湾区协同发展的生动隐喻。那枚“同心跃”奖牌更具深意：岭南醒狮承载文化根脉，运动剪影彰显青春力量，二者交织诠释了“守正创新”的真谛。这让我深思：全运精神不止是赛场上的拼搏，更是当代青年的成长路径——既要扎根文化沃土，又要以创新思维回应时代命题。
这堂开学第一课如同一把钥匙，打开了我对青年使命的新思考。作为即将面临人生抉择的高中生，我们既要承接先辈用热血铸就的精神遗产，又要以创新姿态扛起时代责任。新学期，我愿以红色基因砥砺品格，以全运精神激发斗志，在求知路上追求卓越，在成长途中践行担当，让青春在为祖国、为湾区的奋斗中绽放光彩。
广州秋季开学第一课心得感悟3
当九月的晨光为羊城镀上金边，2025年广州秋季开学第一课以“红色基因铸魂，全运精神赋能”为内核，为我们高中生呈现了一场跨越时空的精神对话。这堂课没有停留于浅层的情感共鸣，而是以历史的厚度与时代的锐度，让我对“传承”与“创新”的辩证关系有了更深刻的认知，也让“青年担当”的内涵在心中愈发清晰。
课程中，曾德平先生讲述的东江纵队事迹，绝非简单的历史回溯。屏幕上那些带着弹痕的军帽、泛黄的作战地图，背后是先辈们在绝境中对信仰的坚守——用竹筒传递情报的智慧，啃食树皮仍冲锋的勇气，本质上是中华民族“虽九死其犹未悔”的精神底色。当听到“战士们用生命守护的，不仅是土地，更是后代人读书求知的权利”时，我忽然意识到，红色基因从来不是陈列在博物馆的文物，而是流淌在我们血脉中的精神密码。它要求我们跳出“感动就忘”的浅层认知，以先辈为镜，在学业攻坚中锤炼坚韧，在价值选择中坚守道义。课后与同学探讨“新时代如何传承英雄精神”时，我们达成共识：对高中生而言，铭记历史的最好方式，便是将个人理想融入家国发展的洪流。
而广州十五运场馆的展示，则让我看到了传统文化与现代科技的共生共荣。何镜堂院士解析的“呼吸式”建筑设计，将岭南骑楼的通风智慧与低碳科技完美融合，既保留了“天人合一”的文化内核，又展现了科技赋能的时代活力；数字火炬传递中，粤港澳三地青年通过全息技术隔空接力，火焰跳跃的.轨迹，恰是湾区协同发展的生动隐喻。那枚“同心跃”奖牌更是巧妙——正面的岭南醒狮承载着文化根脉，背面的运动剪影彰显着青春力量，二者交织，诠释了“守正创新”的深刻内涵。这让我深思：全运精神不止是赛场上的拼搏，更是当代青年应有的成长路径——既要扎根文化沃土，又要以创新思维拥抱时代。
这堂开学第一课，如同一把钥匙，打开了我对青年使命的新思考。作为即将面临人生抉择的高中生，我们既要承接先辈用热血铸就的精神遗产，又要以创新姿态回应时代需求。新学期，我愿以红色基因砥砺品格，以全运精神激发斗志，在求知路上追求卓越，在成长途中扛起责任，努力成为兼具历史厚重感与时代创造力的新时代青年，让青春在为祖国、为湾区的奋斗中绽放光彩。
广州秋季开学第一课心得感悟4
九月一日的上午，教室里特别热闹，因为老师要带我们看2025年广州秋季开学第一课啦！这堂课像一部好看的动画片，有勇敢的叔叔，还有神奇的大房子，我看得可入迷了，好多画面都记在心里呢！
刚开始，屏幕上出现了一位笑眯眯的爷爷，他叫曾德平。爷爷手里拿着一个旧旧的竹筒，说这是以前东江纵队战士叔叔用的“传话筒”。爷爷讲，以前有坏人来的时候，战士叔叔们躲在密密的树林里，不敢大声说话，就把消息写在小纸条上，塞进竹筒里传递，饿了就挖野菜吃，可他们一点都不叫苦，一直保护我们的家乡。听到这里，我偷偷攥紧了小手——原来我们能在教室里安心上课，能吃妈妈做的红烧肉，都是战士叔叔用辛苦换来的呀！后来有红色知识小游戏，我跟着屏幕里的哥哥姐姐一起答，虽然没被老师叫到，但答对的时候，我高兴得差点跳起来！
很快，画面变成了一座超级大的场馆，老师说这是广州要办全运会的地方，叫广东奥体中心。有位戴眼镜的爷爷拿着模型介绍，这座场馆可厉害啦！它的屋顶像一把大伞，能接住雨水，用来给旁边的小树浇水；墙壁会“喘气”，夏天里面凉凉的，不用开很多空调。我拉着同桌的.衣角说：“这房子比我的玩具城堡还酷！”爷爷还拿出了金灿灿的“同心跃”奖牌，上面有会跳的小狮子图案，还有会在屏幕上跑的火炬，红红的火苗像真的一样，我真想让妈妈也给我买一个这样的小摆件！
看完这堂课，我跟老师说，以后我要像战士叔叔一样勇敢，遇到难题不哭闹；也要像运动员哥哥姐姐一样，上体育课好好跑步，争取拿第一名。放学回家，我把今天学到的故事讲给奶奶听，奶奶夸我长大了，我心里甜滋滋的。
这堂开学第一课太好看啦！它像一颗甜甜的糖，藏在我心里。新学期，我要做爱祖国、爱学习的好孩子，不辜负战士叔叔的努力，每天都进步一点点！
广州秋季开学第一课心得感悟5
当新学期的钟声敲响，2025年广州秋季开学第一课以“红色基因永传承全运盛会启新篇”为主题，为我们开启了一段意义非凡的旅程。这堂课如同一座桥梁，横跨历史与当下，在我的心中留下了难以磨灭的印记。
课堂上，东江纵队司令员曾生之子曾德平老先生通过视频，将我们带回了那段战火纷飞的岁月。先辈们深入敌后，在枪林弹雨中穿梭，用鲜血和生命捍卫着祖国的尊严。他们的英勇事迹，让我对“英雄花”有了全新的认识。那不仅仅是一朵娇艳的花，更是无数革命先烈精神的象征。他们为了理想，不惜抛头颅、洒热血，这种无私奉献的精神，成为了我们民族宝贵的精神财富。随后的“红色知识抢答”环节，更是让我深刻体会到红色基因在我们这一代人心中的传承。每一道题目，都像是一颗星星，照亮了那段波澜壮阔的历史，也点燃了我们对革命先辈的崇敬之情。
当话题转向全运盛会，我再次被深深震撼。全国道德模范、中国工程院院士何镜堂揭秘的广州十五运场馆——广东奥体中心的“呼吸密码”，让我看到了传承与创新的完美融合。这座“会呼吸的场馆”，不仅保留了历史建筑的韵味，更融入了绿色科技的元素。它仿佛在诉说着过去，又展望着未来，让我感受到了时代的进步与发展。在“全运知识比划猜”环节，我了解到了“同心跃”奖牌的设计理念，它象征着团结与拼搏；数字火炬的`传递，展现了科技与体育的结合；零碳场馆的理念，则体现了我们对环境保护的重视。全运盛会，不仅仅是一场体育的盛宴，更是科技赋能、湾区同心的生动体现。
这堂开学第一课，让我明白，作为新时代的高中生，我们肩负着传承红色基因、开创美好未来的重任。在今后的学习生活中，我将以革命先辈为榜样，学习他们坚韧不拔的精神，努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧。同时，我也将积极参与体育运动，培养自己的团队合作精神和拼搏精神，像全运健儿们一样，在人生的赛场上勇创佳绩。
观看这堂开学第一课，我深受触动。它让我在新学期伊始，便明确了自己的责任与使命。我相信，在红色基因的引领下，在全运精神的激励下，我一定能够在未来的日子里，不断前行，书写属于自己的精彩篇章。
广州秋季开学第一课心得感悟6
九月的风裹挟着新学期的期待，2025年广州秋季开学第一课如期而至。这堂以“红色基因永赓续，全运潮涌启新程”为主题的课程，没有生硬的道理说教，却用鲜活的故事与硬核的科技，在我心中种下了责任与梦想的种子，让我对成长有了全新的思考。
课程开篇，曾德平先生讲述的东江纵队事迹，瞬间将我拉回那段烽火岁月。屏幕上，泛黄的老照片里，战士们身着补丁摞补丁的军装，手握简陋的武器，眼神却比星光更坚定。曾先生说，当年先辈们在密林中搭建“地下交通线”，用竹筒传递情报，饿了就嚼草根、啃树皮，即便面临敌人的围追堵截，也从未动摇守护家乡的信念。听到这里，我鼻尖一酸——原来我们教室里的朗朗书声、放学路上的欢声笑语，都是先辈们用热血与坚守换来的。随后的红色知识互动环节，看着同学们争相举手、激烈讨论的模样，我也忍不住在笔记本上记录下关键信息，暗下决心要把这些红色故事铭记于心，让英雄精神在我们这代人手中继续传承。
当画面切换到广州十五运场馆，科技的魅力瞬间点燃了我的好奇心。何镜堂院士介绍，广东奥体中心是一座“会呼吸的绿色场馆”：屋顶的雨水回收系统，能将雨水转化为灌溉用水；外墙的透气材料，像给建筑穿了件“智能防晒衣”，让场馆内始终保持舒适温度。更令人惊叹的是数字火炬传递环节，粤港澳三地青年通过全息技术隔空接力，火焰在屏幕上跳跃的瞬间，我仿佛看到了湾区青年同心协力、共逐梦想的'模样。还有那枚“同心跃”奖牌，正面的岭南醒狮图案与背面的运动剪影相得益彰，既藏着传统文化的韵味，又满是青春拼搏的活力。这让我明白，全运盛会不仅是体育竞技的舞台，更是科技赋能、文化传承的生动课堂。
这堂开学第一课，像一盏明灯照亮了我的新学期之路。作为初中生，我们或许无法像先辈那样冲锋陷阵，也不能像科学家那样研发尖端技术，但我们可以从身边小事做起：上课认真听讲，用知识武装头脑；体育课上全力以赴，用汗水诠释拼搏；和同学互帮互助，用团结传递温暖。新学期，我会带着这堂课的收获，以红色精神为帆，以全运精神为桨，在成长的航程中勇敢前行，努力成为有担当、有梦想的新时代少年！
广州秋季开学第一课心得感悟7
观看了2025年广州秋季开学第一课，我深受触动，仿佛经历了一场跨越时空的精神洗礼。“红色基因永传承全运盛会启新篇”的主题，将历史与当下紧密相连，为我新学期的学习和生活注入了强大动力。
节目中，红色历史的讲述扣人心弦。东江纵队的英勇事迹，展现了革命先辈们在艰苦卓绝的环境中，为了民族解放事业，毅然投身战斗的坚定信念。他们无畏生死，用鲜血捍卫着祖国的尊严，这种精神深深烙印在我的心中。红色知识抢答环节，更是让我在思考与回答中，加深了对华南抗战历史的认识，感受到红色基因在岁月长河中依旧熠熠生辉，激励着一代又一代的中华儿女。
全运盛会相关内容同样令人振奋。广东奥体中心的创新设计，彰显了科技与文化的融合。从自然通风的设计理念到对岭南智慧的延续，再到绿色环保的追求，都让我看到了人类在追求进步过程中的无限创造力。全运知识比划猜环节，让我对全运会有了更全面的了解，体会到其背后所蕴含的`团结协作、拼搏进取的体育精神。
这堂意义非凡的开学第一课，让我清晰地认识到，历史是我们前行的根基，当下是我们奋斗的舞台。我们应传承红色基因，汲取先辈们的精神力量;拥抱时代发展，在学习和生活中发扬拼搏创新的精神。新学期，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，努力学习科学文化知识，积极参与体育锻炼，提升自己的综合素质，为实现个人价值和国家发展而不懈努力。
广州秋季开学第一课心得感悟8
九月的羊城仍裹挟着夏末的温热，2025年广州秋季开学第一课以“红色基因铸魂，全运精神赋能”为内核，为我们高中生搭建了一座跨越时空的精神桥梁。这堂课未止步于浅层的情感共鸣，而是以历史的厚重与时代的锐度，让“青年担当”从抽象的口号，转化为可感知、可践行的成长坐标，引发我对“传承”与“创新”的深层思考。
曾德平先生讲述的东江纵队事迹，是对“信仰”二字最生动的注脚。屏幕上，带着弹痕的军帽、泛黄的作战地图，并非陈列的历史文物，而是先辈们用生命书写的精神答卷——用竹筒传递情报的智慧，断粮数日仍冲锋的勇气，本质上是中华民族“苟利国家生死以”的`精神风骨。当听到“战士们守护的不仅是故土，更是后代人追求真理、实现理想的权利”时，我忽然醒悟：红色基因从不是停留在教科书里的文字，而是流淌在血脉中的精神密码。它要求我们跳出“感动即终点”的认知误区，以先辈为镜：在学业攻坚中锤炼“啃硬骨头”的韧劲，在价值选择中坚守“有所为有所不为”的底线。课后与同学探讨“新时代如何传承英雄精神”时，我们达成共识：对高中生而言，铭记历史的最好方式，是将个人理想嵌入家国发展的坐标系，让红色精神成为成长的精神底色。
广州十五运场馆的展示，则让我看到传统文化与现代科技的共生共荣。何镜堂院士解析的“呼吸式”建筑设计，将岭南骑楼的通风智慧与低碳科技深度融合，既保留了“天人合一”的文化内核，又彰显了科技赋能的时代活力；数字火炬传递中，粤港澳三地青年通过全息技术隔空接力，火焰跳跃的轨迹，恰是湾区协同发展的生动隐喻。那枚“同心跃”奖牌更具深意：正面的岭南醒狮承载着千年文化根脉，背面的运动剪影彰显着当代青年的拼搏姿态，二者交织，完美诠释了“守正创新”的真谛。这让我深思：全运精神不止是赛场上的速度与力量，更是当代青年的成长路径——既要扎根文化沃土，汲取精神养分，又要以创新思维回应时代命题，在传统与现代的碰撞中寻找成长方向。
这堂开学第一课如同一把钥匙，打开了我对青年使命的新认知。作为即将面临人生抉择的高中生，我们既是红色基因的传承者，也是时代创新的参与者。新学期，我愿以红色基因砥砺品格，用知识武装头脑；以全运精神激发斗志，在实践中锤炼本领，努力成为兼具历史厚重感与时代创造力的新时代青年，让青春在为祖国、为湾区的奋斗中绽放璀璨光彩。
广州秋季开学第一课心得感悟9
九月的晨光洒进教室，我们共同观看了2025年广州秋季开学第一课。这堂以“红色传承与全运风采”为核心的课，没有枯燥的说教，却像一把钥匙，打开了我对责任与梦想的新认知。
最让我动容的是曾德平先生讲述的东江纵队故事。屏幕上泛黄的老照片里，战士们身着补丁军装，却有着比钢铁更坚毅的眼神。曾先生说，先辈们在密林中搭建秘密交通线，在枪林弹雨中传递情报，哪怕饿肚子、受重伤，也从未放弃守护家园。听到这里，我忽然意识到，课本里“英雄”二字不再遥远——正是这些先辈用热血，换来了我们如今安稳的课堂、热闹的校园。随后的红色知识抢答环节，看着同学们争相举手的模样，我也跟着在笔记本上记录要点，暗下决心要把这些红色故事讲给更多人听。
当画面切换到广州十五运场馆，我瞬间被科技的魅力震撼。何镜堂院士介绍，广东奥体中心的.“呼吸式”设计，能让雨水变成灌溉用水，让阳光为场馆供电。看着屏幕里跳动的数字火炬、精致的“同心跃”奖牌，我不禁感叹：原来体育盛会不只是竞技，更是科技与环保的生动课堂。老师还说，这次全运会，粤港澳大湾区的运动员们并肩作战，就像我们班级里互帮互助的同学，团结的力量总能创造奇迹。
这堂开学第一课让我明白，作为初中生，传承红色基因不必惊天动地，认真学习、尊重历史就是行动；追逐全运精神也无需遥不可及，体育课上坚持跑完800米、和同学协作完成小组任务就是践行。新学期，我会带着这份感悟，努力成长为有担当、有梦想的少年！
广州秋季开学第一课心得感悟10
今年的广州秋季开学第一课，以“红色基因永传承全运盛会启新篇”为主题，为我们带来了一场震撼心灵的视听盛宴。这堂课如同一把钥匙，打开了那扇连接“历史—当下—未来”的时空之门，让我收获颇丰。
在课上，东江纵队司令员曾生之子曾德平老先生通过视频讲述的父辈们深入敌后、浴血奋战的故事，深深震撼了我。在那枪林弹雨的岁月里，先辈们为了守护家国，不惜抛头颅、洒热血。他们的英勇无畏，让我对“英雄花”有了更深刻的理解，也让我深知如今的幸福生活来之不易。同时，“红色知识抢答”环节中，一道道关于华南抗战的题目，串联起那段波澜壮阔的历史，让我看到了红色基因在我们这一代心中的回响。
而当话题转向全运盛会，同样让我心潮澎湃。全国道德模范、中国工程院院士何镜堂揭秘的广州十五运场馆——广东奥体中心的“呼吸密码”，让我看到了传承与创新的完美结合。这座“会呼吸的场馆”，不仅是对历史建筑的致敬，更是绿色科技在新时代的`生动实践。在“全运知识比划猜”环节，我了解到了“同心跃”奖牌的设计、数字火炬的传递以及零碳场馆的理念，深刻感受到全运盛会不仅是体育的较量，更是科技赋能、湾区同心的体现。
这堂开学第一课，让我明白，作为新时代的学生，我们肩负着传承红色基因、开创美好未来的使命。在今后的学习生活中，我将以先辈们为榜样，努力学习知识，积极锻炼身体，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
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