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观看神舟二十一号飞船发射心得体会（通用10篇）
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的观看神舟二十一号飞船发射心得体会（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
观看神舟二十一号飞船发射心得体会1
当长征火箭托举神舟二十一号刺破苍穹，那道橘红色火焰不仅照亮了大漠长空，更点燃了亿万国人的自豪与思索。这场奔赴星辰大海的征程，既是科技突破的见证，更是精神力量的彰显，为我们书写了一部关于坚守、创新与传承的时代篇章。
神舟发射的成功，植根于航天人精益求精的匠心。转运指挥高仁超用21年光阴守护800吨发射平台，以掌心感受电机振动的“土办法”排查隐患，将钢轨毫米级缝隙的秘密烂熟于心。从他磨出厚茧的手掌到密密麻麻的任务笔记，无不诠释着“载人航天，人命关天”的责任担当。正是无数这样的工匠，把“零误差”刻进每颗螺钉、每个参数，才构筑起通往太空的坚实桥梁。这种极致追求，正是中国航天跨越式发展的核心密码。
飞天梦的延续，仰赖于航天精神的代代相传。从神舟一号到神舟二十一号，25年间中国航天实现了从无人到载人、从短期驻留到长期在轨的跨越。“特别能吃苦、特别能战斗”的.精神在发射场的誓言中回荡，在科研人员的夜以继日里沉淀。如今，张陆带着经验出征，武飞、张洪章肩负使命首飞，新老搭配的乘组正是精神传承的生动注脚。这种精神早已超越航天领域，成为各行各业奋斗者的精神源泉。
航天事业的发展，更点燃了青年逐梦的火炬。当航天员在空间站开设“天宫课堂”，当空间碎片防护等前沿任务被公众知晓，科学探索的种子已在青少年心中萌发。神舟二十一号的任务清单里，既有硬核的技术操作，更有面向未来的科普担当。这启示我们，青春的梦想当与家国同频，正如那些在横幅上签名的科技工作者，以个人微光汇聚成强国星河。
神舟二十一号的升空，是过去的圆满收官，更是未来的崭新起点。它让我们看见，伟大的事业始于匠心、成于传承、归于使命。作为新时代青年，我们当以航天人为榜样，在学习中锤炼本领，在坚守中追求卓越，让“星辰大海”的梦想在脚踏实地中绽放光芒。
观看神舟二十一号飞船发射心得体会2
当长征二号F遥二十一运载火箭的尾焰划破酒泉的夜空，神舟二十一号载人飞船携张陆、武飞、张洪章三位航天员奔赴苍穹，这一幕让屏幕前的我热血沸腾。这场瞄准10月31日23时44分的发射，不仅是空间站应用与发展阶段的关键任务，更书写了中国航天的崭新篇章。
发射成功的背后，是精密到毫厘的科学部署。从船箭组合体的数智化联调联试，到针对风沙天气的精准预警；从16项火箭技术改进的反复验证，到“三步精确混合配比法”保障的航天员用气安全，每个环节都诠释着“严肃认真，周到细致”的航天准则。3.5小时的自主快速交会对接、6个月的在轨驻留计划，这些数字背后是中国航天从“跟跑”到“领跑”的技术飞跃。
航天员乘组的构成更藏深意：有过飞天经验的指令长张陆带队，搭配工程师武飞与研究员张洪章，三种专业背景的组合恰似航天事业的缩影——既需传承经验，更要开拓创新。而这份传承，在首批未飞天航天员的故事里愈发厚重：李庆龙的教练生涯、吴杰的证书与遗憾、陈全的.科普之路，他们用坚守铺就了今日的飞天坦途。
当飞船与天和核心舱对接的瞬间，我忽然读懂“特别能奉献”的真谛：是发射场技术人员紧盯屏幕的双眼，是航天员日复一日的严苛训练，是无数幕后英雄的默默坚守。神舟二十一号不仅要开展空间科学实验，更要为载人登月积累数据，这枚银箭承载的，是民族的深空梦想。
从神舟五号到神舟二十一，二十二年征途漫漫。火箭尾焰渐远，但它点燃的航天精神永不熄灭。作为新时代青年，我们当以航天人为榜样，在各自岗位上精益求精，让每一份坚守都成为梦想的基石。
观看神舟二十一号飞船发射心得体会3
上周三晚自习，班主任突然搬来投影仪，说要带我们看神舟二十一号发射的回放。原本有些躁动的教室瞬间静下来，当屏幕里传来“点火”的指令，长征火箭拖着橘红色的尾焰冲向夜空时，我清楚地看到前排同学的肩膀微微颤抖，连平时最调皮的男生都攥紧了拳头——那不是课本里的文字，是真实发生的“中国奇迹”，而这份奇迹里，藏着太多让我心头一热的平凡细节。
后来翻航天新闻时，一张照片让我愣了很久：一位头发花白的工程师，正趴在发射平台的钢轨旁，用手电筒照着缝隙，手里拿着比指甲盖还小的量尺。新闻里说，为了让800吨的平台精准停靠，他们要每天检查钢轨，把0.3毫米的误差当成“不能逾越的红线”。0.3毫米是什么概念？大概是我们铅笔芯的一半粗细。还有地面监测室里，二十几个年轻的叔叔阿姨盯着屏幕，每个人负责一组数据，连小数点后第三位的波动都要立刻记录。原来“飞天”不是一瞬间的爆发，是无数人把“重复的小事”做到极致的结果。这让我想起班里的值日：每天擦黑板、摆桌椅，看似简单，可只有每个人都认真做，教室才能一直整洁——原来伟大的事，都是由无数平凡的“小事”堆起来的。
更让我触动的是航天员的'训练日常。新闻里说，武飞叔叔为了练习太空操作，在模拟舱里一待就是8小时，连喝水都要按太空流程来；张陆叔叔有本训练笔记，每页都记满了操作要点，边角都被翻得卷了边。这像极了我们的学习：数学老师总说“计算要算三遍”，语文老师让我们把易错字抄在小本子上，以前觉得麻烦，可看了航天员的笔记才明白，没有谁能一步登天。就像我上次为了参加物理竞赛，每天放学后留在实验室做电路实验，连烧了三次灯泡都没放弃，最后终于成功时，那种开心和看到神舟升空时的激动，竟有几分相似——原来无论是追太空梦，还是追我们的小目标，“不偷懒、不放弃”都是一样的道理。
神舟二十一号带了27项太空实验，其中有个“太空植物生长”的项目，要靠地面团队每天监测数据。我想起生物课上我们种的向日葵，每天记录它的高度、叶片数量，一开始觉得枯燥，可看着小苗慢慢长高，突然就懂了：那些地面上的航天人，不也是在“培育”一个伟大的梦想吗？我们培育向日葵，他们培育“飞天梦”，都是在平凡的日子里，用心守护着一个小小的期待，直到它绽放光芒。
现在每次路过操场旁的宣传栏，看到神舟二十一号的海报，我都会放慢脚步。它不再只是一个“成功发射”的新闻，而是在告诉我：伟大从不是遥不可及的，就像火箭要靠一节节燃料推进，我们的成长也要靠做好每一道题、上好每一节课、认真完成每一次值日来积累。或许未来我成不了航天员，但只要像那些航天人一样，把平凡的事做到认真，就是在为自己的梦想“点火”——这，是神舟飞天教给我的最珍贵的道理。
观看神舟二十一号飞船发射心得体会4
周五的班会课，班主任突然搬来投影仪：“今天咱们看场‘太空直播’！”全班瞬间沸腾，当酒泉发射中心的画面亮起，喧闹的教室立刻安静。随着“5、4、3、2、1，点火！”的指令传来，长征火箭托举着神舟二十一号直冲夜空，橘红色尾焰像燃烧的青春火炬，在墨色天幕上划出耀眼轨迹，教室里的欢呼声差点掀翻屋顶，我的眼眶也跟着发热。
航天员乘组的故事最让我们心潮澎湃。首次飞天的武飞叔叔，为适应太空环境，在模拟舱里连续坚守72小时，警报声中仍精准完成每一步操作。这让我想起备战物理竞赛的日子：每天放学后泡在实验室，反复调试电路，手指被烙铁烫出小泡也不放弃，最终拿到省奖时的喜悦，和此刻见证发射的自豪一模一样。而指令长张陆“四次飞天仍初心”的坚守，更像老师常说的“厚积薄发”——成功从不是偶然，而是无数个日夜的咬牙坚持。
发射成功的背后，藏着太多不为人知的坚守。技术团队为让火箭“零失误”，反复测试上百次；95后设计师熬夜修改月球车轮胎纹路，只为应对复杂月面；保障电力的`工程师紧盯屏幕，确保毫秒级供电稳定。这像极了我们班级筹备校园科技节：有人画设计图到深夜，有人粘模型粘得手指发黏，有人练解说词练到嗓子沙哑，少一人都难成其事。原来“团结”从来不是口号，而是每个人都拼尽全力的模样。
更让我们骄傲的是中国航天的底气。空间站控制界面全是中文，却向17国开放实验项目；巴基斯坦航天员在成都苦练中文操作，港澳航天员也加入训练。这让我明白，真正的强大不是独善其身，而是带着伙伴一起向前。就像我们小组合作学习，互帮互助攻克难题，才能共同进步。
当屏幕传来“飞船进入预定轨道”的消息，班主任笑着说：“你们的梦想，也能像这火箭一样起飞！”我摸着笔袋里的航天纪念章，突然握紧了手中的笔。神舟二十一号的箭影渐远，但它点燃的奋斗之火，已在我们心中燎原。作为高中生，我们或许暂不能奔赴太空，但可以在书桌前深耕不辍，在追逐梦想的路上勇往直前——毕竟，青春的底色，本就该和火箭尾焰一样炽热明亮。
观看神舟二十一号飞船发射心得体会5
当长征火箭托举神舟二十一号划破戈壁夜空，那束橘红色火焰不仅是航天器的助推力，更是中国航天技术理性与精神信仰共同淬炼的光芒。这场1.5公里的“地球最后征程”与后续的太空远航，既展现了工程科学的极致精度，更诠释了大国航天的深层逻辑，为当代青年提供了审视使命与创新的绝佳范本。
神舟发射的圆满，植根于毫米级的技术坚守与系统思维。800吨活动发射平台在无缝钢轨上的厘米级停靠，源于含锰13%的特制钢轨与0.3毫米的直线度误差控制，这种精度让俄罗斯联盟号的同类标准相形见绌。更令人震撼的是“三取二”全冗余导航系统，50毫秒内的'故障自动切换，将航天容错率提升至国际先进水平。从再生式生命保障系统实现94%水资源回收，到柔性太阳翼1/15的收纳体积优势，中国航天用“经济适用型”创新路径，破解了技术先进与成本可控的世界性难题，彰显了自主可控的战略定力。
航天事业的进阶，离不开专业分工与精神传承的双重支撑。此次乘组涵盖航天驾驶员、飞行工程师与载荷专家的全专业配置，张陆的经验与武飞、张洪章的新锐形成互补，恰是航天人才梯队建设的缩影。而发射场誓师大会上“质量之星”的表彰与党员先锋的宣誓，将“载人航天，人命关天”的信念具象为每一次参数核查。这种“双想工作法”推演12种故障场景的严谨，与“打一备一”的48小时应急补射机制，共同构筑起超越技术本身的安全屏障，让“特别能攻关”的精神有了可触的载体。
神舟的升空，更标注着科学探索的新高度。27项空间科学项目中，啮齿类哺乳动物在轨实验与分子手性起源研究，直指生命演化的核心命题；智能算力平台试验则为太空探索注入数字智慧。这种从“技术验证”到“科学产出”的转向，与“巡天”望远镜的未来对接规划，彰显了中国航天从“跟跑”到“领跑”的雄心。正如空间站T字构型的精准对接，航天事业的突破始终是个人专长与国家需求的完美契合。
仰望神舟掠过的星空，我们看到的不仅是火箭的轨迹，更是理性与信仰交织的文明进阶之路。从钢轨配方到恒星导航，从专业协同到精神接力，中国航天用实践证明：伟大的事业既要仰望星空的梦想，更要脚踏实地的精准。作为新时代大学生，当以这份精度与坚守为镜，在专业领域深耕细作，让个人理想与家国使命同频共振，这正是神舟飞天给予我们的最深刻启示。
观看神舟二十一号飞船发射心得体会6
当教室投影幕上出现酒泉发射场的画面时，原本喧闹的课间突然安静下来。随着“点火”指令落下，长征火箭裹着橘红色火焰直冲云霄，那一刻，身边同学的惊叹声、不自觉握紧的拳头，都在诉说着同一份激动——这是属于我们这代学生的“太空记忆”，更是一堂生动的“大国课”。
神舟二十一号的成功，从不是“一蹴而就”的奇迹。我在新闻里看到，为了让800吨的发射平台精准停靠，工程师们把钢轨误差控制在0.3毫米以内，比我们常用的中性笔芯还要细；航天员叔叔们每天要进行高强度训练，模拟太空失重环境时，一次就要在水中浸泡数小时。这让我想起自己备战期末考试的日子：为了攻克一道数学难题，反复演算十几遍；为了背熟一篇英语课文，在操场边走边念到夕阳西下。原来无论是航天人还是我们，追逐目标的路上，都藏着“不放弃”的坚持。
更让我振奋的是，神舟二十一号里藏着太多“科学密码”。它带着27项空间实验任务上天，其中有研究小动物在太空如何生活的，还有探索宇宙中分子奥秘的。这像极了我们在实验室里做的小实验：看着绿豆发芽记录生长数据，用放大镜观察昆虫翅膀的纹路——好奇心永远是探索的起点。之前“天宫课堂”上，航天员叔叔演示的“太空转身”“水球实验”，让我第一次觉得“宇宙”不再是课本上遥远的词汇，而变成了触手可及的'梦想。说不定未来某天，我们当中就有人能接过接力棒，把自己的实验方案送上太空。
作为学生，神舟飞天给我们的不仅是自豪感，更是“成长启示”。它让我明白，学习不是为了应付考试，而是为了像航天人那样，用知识解决问题、创造价值；遇到困难时，想想火箭升空要克服地心引力，就有了再试一次的勇气。就像老师常说的：“每一个知识点，都是未来探索世界的‘燃料’。”
如今再抬头看夜空，我总会下意识寻找神舟二十一号的轨迹。它不仅是太空中的一个航天器，更像一盏明灯，照亮我们的求学路、逐梦路。或许我们中很少有人能成为航天员，但只要保持对知识的渴望、对梦想的坚持，每个人都能在自己的领域里，绽放属于自己的“光芒”——这，就是神舟飞天教给我们的最重要的一课。
观看神舟二十一号飞船发射心得体会7
那天的班会课，班主任特意播放了神舟二十一号发射的直播回放。当屏幕里传来“5、4、3、2、1，点火！”的指令时，原本小声讨论的教室瞬间安静，所有人的目光都紧紧盯着那束托着火箭的橘红色火焰——它像一道耀眼的光，冲破云层，也撞进了我们每一个中学生的心里，让我真切感受到了“大国重器”的震撼与骄傲。
这束光的背后，藏着无数航天人的“较真”与坚持。我在新闻里看到，为了让800吨重的发射平台精准停靠，工程师们把钢轨的误差控制在0.3毫米以内，比我们常用的中性笔芯还要细；航天员叔叔们为了适应太空环境，要在水里进行数小时的失重训练，连吃饭、睡觉都要反复练习。这让我想起自己备战期中考试的日子：为了攻克一道几何难题，我在草稿纸上画满了辅助线；为了背熟历史年表，我把知识点写在便利贴上贴满书桌。原来无论是航天人追逐太空梦，还是我们追逐学业目标，“不放弃”都是最珍贵的密码。
神舟二十一号带往太空的“科学任务”，更让我对“探索”有了新的理解。它搭载了27项空间实验，既有研究小动物在太空如何生长的课题，也有探索宇宙分子奥秘的项目。这像极了我们在科学课上做的实验：看着绿豆在不同环境下发芽，用显微镜观察洋葱表皮细胞——那些看似微小的好奇，其实都是探索世界的开始。之前“天宫课堂”上，航天员叔叔演示的“太空转身”“水球倒影”，让我第一次觉得“宇宙”不再是课本里冰冷的词汇，而是充满无限可能的“远方”。说不定未来某天，我们当中有人能带着自己设计的实验方案，让它在太空绽放光彩。
作为中学生，神舟飞天给我的不只是自豪感，更是成长的“指南针”。它让我明白，学习不是为了应付考试，而是像航天人那样，用知识解决问题、创造价值；遇到困难时，想想火箭要克服巨大的地心引力才能升空，就有了再试一次的勇气。老师常说“每一份努力都不会白费”，就像航天人日复一日的'打磨，才换来了神舟的顺利飞天，我们点点滴滴的积累，终会变成实现梦想的“燃料”。
如今每当我仰望夜空，总会下意识寻找神舟二十一号的轨迹。它像一盏明灯，照亮我们的求学路，也点燃了我们心中的逐梦火炬。或许我们中很少有人能成为航天员，但只要保持对知识的渴望、对梦想的坚持，每个人都能在自己的领域里，绽放属于自己的“光芒”——这就是神舟飞天教给我的，最珍贵的一课。
观看神舟二十一号飞船发射心得体会8
晚自习的教室突然安静下来，所有人的目光都聚焦在前方的大屏幕上。当酒泉卫星发射中心传来“5、4、3、2、1，点火！”的指令，长征火箭托举着神舟二十一号猛地蹿向夜空，橘红色的尾焰像一把火炬划破黑暗，教室里瞬间爆发出雷鸣般的欢呼，我的眼眶也跟着热了起来。
最让我着迷的是航天员们的故事。这次执行任务的张陆、武飞、张洪章三位航天员里，武飞叔叔是第一次飞天。我在新闻里看到，他为了适应太空环境，在模拟舱里连续待了72小时，就算警报声突然响起，也能精准完成每一个操作。这让我想起上次数学竞赛前的准备：每天刷两套试卷，错题本写满了整整三本，最后终于拿到了奖项。原来不管是飞天还是考试，想要成功都得下苦功夫。还有之前看到的90后航天员宋令东的故事更让我震撼，他从乡村少年变成航天员，失败后靠钓鱼磨炼心性，这种不放弃的劲头太值得我们学习了。
发射成功从来不是一个人的功劳。老师说这是“万人一杆枪”的工程，我现在终于懂了。为了让航天员呼吸安全，技术人员反复测试气体配比；95后设计师在图纸上一遍遍修改月球车轮胎纹路；连哈工大的哥哥姐姐们都能自己研制卫星。这就像我们班级参加校园科技节时，有人画设计图，有人拼模型，有人写解说词，大家齐心协力才拿到了一等奖。航天工程里的每一个岗位都很重要，就像我们班的每一位同学都不可或缺。
神舟二十一号要在太空驻留6个月，还要做科学实验、安装太空设备，想想都觉得神奇。更厉害的是，空间站的控制界面是中文的，却欢迎全世界的科学家来合作。就像我们学校的国际文化节，用中文介绍中国文化，也认真学习外国风俗，这才是真正的强大。当屏幕上出现飞船和空间站成功对接的画面时，我骄傲地挺直了腰板——这是我们中国人的太空家园！
火箭的尾焰渐渐消失在夜空中，但它点燃的梦想种子已经在我心里发芽。武飞叔叔的`坚持、宋令东叔叔的执着、航天团队的协作，都在告诉我：梦想从来不是空想。作为初中生，我们或许不能上太空，但可以像航天员训练那样认真听课，像技术人员那样仔细做题。我的错题本就是我的“飞天训练手册”，每次考试都是我的“发射任务”。
看着天上的星星，我悄悄许下愿望：将来也要成为有用的人，说不定哪天，我设计的设备也能跟着神舟飞船飞向太空。火箭已经出发，我的追梦之路也刚刚开始，只要脚踏实地，总有一天能靠近属于自己的星辰大海。
观看神舟二十一号飞船发射心得体会9
班会课的铃声刚落，班主任就笑着打开了投影：“今天带大家看场‘太空大片’！”当酒泉发射中心的画面出现，喧闹的教室瞬间安静，所有人的目光都被那座矗立在戈壁滩上的“巨塔”吸引。随着“5、4、3、2、1，点火！”的指令划破夜空，长征火箭托举着神舟二十一号猛地蹿向苍穹，橘红色尾焰在墨色天幕上烧出一道壮丽轨迹，教室里的欢呼声响彻整个楼层，我的手心也攥满了激动的汗水。
航天员乘组的故事最让我们动容。第四次飞天的指令长景海鹏叔叔，如今成了“太空教练”，要带着首次飞天的`李广利叔叔在失重环境下精准操作设备。听说李广利叔叔为了圆梦，曾在模拟舱里连续坚守72小时，耳边响着警报声仍能冷静完成每一步操作——这让我想起备战机器人比赛时，每天放学后在实验室反复调试代码的自己，原来成功从没有“捷径”，只有“坚持”这把钥匙。
发射成功的背后，是“万人一杆枪”的协作奇迹。为了让火箭“眼睛”更亮、“脚步”更稳，技术团队做了16项改进，升级了光学导航系统，还靠“区域电网神经感知系统”实现毫秒级电力守护。就像我们班筹备校园科技节时，有人画设计图、有人搭模型、有人写解说词，少了任何一环都无法成功。那些在发射场紧盯屏幕的技术人员，用细节诠释着“团结就是力量”的真理。
更让我自豪的是中国航天的开放姿态。巴基斯坦航天员正在成都学中文操作指令，因为空间站的控制界面全是中文；港澳航天员也完成了沙漠生存等严苛训练，即将加入飞天队伍。这让我明白，真正的强大是带着伙伴一起前行，就像我们小组合作学习时，互帮互助才能共同进步。
当屏幕传来“飞船进入预定轨道”的消息，班主任举起手机拍下我们欢呼的模样：“你们的梦想也能飞向星空！”我摸着笔袋里的航天纪念徽章，突然握紧了拳头。从神舟五号到神舟二十一，22年的飞天征途告诉我们，星辰大海从不是空想。
火箭尾焰渐渐消散，但它点燃的梦想永不熄灭。作为学生，我们或许不能立刻奔赴太空，但可以在书桌前深耕不辍，在探索中勇往直前。相信终有一天，我们也能像神舟二十一号一样，带着初心与坚持，飞向属于自己的星辰大海。
观看神舟二十一号飞船发射心得体会10
“5、4、3、2、1，点火！”当酒泉卫星发射中心的指令穿透屏幕，长征火箭托举着神舟二十一号骤然升空，橘红色尾焰将墨色夜空烧出一道光亮。教室里此起彼伏的惊叹声中，我的手心攥出了汗——这不仅是一次航天发射，更是对“坚持”与“梦想”最生动的注解。
最让同为青年的我们动容的，是航天员乘组里的青春力量。首次飞天的武飞，作为我国执行任务时最年轻的航天员，曾在模拟舱中连续坚守72小时，在警报声与心跳声的交织中精准完成每一项操作。这份毅力让我想起月考失利后反复刷题的夜晚：航天人用无数个严苛训练日换来了太空通行证，我们的每一次错题订正，不也是在为梦想铺路？而指令长张陆四次飞天的坚守，则像一盏明灯——从首次出舱的紧张到如今从容带教，成长从来都是循序渐进的旅程。
发射成功的'背后，是看不见的团队协作。技术人员为保障航天员呼吸安全，反复测试气体配比；95后设计师在图纸上打磨月球车轮胎纹路；连巴基斯坦航天员都在成都苦练中文操作指令。这让我想起班级筹备科技节的日子：有人负责编程，有人打磨模型，正是每个人的全力以赴，才让作品惊艳亮相。航天事业从来不是“独角戏”，就像我们的青春征途，也离不开师长的指引与同伴的并肩。
更令人自豪的，是中国航天的开放姿态。空间站的控制界面全是中文，却迎接全球合作者；港澳航天员在沙漠生存训练中锤炼本领，彰显着民族凝聚力。这让我明白，真正的强大从不封闭自守，而是以自信包容的姿态拥抱世界。当飞船与空间站顺利对接，屏幕上跳动的中文指令，正是国家实力的最好名片。
火箭尾焰渐渐消散，但它点燃的信念却在我心中燎原。武飞的青春担当、航天人的极致追求、团队协作的温暖力量，都在告诉我：星辰大海从不是遥不可及的幻想，而是脚踏实地的每一步。作为高中生，我们或许无法奔赴太空，但可以在书桌前深耕不辍，在探索中勇往直前。待他日学有所成，定能像神舟二十一号那样，带着初心与坚持，飞向属于自己的星辰大海。
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