寒假家访心得

时间：2025-11-19 11:41:25 心得体会我要投稿

寒假家访心得

　　心中有不少心得体会时，好好地写一份心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的寒假家访心得，欢迎阅读与收藏。

寒假家访心得

寒假家访心得1

　　寒假期间，我有幸参与了一次家访活动，这次活动让我更深入地了解了学生的学习和生活情况，也让我收获了许多宝贵的经验和感悟。

　　家访过程中，我拜访了多位学生家庭，与家长们进行了深入的交流。每个家庭都有自己的独特之处，也都有着自己的问题和挑战。在与家长的交流中，我了解到学生们在学校的表现和在家中的表现往往有着密切的联系。有些学生在学校表现优秀，是因为他们在家庭中也得到了良好的`教育和支持。而有些学生在学校表现不佳，往往是因为家庭环境或家庭教育方式存在问题。

　　通过家访，我也看到了学生们在家中的学习和生活情况。有些学生有着良好的学习习惯和自理能力，而有些学生则需要更多的帮助和指导。同时，我也看到了家长们对孩子们的期望和关爱，他们希望孩子们能够健康成长，取得好的成绩。

　　在家访过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有些家长比较内向，不太善于表达自己的想法和感受，需要我耐心地引导和倾听。而有些家庭则存在一些问题，例如家庭矛盾、经济困难等，需要我给予更多的关心和支持。

　　通过这次家访活动，我深刻地认识到了家庭教育的重要性。家庭是孩子们成长的第一个课堂，家长是孩子们的第一任老师。家庭环境和家庭教育方式对孩子们的成长和发展有着深远的影响。因此，我们应该更加关注家庭教育，为家长们提供更多的帮助和支持，让孩子们在家庭和学校的双重关爱下健康成长。

　　此外，这次家访活动也让我更加深入地了解了学生的个性和特点。每个学生都是独特的个体，有着自己的兴趣和特长。作为教育工作者，我们应该关注每个学生的个性和特点，为他们提供个性化的教育和指导，让每个学生都能够充分发挥自己的潜力。

　　总之，这次寒假家访活动让我收获了许多宝贵的经验和感悟。

寒假家访心得2

　　俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

　　此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下：

　　一、让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。

　　1、通过与家长的.交谈，我发现孩子是大人的影子。不仅是相貌上的相似，还有性格、言行上的相仿。家长说话腼腆，孩子就不善表达；家长缺乏自信，孩子就底气不足；家长侃侃而谈，孩子就活泼不拘束。家长不愧是孩子的第一任老师。第一任老师的教育现状令人堪忧。

　　2、通过家访我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

　　二、通过此次家访，我们可以近距离了解学生在家表现，日常行为，学习环境，学习习惯，家长的家庭教育，等等；我们也能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。

　　三、此次家访给我的体会是拉近了我们与学生、家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长述说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功！

　　四、这次家访让我明白，细致入微地了解一个学生对教育有多重要，孩子的心灵是稚嫩的，是需要细心呵护与真诚关注的。无论是家长还是教师，让我们从繁忙的工作中抬起头，多留一点时间陪陪孩子，关注孩子，及时感受孩子的哪怕是一点点进步与成功，千万不要因为无意的漠然，伤了一颗期盼的心。

寒假家访心得3

　　学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键，20xx年寒假，组织系内全部教师，开展了“走进学生家庭、走进学生心灵”送温暖家访活动，活动期间共计走访学生25名，济南市学生12名，泰安地区3名、临沂地区3名、菏泽地区3名、德州地区3名，淄博地区1名。被走访学生，问题突出、特点明显、具有一定代表性，通过走访调研，可对系部管理中出现的重点问题予以解决，现对家访活动总结如下：

　　一、家访参与人员。

　　二、家访时间：

　　20xx年2月9日至2月15日；20xx年3月2日至3月6日

　　三、家访对象：

　　单亲、离异、孤儿的学生；性格孤僻存有心理问题的学生；家庭经济特殊困难的学生；因上网坠楼学生；因旷课等违纪受留校察看处分学生。

　　四、家访的工作形式及工作内容

　　（1）、走访到学生家中，了解学生家庭情况、学生信息核对，包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。

　　（2）、走访进学生家中，了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

　　（3）、向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况，共同交流学生培养方案及办法。

　　（4）、积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　（5）、积极征求家长对学校工作的意见和建议，做好未成年人思想教育管理工作。

　　五、家访后取得的收获

　　1、通过家访，进一步增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神。正如系部领导所说：教师在家访过程中感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解 1

　　到某些家庭教育的缺憾更加意识到教师教育的重要性，更加增添了教师的使命感。

　　2、通过家访，全面了解了受访学生及其家庭情况，为在未来教育管理工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

　　3、通过家访，建立起与学生、家长之间沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。家长始终如一信任的是老师，在此信任的基础上，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响；另一方面，也能使老师针对学生家中发生的影响孩子成长的因由，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。

　　4、以家访为平台，以学生和家长为渠道，积极宣传学校办学理念和方针，让家长放心。此次家访中，家长对老师的到来表现出由衷的兴奋和激动，这正是对学校工作的认可。同时，家访活动深入到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，能对我校今年的招生工作起到良好的宣传作用。

　　5、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

　　6、共同探讨、交换意见、深入研究，达成对特殊学生教育的新方法、新观点，创新教育管理模式。

　　7、师生关系进一步融洽，家长、学生、教师之间的信任感增强，学生管理教育进入良性快车道。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

　　六、家访中发现的学生问题及情况分析。

　　（一）、发现问题

　　1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

　　文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

　　文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

　　还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。

　　2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

　　绝大部分学生（包括一些班干部和学生会成员）在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的`发展。

　　3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

　　在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育教学水平

　　4、家校教育不协调问题突出。家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合，有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见，往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

　　（二）、学生问题情况分析

　　1、学生自卑心理较强、沟通能力较差，不合群。

　　2、思想包袱沉重、学习成绩差，自信心不足，想法偏激。

　　3、爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气。

　　4、组织纪律意识不强。

　　5、多数贫困学生表现较好。虽然家里不富裕,但父母对孩子的教育投入较多.父母对孩子的教育能保持一致性,面对贫困的现实,家长对孩子能有一个很好的、正面的引导和鼓励。

　　七、学生管理启示及建议

　　1、加强人际关系及学业方面的指导。在班级采取一帮一制度，让那些成绩优秀的学生帮助他们。此外，还要为他们讲解如何处理好自己与周围人的关系。选好时机用一些优秀贫困学生的典型事例教育他们影响他们，让他们清楚学习的重要性，懂得自立、自信、自强的意义。帮助他们明确学习目标，指导他们建立自己的学习生涯规划，并一直跟踪指导。

　　2、加强心理教育及心理健康辅导，对他们加以引导和鼓励，鼓励他们多参加有益的集体活动。注重培养自信心、挫折承受能力和心理调节能力，引导帮助他们去营造和谐、健康、友好、互助的良好人际关系。

　　3、在班级建立激励机制

　　多肯定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态；在班级通过召开表彰大会、经验交流会等方式建立激励机制，表扬那些在最近时间段内有进步或是在期末考试中成绩有所提高，或是有先进事迹值得表扬的地方的学生，来鼓励他们对学习及生活的热情。

　　4、联系校内校外的单位，尽可能的为他们提供一些勤工助学的岗位，让他们利用课余时间通过打工，减轻家庭的经济负担，帮助他们树立自立自强意识。

　　5、从教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育；

　　6、引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。

　　7、亲情感化滋润学生，继续延续爱心,不为家访而家访，不为作秀而蜻蜓点水走过场，建议让家访常态化，为每一个学生建立详细档案，精细化管理特殊学生，使之成才。

　　总之，家访作为社会满意工程建设的一项重要内容，越来越受到学校和教师的重视，但由于教师平时工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高教师对4

　　家访工作的及时性、自觉性、积极性，还需要不断的探索和努力。今后，我们将努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就育人之路，成为家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。

寒假家访心得4

　　高中寒假期间，我有幸参与了学校的家访活动。这次家访旨在更深入地了解学生的家庭环境，与家长共同探讨学生的学习和发展。

　　在访问过程中，我深刻感受到了家庭的温暖和家长的`热情。通过与家长的交流，我了解到了学生在家庭中的表现和成长环境。同时，我也看到了家长对孩子的期望和关爱。在与家长的互动中，我学到了很多教育孩子的经验和技巧，也更加明确了自己作为教师的责任和使命。

　　这次家访让我更加深刻地认识到，教育不仅仅是学校的事情，更是家庭、学校和社会共同的责任。我相信，通过我们共同的努力，孩子们一定能够在学校和家庭中茁壮成长，成为有用之才。

寒假家访心得5

　　家访，是一座桥梁，连接教师和家长。寒假期间，我有幸参与了家访活动，深入了解了学生的学习和生活环境。

　　在家访中，我看到了家长们对孩子教育的关心和期望。他们的言谈中充满了对孩子的期望和关爱，让我深感为人父母的伟大。同时，我也看到了学生们在不同家庭环境中的成长轨迹，他们的性格和习惯都深深地烙印着家庭的印记。

　　家访让我更加明白，教育不仅仅是学校的'事情，更是家庭、学校和社会共同参与的过程。每一个孩子都是一个完全独立的个体，需要我们用心去理解，用爱去引导。

　　这次家访让我收获颇丰，也让我对教育有了更深的理解。我坚信，通过我们共同的努力，每一个孩子都能找到属于自己的路，走向美好的未来。

寒假家访心得6

　　家访是教师与家长之间的交流，是心与心的沟通。在这个过程中，我深深体会到了家庭教育的重要性。

　　在家访中，我与家长们面对面交流，感受到了他们对孩子教育的关心和期望。同时，我也看到了家长在教育孩子方面存在的.问题和困惑。有些家长过于溺爱孩子，导致孩子缺乏独立性和自主性；有些家长则过于严厉，让孩子感到压力和无助。

　　在与家长的交流中，我不仅了解了孩子们在家中的表现，也向家长们传递了一些正确的教育观念和方法。我告诉他们，要相信孩子的潜力，给予他们足够的支持和鼓励；同时，也要让他们学会独立面对问题，培养他们的自主性和创新精神。

　　家访让我更加明白，教育不仅仅是学校的事情，更是家庭、学校和社会共同的责任。我希望通过自己的努力，能够帮助更多的家长树立正确的教育观念，为孩子们的成长创造更好的环境。

寒假家访心得7

　　这个寒假，我参与了学校的家访活动，深入到了学生的家庭中，与家长面对面交流，了解学生的家庭状况和成长环境。

　　家访过程中，我深深感受到了每个家庭的独特氛围和每位家长对孩子深沉的爱。通过与家长的交谈，我了解到学生在家的学习状况、生活习惯以及性格特点。同时，我也向家长反馈了学生在校的表现，共同探讨了如何更好地促进学生的学习和成长。

　　这次家访让我更加明白，作为教师，我们不仅要关注学生的知识掌握，更要关心他们的身心健康和成长环境。家访让我更加深入地理解了“因材施教”的意义，每个学生都是独特的，需要我们用心去了解和引导。

　　家访虽然辛苦，但收获颇丰。我深感与家长的沟通是教育工作的重要部分，也是对学生的'关爱和负责。在未来的教育工作中，我将更加注重与家长的交流与合作，共同为学生的成长创造更好的条件。

寒假家访心得8

　　家访是老师的日常工作之一，但如何做好家访工作，并不是件简单的事，需要每个老师认真思考，研究家访的艺术和策略。

　　学生有了思想变化总会在种种现象中表现出来，老师要善于观察，要注意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。

　　老师要与家长密切配合，采取恰当的方法解决问题，如果家长的.教育方法出现偏差，老师应当指导他们适时调整。老师家访的目的是充分了解状况，最后在教育过程中解决问题，在这过程中老师要采取主动，给学生创造改变自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。

　　首先要尊重学生，走进学生的心灵，领会学生对老师家访的真实想法。老师和学生人格是平等的，尊重学生关键是尊重学生的人格，把每个学生都摆在与本身平等的位置上，要为学生创造一个自由愉快、无拘无束的彼此交流的氛围，深入他们的内心世界，设身处地为他们着想，并给予纯朴的关心和爱护。

　　其次每次家访，老师都应确立一个主题，让学生明白所要到达的目的，家访前还要给学生足够的心理准备。多留一些时间，让他们完成预定的任务。使学生对老师的家访“有备而来”。在这一准备的过程中，也是学生进行自我教育的一种方式。

　　再者要经常和家长、学生沟通，要清楚学生每一天都在想什么，他要做什么等等，这样才好对症下药。真正把学生当朋友，让学生也把老师在课堂上当老师，在课外当成大哥哥大姐姐。

　　最后我要在今后的工作把家访当作刻不容缓的任务经常做，只要我们的心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，家访工作定会更加出色！

　　总之，家访工作是我们教师工作中不可缺少的方式。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新台阶。

寒假家访心得9

　　在寒假期间，我有幸参与了学校组织的家访活动。这次家访，让我更深入地了解了学生的学习环境和家庭状况，也让我对学生有了更全面的认识。

　　在家访过程中，我走进了学生的家庭，看到了他们的生活环境。有些学生家庭条件优越，为孩子提供了良好的学习环境；有些学生家庭条件一般，但父母对孩子的教育非常重视，尽力为孩子创造良好的学习条件。这让我深刻体会到，每一个学生背后都有一段不同的.故事，他们都在努力地成长。

　　通过与家长的交流，我了解到家长们对孩子的期望和关切。他们都希望孩子能够有一个美好的未来，为此，他们不惜付出一切代价。同时，我也看到了家长们在教育孩子方面存在的困惑和难题。这让我意识到，作为教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的成长过程，为他们提供更多的帮助和支持。

　　这次家访活动，让我收获颇丰。我更加坚定了为学生服务的信念，也更加明确了自己作为一名教师的责任和使命。我相信，在未来的教育工作中，我会更加努力地为学生创造一个更好的学习环境，帮助他们茁壮成长。

寒假家访心得10

　　在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数？对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的'闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。

　　这次家访给我留下了许多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的经验。在学期马上结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平常也很淘气，还说文伟经常说老师很好。听了他母亲的话我一方面觉得很快乐，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊快乐的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有许多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在严寒的冬夜感受到了温暖。

　　通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和珍贵的经验，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，感谢你如此细致！”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理！

寒假家访心得11

　　家访，是教师与学生家长的一次深度交流。在家访中，我深刻体会到家长对孩子的殷切期望，同时也看到了部分家庭教育中的盲区。

　　通过与家长的交流，我了解到每位家长对孩子都有很高的期望，希望他们能接受更好的教育，获得更好的未来。但同时，我也发现一些家长在教育孩子时存在误区，过分追求成绩而忽略了孩子的兴趣和全面发展。

　　在与学生的交流中，我进一步感受到他们对知识的.渴望以及对未来的迷茫。他们需要更多的关心和指导，以帮助他们找到自己的方向。

　　家访让我更深入地理解了家长和学生的需求，也让我更加明白作为教师的责任。

寒假家访心得12

　　教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。

　　为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。

　　一、现代社会家庭教育的积极因素

　　1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

　　2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30到40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

　　二、现代家庭教育的消极因素

　　1、正因为家长"望子成龙"、"望女成凤"心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

　　2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、

　　不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

　　3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的'力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

　　4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现"爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子"的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

　　5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、VCD、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

寒假家访心得13

　　家访过程中，我深刻感受到每个家庭背后的故事和家长的期望。家长们对于孩子的学习都非常关心，他们希望孩子能够在学校学到真知识，为未来的发展打下坚实的基础。在与家长的交流中，我也了解到学生们在家的表现和习惯，这让我对学生的整体情况有了更全面的'认识。

　　这次家访让我更加明白作为教师的责任和使命。我们要用心去关心每一个学生，了解他们的需求和困难，努力为他们创造更好的学习环境。同时，我们也要加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长和发展。

　　未来，我将会更加重视家访工作，努力让每个学生都能感受到我们的关心和关爱。我相信，在家长和学校的共同努力下，我们的学生一定能够茁壮成长，成为社会的栋梁之才。

寒假家访心得14

　　在这个寒冬料峭的时候我们出发了。虽然车外景物飞逝，寒风凛冽，但是我丝毫不觉得冷，心里想着将要家访的家庭就觉得暖意融融的。

　　从昌吉到阿勒泰吉木乃县路程680公里，开着车整整走了九个小时，凌晨三点才到达了喀尔交乡。终于到了，我心里舒了一口气。这一次借助学院春节假期走访联系贫困生小米家，了解了她的家庭情况及其父母的身体状况，并送去了一些慰问品，小米和她的家人再三表示感谢，让我不禁有些动容。

　　小米这孩子的学习成绩很优秀，在校表现一直不错，由于家庭困难，她通过在学校的一个超市打工减轻家里的负担，假期还带初中辅导班，母亲的医药费都是由她打工来承担。

　　小米家里共有四口人，父亲目前并没有没有固定工作，母亲在xxxx年2月1日因为颅内动脉瘤破裂而脑出血做了手术。做完手术后半身偏瘫，到目前为止仍在坐轮椅。她的妹妹现在也在上大一。家里没有地，以前父母靠放牧生活，现在已经没有任何经济来源。母亲生病时一部分羊和牛都卖了看病，现在只有五六头牛是家里最后的经济依靠。看到她们家的这些情况，我越发觉得小米是个坚强的孩子，在许多学生还在伸手问家里要生活费，不知疾苦的.时候，她早已经挑起了家里的重担。贫穷和病痛没有压垮这个家庭，反而愈发让一家人紧紧依靠在一起，互相扶持，同舟共济，这是最难能可贵的一点。屋外寒风刺骨，屋内却暖如春天，让人心里都感到十分温暖。

　　还记得曾经看到过一段十分温暖的教师语录“每个孩子都是种子，每个人花期不同。有的花起初就灿烂绽放，有的则需要漫长等待。不要看自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪她沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为她是一棵参天大树。”小米便是这样的孩子，她的坚韧会让她在暂时的困顿中绽放出最美的花，抑或者成长为一棵能为家人挡风遮雨的参天大树。

　　这次的家访让我收获良多，亲眼见证了一个孩子的坚韧乐观，一个家庭的温暖相扶。我愿意追随我的内心，努力做一名光荣的人民教师，对学生负责，对自己负责，奉献爱心。不辜负党的培养，也不辜负家长、学校、社会的期望。在学生成长的路上，细心呵护，温暖同行。

寒假家访心得15

　　在家访过程中，我与家长们进行了深入的交流，了解了学生们在家庭中的表现和学习情况。家长们非常热情地接待了我，并向我介绍了孩子们的学习和生活情况。通过与家长的交流，我更加深入地了解了学生们的特点和需求，也更加清晰地认识到了教育的责任和使命。

　　同时，家访也让我看到了学生们在家庭中的成长和进步。家长们都非常关注孩子们的学习和成长，为孩子们提供了良好的家庭环境和教育资源。学生们也非常珍惜这些机会，努力学习，取得了不错的成绩。

　　此外，家访还让我更加深入地了解了教育的重要性和意义。教育不仅仅是学校的事情，更是家庭、社会和学校共同的责任。只有家庭、学校和社会共同努力，才能为孩子们创造更好的教育环境，让他们更好地成长和发展。

　　我认为家访是一次非常有意义的.经历。通过家访，我更加深入地了解了学生们的生活和家庭环境，也更加清晰地认识到了教育的责任和使命。我相信这次家访将对我未来的教育工作产生积极的影响，也将让我更加努力地为学生们提供更好的教育服务。

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