家长联合会上的演讲稿
大家早上好！首先感谢在座的各位给我这次跟大家交流的机会。相信老师和每一位家长都有着自己对青少年教育的理解，也都有教育孩子的一套方法，然而，大家培养出来的孩子却千差万别。有的孩子成绩优异但不善言谈，可能导致学无所用；有的孩子喜欢交友但未必明辨是非，可能交到一些狐朋狗友；有的孩子多才多艺但可能性格孤僻……而青春期的孩子们却具有一个几乎让所有家长头疼的共性，那就是逆反心理和叛逆行为。于是，如何读懂孩子的心，如何诱导孩子身心全面健康发展，是各位家长各项工作的重中之重，而并非一味的好吃好喝供着，好车送着，钞票花着，这些不但不会成为孩子成绩进步的动力，反而会让他们还未成熟的心灵成长扭曲。
在这里，我谈一下个人在日常生活中教育孩子的`一些体会，未必正确，全当抛砖引玉，希望大家能提出建设性的意见和建议。
教育说起来很简单，教育工作的实质其实就在于沟通。孩子就像地里的庄稼，老师和家长就像农夫，庄稼需要浇水了，农夫就要及时灌溉，庄稼缺营养了，农夫就要及时施肥，如果庄稼需要浇水，农夫却一个劲的施肥，后果就不用说了。农夫看天时耕种，家长靠什么了解孩子？这个年龄段的孩子一般跟谁在一起的时间最长？老师和同学。所以，家长要做的第一件事情，就是经常跟孩子的老师和周围的同学沟通。有些家长说，一天到晚不着家，一回家就有酒场，哪有时间啊。我想说，那隔三差五给老师打个电话，不用多，10分钟就够了，哪个家长要说为了孩子一周10分钟都抽不出来的话，我认为这是在逃避责任，既然家长都没有责任心了，又怎么指望能培养出有责任感的孩子呢？
很多家长在单位里可能都是重要角色，工作的时候他们知道平心静气的跟同事沟通，了解工作中哪里出了问题，可是在面对孩子的时候，却失去了这种耐心。看到孩子的行为怪异或者不符合自己的观点时，就开始胡乱猜测，张口就熊上了，更有甚者还要不该出手乱出手，上去就是两巴掌。当然了，有的家长干脆不管不问那就更不对了。凡事都是有原因的，孩子受到什么样的影响，就会做出什么样的行为，如果不问青红皂白瞎吵吵，不但不会让孩子步入正轨，可能还会适得其反，甚至埋下仇恨的种子。这就像大夫看病一样，如果不找出病根乱下药，或者用错分量，歌王杰克逊就是个榜样。很多家长说，我想和孩子谈谈心，可是孩子不想和我说心里话。其实原因很简单，因为他觉得他跟你说了心里话得不到他想要的东西——心理上的放松，情感上的寄托等等，得到的都是些无休止的唠叨、猜疑和责骂。时间长了，孩子和家长之间自然而然就产生了代购。孩子的心里话无处表达，家长又不能及时了解孩子，让孩子了解做家长的苦心，结果虽然有爹有妈，但是孩子们仍然会感到孤独和无助，于是他们也只能借上网打游戏消愁，找男朋友或者女朋友倾诉，或者做一些他可能自己都不知道后果的事情来发泄，哪里还有心思学习呢？
然而，冰冻三尺非一日之寒，要想让孩子重新对家长树立信心，也不是一件容易的事情。我建议如果感觉跟孩子沟通有问题的家长，回家以后先反思一下自己，然后找个机会，认认真真、实实在在、坦坦诚诚的跟孩子道个歉，说说你的心里话，这个艰难地一步，应该由家长来完成。在之后的日子里，遇到孩子做出一些你不太理解的行为的时候，首先不要胡乱猜想，尤其是不要老是把自己的孩子往坏处想甚至是张口就开始指责，正所谓我最爱的人伤害我最深，家长是孩子最尊重的人，如果家长不能给予孩子正面的鼓励和积极的回应，反而一味的批评，孩子的自尊和感情所受到的伤害将是难以弥补的。接下来是寻求专家——老师们的建议。毕竟我们家长都是成长在几十年前的环境里，对于新生事物有与生俱来的排斥感，我们的判断标准不是自己的喜好或者道听途说的一家之言，而是看这件事情是不是真的对孩子的心理成长、道德观的形成有影响。我们应该搞清楚这些东西哪些是对孩子有益的，哪些是有害的，哪些是无所谓的，否则很有可能错杀好人，酿成冤案。最后，就是将以上的好习惯不断保持下去，时间会让孩子对你敞开心扉，轻松的心理会让他们学习起来事半功倍。
时间有限，这里就简单说说如何破除家长与孩子的沟通障碍的一些看法，至于怎样去影响孩子，让他们接受我们的观点，也是一门大的学问，我就不说了。再次感谢大家跟我分享我的个人体会，也希望能有机会分享大家的心得。
【家长联合会上的演讲稿】相关文章：
团体联合会上学期安排07-09
家长会上的家长育儿分享01-10
家长会上作文06-10
家长在家长会上的发言10-25
在课改联合体成立大会上的讲话10-25
社团联合会上学期工作计划01-01
家长会上的掌声 -作文01-01
家长会上的发言搞07-23
在家长会上的讲话01-20