精选我爱我家演讲稿4篇
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当今社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编帮大家整理的我爱我家演讲稿4篇，希望能够帮助到大家。
我爱我家演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我爱我的家，因为我的家是我生活的地方。
一走进我家，我看见那用长方体制作而成的茶几，茶几里面有各种各样的东西。茶几上面放着遥控器和水果，遥控器是长长的形状，银灰色的遥控器是夜光的，它在晚上的时候亮晶晶的非常漂亮。茶几的后面是沙发，沙发长长的，软软的，沙发的垫是正方形的，一块一块的，它是用花边制成的。在沙发和茶几的前后，有一台电视机，长方形的电视，银边的，并且是黑色的，一打开电视会出现多彩的画面非常的漂亮。
爸爸妈妈的房间在客厅的东面，一走进他们的房间，我看见了蓝色的小镜子，小镜子是圆形的。床是棕色的，长长的形状，床上有两个枕头都是长方形的，枕上去软绵绵的，非常的舒服。还有一个长方体的衣柜，衣柜里装得都是被和衣服，拿出一个被盖非常的温暖。
爸爸妈妈旁边的房间就是我的小窝了，我的小窝里有一台长方形的书柜，书柜里装得都是书。书柜的上面有一台台灯，苹果形状的，非常漂亮。还有一个床和床头柜，床是长方形棕色的，床头柜是正方形棕色的，床上有一个棕色的小熊和一个白色的小兔子，因为我喜欢粉色，所以我的窗帘也是粉色的，看上去非常的温馨。
我的房间对面就是厨房了。厨房里有长方体用木头制成的桌子，桌子和椅子是一套的，棕色的，还有一个长长的碗柜，碗柜里有白色圆形的碗和各种各样的东西。
厨房的房间是卫生间，卫生间里有洗衣机，红色的洗衣盆和两个绿色的盆，还有毛巾、水缸、马桶等。
这就是我的家，我爱我家，因为我的家里有我喜欢的各式各样的东西；因为那是我生活的地方，虽然不是的确实最温暖的。
我爱我家演讲稿 篇2
家庭是社会的基石，是我们事业的基础，对于家的理解，每个人有不同的解读，因为家的形态多种存在，最常见的单亲家庭、双亲家庭、单身贵族、大家族等。每个家庭都有自己的完美和不完美，都有恩断情仇都有各自故事，所以说家就是一个小社会。
我爱我家，正如大家都爱自己的家人一样我也深爱自己的爷爷奶奶 爸爸妈妈 姐姐哥哥 老婆子女等家人。我爱他们，因为他们给了我这个世界不同的体验关怀。我爱他人，因为他们也如此深情的爱我。
我们每个人在家里都是一样的结构组成，你们同样也都深爱着自己的爷爷奶奶，爸爸妈妈，兄弟姐妹，丈夫妻子子女，对吧？
可是我们的爱做到了吗？我们是真的做到了爱他们？
有位哲人说，求诸于内，你所有考虑的是我是真正的帮他和我一起成长了吗？
我在想，我爱我的家庭，可事实上，我爱的只是主观上的，没有关键的行动，没有良好的结果。
事实上，我们的爱，在他们看来，未必是真的爱，因为我们缺乏整体思考，充分交流。我们活在自己以为的那种爱的方式中，比如：老人的，孩子的。
随着个人的成长，个人在家庭中的角色也在不停的转变，现在的我是儿子，丈夫，弟弟，父亲，舅舅等。
回想，有什么真正帮助过他们的吗？我们希望通过我们的努力来促进我们大家庭的文化水平的提升，认知能力的提高。
我做了什么？我推荐读书，我引导练习，可是我没关注结果。所以，我的爱不够真。
中午，在出我们小区大门口的时候。一个像初中的同学对我说了一句不是很标准的普通话，让我感受到了阵阵暖意。他用自己的行动，给我诠释了一个什么叫利他之心？
这个事情可能是需要我们去认真思考和学习，他跟我说 大哥别做低头族。
我能感受到的是他要善良的用意。其实这个就足够了，他做到了，因为他们行动去做到了，这个同样是我们在家庭对待家人的时候是需要谨记的一点，想到了就去做，用合理的方式去做。
我爱我家演讲稿 篇3
尊敬的XX：
人各有家，而我却同时拥有一个33口人的大家庭。这个特殊的33口之家，就是我所在的小二班，这是一个由33个孩子组成的特殊家庭。而在这个特殊的家庭中，我不是个真正的家长，而是一个在孩子最需要我时的支持者、协助者；是为了激发孩子的心智潜能而做好充分准备的环境创造者；是发现孩子心灵秘密的'观察者。在现代都市中，家家户户封闭在自己的房屋中，人与人之间渐渐地淡漠了、疏远了，而我们的各位庭中的孩子却得到了一种亲情、一种友情，品尝了一种社会情，孩子们在这里学会了尊重别人，也赢得了别人的尊重，他们帮助了别人，自己也获得了发展，他们的心不再孤独，他们懂得合作的成就，他们共同分享团结的快乐。在这个各位庭中，我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，把心里的情感用语言、行为表达出来：孩子生日时一句真诚的祝福，生病时一句真挚，见面时一个温暖的拥抱，失败时一下安慰式的抚摩……
师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，我真挚的情感在孩子的情绪上产生了共鸣。在这个各位庭中，我给孩子以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持尊重的态度。即：尊重他们的人格，尊重他们的感情，不伤他们的自尊心，有礼貌地对待他们。在这个各位庭中，我对孩子的情况深入的了解，对孩子的心理变化细致的观察，因为我知道只有这样，才能以更好地接触到学生情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它是我们教师传授爱的门路。我班幼儿子淳是个乖巧的孩子，可就是每天早上入园时要哭闹一场，天天如此。
我在同他父母的交流中得知：该幼儿在家很懂事，会帮妈妈干活，会关心妈妈。于是，老师以此作为突破口，在一天早上对该幼儿说：“子淳，你爱你的妈妈吗？”他含着泪点了点头，“那你想不想让妈妈伤心呢？”“不想！”他回答的很干脆。我于是又对他说：“可是你让妈妈伤心了，你每天早上这样又哭又闹的，妈妈又着急，又心疼，有好几次，他都伤心的哭了呢！”“真的吗？”他好象不太相信的望着我，我坚定的点了点头，在他的眼睛里，似乎看到了他思想的转变。在接下来的日子里，子淳的行为发生了变化，不再跟妈妈大哭大闹了。
我借助了学生的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子，在平等、和谐中了解孩子，获得与孩子的共同语言，获得沟通和传递情感的渠道。在这个各位庭中，我生活在孩子中间，深知孩子们需要我的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部孩子。所以我让自己用博大的爱心去爱每一个孩子。我要告诉世界：我爱我的孩子们，我爱我的大家庭。
谢谢大家！
我爱我家演讲稿 篇4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!
曾经有一位女歌手唱道：“我想有个家一个不需要多大的地方。在我需要的时候，我会想起它……”没错，家对于游子来说，是一个可供飞倦的鸟儿歇息的地方，对于弱小的孩童来说，便是一个可供怜弱虫儿躲避的地方。对于一个父亲来说，便是肩上的泰山。对于母亲来说，便是自己一生的寄托!
我爱我家，一个平凡朴素的家。但当我每次感到身心俱疲的时候，总会有父亲厚实的双手与母亲可口的饭菜等着我卸下一天的疲劳。我爱我家，因为那有我的父母等着我。
记得上州牧，班主任老师刚将手机发给我们，我脑中便有个声音在呼唤：孩子，你可好。我迫不及待地给家中拨了一个电话。电话那头，四十多岁的父亲流泪了，一个从不肯向世界屈服的男人当着我的“面”哭了。我不知心中是怎么一种感受，但我知道，那天，也是第一次，我独自哭泣。
曾有一位诗人说过：“一定是特殊的缘分，才可以一路走来，成为一家人。”20xx年的金色9月，我带着学生的稚气，初出茅庐的勇气，我走进了巴川中学的大门。相传，释迦牟尼曾考问弟子：“一滴水怎样才能不干涸?”弟子答不上来。释迦牟尼说：“把它放到大海去。”是的，我远离了拥有至亲的小家，来到了巴川这个大家，成为了其中的一员。这也是我人生路上的第二个家。
我爱我家，一个可以相互包容、相互理解的家。起初，这家中的一切对来说都是新鲜的、陌生的。学校，原来在我的心里，只有学习这一概念。可后来我才发现：我慢慢地融入了这个集体，并且再也离不开它了：这里的老师如同自己的父母——给予我一切的“开始”，与一切的“结束”;这里的同学如同自己的兄弟——给予我否定时的肯定，也给予我肯定时的否定;这里的校长也如同自己的老人——包容我们的过错，却又肯定我们的错误!
我爱我家，我不能忘记在我试一试，从家庭中得到的鼓舞，从校园中得到的安慰。
我爱我家，我不能离开它，我爱这里的每个成员，与每个故事。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
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