我的梦中国梦演讲稿(集合15篇)
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我的梦中国梦演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的梦中国梦演讲稿1
尊敬的各位领导、各位评委，各位朋友：
大家好！今天，我演讲的题目是《我的梦，中国梦》
当五星红旗又一次在赛场上冉冉升起，我看见，领奖台上的运动健儿，流下了喜悦的泪水，我知道，那是他们在为梦想的实现而动容；当歼15在辽宁舰上冲天而起，我看见，舰上的官兵欢呼雀跃，流下了开心的泪水，我知道，那是为我们终于实现的航母梦而激动。
每个人都有梦想，有的人喜欢把梦想挂在嘴上，而我，愿意把梦想悄悄藏在心中。
曾经，我梦想当一名警察，不畏艰险，除暴安良，将犯罪扼杀在萌芽，守卫人民的安宁；
曾经，我梦想当一名战士，手握钢枪，顶风冒雪，站在边疆的哨所，保卫神圣的国境；
曾经，我梦想当一名医生，救死扶伤，妙手回春，同死神追逐赛跑，拯救宝贵的生命；
曾经，我梦想当一名园丁，披星戴月，默默耕耘，用自己辛勤的汗水，浇灌祖国未来的新星；
后来，我梦想当一名作家，妙笔生花，文思泉涌，一只如椽巨笔，写尽百态人生。
这些梦想很平凡，很渺小，但我相信，正是这千千万万平凡又渺小的梦想，汇成了伟大的中国梦。
有了梦想，就像船儿有了前进的帆；有了梦想，就像夜里有了指路的灯；有了梦想，才有美好的生活；有了梦想，才有完美的人生。可是，我们都知道，没有哪个人的人生会永远一帆风顺，也没有哪个梦想，会轻而易举的完成。天上不会掉馅饼，不经历风雨，怎会见彩虹，如果没有足够的努力，再伟大的梦想，也永远只是一厢情愿的美梦。
只会一现的昙花，日日韬光养晦，只为盛开时一瞬间的惊艳；悬崖下的望天树，拼尽全力站直身躯，只为眺望远方的风景；雄鹰不怕遍体鳞伤，时时砥砺翅膀，终于能够自由的翱翔天空，这一切的一切，都明明白白告诉我们，要实现梦想，靠得不是空谈，是拼搏，是奋斗！
实现梦想，需要坚定的信念。要实现我的作家梦，决不会一帆风顺，一代代的名家既是让人敬仰和崇拜的丰碑，又是让人畏惧和退缩的高墙，但我不会害怕，更不会气馁，因为我相信，我能行。当我向别人说起我的作家梦，有人含笑不语，有人冷嘲热讽，对于这些，我统统无视，我的梦想在心中，我要坚定地向着我的梦想，一路前行。
实现梦想，需要扎实的知识。沙滩上建不起高楼，没有扎实的知识基础，所谓的梦想，只能是不切实际的空中楼阁。“杂交水稻之父”袁隆平，潜心研究的水稻累计增产1000亿公斤以上，被誉为中国“第五大发明”，实现了五谷丰登的梦想。可是我们要知道，这不是坐在家里空想出来的，光他的记下的笔记就满满几大箱，没有扎扎实实的知识储备，这个梦永远不会实现。为实现我的作家梦，我有个专门的小本子，时时处处搜集美词佳句，吟咏背诵，消化吸收，贪婪地汲取文学营养，丰富自己的记忆库，我相信，每当我在小本子上记下一笔，就向我的梦想又近了一步！
实现梦想，还需要努力的奋斗。正如冰心奶奶《成功的花》所说：“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”梦想成真，都是努力奋斗的成果，不流下奋斗的汗水，就要流下悔恨的泪水。赛场上的运动健儿，正是用难以计数的汗水，换来那金灿灿的奖牌。我知道，在我实现作家梦的道路上，有无数的艰难，无数的坎坷，但我也相信，通过我不懈奋的斗，我一定能成功！
梦想在遥远的天涯，需要我们脚踏实地，一步一步去实现。同学们，就让我们趁着年华正好，启程追逐梦想吧！去追逐我们的梦，实现我们的梦，我们的中国梦！
我的梦中国梦演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
中国梦是什么？以前，我只知道中国梦表达一种美好的心愿，读了《共筑中国梦》后，我又有了不一样的体会。
数年来，中国取得了许多成就，20xx年，中国成功实现载人航天飞行，成为世界上第三个独立自主地完整掌握载人航天技术的国家；20xx年，中国青藏铁路建成通车，创造了世界铁路建设史上的奇迹；20xx年和20xx年，中国先后成功举办了北京奥运会和上海世博会；20xx年，中国经济总量超超日本，成为世界第二经济大国……这一切，见证了中华民族的伟大复兴，是一个国家和民族在新时期激情拼搏的印记了，是无数普通百姓品味喜悦拥抱幸福的镌刻，是中国实现跨越式发展的生动证明。
这些都是每一个中华人民的骄傲，为了实现更大的中国梦，许多人用自己的行动诠释了心中的梦：最美乡村教师徐其军即使身患绝症，也要用生命中有限的时光奉献给乡村教育事业；最美妈妈吴菊萍，当看到了坠落的孩子，什么也没想，就用双手护住孩子，她说：“这一切都源自于母爱”；环卫工黄孝菊，甘愿把自己的青春奉献给环卫事业……他们都是普通而又平凡的人，但是，他们十分伟大，这来源于他们对梦的追求，对自己事业的热爱，许多人的梦汇聚在一起，就是中国梦。教师的梦，是把学生培养成栋梁之才；医生的梦，是救死扶伤；交警的梦，是指挥好交通，不发生事故……
我也有一个梦，我长大后想当一名教师，教育学生，把棵棵幼苗培养成参天大树，在学生遇到不懂的地方，我会耐心指导，在学生考试考砸时，我不会发火，而是和他一起分析原因，争取下一次能取得好成绩。在学生收获成果时，我会为他们喝彩，等到他们明白什么是爱，长大了后，我会满心欣慰。
我深深地懂得，我个人的梦只能和中国梦结合在一起，才是我的中国梦。我要脚踏实地，现在夸夸其谈是不切实际的。要实现自己的梦，必须从现在做起，好好学习，认真完成当前的任务，踏踏实实地走好每一步，为自己的梦不断努力，不断前进，打下结实的基础，抓住眼前的每一次机会，遇到困难不退缩，迎难而上，不骄傲，不气馁，谦虚对待自己的成功，帮助弱小，不要追逐不适合自己的东西，做到看脚下，看前方，胜利就在前方。
中国梦，不单是一个人的梦，更是所有中国人共同的追求，让我们携起手来，共同创造属于我们每个人的中国梦，共享每个人的人生出彩的机会。
我的梦中国梦演讲稿3
各位老师。各位同学：
大家好！我今天演讲的题目《我的梦，中国梦》。
中国是一个历史悠久的四大文明古国之一……火药、指南针、造纸术。印刷术四大发明是华夏民族名扬四方，成为各国仿效的优秀民族。
近代的中国，曾长期受帝国主义是侵略和掠夺，使人民生活在水深火热中，饱受了耻辱。
现在的中国是发展中国家。中华民族的伟大复兴。国家富强。民族的富强是中国梦，我的梦。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国胜于地球。
作为祖国的未来，作为一名少先队员，为了这个梦想，我要好好学习，天天向上。时刻记得我们胸前的红领巾是国旗的一角。从现在开始，抱紧自己的中国梦开始奋发，用自己的小梦成就国家的大梦。
我们的未来在我们的手中。祖国的未来就在前方。我的梦便是中国梦，中国梦便是我的梦！我要努力努力再努力，一步步实现我的梦，实现中国梦。
我的梦中国梦演讲稿4
中国梦·我们的梦 女士们，先生们，大家下午好，
很高兴能站在这里，和大家一起，来畅想我的中国梦。中国梦是什么？它很抽象也很具体，它很远大也很渺小，它是一个国家的复兴之梦，它是一个民族的幸福之梦，它承载着千千万万人的梦，也就是这千千万万人的梦，共同铸成了，我们今天的---中国梦。 在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢和智慧，开创了各民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化。 然而就在近代，我们的国家遭受前所未有的浩劫，山河破碎，日月无光，百姓流离失所，生活在水深火热之中，这是为什么呢？是因为我们真的落后了，落后就要挨打，这是铁的定律。就是因为落后，才让我们的尊严任人践踏，就是因为落后，才让我们的国土任人分割，就是因为落后，才让我们的同胞任人宰割。腐朽的统治不可能让我们的民族昂起头颅，人民的命运应该掌握在自己的手中。经过几代人的前赴后继，浴血奋战，我们又创造了一个崭新的国家---新中国，她的名字是如此的响亮，她的步伐是如此的铿锵。 在新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，中国共产党领导中国人民成功开辟出中国特色社会主义道路，中国发展取得了历史性进步，经济总量已经跃升到世界第二位，综合国力显著增强，人民生活明显改善。作为有着13亿多人口的国家，中国用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程，这其中的艰辛和曲折是可想而知的。 中国人民热爱生活，我们期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件和更优美的环境。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最根本的梦想。我们正在为实现自己的梦想而努力奋斗。
我们在座的都是人民教师，我们的职业是崇高而又神圣的。我们都有着共同的理想和信念，那就是为千万个家庭培植希望，为每一个学生创造未来。我们也有着共同的承诺：为人师表，行为示范。我们要积极投身于教育事业，不断提升自己的综合实力，努力为教育事业作出更大的贡献。
我们的舞台虽然只有三尺之宽，但是我们却在做着一件惊天动地的事情，那就是培养我们的下一代，孩子是祖国的希望，民族的未来。作为教师，我们要用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生。我们要努力让我们的学生明白，不管他们曾今如何，只要抓住今天，将来定有发展，他们拥有无穷的潜力有待于挖掘，幸福的明天正等待着他们去创造。
同僚们，朋友们，为了我们祖国的梦想，为了我们教育的梦想，更为了我们自己的梦想，我们要不断奋进，我们的学校也要不断奋进，我们的教育更要不断奋进。
谢谢大家！
我的梦中国梦演讲稿5
各位领导、同行：大家下午好！
很高兴盐亭县教体局党委为我们提供这样一个交流的平台，在七一建党节快要来临的时刻，组织全县教育系统的优秀党员们欢聚一堂，畅所欲言。
看了刚才的短片《中国梦》，深有感悟。“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”近代以来，无数仁人志士为了国家和民族，点燃了自己的中国梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。想到这里，我不禁扪心自问：我的中国梦想是什么？
依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识。希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……。”大二的下学期，学校安排我们去盐亭县金孔初中进行教学实习。时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的`信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。
我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习。在风景如画的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏；神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。
转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果？我该以何种方式来教育孩子？又期待孩子们成为什么样的人呢？无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向。我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。
阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读。我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念！
在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界！
我总是以信任、期待的语言激发学生自主学习、合作学习和探究学习，让学生感觉到学习的挑战和乐趣，从而学会学习，乐于探究，并形成在生活中学语文、用语文，牢记历史、振兴中华的良好习惯。指导班委干部创建班级博客，要求学生利用学校微机室和家庭电脑，创建自己的博客，每学月选择自己的至少一篇习作或感言上传，实行资源共享。我还让学生通过登录我的个人网站获取相应指导，获取学习资源。适时开展一些其他班级课外实践活动。例如家乡风俗、盐亭历史演变、姓氏探究、家族故事等调查活动，搜集嫘祖、赵睿、文同等民间故事，春联、对联、农谚、歇后语、墓志铭等采风活动，调查盐亭县城、集镇店铺招牌广告文字规范使用情况，调查研究盐亭灾后重建发展变化情况等等。学生对语文、历史学科产生了浓厚的兴趣和爱好，考试成绩也就逐步提高，名列前茅。
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨。不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。
路，还在延续……对教育梦想的追逐永不停止！
我的梦中国梦演讲稿6
亲爱的老师、同学们：
大家好！
当历史的长河奔流在岁月的沧桑里，有一个地方，她幅员辽阔，有着多彩多样的民族，有着丰富的资产，有着恢宏的气魄……这个地方便是中国。
中国，这个强盛的国家，发展成今天，不知经历了多少苦难、坎坷。曾经被血洗过，可又坚强的站起来，向着敌人奋起还击，终于，胜利了！中国胜利了！你听，那是什么声音？那是中华儿女为祖国胜利而欢呼；你看，那是什么？那是1949年宣布新中国成立的场面。是啊，新中国成立了，新中国成立也就意味着一个强大的国家正在复兴。
中国，真的站起来了吗？是的，中国真的站起来了！她犹如一个巨人，屹立在东方——2008年北京奥运会的成功举办，当奥运火炬点燃的那一刻，中国沸腾了！在2019年祖国的七十华诞，中华儿女欢呼着，那载歌载舞的场面令人兴奋不已……
还有“神七”“嫦娥”飞天、“神九”与“天宫一号”的成功对接……这些充分体现出中国的科技发展。
中国母亲用她那宽广的胸怀呵护着每一位华夏儿女，用甘甜的乳汁哺育各族儿女。作为一个中国人，报答母亲是应该的。我的梦想便是将来能为祖国做出奉献。
努力吧，因为梦想就在前方。奋斗吧，因为只有奋斗，才能更完善的实现梦想。抬头向前，勇敢前进，向着梦想前进，向着未来前进。抓住梦想，尽全力去实现它，也让梦想插上洁白的翅膀，使它在蓝天中任意翱翔。
放飞吧，让梦想飞吧！飞到祖国的每一个角落，飞到世界的每一个角落，要让全世界知道：中国人站起来了，中国站起来了！！
让中国梦飞向远方！
我的梦中国梦演讲稿7
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的全体同学们：
大家下午好！
我是5年2班的马雨欣。今天，我演讲的题目是《为实现中国梦而努力学x》。
人生如船，梦想是帆，我们每个人都有一个属于自己的梦，梦想引领着我们走向成功的彼岸。我们共有一个家，名字叫中国，我们每个人的梦想都与国家的兴衰荣辱紧密相连。
曾经，我们的祖国因为闭关锁国、科技落后而饱经沧桑历尽磨难，她成了军阀混战的战场，成了帝国主义倾销鸦片的地方。翻开历史教科书，我清楚地看到，日寇无礼地践踏着中国的土地，八国联军无情地掠夺中国的财产。是怀着成立新中国这个梦想的仁人志士站在时代的浪峰，指引着多灾多难的祖国一步一步站起来。
有梦才能使中国繁荣！改革开放以来，祖国母亲取得了一系列的伟大成就。香港、澳门的回归，经济特区的建立，祖国母亲已在世界民族之林强起来。当中国成功举办奥运的时候，当神九飞天的时候，当蛟龙入海的时候，当航母下水的时候，当莫言荣获诺贝尔文学奖的时候，相信每个中国人都感觉到了无比的自豪。但是现在的祖国与其他发达国家相比还有很大差距，作为新一代的少年，难道不应该接过前辈的接力棒，心存使祖国更加繁荣富强的梦想吗？
是的，少年智则中国智，少年强则中国强！今天，我们是祖国的希望，明天，我们是祖国的栋梁！同学们，告诉你们一个秘密，其实，我一直有个梦想：我要为民族的伟大复兴，为祖国的更加繁荣昌盛，贡献自己的力量！为了实现这个梦想，我要从小做起，从现在做起，怀揣着梦想努力学x，打下扎实的基础，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童，处处严格要求自己，为将来建设祖国做好准备。这就是我的中国梦！
同学们，请跟我一起努力，昂起年轻的脸庞，挺起坚实的胸膛，让我们一起为梦想努力，因为我们将托起祖国明天的太阳！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我的梦中国梦演讲稿8
每个人都有自己的梦想。“中国梦”是所以中国人民共同的梦想。
所以什么是中国梦？就是要在20xx年左右，全面建设小康社会，让我们有一个更好地学校，比如在桌子上安一个平板电脑，学校还有电梯……更舒服的住房，比如人人都住在大花园里……更方便的交通。有传送器，可以吧人传送到任何地方……更好的工作和生活。
我们今天的少先队员是明天中国的建设者和接班人，实现“中国梦”的接力棒将传到我们的手中，可是我还有很多不是之处，比如很多字不会写，字写的很难看，上课的时候没有好好听讲。有一次上英语课，因为我不喜欢上英语课，所以我就睡觉了，最后下课了，我还是什么都不会。
我们要志存高远。就是要树立远大的理想和志向。要增长知识，就是要好好学习，让兴趣又成为自己最好的老师，遇到问题多问为什么，多想怎么办，多做尝试，尽力决绝它，我们还要锤炼意志。
遇到困难不退缩，遇到失败不泄气，做事不拖拉，劳动不偷懒，锻炼身体不怕苦。
一个人的力量是有限的，大家的力量是无限的，我相信在全国人民的共同努力下，一定会实现“中国梦”
我的梦中国梦演讲稿9
尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”
各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?)，你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。
做一个有习惯的教师
有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。
教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评，习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教育的困境，有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、理想，习惯于远离与逃避……毫无疑问，此等习惯是坏习惯。
有的教师习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事交流与合作，习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好习惯。
老师们，如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教育每天都会充满阳光!
做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励，表达着我们可以共同努力;微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱。
作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。
教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。
做一个有信念的教师
教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。
按照时下流行的说法，就是“以人为本的科学发展观”。具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育究竟是什么”的看法。在教育本质观上，教育即解放儿童个性，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。当然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的具体化。对每个教师而言，其信念可能是非常具体的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。
老师们，教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。
做一个有思想的教师
做个有思想的教师，何其难啊!有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵!因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。
思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远!一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。
你想成为一位有思想的教师吗?那就让我们赶快去读书，赶快去研究，赶快去反思，赶快去总结，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回梦想和理想、信念和信心，赶快去成为你自己!
我衷心的祝愿我们的老师一生幸福，去享受“教师人生”的快乐，去追寻心中的教育之梦。
我的梦中国梦演讲稿10
每个人的心里都有一颗梦想的种子，它会随着你的努力生根发芽，随着你的小成就浇水施肥。可能有的人想当科学家，有的人想当舞蹈家，有的人想当歌唱家，还有的人想当警察，我也不例外，我也有一个梦想——当一位人民教师。
听到老师这个词，我们可能再熟悉不过了，每天面对那一张张温和的面孔，心里总会泛起一阵阵温暖。有的人也许会说：“当老师有什么好的？整天都在教室呆着，给那些捣乱的孩子讲课，一天到晚还那么辛苦，睡上几个小时都不容易，你还是换个梦想去实现吧！”这些话丝毫没有打动我，我还是没有放弃。
我为什么想当老师？因为老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保留的把知识传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，老师把技巧方法传授给我们，让我们的水平有了进步，老师并不烦躁，而是日复一日，年复一年的为我们讲解。我们日见成长。
随着年龄的增长，我对老师的认识也越来越多，他们就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，他们又像灵魂的工程师，打造我们高尚的心灵，我愈发敬重教师这个职业。
现在，升入五年级的我不会在退缩，而是向着我的梦想努力奋斗，我坚信：我的梦，中国梦！
我的梦中国梦演讲稿11
梦想造就人才，梦想创新科技，是梦想让这枯燥的世界变得有色彩，是梦想改变着我们的生活，让我们的生活变得更加美好。顷刻间，大地颤抖，天崩地裂，无情的地震摧毁了我们的基地，刚听到这个消息，我们的心里万分悲痛，泪水夺眶而出。此时，我们的心中只有一个梦想，那就是希望基地早日重建。第二天，我校组织了捐款活动，把筹齐的钱一并捐给了灾区。在芦山大地震中有许许多多感人的事迹，有最美的新娘、最美的战士、最美的母亲，可令我印象最深的是一位13岁的少年带着12岁的妹妹，在废墟下，用自己那幼小的双手，徒手挖了近30分钟的时间，满手都是伤口和鲜血，终于把曾祖母挖了出来。第二天下午，曾祖母被转移到芦山县人民医院，经过1个多小时的抢救，才让她的生命体征稳定下来。傍晚6时，曾祖母抵达成都市中医大附院时，她一直重复着一句话：“要不是曾孙子懂事，医生拼命，我恐怕真的挺不过来了。”在高速公路上的那一条条长龙里，多少从四面八方来的人，不！是雅安人！这一刻我们都是雅安人，都满载着食物、水和生活用品，向着灾区进发。
“天降灾难不饶人， 灾情危急志不移。无惧危险来相助，情系中华共患难。万水千山不为惧，众志成城救雅安。一方有难八方援，心系灾区献爱心。”这是首藏头诗：天灾无情，万众一心。
上帝没有赐予我们翅膀，可赐予了我们梦想，使我们有了一双隐形的翅膀。我的梦就是中国梦，中国梦就是我的梦。为了照耀中国，也为了实现我们的梦想，让我们一起放飞梦想，为梦想而努力！
谢谢大家，我的演讲完了。
我的梦中国梦演讲稿12
尊敬的各位领导、老师、观众朋友们：
大家好！我来自繁荣小学，我叫**。我演讲的题目是《中国梦，我的梦》。
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
——题记
漫漫人生路，我们愿用生命来描绘美丽的风景，最精彩的华章莫过于青春，在青春里徜徉着生命的精彩。为了那绚丽的青春我们奋斗着，用生命去谱写那无悔的青春之歌。
央央中国，浩瀚五千年，一代代炎黄子孙传承着她的优良传统。中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十四亿中华儿女共同的梦：让我们的祖国富强，让我们的祖国民主，让我们的祖国文明，让我们的祖国和谐，使我们每一个人都拥有爱和自由。中国梦的花蕾正在绽放，它绚丽多姿美丽无比，五彩缤纷的花朵将开满祖国大地。作为苍海中的一粟，要为中国梦的实现贡献自己的力量。
小时候，我的梦想就是成为一名人民教师。兜兜转转终于在20xx年的10月，我荣幸地成为了繁荣小学的一份子，实现了儿时的梦想。初踏的讲台的那一刻，我激动万分——为实现儿时的梦想激动，为初为人师而激动。
怀抱着这份激动走进课堂，看到孩子们那一张张可爱的笑脸，立志尽我所能让我的学生得到最好的发展，让他们成为祖国未来的栋梁。都说“老师要有一眼泉水，学生才能源源不断地汲取丰富的营养”。初出茅庐的我，想尽办法汲取营养，通过各种媒介学习当下的教学思想。一个人仅有思想还不够，要把这种思想付诸于实践。我知道凭着一己之力很难达到快速成长，于是我拜潘齐老师为师，教学中少走了不少弯路。
一位好师傅胜过一百名吹捧的人。潘老师能及时指出我在教学中的错误，真正的做到了言传身教。每次师傅听完我的课，都会组织语文组其他教师进行评课，指出我教学中出现的不足，我还会进行积极反思，思考授课中出现的问题，思考解决问题的办法，使自己在不断的反思中迅速成长起来，进而成为一名合格的人民教师。初踏讲台的我相信在师傅的带领下会向着更高的梦想进发。
梦想是航行于大海中的一叶扁舟，用奋斗做帆，用困难做风，向着梦想起航。人生由无数的梦想编织而成，只有实现了一个又一个梦想，这样的人生才是最精彩的。
我们每个人的梦想都支撑着中国梦，只有实现了个人的梦想，才能实现中国的大梦—富强、民主、文明、和谐。
“空谈只会误国，实干才能兴邦”我们青年是推动社会发展的生力军，让我们用实干的态度践行我们的梦想，去创造美好的中国，为中国梦抹上一笔绚烂的色彩。
中国梦，我的梦。我的演讲结束，谢谢大家！
我的梦中国梦演讲稿13
一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。因为只有有梦想，我们才经历坎坷依然前行，因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。同样，一个国家也需要有梦想，才能实现国家的繁荣富强，民族的伟大复兴。但是作为一个中国人，实现中国梦我们的先实现个人梦，因为中国梦与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦构成了中国梦的一块基石。
要问我的中国梦是什么？那就是教育梦，我要是我教育的孩子成为一个真爱生命，心存感激，担当责任的中国人。
我要教会自己的学生要珍爱生命。法国诗人吕凯特说过“生命可能有两次，但许多人不可能有两次”。要肯定生命，尊重生命。实现人生的意义要脚踏实地，从一点一滴的小事做起。在肯定，尊重，悦纳自己生命的同时，也同样善待他人生命；延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于社会贡献，我们要珍爱生命，让有限的的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
我要教会自己的学生要心存感激。让他们知道心存感激是一种达，更是一种境界。心存感激会激发我们的爱意，我们在人生道路上不论经历多少艰辛和苦难，遭受多大的灾难和创伤，我们度不会因此而失去生活希望，相反会更加练就我们一种超然的心境，以一种更加坚信的信念和平静的心态去面对生活，有了这种心态，我们不会因名利而烦心，也不会为琐事而恼神。感激身边的每一个人和事，感谢他们带给我们的一切。
我要教会自己的学生要敢于担当责任。星辰不畏黑夜的包裹，尽自己最大的努力，在那一刻发出动人的光芒；冬日不惧寒风的凛冽，为正在瑟瑟发抖中的人带来一丝暖意。无论前面多么苦难，他们都勇于担当。孟子曾道“君子有终身之忧”，那是因为他们选择了担当，担当起本可以放下不管的责任，而且到死了还未放下，时时不忘；蜀国丞相诸葛亮出茅庐主刘备打江山，七擒孟获，为民族能和谐共处，交出祁山，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；宋代名将岳飞，为抗金保国，收复失地，驰骋沙场，不畏奸臣谗言，不顾国君昏庸，在遇害之前还念念不忘收复大好河山。因为担当，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，因为担当，杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。历史告诉我们敢于担当的人生书写者伟大，镌刻着璀璨。
教会学生真爱生命，心存感激，担当责任，这就是我的教育梦。也许这个梦想和中国梦比起来微不可及，但我的“中国梦”和“梦”联系起来“国”不在空洞，和每一个“我”联系起来“梦”不会遥远。我相信如果每一个中国人实现自己的梦想，“中国梦”必将实现，中华民族必将走向伟大复兴，历史千年的回响、人民百年的渴望必将成为现实。
这就是我的梦，我的教育梦——一个中国人的梦！
我的梦中国梦演讲稿14
尊敬的各位评委、各位老师、同学们：
大家好
我叫 丁婷 ，来自古市中小的一位留守学生。妈妈常年外出打工，但我的老师妈妈，总是陪伴在我的身边。今天，我向大家讲述老师妈妈给我放飞梦想的故事。我演讲的题目是------
师生情 红烛梦
我出生在古市一个偏僻的小山村，听奶奶说，妈妈生下我四个月，就出去了打工。读二年级时，山里的学校没有了学生，爷爷奶奶也只好搬到镇上来陪我读书。
来到古市中小，一位像妈妈一样年轻漂亮的女教师接受了我。从此，我多了一位亲爱的老师妈妈。她就是我的班主任------ 晏雄梅 老师。
刚到班上，瘦小的我不敢跟同班同学接触，更不敢当众表现自我。老师给了我勇气和自信，不到半个学期，我成了红领巾广播室的最佳主持人;老师妈妈，用慈母的温柔教我学会用真诚去关爱身边的人，亲身经历几次社会活动，我被当选为社区留守儿童之家的爱心天使;追梦女神，在红烛里，给我放飞梦想的翅膀，在知识的海洋自由翱翔，由此，我终于能站在期中考试的领奖台，荣获入学以来的第一张奖状。
看到老师妈妈灿烂的笑脸，一个梦，一份希望，在我心里悄然绽放。那就是，老师妈妈，长大后，我一定要成为你。这个美丽的红烛梦，是老师妈妈用欢笑和泪水编织的。梦里呀，我领着老师妈妈，去参观我和孩子梦共同构建的梦想空间。老师，你看，这多像你当年那充满温馨的留守儿童之家，记得在那里，我们所有的思念，都浸润在你轻缓的琴声里。想妈妈时，你那曲《烛光里的妈妈》，让我仰望星空，与遥远的妈妈共享这甜蜜的时光。但今天不同了，我的学生没有了“留守儿童”，他们的爸爸妈妈，每天都会走进我们的课堂，倾听孩子们的心声，感受孩子成长的快乐。神奇吧，其实他们，有的甚至身在国外。老师，这是我创造的家庭课堂，父母和孩子通过网络，相互沟通，彼此亲近。
老师妈妈，我终于成了你。在我的梦想空间里，你永远是我伟大的导师。你给我编织的红烛梦，我一定用爱和智慧，诠释你那乐于奉献的红烛精神，默默地收获孩子们每一份成长的精彩。妈妈老师，感谢你塑造了我，我将永不停息的传递爱的圣火，站在你的肩膀上，成为一位人类灵魂的工程师。
这就是我-----一位留守儿童的“教师梦”。老师妈妈，妈妈老师，我要深情的道一声：我爱你。
我的梦中国梦演讲稿15
暑假里，我读了一本书，书名叫《我的梦，中国梦》。书里讲述了各个岗位的人们为了各自美好的中国梦而不断追求的过程，这本书给了我很多的启发和激励。
书中一共记载了48个人的演讲，他们诉说了自己在事业上的困难和自己如何克服重重困难而各自实现了自己的中国梦。给我印象最深的是第一个人的演讲，他的故事是这样的：
他的中国梦是科技梦，创业梦。他在中国软件领域工作了近九年，实现了自己的创业梦，在20xx年，国家全面落实科技的发展，他致力于低碳发展理念，提出许多方案。他也连续被评为全国低碳人物，不仅实现原来的中国梦，还有一个新的梦：投身公益之梦，他为温州动车事故中的小依依捐款，20xx年帮助最美“北京爱情故事”的主角廖丹偿还医疗费，20xx又为最美代课老师捐款，他也获得多项公益奖。
看了他们的故事，我被他们深深打动了。他们为各自的中国梦做出了不懈努力，我也要像他们一样为自己的中国梦努力，为伟大祖国的复习而好好读书！
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