生命的演讲稿

时间：2023-01-12 13:39:17 演讲稿我要投稿

【推荐】生命的演讲稿六篇

　　演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在我们平凡的日常里，越来越多地方需要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编收集整理的生命的演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】生命的演讲稿六篇

生命的演讲稿篇1

　　同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝、我祈祷明天……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。

　　是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的`，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

　　同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

生命的演讲稿篇2

　　法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风一开始就拼命刮，企图一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把大衣裹得越紧。南风则不同，它徐徐吹动，顿时风和日丽，行人热得受不了，最后就脱下了大衣。结果是逞强好胜的北风却输给了温文尔雅的南风。

　　这则寓言给了我太多的启示：我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。

　　1995年，我曾在《校园文艺》上发表过一篇题为《我呼少水的载歌载舞饰的文章，记述了我从教路上的一段往事。那还是我做高一班主任的时候，一天，上早读课，我偶然发现一位同学的练习本上写着我的名字，我就笑着对他说：“你替我签的字真潇洒。”谁知，听了这话，他的脸立刻涨得通红，站在那里，不知所措。我马上意识到他可能认为我是在责怪他了，就耐心地安慰他。谁知到了下午，他竟给我写了一封很长的信，信中说：’’老师：真对不起，我非常后悔，也非常难过。当您站在我的面前时，我想接下来的一定是一场暴风雨，没想到您却和蔼地安慰我。老师，我相信，您大海般宽广的胸怀，一定会容得下我这条无知的小鱼的……，，读着这封信，我思绪万千。说实在的，我真不知道这位同学错在哪里，他竟那样内疚，那样不安。如果真要道歉的话，我倒觉得应该是我们老师。扣心自问，我们是不是离我们的学生太遥远了？孩子们的心田干涸得太久了，哪怕是几滴雨露，也会激起层层涟漪，我们应该在孩子们心灵的荒漠上多开辟爱的绿洲。老师们，让我们永远铭记泰戈尔的那句名言吧：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美的。”

　　师生之间这种细腻的爱、绵绵的爱，当我们真的把它作为我们事业的基石的时候，那种情感是难以割舍的。

　　去年冬天，我的一位品学兼优的学生张立华被白血病夺去了生命。当我最后一次带着几位同学去医院探望他的时候，他已经昏迷了几次。当时最令我难忘的是，他拉着我的手，轻轻地说：“老师，我最愿意听您朗诵课文了。那次，您给我们朗诵《大堰河，我的保姆》时，我被感动得流了泪。老师，我再也不能听您的课了，现在您能为我再朗诵一遍吗？’’望着这个在死亡线上挣扎的孩子，望着他苍白的脸，望着他渴盼的眼神，我心如刀绞。这是一个对生活无比留恋，对生命无比珍爱的学生向老师提出的唯一的要求，我没有丝毫的犹豫和羞涩，当着小立华的家人，当着医护人员，当着我的学生们，我放声朗诵着：“大堰河／在她的梦没有做醒的时候已经死了／她死时／乳儿不在她的旁侧／她死时／轻轻地呼着她的乳儿的名字／大堰河／含泪地去了”读到这里，我看到，小立华的眼泪大颗大颗地滚落下来。面对着此情此景，我已经泣不成声，在场的所有的人也都清然泪下，这是多么真挚的情感的交流！这是多么丰富的人生的体验！这里没有虚伪，没有自私；这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。老师们，谁说我们极度贫乏？谁说我们极度空虚？我们真正是天下的首富，我们真正是文明的使者，我们真正是屹立于天地之间的大写的“人”！

　　然而，仅是深深地爱我们的事业，爱我们的学生，这还不够当我们面对即将开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我问一句：“老师，您准备好了吗？’’联合国教科文组织出版的《学会生存》一书的作者埃德加说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，如果我们呕心沥血地培养了一大批未来的文盲的'话，那么，我们的教育真的像社会上某些论调所说的那样一积重难返份‘误尽苍生”了。

　　在这里，我不想谈教师的平凡和清苦，不想谈教师的眼泪和白发，也不想谈教师病倒讲台和死后的欠账单，因为，日新月异的世界已赋予我们新的使命、新的责任。

　　当我承担的语感教学的地区教研课题初见成效时，当我的教研论文频频发表时，当我辅导的学生在各级各类比赛中屡屡获奖的时候，当我拿到全省高中语文优质课评选第一名的获奖证书时，我首先感到的不是欣喜，而是一种责任：培养跨世纪的人才，需要跨世纪的教师。我们应该放眼世界，放眼未来，转变观念，改进方法，不当教书匠，要做教育家，使我们的教育充满灵性、充满活力。把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱！

　　有一首题为《夸父》的诗这样写道：一根拐杖／支撑了你／你说要去追赶太阳了／于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳／拽住了／一只任意漂流的小船／日后／在埋下拐杖的地方／定能长出茂林一片。我想，作为教师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追赶振兴祖国教育事业这个太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，但终于给这个世界播撒下一片生命的绿色！

生命的演讲稿篇3

　　“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”然而生命是有限的，它只给你一次机会，在人生的舞台上，它对每个人都是公平的，一样的天空，一样的舞台。生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人最好的礼物。

　　但是，同学们，据资料显示：我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人。5.12汶川大地震更是挑战我们生命安全的极限，奶粉中的三聚氰氨给我们的食品安全敲响了警钟,安全的隐患离我们的`生活其实并不遥远。

　　安全知识的贫乏，安全意识的淡薄总是让我们看到一幕幕血的教训。也许你会说，我现在很安全，没有必要去关心安全问题。殊不知，忽略一个小小的隐患可能导致大的灾难，对安全掉以轻心可能酿成大的悲剧。比如，违反交通规则，鲜活的生命可能消失于车轮之下；私自在水边玩耍或游泳，短暂的欢声笑语可能湮没在滔滔浪花中；上下楼时打闹拥挤；轻者残疾重者失去年轻的生命；网络交友的不慎，上当受骗的阴影可能纠缠你一生。当你面对那些触目惊心的场景时，听着孩子家长那撕心裂肺的痛哭时，朋友们，前车辙后车鉴，他们用鲜血换来的教训难道不应该使我们警惕吗？

　　“小心前面的坑”“当心路上的汽车”“过路口的时候左右看看”“不要将管制刀具带入校园”“不要将火种带入寝室”这是多么熟悉的声音啊！安全，它蕴涵在老师慈祥的笑脸上，母亲虔诚的祈祷里，它是一种寄托，一种期待，它是生命最本能，最真切的呼唤！安全是火，点燃了生命之灯！安全是灯，照亮了生命之路！安全是路，引导着生命走向新的辉煌！

　　“无危则安，无损则全”。如果有人问我：安全是什么？我会告诉他，安全是幸福，是快乐，是健康和生命。因为有了安全，我们才能有健康的心态，强健的体魄，才能有充沛的精力勤奋学习科学知识．我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐。不管春夏秋冬，我们把安全装在心中，无论严寒酷暑，我们把安全看成幸福的源泉，做到防患于未然。

生命的演讲稿篇4

　　早上，我坐在桌边，看着今天的早报。突然发现了一则新闻，题目就叫：生命。这么一个简单的题目，却勾起了我的好奇心，我迫不及待想要看下去。

　　一个青年，他学习成绩非常好，曾以优异的成绩毕业于一所名牌大学，并找到了一份很好的工作。而且，通过自己的努力，他当上了经理。本来，一生应该活得光光彩彩，但是，当上经理后的`不久，他失恋了。结果，他在失恋的当天夜里，在自己小区的六楼，跳楼自杀了。许多人，都为他感到惋惜。他的父母亲整天为他以泪洗面，况且，两位都是两鬓发白的老人了，他的父亲也因伤心过度，最后心脏病发死了……

　　还有一位青年，家里很贫穷。而那位青年，才上高中，但是，他明白父亲的辛苦，学习成绩非常优异，并且在学习之余还帮父亲做活，本来可以毕业，找到一份好工作，来减轻父母的负担，但是，在学校的一次体检，他被检验出了有心脏病，最多，只能活十年了。他知道这个消息后，很伤心，因为，如果把这个消息告诉父母，他们的负担可能会更加重。于是，他下定决心，不把这件事告诉父母，让他在他最后的十年里，好好珍惜生命。在家下来的十年里，他更加勤奋地学习，不仅帮父母做活，还在外面找了三份工作，把自己的时间安排得满满的，并把自己打工赚来的钱，一部分给父母用，一部分捐给了和他一样贫困的人。终于，十年过后，他在床上，安详地死了，死的时候，脸上带着微笑……

　　读到这里，我眼睛不禁湿润，我也深深得感受到了第二位青年队生命的热爱，相比第一位青年，我们都知道，生命只有一次，应该好好珍惜。有很多即将失去生命的人都后悔自己没有好好珍惜生命，可他呢，却因为失恋，而放弃了自己最珍贵的生命。

　　我们应该向第二位青年学习，让自己活得更加光彩有力，哪怕你的生命只有几秒钟了！

生命的演讲稿篇5

　　生命对每个人来说都是宝贵的，时间无限，生命有限。我们应该珍惜生命。

　　珍爱生命，要注意交通安全，不能闯红灯。那天早上。我和同学一起上学。看到要迟到了，过马路的时候，因为路上有红灯，还没看到车。我们不能迟到，于是同学说：“我们赶时间！”他正在过马路，突然一辆车开过来撞了他。司机飞驰而去，周围的'人纷纷拨打120。救护车来到医生那里，把我的同学送到了医院。

　　珍爱生命，未经允许不要在河里洗澡。记得那年夏天，我和爸爸一起去钓鱼，几个孩子在旁边洗澡。过了一会儿，我们听到了救人的声音。看到是那几个孩子，我们赶紧拨打120，爸爸救了溺水的孩子，救护车把他拉到了医院。

　　珍爱生命。人生只有一次。世界太大了，我们看不够。

生命的演讲稿篇6

　　生命是我们的一切，如里没有生命，那我们的效益就没有了，更严重的还可能危及旅客和我们自己的财产。

　　话说安全，我不想一一列举一连串枯燥无味的数字，不想声泪俱下地讲述一个个血淋淋的安全事故，不想声嘶力竭地强调安全的重要性，因为，那会使人感到安全是一个沉重的话题。

　　安全是什么？我们说安全是生命。“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个老生常谈的话题。人们热爱生命，因为她能让人领略到幸福和温情。我们常说安全，是因为生命只有在安全中才能永葆鲜活。如果国家没有了安全，那么人民的生命便没有了保障；如果社会没有了安全，那么公民的'生命就失去了意义；如果我们铁路没有了安全，那么我们的旅客和职工的生命就会处在危险当中。其实大家随手翻翻报纸就会发现，每天都有数以百计的人因为忽视安全而丧失了性命。当我们把目光投向那一个个因血淋淋的安全事故致使摧毁一个个不再完整的家的时候，你是否会感到酸涩在眼，刺痛在心？面对那些惨痛的教训，我们怎么能说安全不是生命呢？

　　安全是什么？我们说安全是效益。这是几乎一个毋庸置疑的定律。安全就是效益。效益就是企业的发展、企业的盈利，效益就是职工的工资、奖金和福利。如果一个企业安全事故连续不断，那么就必然会影响工人队伍的稳定和正常的生产率，同时也会影响企业信誉及企业形象等等。就拿我们铁路来说吧，一念之差，违章作业，酿就事故，后果就可能不堪设想，所造成的直接损失和间接影响更会是难以估量。失去了安全，就会面临着危险；丢掉了安全，就可能孕育着灾难。那些本是职工辛辛苦苦，拼命工作换来的血汗钱，就会这样被安全事故所无情地吞噬了。你们说，如果没有了安全，还能有什么效益可言呢？

　　安全是什么？我们说安全是责任。我们可能都听说过，日本人在进入旅馆时，首先不是看菜谱，而是看它的安全通道是否通畅，这就是日本人的安全责任意识。预防安全事故，我们就是要有日本人这种安全责任意识，严格地遵守和执行各项安全规章制度，做到既要对自己负责，更要对他人负责。记得《细节决定成败》一书中有这么一句话：“中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者，决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。”我们铁路有着完善的安全规章制度，但是安全不仅仅制度，它更需要我们每一个铁路人强化安全意识，增强责任心，安全才有保障。如此说来，安全它不是责任又是什么呢？

　　安全是什么？我们说安全是荣誉。也许有的朋友会疑问：“安全怎么会是荣誉呢？”是的，对我们铁路行业来说，安全就是一种荣誉！在经济和社会高度发展的今天，旅客们选择自己的出行方式很重要的一个因素就是安全，铁路企业就是抓住了安全，才赢得了市场、取得了效益，这是我们铁路行业共有的荣誉。铁路靠安全和正点得以在激烈的竞争中立足，铁路人以无私的奉献让铁路的安全和正点得以保障，让安全天数得一天天地延续，这成绩的取得对大家来说难道不是一种荣誉吗？

　　朋友们，当我们每天漫步于小道中，当我们每天坐在穿梭于马路中，请想一想最重要的---安全！因为生命是珍贵的，效益是必须的，责任与荣誉是比肩并重的，安全的意义广阔而深远。今天我们在这里说安全，要的不是一时的觉醒，而是盼望我们从中得到某些启示，树立一种终身受用的安全意识。

　　在最后，我想让我们一起来体会一下安全在我们心中的重量！

【生命的演讲稿】相关文章：

生命生命作文02-07

生命生命作文09-25