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人才培养工作评估整改报告

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人才培养工作评估整改报告

人才培养工作评估整改报告

佚名 2011-8-17 整改报告
  [人才培养工作评估整改报告]珠海艺术职业学院人才培养工作评估整改报告根据《教育部关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》(教高〔2008〕5号)和《关于做好广东省高等职业院校人才培养工作评估的通知》(粤教高[整改]130号)文件要求,广东省教育厅专家组于2009年9月25日-27日通过采集数据、听取学院自评情况汇报、查阅资料、考察实践实训场所、听课和听教师说课、深度访谈、召开教师和学生座谈会、进行专业剖析等形式,对我院人才培养工作进行了全面的评估,并留下评估整改工作意见,

人才培养工作评估整改报告

[智库|专题]。学院高度重视专家组提出的整改意见,先后召开院长办公会、中层干部会、教职工大会以及专题座谈会进行研讨,通过对我院在评建过程中反映出来的问题进行认真的梳理和分析,进一步感悟到评估指标体系对学院人才培养工作的指导意义与导向作用,使我们明确了学院在办学过程中存在的问题和今后的努力方向。经过一年多的专项整改,学院的内涵与外在建设都发生了很大的变化,按广东省教育厅〈粤教高函〔2010〕155号〉文件要求,现将整改情况报告如下。一、评估专家组对我院考察评估的意见与改进工作建议2009年9月27日,专家组在评估反馈会上对我院人才培养工作予以5个方面的成绩肯定,指出了4个主要问题与原因,提出了5条建议:◆主要问题与原因分析学院的人才培养工作取得了较好的成绩,但要面临提升办学条件和内涵建设平的双重挑战,硬件与软件方面都还存在不足,对此应有清醒的认识并引起足够重视。专家组认为学院在发展中存在的主要问题及原因如下:1.校园环境及配套设施方面。虽然学院近年来办学条件有了很大改善,但基本教学条件建设的投入仍跟不上发展的需要。2.师资队伍方面。专业骨干教师不够稳定,专业带头人和骨干教师偏少,双师结构的教学团队薄弱,对于教师的培养和提高缺乏规划和有效措施,影响了学院的可持续发展。3.教研教改方面。由于缺乏现代高职教育理念,缺乏有效的激励机制,学院教学改革尚未有效开展,课程体系和教学内容改革尚未取得突破。4.教学管理方面。教学管理制度不够完善,管理队伍数量不足,水平有待提高,教学文件档案不够完备。◆对学院的建议1.科学规划,谋求发展。目前学院正处在发展的关键时期,建议举办方和学院领导以科学发展观为指导,把握评估的契机,乘势而上,进一步明确学院的办学定位,进一步做好学院发展规划和实施方案,以对珠海市及周边地区的贡献度谋求更大的发展空间。2.深入学习、贯彻"16号文件"精神。学院要结合专业特点和实际工作,继续深入学习"教高[2006]16号"文件,深刻领会文件的精神实质,加强对高职教育特征的研究,加大对内涵建设的投入,加强专业建设与课程建设的改革力度。建立健全有利于激励教学建设的管理机制,实现教学改革上的突破。3.大力加强队伍建设。学院要加大投入,加强教师队伍和管理队伍建设,加大专业带头人和骨干教师的引进和培养力度,采取有效措施保持骨干教师的稳定性,尽快建成一支结构合理、数量充足、专兼结合、相对稳定的双师结构教学团队,提升教学管理队伍的整体素质,提高教学管理水平。4.加强校内外实训基地建设。学院应进一步开拓思,积极整合各种社会资源,进一步加大基本建设投入,改善实践教学条件,并加强对实践教学的规范化管理。加强校企合作,建立更多的校内外实训、实习基地,以满足学生实践能力培养的需要。5.对学院举办方和主管部门的建议在学院进入新的发展关键时刻,专家组期待并相信举办方一定会加大投入,支持学院建设与发展。希望举办方能够积极探索,建立董事会领导下的院长负责制,支持学院自主办学,着眼于学院的可持续发展,处理好规模与效益、质量与生存的关系;建立有效的激励机制,激发教职工的事业心,做到待遇留人,事业留人,感情留人。二、学院整改工作指导思想和目标学院在巩固评建工作成绩的基础上,针对评估专家组提出的意见和建议,结合我院实际情况,按照高等职业院校人才培养工作评估指标体系和教育部16号文件精神,结合我院"十一五"发展规划,确立了整改工作的指导思想和目标,即:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持科学发展观,遵循高等职业教育的基本规律,进一步强化人才培养是高等职业院校的根本任务、质量是学校生命线、教学是中心工作的理念,以行业和社会需求为导向,进一步更新教育思想观念,高度重视高等艺术职业人才培养工作,深化教育教学改革,构建和谐校园,不断提升育人质量,加快学院建设步伐,

整改报告

人才培养工作评估整改报告》(https://www.unjs.com)。坚定学院办学目标与定位:学院立足珠海,面向珠三角,辐射华南地区,围绕珠海市"十一五"期间"发展壮大文化产业"的主要任务,确定"以音乐、舞蹈、艺术设计等艺术类专业为主要特色,文化、管理、经济、外语等多专业协调发展"的办学定位;形成这一时期"以社会需求为目标、以学生就业为导向,以质量求生存,以改革促发展,以特色创品牌"的办学理念,凝练"严谨、和谐、务实、创新"的校训,确立"在同类院校中居中等偏上水平"的中期发展目标。三、学院整改工作采取的主要措施学院将2009年10月-2010年10月确定为专项整改年,并于2009年9月30日召开全院迎评工作总结大会,对从2009年10月开始的全院整改工作进行部署和动员。主要措施是:(一)抓住机遇,加大投入力度,谋求更大发展学院正处于发展的关键时刻,借评建工作的东风,以科学发展观为指导,抓住广东省打造文化大省的机遇,根据"发展壮大文化产业"的主要任务,坚持"以音乐、舞蹈、艺术设计等艺术类专业为主要特色,文化、管理、经济、外语等多专业协调发展"的办学定位,逐步加大对教学和基础设施建设的投入力度,不断改善教学条件,特别是加大资金投入,对音乐系的31间琴房进行改造,完善电钢琴教室建设,添置10台左右电钢琴;对舞蹈练功房进行改造,提升其教学和使用价值;更新部分低配置计算机,增加机房和画室的数量,以满足电脑艺术设计教学的需要;对旅游系餐饮实训室和客房实训室进行改造,以达到专业教学实训的基本要求;建设会计模拟实训室,改造语音室,添置部分主持播音设备,增加多媒体教室建设,对演艺大厅设施设备进行更新,以逐步提高我院办学硬件的档次和水平。鼓励各个系部加大与企业的共建或联系密度,在原有13个校外实习基地的基础上,要求每个系增加一所校外实习基地,并逐渐扩大,以满足学生实习需求。加速专业建设步伐,适度扩大招生规模,力争在3年内从现在开设的8个专业扩充到15个专业,全院在校生规模达到2500人以上。(二)加强对16号文件的学习,提升办学理念为提高全院教师的职业教育理念和对职业教育的思想认识,学院决定通过"走出去、请进来"等形式,不断开阔高职教育的办学视野,切实转变教育教学观念。学院定于2009年11月中旬举办中层干部研讨班,认真研讨教育部16号文件精神;学院决定在2009年11月底举办学习16号文件专题讲座,在教师中内开展学习16号文件活动。学院决定适时组织有关部门负责人和教师前往广东科学技术职业学院、广东外语艺术职业学院等院校学习取经,并寻求该院全方位对口支援我院。同时,也将有计划地聘请有关专家到学院进行专题讲座和辅导,逐步提高我院教师对高职教育理念的认识和认同。(三)加强教师队伍建设,打造专兼结合、双师型教学团队1.提高在职教师的专业理论水平和教学工作能力,鼓励在职教师攻读硕士研究生学位。探索校内人才培养和使用模式,鼓励教师长期在学院工作。2.在招聘新教师时侧重对高职称和高学历人才的选配,力争在三年内全院专职教师中研究生学历比例达到30%以上;副教授及以上职称达30%以上;专业课"双师素质"教师达到50%以上。3.不求所有,但求所用。聘请行业专家和业务骨干到学院兼职兼课,不断扩大兼职教师队伍,不断改善"双师"型教师队伍结构,并通过加强培训,提高兼职教师的教学能力,逐步实现专业实践性课程主要由兼职教师或"双师素质型教师"讲授,基础类、理论型课程由专职教师承担。4.制定新的教师培训计划,分批分期地派出教师到"广东省科学职业技术学院"、"广东省外语艺术职业学院"等学院进修和培训,积极参加省厅组织的各类培训学习班,注重对公共基础课教师的专业背景培养,提高其教学能力和水平。5.聘任部分行业专家、高级专业教师为学院专业建设和课程建设带头人,培育学院自己的教学名师,不断提升学院教学团队的整体水平。6.提高教师待遇,稳定教师队伍。根据学院具体情况制订并试行珠海艺术职业学院教职工职位晋升、薪酬增减、职称评定评审管理办法,对表现突出、能力强、对学院发展有较大贡献的教职工低职高聘,晋升工资。加大奖惩力度,充分体现公平、公正的用人机制。让优秀的教工的工作得到肯定,安下心来与学院共谋发展。(四)开拓思路,加强校内外实训基地的建设1.进一步加强与文化事业(企业)单位、文艺演出(服务)机构合作,进一步研究和完善各专业的人才培养方案,使学院的办学立于深厚的行业背景基础之上。在珠海以及珠江三角洲地区大力开辟新的适合我院专业人才培养、专业开发、专业建设、课程建设等需要的校外实习实训基地,深化"工学合作"。巩固完善和充分利用现有的13家经常性的校外实习实训基地,并利用举办方的优势,尽快建立工商管理、文化事业管理两个专业的校外实习实训基地,充分保障学生顶岗或岗前实习达半年以上。2.积极构建具有行业和专业特色的实践教学体系,大力组织开展模拟仿-真实验实训和情境教学,加大投资力度,改造、建设并利用好演艺剧场、琴房、模拟中西餐厅、模拟客房、模拟电视演播厅等模拟仿-真训练配套设施,使实验实训课程课时内容占总教学时数的50%以上,满足学生实践能力培养的需要。3.开拓思路,加大对校内专业实训室建设力度,利用学院现有的资源,积极整合,开辟旅游、工商、文管实习实训室,使每个专业都有自己的校内实训场所,。(五)理顺关系,建设和完善管理责任制1.明确职责,规范办事程序,建立
  第2篇 人才考评中心开展人事考试活动工作总结
  〖预览〗  为贯彻落实全市人力社保工作会议精神,进一步加强人事考试安全管理,创新人事考试工作,3月10日,市人才考评中心召开创新发展人事考试工作研讨会。市委组织部副部长、局党组书记魏大鹏,市人力社保局副局长、市公务员局局长高中启同志以及局内相关处室负责同志出席会议。   xx同志就创新人事考试工作提出四点要求。   一是大力抓好考试安全。人事考试工作作为人力资源和社会保障工作的重要组成部分,人才考评中心全体人员要从促进就业、改善民生、保障公平、维护稳定的高度,切实把考试安全作为工作第一要务,进一步提高对人事考试工作重要性的认识,加强领导,落实责任,不断完善设备和手段,确保全市人事考试工作安全;   二是大力加强自身建设。要坚持……【全文阅读:人才考评中心开展人事考试活动工作总结
  第3篇 《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告
  〖预览〗邢台市教育科学研究"十一五"规划立项课题《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告内丘县内丘镇中学课题组一、问题的提出(一)课题研究的背景江泽民同志指出:"要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。"在知识经济条件下,经济和科技的竞争,不仅是人才数量和结构的竞争,更重要的是人才创造精神和创造能力的竞争。我国传统的教育事实上将人的大脑作为"知识仓库",采用"灌输式"、"填鸭式"教学法,向学生传授知识,忽视理论与实际的联系……【全文阅读:《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告
  第4篇 课题开题报告:培养学生个性、特长与进步学生素质的研究
  〖预览〗毕业论文课题开题报告:培养学生个性、特长与进步学生素质的研究1、课题研究的背景及意义:1、学校发展的需要。我校自2004年以来,积极进行着办学的探索和实践,自2004年开始,学校开展了素质教育为主的各种教育活动,2005年进行新课程改革。在几年的实践研究过程中,深深体会到仅仅抓少数尖子的传统教学方式,难以促进学生、教师、学校的可持续发展。在不断总结的基础上,我校提炼出了培养学生个性、特长,进步学生素质的办学理念,怎样把这1理念转化为学校发展的实际行动?我们反复研究,提出了《培养学生个性、特长与进步学生素质的研究》的课题研究。2、培养学生个性、特长,进步学生素质是继续民族文化、宏扬民族精神、发展创新能力的需要。我们教师必须发挥出教……【全文阅读:课题开题报告:培养学生个性、特长与进步学生素质的研究
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