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师德师风存在的问题及整改措施

正文
师德师风存在的问题及整改措施

师德师风存在的问题及整改措施

佚名 2016-11-24 整改报告
  [师德师风存在的问题及整改措施]

我校师德师风存在的问题及整改措施;教育要发展,教师是关键;义建设培养合格的人才,培养德体全面发展、有社会;在新的历史时期,教师肩负着为祖国现代化建设培养人;主要存在以下几个方面的问题:;一是敬业精神不足;卷,教学效果一般;二是新存在安于现状的现象,开拓创新意识不够强;大部分教师,年龄大,在新课改面前,无所适从,无能;三是工作不够主动积极,办事效率不高;1、

我校师德师风存在的问题及整改措施

教育要发展,教师是关键,

师德师风存在的问题及整改措施

[智库|专题]。邓-小-平同志曾指出,一个学校能不能为社会主

义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接-班人的培育者,是青少年学生成长的引人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。教师素质,师德最重要。师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。学高为师,德高为范。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳目濡目染的、潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时,经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革,全面推进课程改革和素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。可以说,师德建设决定教师队伍建设的成败,也决定整个教育事业发展和改革的成败。

在新的历史时期,教师肩负着为祖国现代化建设培养人才的重任,是推进教育创新、实施素质教育的主力军。特别是在当前的市场经济大潮下,各种思想观念相互激荡,对教师的人生观和价值观的影响极大,师德建设工作确实面临新的课题。客观地讲,我校教师队伍素质总体上是好的,绝大多数教师岗敬业,有的老师还带病坚持工作,任劳任怨,安贫乐教,情系学生,默默耕耘,谱写了一曲曲动人的红烛之歌,体现了良好的师德风范,

整改报告

师德师风存在的问题及整改措施》(https://www.unjs.com)。但是,如果对照高标准、严要求,目前我校师德师风的状况仍不容乐观。

主要存在 以下几个方面的问题:

一是敬业精神不足。个别教师缺乏爱岗敬业精神,把教师执着的追求和人格的高尚抛诸脑后,他们不用心去教育学生,不认真钻研教材,不认真备课阅

卷,教学效果一般。个别教师备课简单化、公式化,不能很好钻研教材进行教研教改。批改作业不及时。存在着对学生缺乏爱心的现象。

二是新存在安于现状的现象,开拓创新意识不够强。课改难于开展。我校

大部分教师,年龄大,在新课改面前,无所适从,无能为力,你们既不能推进新课改,也不敢推进新课改,沿袭应试教育时代的陈旧教法,教育观念落后,“穿新鞋,走老路”,教学方法陈旧。面对新课程改革,不能很好适应。

三是工作不够主动积极,办事效率不高。 主要应做好以下几个方面的工作:

1、进一步强化学习教育。我们要认真学习《教师职业道德规范》、“六条禁令”等内容。要组织教师学习盛市教育局下发的教师行为准则和师德考核标准,每位教师明确师德建设的标准和自身差距,在教育教学工作中,时刻对照标准自我检查,不断规范。

2、进一步规范教师行为。为进一步推动师德师风建设,上级对教师行为规范制定的“六条禁令”,我们要不折不扣地执行。对违反禁令的处理办法轻则一年内不得申报高一级职称,不得评模评优,重则待岗、交由司法机关处理,并根据《教师法》规定对其教师资格做出相应处理。对“六条禁令”我们每一个教师要耳熟能详。对违反“六条禁令”的行为,学校将上报教育局。

3、进一步加强典型引路。师德建设,要坚持正面教育,榜样激励。对于优秀教师在师德实践中创造和积累的经验、做法、体会,我们将积极挖掘和整理,用典型事例来感染、鼓舞和带动更多的人。在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气。利用暑假集训开展优秀教师评选活动,对师德表现、教学成绩突

出的教师进行表彰,充分激发广大教师参与师德建设、争先创优的热情。

4、强化创新精神,提升学校实力 在“新课程”改革的大背景下,学校要

始终围绕的中心工作和长远发展,不断总结和完善工作经验,提出新思路、拿出新举措,开创新局面。要敢于相信师生,坚决依靠师生,从群众中来,到群众中去,充分调动他们的智慧,把正确的主张变为师生的自觉行动,力争在新课程改革中取得更加显著的成效。

5、进一步抓好整改工作。全体教师都要认真查找师德建设方面存在的问题,针对查摆出的问题,要对照师德规范,认真分析问题产生的根源,认清问题的

严重性和危害性,澄清是非,总结教训,纠正错误。要坚持边学边改,边整边改,自己有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就先解决什么问题。

6、进一步强化师德评估考核。学校要严格实行教师职业道德年度考核,采用个人自评、学生参评、组织测评相结合的办法,对全体教师的师德水平和表现进行综合考核,评定等次,等次分“优、良、一般、差”四类,将评估结果装入档案,作为评职、评聘、晋级、评模、评骨干的必备条件。

加强教师队伍建设,是一项长期而又艰巨的任务,是一项常抓常新的工作,是学校领导义不容辞的责任,我们全体教师应当共同努力,齐抓共管,切实提高自身的整体素质,为我校教育事业的发展奠定一个良好的基矗

  第2篇 个人师德师风自我评议
  〖预览〗我校张瑞云老师从师三十余年,一直任教二郎庙小学,工作中她努力勤奋,曾获先进工作者、优秀师德先进个人等称号,获原菏泽市小学优秀教学案例评选一等奖,是一位学生喜爱,家长满意的优秀老师。 古人云:“以我观物,故物皆著我之色彩。”。这样和煦的春风就会拂面而来,催发生命的新绿:心变了,世界就变了。三十余年来,她服从学校安排,曾带过班主任、语文、数学等,无论教什么,她都做到干一行爱一行。对待学生,她始终诠释着陶老先生“爱满天下”的教育信念,“没有爱就没有教育”。她时时以高尚的情操、坦诚的心、以女性细腻特有的无私的爱感染影响着孩子们;以女性特有的爱心和细心给予每个孩子母爱般的温暖。用尊重、关爱和理解让每一个孩子都有进步的快乐和个性的发展。她除……【全文阅读:个人师德师风自我评议
  第3篇 学校师德师风监测报告
  〖预览〗为全面贯彻落实我县师德师风建设年活动方案的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面。因此,我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动,现将自查自摆阶段有关内容做如下汇报: 一、工作过程 1、召开会议,总结了第一阶段师德师风建设工作,并安排部署了下一步工作。 学校学院师德师风自查报告学校学院师德师风自查报告 2、开展了教师自查活动动。每位教师填写了《马场镇九年一贯制学校师德师风自我查摆表》,在此基础上,认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题……【全文阅读:学校师德师风监测报告
  第4篇 小学师德师风学习简报
  〖预览〗我通过深入学习,深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措,也是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。现将自己在师德师风建设工作的情况总结如下: 一、政治思想方面 本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。 忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 二、爱岗敬业方面 我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,……【全文阅读:小学师德师风学习简报
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