大学开学典礼领导优秀致辞（精选5篇）
在日常生活或是工作学习中，大家肯定对各类致辞都很熟悉吧，致辞是指在仪式上表示勉励、感谢、祝贺、哀悼等的话，向他人表达思想感情的文字或语言。什么样的致辞才是好致辞呢？下面是小编精心整理的大学开学典礼领导优秀致辞（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学开学典礼领导优秀致辞1
同学们、老师们：
你们好！
今天，我们在这里隆重举行大连理工大学网络教育学院20xx级新生春季开学典礼。首先，我谨代表学校向网络教育学院的新同学表示热烈的欢迎，并祝贺你们成为大连理工大学这所拥有54年光荣历史的全国重点高等学府新的一员！一年之际在于春，你们将在一个新的起点上开始新的学习，在此，我首先祝愿你们学习进步！当
今社会，网络带着铺天盖地的气势将我们包围，并且逐渐渗透到生活中的每一个细节。网络使我们这个社会大大地变小了。当网络时代来临的时候，每一个人都会遇到这样的事实：现在我们能够比较快地接触到原来我们接触不到的文化、完全没有接触过的事物。现代网络教育是一个现代教育理念、现代教育技术，特别是高技术相互结合的一个产物，作为网络时代发展需求的新事物，有它非常明显的不可取代的优势。
大连理工大学作为教育部授权的远程教育试点高校，在开展网络教育上有着不可比拟的优势。首先，大连理工大学名师荟萃，有两院院士17名，博士生指导教师223名，教授333名。大工还是大连地区唯一一所全国高校排名进入前30位的重点高校。网络教育学院是大连理工大学下设的二级学院；其次，大连理工大学网络教育学院秉承了大工"团结、进取、求实、创新"的优良校风，始终坚持教学质量第一的宗旨，以应用型人才培养为目标；第三，在教学模式上，我们面授和网上学习并重；第四，我们有优良的硬件环境和一流的课件。所以，同学们在这里学习大可放心，只要你肯付出努力，一定会实现你的理想和目标。
同学们，目前世界已进入信息化时代，进入"知识经济"时代。在知识经济时代，全球经济的竞争，实质上是高科技的竞争，是知识的竞争，但归根到底还是人才的竞争。希望同学们能够珍惜这次学习机会，珍惜学校良好的学习环境和学习条件，按照提出的"坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一"的要求，凭借自己的真才实学拿到大连理工大学的毕业证书，我也相信，同学们一定能学好！
春天是播种的季节，代表着希望和期盼，同学们在春天播种，相信必将有丰硕的果实，预祝同学们学业有成！
大学开学典礼领导优秀致辞2
尊敬的各位来宾、各位家长，亲爱的同学们：
大家上午好！
春华秋实，硕果满枝。美丽的南广，喜迎八方才俊。
首先，我谨代表学校全体师生员工，向如愿迈入南广校门的20xx级新同学表示热烈的祝贺！并向辛勤培育你们的家长们致以崇高的敬意和衷心的感谢！
今天是欢迎新生的典礼，也是你们大学生活的第一堂课。学生和家长都会关心这样一个问题——“南广到底是一所什么样的大学？”
在这里，我没有必要一一列举南广的历史资料与统计数据。当今社会，传媒发达，渠道畅通，这些信息大都可以从网络、报章及各类宣传材料检索到。当然，资讯也繁杂，仅仅在百度中输入“南广学院”就有167万条之多。据第三方统计的2011年全国独立学院媒体关注度排名中，南广位列第二。
信息很多，我想用你们师哥师姐的几个故事，给你们描绘一下南广的轮廓。
——这两天，你们或许看到，校园绿荫下的井盖非常特别，新鲜可爱、五彩斑斓。今年夏天，这些照片被人传到网上引起围观，各大媒体竞相报道，转载量一日过万。那是你们师哥师姐的创意作品，作为毕业礼物留在校园。当然，留下的还有他们对母校的深深眷念。
在南广，只要你富有兴趣、足够自信、敢于展示个性，学校的几十个社团、每年近百场大小演出，还有读书节、戏剧节、辩论赛、运动场，处处都等着你去施展身手、放飞创意；只要你对传媒、对新闻事业有足够的热爱，你大可以扛起长枪短炮，持上话筒或是揣上纸笔，奔忙于校园内外，在校园广播台、电视台、报纸、网站传递属于你的思想……
——同样是今年夏天，东南大学等知名高校的毕业生纷纷掀起“走红地毯热”。原来这股风潮起源于南广。每年毕业季，各学院毕业礼、晚会、汇报演出、毕业作品展争相绽放，每一位毕业生都精心妆扮，身着自己最正式的礼服，自信“拉风”地走过“红地毯”……
大学开学典礼领导优秀致辞3
只有南广人，才能理解他们为什么对这一刻如此珍惜。有媒体戏称，南广毕业生享受着戛纳国际电影节的最高礼遇。我当时在想，也许有一天，会有南广的学生走上戛纳的金色舞台。果然，不久之后，倪妮让南广如愿！
难怪在南广，流传着一句霸气十足的说法。“只要你有才，便有舞台！”今天，我要加一句送给你们：梦想有多大，舞台就有多大；思想就有多远，你就能走多远。
就在前几天，我们收到来自大洋彼岸的一封感谢信。这位美国扬斯顿大学的知名教授在信中深情地写到：“我们迎来了两位特别的志愿者。我们为他们的加入感到非常荣幸。我们和孩子们一起品尝着第一次自制的甜点，分享着快乐。我相信，这将是他们美国之行最为奇妙的旅程。”
原来，这是国际传播学院今年暑期组织赴美国大学开展的短期夏令营。两名营员在学习课程的同时，坚持每天早晨花两个小时去当地一所自闭症儿童公益关爱中心做义工。
这让我想起世界顶尖大学——美国普林斯顿大学的校训“美丽的心灵”。百年来，它产出的伟大科学成就、伟大人物与它所倡导的特有的大学文化密不可分。
从细微小事到大的成绩，其实光芒如一。184年前，被誉为耶鲁大学奠基石的《1828耶鲁报告》曾明确指出：我们的教育应是“全面的教育”，“我们培养的人应该具备全面知识并拥有高尚的品德。他的品质使他能够在社会的各阶层散播知识之光。”
——三年前，在南广的一间宿舍，争论不休，七八个学生正在讨论着毕业去向。最终，一拍即合，选择了共同创业。公司取名“掌心传媒”，意在“未来紧握在自己手中”。
三年后，“掌心传媒”延伸出南京、杭州、嘉兴三家分公司，与淘宝商城、苏宁易购等电商巨头业务挂钩，致力于成为中国电商视觉包装的大型服务商，今年产值有望突破1000万元。
来自文化管理学院的团队负责人说，创业起步的成功缘于队友们在大学阶段就在校电视台、学生会担任骨干，在校期间就天天凑在一块“头脑风暴”，积累了不少管理经验。
这些师姐师哥们，他们通过自己的努力，在各个行业成为了南广的名片。我在这里要想强调的是他们只是众多毕业生中的一支力量。
根据江苏省教育厅委托第三方权威机构统计发布的《全省高校毕业生就业年度报告》显示，南广20xx届、20xx届毕业生创新能力水平、就业竞争力、工作半年后月薪三项指数均位居全省独立本科院校首位。历届毕业生均有百余人考取研究生或出国深造，其中不乏伦敦政治经济学院、香港科技大学、北京大学、中国传媒大学等国内外名校。
要知道，这些学生大都是当年因为偏科或学习习惯等问题导致应试成绩平平，却富有天赋、个性和潜力的学生。
我由衷地为他们骄傲！也期待着你们长江后浪追前浪！
……
青春的南广有太多生动鲜活的成长故事，给了我们很多思考和启示，让我对什么是大学、将南广办成一所什么样的大学，有了更新、更深的认识——
我理想中的大学，应当像一盏灯，为孩子启明心智、照亮前程；像一把伞，为孩子遮风蔽雨、精心培育；像一棵树，让孩子倚着欢闹、倚着幻想、倚着繁茂、倚着成熟、倚着思考……
南广就是要办成这样一所个性张扬的新型大学。这个“新”不仅是指办学历程。
——她的“新”在于创新、创业的精神和实验、实践的勇气。在这张白纸上，广大师生都深度地参与到学校历史的书写、传统的创造。
——她的“新”在于“个性全面和谐发展”的育人理念和宽松自由的培养环境。“每个孩子心中都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响”。
——她的“新”在于立足实践、以能力为核心的.教学改革和“授人以渔”的教育思想。为学生点燃一盏求知的灯、打开一扇看世界的窗、插上一双理想的翅膀，鼓励每一个学生登上梦的舞台，成为一张张进取自信的“南广名片”。
了解南广是一所怎样的大学之后，还有两个问题，同学们需要认真的面对。这两个问题浙江大学老校长竺可桢当年在新生入学典礼上提出过。竺可桢校长说：“诸位在校，有两个问题应该问问自己：第一，到大学来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？”
你们的师姐余声的成功经验，也许能给你们一些参考。在校期间，她不仅是专业实力排名前茅、外语优秀，而且一举夺得世界小姐中国赛区冠军、最终签约安徽卫视担任主持人。两个多月前，在回母校与20xx届毕业生们分享经验时谈到：“在大学，我经常告诫自己要保持清醒的头脑，保持一颗热情、纯粹、自主的学习之心，向着入学时确立的目标，夯实专业，积极实践。在别人逛街购物时、宅在宿舍网聊时、陶醉欢唱ktv时，我都泡在图书馆里学习，充实自我……”
我想，她的成功，来源于持之以恒的动力和激情，来源于明确的目标和自觉的行动。
上面两个问题，可以作为开学第一课的课堂作业。有待于你们去思考，去解答，去实现。在这过程中，我与南广的所有老师们，愿意与你们共同探讨，教学相长。
这里，我还想给家长们提出一点希望。大学生活是孩子们成长的重要阶段，上了大学决不意味着进了保险箱。孩子们的成功需要你的持续关注，需要家校互动，让我们携起手来共同努力把您们的孩子培养成才。
最后，祝各位来宾、各位家长身体健康，万事如意；祝各位同学健康成长，快乐学习。
谢谢大家！
大学开学典礼领导优秀致辞4
这是一个怎样的时代？我相信，这种设问方式，马上会让你们联想到狄更斯在《双城记》里所说的，“这是一个最美好的时代，这是一个最糟糕的时代”。
确实，这个时代，用简单的三句话来说，就是：越来越好，也越来越坏，总之，越来越快！在我们这个时代，既有普遍的冷漠，也有爱心的井喷；既有日新月异的沟通手段，也有不断加深的人际隔膜；既容易在人群中陷入孤独，也可以便捷地成为好友；既有知识信息的爆炸，也有灵魂深处的枯竭；既有无数向上流动的案例，也有各类二代现象的盛行；既有无比辉煌的发展成就，也有无可挽回的环境破坏；既有民主化的呼声，也有官本位的加剧；既有追求超越功利的美好情感的倾向，也有屈从工具理性的相互算计的趋势；
这个时代既在一定程度上给予了我们选择的自由，又让我们更为清醒地意识到了选择的无奈；这是一个理想可以即刻变为现实的时代，也是一个普遍丧失理想的时代。
这是一个令人困惑的时代，但同时，这也是一个没有人能够“传道授业解惑”的时代。道在何方？哪种职业最适合自己并能带来最大的幸福？我相信这对所有的人都是一种困惑！在这个时代，自称能够教别人怎么生活的，要么是骗子，要么是傻子。人生，越来越是自我选择的结果，reflexive biography。幸福与否，全凭自身的感受。但是，每个人的自我感受，显然是极为主观的，甚至是不足为凭的。此时，参照和参考别人的观点和评价，也就变得极为重要。所以，我们这个时代面临着一个深层的悖论：我们越来越个体化，但是，我们却越来越依赖于别人来判断我们自身。社会学家早就说过，这叫他人导向性格（other—directed character）；用今天流行的说法，这叫做为承认而斗争。
无论以怎样的方式来概括这种特征，它们都显示了在这个急剧转型的时代了解人群和人心的重要性。所以，特别耐人寻味的是，这个时代越来越碎片化，甚至有人宣传社会性的终结，但也越是昭示了和证明了社会学的必然和必要。所以，祝贺你们，无论你们是选择了还是被选择了社会学院，你们会因此而更加了解自己的时代，也因此而更加靠近自己的存在和灵魂！
其实，这个时代的最大困境，一言以蔽之，就是如何重建人与人之间的关系，如何在保障个人自由尊重个人选择的同时，又维持美好的共同体生活。这当然是人类社会永恒的难题，只是在我们这个急剧转型到所有人都被连根拔起的时候，这个问题表现得更为突出和强烈，直接冲撞着每个社会成员的心灵。
也正是因为这个问题的迫切性，所以方才有了“社会学的春天来了”之类的说法。其实，社会学之在西方的最初出现，也是源于从传统向现代的巨变。如果不考虑现在社会科学思维的客观性和系统性得以形成的历史脉络——毕竟，这种历史条件惟有在启蒙运动之后方才具备——我们可以说，世界上的第一位社会学家，应当是中国的荀子。
潘光旦先生曾经比较过荀子与两千年之后的英国社会学家斯宾塞的思想的相似性。严复最初将sociology翻译为“群学”，显然是因为荀子所谓“人能群”“民生有群”的说法。
荀子的时代，正是中国历史上的轴心时期，一个礼崩乐坏、天翻地覆的时期，也是一个百家争鸣、重估一切价值的时期。庶几与当今类似！所以，社会学本身就是非常有趣的一个现象，即在动荡和变迁之中，寻求稳定与和谐的可能性。不少学者认为，中国社会的现代转型，当分三步走，即首先确立市场经济，然后建立公民社会，最终实现民主政治。
当然，这个顺序并非简单线性的，而是有着相互回馈、彼此强化的关系。对于目前中国社会经济中几乎累积到了临界点的诸多矛盾，显然难以套用西方的经济学理论来予以解决和解释，而必须采用社会学的视角。但是社会学做好准备了么？对于一门刚刚恢复重建三十年左右的学科来说，这确实是一个巨大的挑战！
当然，我们也不可能沿用一个成熟的社会学理论框架或体系来解释和解决中国社会发展的问题。按照韦伯的说法，社会学必定是一门永远年青（eternal youth）的科学，需要在应对现实问题中不断发展自身，不断转换理论视角，不断发明新的技术手段。所以，你们不是来学习一个成熟的社会学、心理学或者社会工作体系，而是来参与中国社会学、心理学或者社会工作的发展和创新的。
当然，这不是鼓励你们目空一切，而是要以真正的科学精神来度过大学生活，即如牛顿所说，“站在巨人的肩膀上”！站在巨人的肩膀上，就是不断与学科的大师对话。大学，经常有人引用梅贻琦的一句话，即“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也”。而今天，我们又是处在一个所谓没有大师的时代。
我们这个时代之所谓缺乏大师，并非知识功底不够，甚至也非创新程度不足，事实上，我们这个时代知识生产的条件，客观上得到了前所未有的改善。我们之缺乏大师，是因为我们不相信大师，我们已经彻底犬儒主义化了；我们之缺乏大师，是因为我们从未亲炙过温润而泽的大师风范，无从领略一种让人心悦诚服的魅力；我们之缺乏大师，是因为有些人并不真正希望有大师出来破坏“以吏为师”的大好局面；我们之缺乏大师，是因为太多的人自诩为大师，而且也借助大众传媒昙花一现地炒作成了大师；我们之缺乏大师，是因为学科分工日益精细，难以出现具有超领域影响力的学者；
最后，我们之缺乏大师，是因为我们还不够成熟，还不能达到康德所说的启蒙了的状态，还不敢运用自己的理性去直面这个时代！呼唤大师，是一种心理的未完全断乳的体现。其实，大师的存在也未必处处有利于我们的成长。“学我者死”，不仅是在书画上如此，在所有需要创新的领域，都当如此。
大师，就其十年寒窗成为大师而言，或许是我们需要学习的；就其功成名就作为大师而言，恰恰是我们应当挑战的！总之，留心去学，三人行必有我师，间或还会巧遇大师；不用心去学，满图书馆的大师巨作，也跟我没有一毛钱的关系！社会学，虽然向来强调社会结构的作用，强调社会情境对于个人的影响乃至强制作用。
但是，跟时下将一切问题都归结为体制问题从而没有任何人需要对此负责不同，社会学最终教会我们的是自主和自律。这听起来似乎自相矛盾，其实不然。事实上，惟有弄清社会机制如何影响和决定个人行为，我们才能有效地抵御和抵消我们所不希望的社会影响，形成和强化我们所向往的社会效应，找到撬动现实的支点，真正迈入自由之境！社会学以研究社会如何影响个人为手段，最终的宗旨应是个人的解放。真正的社会学，不会将个人设想为异己的社会势力操纵的傀儡！
社会确实以各种方式在我们身上施加影响。譬如，我们每个人会有不同的社会出身，即便是出生于同一个家庭，出生顺序即排行的不同，也将我们放在不同的社会位置上。试想，做老大和当老小，需要扮演不同的社会角色，需要满足不同的社会期待。当然，同一个社会的成员更为重要的差别来自社会阶层。
任何社会都存在不平等。有人含着银匙出世，有人可能出生低微。今天在座的各位同学，若论家庭的社会分层，肯定也是参差不齐的。出生富贵的同学，是否可以沾沾自喜，庆幸自己的命好呢？出生寒门的同学，是否应该妄自菲薄，埋怨命运不公呢？
事情还有另外一面。出生寒门而能考入南大的，在不利条件下作出同样的成绩，说明你很勤奋，富有进取心，也可能很有天赋；家境优渥的同学，如果真是持有现代理念，讲究个人成就，估计不仅不会以自己父母的社会地位而自我炫耀，反而可能感受到更大的压力和焦虑；你很不幸，父母已经具备了很高的起点，你要超越，要青出于蓝而胜于蓝，恐怕得付出更多的努力了！
其实，个人出身的差异，相较于人类发展的巨大潜力，有时真是微不足道！我们不能选择拿到怎样的牌，但我们可以努力打好手上的牌！最终的结果有时并不重要，重要的是在游戏的过程中获得价值感和意义感！当然，上述这番议论是作为励志话语专门对你们来说的，因为南京大学的学生，无论是否属于这个社会所谓的经营，至少你们已经可能获得优越于这个社会绝大多数人的教育机会。
别的不说，南大作为985学校，从国家的特殊资助来说，就是特权学校。你们不能只享受特权而不回报社会，你们应当对自身具有更高的要求！对于社会的一般民众，当我们看到牌的分配太不公平的时候，我们应当以自己的方式发出自己的声音，要求社会公平对待所有的成员。我们目前最为恶劣的现象之一，就是阶层的固化，社会生活的马太效应日子明显，富者愈富，贫者愈贫。
在教育获得的机会以及教育在实现社会流动的作用上，也是问题重重。而这正是社会学可以显示自身社会价值的地方。通过对于邪恶的社会逻辑的揭示，社会学可以成为促进公平和正义的力量的助产士！大学教育，绝对不是在为你们三年或者四年以后就业做准备，而是在为你们二十年或三十年以后成为社会中坚力量而作准备。
那时，你们中的一些人可能需要决定社会的重要选择，而你们的决定可能影响着无数人的生活。简言之，你们的境界将会决定我们这个社会所能达到的美好程度！而我认为，一个人在大学期间，也就是专门的修道时期，能够达到怎样的境界，在很大程度上决定了这个人一生所能达到的境界。
同学们，任重而道远，此之谓也！那么，大学，这个专门修道的时期，也就是接受人文教育（liberal education自由教育）的时期，该当怎样度过呢？请让我引用一段列奥—斯特劳斯的话来与大家共勉：“作为与最伟大心灵持续不断的对话，人文教育乃是一种满怀谦逊的训练。
同时，人文教育也是一种胆识的训练：它要求我们毅然冲破知识分子及其敌人的名利场的喧嚣、浮躁、轻率和苟且！人文教育要求我们勇敢，这意味着决心将所接受的观点都仅仅当成意见，或者将普通意见当成至少与最陌生和最不流行意见一样可能出错的极端意见。人文教育是从庸俗中解放出来，古希腊人关于庸俗有一个绝妙的好词，他们称之为apeirokalia，意思是缺乏对于美好事物的体验。人文教育就是赠予我们对于美好事物的体验。”其实，荀子也说过，“君子之学也，可以美其身”。当然，作为社会学者仅仅“独善其身”是不够的，让我们共同努力，一起为创建美好社会而贡献绵薄之力！
大学开学典礼领导优秀致辞5
尊敬的爱德华·朱利安诺校长、美国纽约理工学院的各位朋友们， 尊敬的各位领导、来宾，老师们、同学们：
下午好！
值此金风送爽、丹桂飘香之际，我们欢聚一堂隆重举行南邮—纽约理工国际学院开学典礼。首先我代表南京邮电大学全体师生对国际学院的各位新同学表示诚挚的祝贺！向远涉重洋来我校参加典礼的爱德华〃朱利安诺校长、美国纽约理工学院的各位教师和朋友表示热烈的欢迎！向拨冗参加开学典礼的各位领导和新闻界的朋友们表示衷心的感谢！
南京邮电大学是一所以电子、信息学科为特色的理工院校，为我国信息产业的发展做出了重要的贡献，被誉为“我国培养IT精英的摇篮”。在办学xx周年之际，南邮人心中有了一个更美好的愿景，即把学校建成在信息学科领域国内一流、国际有影响的教学研究型大学。
今天，我们朝着实现这个梦想迈进了坚实的一步。南京邮电大学与来自大洋彼岸的美国纽约理工学院合作，成功开办了南邮—纽约理工国际学院。纽约理工学院在美国享有较高的知名度，连年被《美国新闻与世界报道》杂志（US News & World Report） 评为“颇具竞争力的理工学院”之一。我们相信，双方强强联手，纽约理工学院先进的教育理念、管理模式、办学经验与南京邮电大学的优质教育资源相结合，一定能够把“南邮—纽约理工国际学院”打造成中外合作办学的知名品牌，提升南京邮电大学的办学水平和国际影响，产生“1+1>2”的效果。
同学们，今天是你们人生中难忘的时刻。十年寒窗苦读，你们终于如愿以偿实现了自己的大学梦。今天也是南邮历史上值得纪念的日子，南邮—纽约理工国际学院将作为南邮对外合作办学的里程碑而载入校史。
同学们，你们是南邮历史上特殊而幸运的学生。你们是南京邮电大学的学生，所以你们肩负着传承南邮精神的使命；你们又是南邮—纽约理工国际学院的学生，所以你们是中美合作办学的受益者，是传递中美友谊的使者。我校的中外合作办学才刚刚起步，但是我相信：南邮优良的学风和教育环境、纽约理工学院先进的管理经验一定能把同学们培养成具有国际竞争力的人才！
同学们，“人生中没有什么成功是纯粹偶然得来的”，我希望这句话能照亮你们未来的四年行程。希望你们在校期间刻苦学习、勇于探索，用骄人的成绩来书写自己无悔的青春。
最后，预祝全体同学们生活愉快！学有所成！万事如意！ 谢谢大家！
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